Colegio Andrs Bello Segundo Semestre Lengua Castellana y Comunicacin Primer Ao Medio A CONTROL DE LECTURA: Un espritu inquieto (Manuel

Rojas) y La espera (Guillermo Blanco) NOMBRE: Profesores: Juan Pablo Burgos Puntaje ideal: Puntaje mnimo de aprobacin: Puntaje obtenido: 41 ptos 25 ptos __ ptos = = = Nota 7 Nota 4 Nota ___ FECHA:

Instrucciones: - Lea completamente la prueba antes de iniciar su trabajo - Trabajo individual, sin apuntes - Use lpiz de pasta azul o negro - Escriba con letra clara, legible y en forma ordenada. No se aceptan borrones. Cuide su ortografa - Tiempo de resolucin de la prueba: 1 hora

Desarrollo de la prueba UN ESPIRITU INQUIETO I. VERDADERO O FALSO. Lea las siguientes aseveraciones, marcando en la lnea punteada con una V, si la aseveracin es verdadera, y con una F, si la aseveracin es falsa. Justifique las falsas (1 pto c/u). 1.-. Aquella maana, Alfredo Valenzuela estrenaba un magnfico sobretodo azul __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.-. El protagonista del cuento trabaja como oficinista __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3.-. La historia transcurre en la capital de Argentina, Buenos Aires __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Colegio Andrs Bello Segundo Semestre Lengua Castellana y Comunicacin Primer Ao Medio A CONTROL DE LECTURA: Un espritu inquieto (Manuel Rojas) y La espera (Guillermo Blanco) NOMBRE: Profesores: Juan Pablo Burgos Judith Pereira Puntaje ideal: Puntaje mnimo de aprobacin: Puntaje obtenido: FECHA: Lorena Moratelli Sady Ruiz 41 ptos 25 ptos __ ptos = = = Daniela Moreno Nota 7 Nota 4 Nota ___

Instrucciones: - Lea completamente la prueba antes de iniciar su trabajo - Trabajo individual, sin apuntes - Use lpiz de pasta azul o negro - Escriba con letra clara, legible y en forma ordenada. No se aceptan borrones. Cuide su ortografa - Tiempo de resolucin de la prueba: 1 hora

Desarrollo de la prueba UN ESPIRITU INQUIETO I. VERDADERO O FALSO. Lea las siguientes aseveraciones, marcando en la lnea punteada con una V, si la aseveracin es verdadera, y con una F, si la aseveracin es falsa. Justifique las falsas (1 pto c/u). 1.-. Aquella maana, Alfredo Valenzuela estrenaba un magnfico sobretodo azul __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.-. El protagonista del cuento trabaja como oficinista __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3.-. La historia transcurre en la capital de Argentina, Buenos Aires __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

4.-.... Pablo Gonzlez muere atropellado por un automvil __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5.-.... Pablo se encuentra con una vieja novia, con la que conversa animadamente __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 6.-.... El cuerpo y el espritu obedecen a leyes completamente diversas __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7.-. El protagonista est dichoso de haber perdido la vida __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 8.-. Pablo y Alfredo asisten a una sesin de espiritismo __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 9.-. Mientras incineran su cadver, una mosca verde increpa duramente a Pablo __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10.-. El fuego es un elemento disolvente para los espritus __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ II. COMPLETACIN. Rellena los espacios en blanco con la palabra que falta, para darle sentido a la oracin (2 ptos c/u). 1. Al momento de su muerte, Pablo Gonzlez tena ____________________ aos 2. El nico pariente que tena el protagonista era su __________________, quien viva en provincia y no necesitaba de su ayuda 3. La cita bblica con que parte el cuento pertenece al profeta ________________ 4. Segn el cuento, un hombre es la suma de un ________________ y un espritu 5. No me preguntes por l, pues no le conozco. No vive en este barrio ni nadie sabe en cul, dice Alfredo refirindose a ____________________ LA ESPERA III. SELECCIN MULTIPLE. Seleccione la alternativa que considere correcta, dentro de las 5 que se le presentan, encerrando en un crculo la respuesta correcta (3 ptos c/u).

1. Cunto tiempo transcurre en el relato? a) 7 das b) 7 horas c) 1 noche d) 3 noches e) 3 aos 2. Cul es el estado psicolgico predominante en la protagonista? a) Miedo b) Soledad c) Tristeza d) Agresividad e) Indiferencia 3. Qu tipo de narrador presenta la historia? a) Protagonista b) Testigo c) Objetivo d) Omnisciente e) Ninguno de los anteriores 4. Cul de las siguientes afirmaciones representa mejor el final del texto? a) la protagonista logra dar muerte al Negro b) el Negro asesina a la protagonista con un hacha c) la llegada del amanecer impide la venganza del Negro d) el Negro promete vengarse de la pareja que lo encerr en prisin e) la protagonista dispara contra su esposo 5. Con qu mundo literario podemos relacionar La espera? a) Maravilloso b) Realista: c) Fantstico d) Utpico e) Mtico IV. DESARROLLO. A partir de la lectura de La Espera, y respetando el tipo de narrador y el tono presente en el escrito, redacte un cuento similar donde alguien espera por la llegada de algo. Tenga presente en su redaccin la estructura del cuento vista en clases (6 ptos).

PAUTA DE CORRECCIN CONTROL DE LECTURA

Nivel taxonmico Conocer Comprender Comprender/Aplicar Aplicar/Analizar/Sintetizar TOTAL Tipo tem VoF Completacin Alternativas Desarrollo N tem 10 5 5 1 Puntaje 1c/u=10 2c/u=10 3c/u=15 1c/u=6 41 ptos Prema 6 de 10 6 de 10 9 de 15 4 de 6 25 ptos

I. VERDADERO O FALSO 1. FALSO. Quien vesta sobretodo azul era Pablo Gonzlez. 2. FALSO. El protagonista del cuento haba trabajado como oficinista, pero se encontraba cesante. 3. VERDADERO. 4. VERDADERO. 5. FALSO. Pablo se encuentra con una vieja novia, pero no conversan pues ella no lo ve (l estaba muerto y an no lo saba) 6. VERDADERO. 7. FALSO. Estoy triste, dice el protagonista. Siento haber perdido mi vida hermosa, hermosa porque la he perdido y porque en ella pude haber hecho muchas cosas. 8. VERDADERO. 9. FALSO. Es un gusano negro el que increpa a Pablo mientras lo incineran. 10. FALSO. El agua es un elemento disolvente para los espritus II. COMPLETACIN 1. Pablo Gonzlez tena VEINTIOCHO aos, al momento de su muerte 2. El nico pariente que tena el protagonista era su TA, quien viva en provincia y no necesitaba de su ayuda. 3. La cita bblica con que parte el cuento pertenece al profeta JOB 4. Segn el cuento, un hombre es la suma de un CUERPO y un espritu 5. No me preguntes por l, pues no le conozco. No vive en este barrio ni nadie sabe en cul, dice Alfredo refirindose a DIOS III. SELECCIN MULTIPLE 1. C. Una noche. 2. A. Miedo. 3. D. Omnisciente. 4. E. La protagonista dispara contra su esposo. 5. B. Realista IV. DESARROLLO Respecto a esta respuesta, se evaluarn 3 puntos concretos: el primero de ellos, que el narrador de la historia sea omnisciente. En segundo lugar, que el alumno respete en su escrito el tono del relato, entendindolo como la actitud emocional que el narrador mantiene hacia el argumento y hacia los protagonistas. Y en tercer lugar, que est presente la estructura de un cuento: introduccin (inicio o planteamiento), desarrollo o nudo y desenlace.