CURRCULO PRCTICO DE SCHWAB

2DA ETAPA (1960- 1975)

TRASLADO DE SOLUCIN DE LOS PROBLEMAS A TERCEROS

TEORA DE LA META TEORA

VOLVER LAS MATERIAS A SU ESTADO INICIAL, DE INOCENCIA

CRISIS TERICA COMENTARISTA DE LAS OPINIONES DE OTROS. REPETICIN , UTILIZANDO NUEVOS LENGUAJES. PREDISPOSICIN AL DEBATE ESTRIL

POSTULACIONES DE L CURRCULO PRCTICO

ECLECTICISMO MS ABIERTO

EL ENFOQUE DELIBERATIVO

DESARROLLO DE LAS ARTES PRCTICAS

RECURRE A LA TEORA DESDE SU VALOR PRCTICO

EN FUNCIN DEL PROBLEMA QUE HAY QUE RESOLVER ACTITUDES NUEVAS

PRINCIPIOS Y SUGERENCIAS

ASPIRACIONES DE SCHWAB

-QUE LAS INSTITUCIONES SEAN PRESERVADAS Y MODIFICADAS GRADUALMENTE INTEGRANDO LA DELIBERACIN COLECTIVA INCLUYENDO A LOS ACTORES. -SE ABRAN INVESTIGACIN EMPRICA A TRAVS DE LOS PROBLEMAS IDENTIFICADOS EN LA PRCTICA, CREACIN ANTICIPADA DE ALTERNATIVAS. -SE MANTENGA SIEMPRE ABIERTA LA TEORA CURRICULAR A LOS FOROS DE DEBATE Y DISCUSIN

META TEORA

LA PROBLEMTICA TEORA PRCTICA

CAMPO DE CONOCIMIENTO APLICADO

INSEPARABLE DE LA PRCTICA ULICA - ESCUELA INSTRUMENTO DE ADAPTACIN

PROBLEMTICA ESCUELA - SOCIEDAD ESCUELA Y EL CURRCULUM MOTORES DE CAMBIO SOCIAL REFLEJA EL CONFLICTO: DOMINACIN Y EMANCIPACIN.