Numele i prenumele______________________ Evaluare

Prof. Zoe Nagy

Citete cu atenie textul: Din ciocnirile sau prieteniile mele cu profesorii descopr cel mult c se nva bine cu profesorul care inspir simpatie, dar se nva n cele din urm bine i cu cel ru, de fric. n nici una din ciocnirile sau prieteniile de care mi amintesc nu descopr un conflict sau o afinitate ntre aspiraiile nc n fa ale viitorului romancier, cu obtuzitatea sau, dimpotriv, nelegerea protectoare a cutrui profesor, afar de una singur, dar asta avea s se ntmple mai trziu. Mie mi plceau, de pild, istoria i matematicile, dar amndoi profesorii de la aceste materii erau personaliti lipsire de har, cel dinti era urt, cu capul mare, buzele groase, rsfrnte i cu o expresie parc de grjdar care petrece, dei se strduia s zmbeasc i s ne atrag. Avea pe deasupra dou cusururi, unul c i plcea prea mult materia pe care o preda i nu mai rmnea n mintea lui niciun pic de loc ca s-i mai plac i de noi, i al doilea, avea mania s ne arate pe hart locurile pe unde se petreceau evenimentele istorice, amestecnd deci istoria cu geografia, lucru care ne plictisea pentru c geografia o nvam cu alt profesor. Cel de matematic era un ngmfat i pe deasupra de o solemnitate deplasat, de parc ai fi zis cnd intra n clas c a intrat ntr-o biseric. (M. Preda, Viaa ca o prad)
I.

Rspunde urmtoarelor cerine: 1. Identific perspectiva narativ a fragmentului, argumentnd alegerea fcut. 10 p. 2. Precizeaz modalitile de caracterizare a personajelor din text. 10 p 3. Fragmentul de mai sus este un text literar sau nonliterar? Argumenteaz-i opiunea. 10 p 4. Alctuiete n maximum 10 rnduri portretul profesorului ideal. 10 p 5. Scrie cte un sinonim contextual pentru cuvintele: har, urt, expresie, cusur, ngmfat. 10 p 6. Identific cinci cuvinte din cmpul semantic al colii. 10 p II. 30 p. Realizeaz, ntr-o compunere de 10-15 rnduri, portretul moral al profesorului ideal. 10 p. din oficiu SUCCES!