Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Fie ca se numeste Psihologie Social, psihosociologie sau sociopsihologie, aceasta disciplina este o tiin relativ tnr;. controversat nc de la nceput, unii au considerat-o doar o ramur a psihologiei, n timp ce alii au vzut n ea doar sociologie centrata pe grupuri mici. Dar, ce este mai exact psihologia social? Care sunt domeniile de activitate ale acesteia, si mai ales, care este legtura ei cu psihologia sau cu sociologia. i care sunt diferenele dintre ele? Care sunt cele mai importante teme ale psihologiei sociale, care unt cei mai importani cercettor, si cu ce fel de cercetri a contribuit psihologia social la dezvoltarea cunoaterii n general? Care sunt toate descoperirile, teoriile i paradigmele care au fcut din psihologia social o tiin cu caracter de sine stttor, cum este astzi? Sunt zeci de volume si lucrri de specialitate care trateaz aceste subiecte. Psihologia social este o disciplin aflat la grania dintre psihologie i sociologie, i studiaz n special individul n context social, in situaia concret, n interaciunea lui cu ceilali indivizi. nceputurile acestei discipline se ncadreaz n cercetarea grupurilor i relaiilor interpersonale, astzi ea cuprinde arii mult mai vaste precum: articularea ntre conduite, viaa public i cmpul social. Psihologia social se intereseaz att de manifestrile grupele i emoionale , ct i asupra fenomenelor de manifestare ale actorilor sociali. Ea se refera la reprezentri sociale, credine dogmatice, moduri de alienare, dar i organizarea proiectelor, competena de a crea noi structuri sociale, democratice. (A. Neculau, 2002). Psihologia sociala se caracterieaza prin faptul ca opereaza cu o categorie aparte de fenomene,specifice interactiunii social - psihologice, ntre un anumit context situational obiectiv si anumite particularitati psihologice, subiective, ale celor implicati n diverse situatii. Contextul social - obiectiv cuprinde alte persoane, aflate n ambianta noastra, anticipnd contextul central al psihologiei sociale, interactiunea. Pe baza acesteia, ntre social si psihologic, apare un nou fenomen: fenomenul psihosocial.
Grupul si societatea sunt produse ale actiunii umane, deoarece omul este un subiect activ care contribuie la producerea vietii sociale.
A treia etapa (1945-1960) e centrata pe autoritate, actiune, interactiune. Nevoia de teorie si gaseste reflexul n aparitia teoriei frustratiei si agresiunii (Miller si Dollart), teoria nvatarii prin imitatie (Bandura), teoria disonantei afectiv-cognitive (Festinger), teoria comparatiei sociale. Aceasta perioada este caracterizata si de reflexitatea teoretica, reflectarea asupra teoriei, experimentului, asupra calitatii si eficientei acestora. n cadrul celei de-a patra etape (1960-1980) apar pregnant experimentele de laborator, cercetari asupra problemelor sociale, reprezentarilor sociale. Dupa 1980 se continua unele teme (socializarea), ca rezultat al schimbarii societatii, sistemului de norme si valori, apare studiul de psihologie interculturala (prin compararea diverselor culturi), se pune mai mult accent pe studiul vietii cotidiene (casatoria, mariajul), centrarea pe comportamentul prosocial si altruism. ,se reiau unele teme clasice (charisma, de ex.)