ROMNIA MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII, TINERETULUI I SPORTULUI INSPECTORATUL COLAR SLAJ COALA GIMNAZIAL CORNELIU COPOSU Cod potal

450129, Str. S. Brnuiu nr. 75, Zalu, jud. Slaj, tel: 0260 - 612381, fax: 0260 660784, e-mail:scoalacoposu@yahoo.com www.scoalacoposu.ro

Motto: Educa ia este ceea ce rmne dup ce ai uitat tot ceea ce ai nv at n coal. Albert Einstein

ARGUMENT

Sistemul romnesc de nv mnt, odat cu intrarea lui n rndul structurilor de tip european, este supus unei abordri cu totul diferite, n condi iile n care tendin a este aceea de a acorda institu iei ct mai mult libertate n luarea deciziilor. n acest context, statutul Romniei de ar european i ofer sistemului educa ional posibilitatea de a-i rezolva problemele majore cu care se confrunt. Astfel, oportunit ile de finan are oferite de diferite structuri reprezint o solu ie ideal pentru dezvoltarea sistemului de nv mnt din Romnia. Acest lucru implic, ns, o abordare integrat, care s cuprind toate aspectele legate de problematica accesrii fondurilor comunitare. Pornind de la aceast idee, iat cteva din priorit ile politicii educa ionale ce urmeaz a fi implementate n coala Gimnazial Corneliu Coposu: 1. Accesarea fondurilor pentru rezolvarea problemelor fundamentale ale sistemului de nv mnt: identificarea diferitelor programe/instrumente care pot s ofere o solu ie pentru problemele identificate n sistem; dezvoltarea competen elor de redactare i implementare a proiectelor cu finan are; formarea resurselor umane n problematica managementului de proiect i a managementului financiar pentru proiectele cu finan are; promovarea i dezvoltarea unui parteneriat real cu comunitatea local.

2. Descentralizarea sistemului de nv mnt: eficientizarea activit ii i creterea performan elor institu iilor educa ionale; democratizarea sistemului educa ional; asigurarea transparen ei actului managerial; asigurarea accesului i echit ii n educa ie; stimularea inova iei, a responsabilit ii profesionale i a rspunderii publice.

3. Asigurarea calit ii n activitatea de educa ie: proiectarea, organizarea i realizarea efectiv a rezultatelor ateptate ale nv rii, pe grupe de vrst, conform curriculumu-lui oferit; monitorizarea continu a progresului n parcursul educa ional cu accent pe adaosurile progresive ale nv rii; evaluarea intern a rezultatelor; evaluarea extern a rezultatelor. 3

4. Formarea i perfec ionarea cadrelor didactice: formarea cadrelor didactice pe probleme de evaluare i asigurarea calit ii; perfec ionarea cadrelor didactice prin grade didactice i masterate; cursuri de formare a directorilor pe probleme de management educa ional; alte programe ale ISJ i CCD .

1. BAZA CONCEPTUAL.

Acest Plan Managerial este conceput n conformitate cu urmtoarele acte normative: Legea nv mntului nr. 84/ 1995, revzut i republicat; Legea nr. 128/ 1997, privind Statutul Personalului Didactic; Notele, notificrile i precizrile ISJ-SLAJ; Buletinele Informative ale M.E.C.T.; Metodologia formrii continue a personalului didactic din nv mntul preuniversitar; Regulamentul de Organizare i Func ionare a unit ilor de nv mnt preuniversitar; Raportul Consiliului de Administra ie al colii Corneliu Coposu, privind activit ile desfurate n anul colar 2009-2010; Strategia de dezvoltare a colii Corneliu Coposu pentru perioada 2007 2011 cuprins n Proiectul de Dezvoltare Institu ional.

2. VIZIUNEA
Caracterul ns al unei coli bune e ca elevul s nve e n ea mai mult dect i se pred, mai mult dect tie nsui profesorul.

Mihai Eminescu

n acest scop, este necesar o foarte bun cunoatere a personalit ii fiecrui elev, pentru a forma, pornind de la aptitudinile i talentele sale, caractere puternice, capabile, n perspectiv, s-i identifice singure nevoile. coala are, astfel, rolul de a se constitui ntr-un sistem complet i complex ale crui componente s func ioneze ntr-o deplin armonie. Dasclul, componenta esen ial a acestui sistem, trebuie s fie contient de faptul c a rmne n afara studiului atrage dup sine descalificarea, deoarece nimic nu este mai duntor pentru viitorul dascl dect formarea sentimentului de suficien de sine.

3. MISIUNEA

,,Corneliu Coposu deschis coala ,,Corneliu Coposu este deschis pentru to i cei care au noastr nevoie de educa ie, ntruct, n opinia noastr, educa ia nu este un privilegiu pentru c iva, ci este un drept al tuturor. coala satisface nevoia elevului de a se sim i competent, integrat n avem preg colectiv i independent, de aceea avem ca prioritate pregtirea elevilor formndu- capacit pentru o lume n schimbare, formndu-le capacit i, deprinderi i s le permit s gseasc social competen e care s le permit s-i gseasc locul i menirea social.

4. DIAGNOZA MEDIULUI INTERN I EXTERN

Diagnoza mediului intern: Puncte tari:
- existen a n unitatea de nv mnt a unui numr mare de cadre didactice calificate, majoritatea cu gradele didactice I i II ; - interesul crescut al cadrelor didactice pentru propria dezvoltare profesional; - perfec ionarea majorit ii cadrelor didactice prin stagii de formare, n specialitate, management colar, ini iere n utilizarea calculatorului; - rezultate bune ob inute la Testele Na ionale peste media pe jude ; - existen a unor cabinete specializate, dotate cu mijloace multimedia; - interesul crescut al conducerii unit ii colare pentru dezvoltarea bazei materiale a acesteia; - buna colaborare ntre unitatea colara i inspectoratul colar, alte institu ii; - numr crescut de parteneriate educa ionale, prin proiecte ncheiate la nivelul unit ii colare; - o bun popularizare a activit ilor din coal, prin intermediul mass-meda; - implicarea tot mai accentuat a comunit ii i a prin ilor n via a colii; - circula ia bun a informa iei i inexisten a blocajelor n comunicarea oficial; - implicarea unui numr mare de cadre didactice n elaborarea unor auxiliare curriculare; - rezultate bune pentru elevii participan i la olimpiadele i concursurile colare (etape jude ene i na ionale); - existen a, n cadrul colii, a Asocia iei Clubul Prieteniei, prin care se desfoar diferite activit i.

Puncte slabe:
- cadru restrns de resurse pentru motivarea cadrelor didactice; - existen a unui numr mic de formatori na ionali, regionali i metoditi din rndul cadrelor didactice din coal; - numr mic de elevi participan i i premian i la concursurile i olimpiadele colare; - reticen fa de nou i schimbare a unor cadre didactice i tendin a unora de a nu participa la cursurile de formare; - manuale colare foarte vechi si deteriorate; - lipsa proiectelor pentru atragerea de fonduri nerambursabile i a proiectelor europene; - dotarea destul de precar a unit ii colare cu echipament IT.

Diagnoza mediului extern: Oportunit i:

- existen a unor programe de colaborare i parteneriat; - posibilitatea mbunt irii bazei materiale i realizarea unor programe de dezvoltare institu ional; - introducerea i utilizarea sistemului AEL; - posibilitatea de informare i comunicare rapid cu ISJ Slaj, prin portal i forum; - posibilitatea mediatizrii activit ilor din coal prin intermediul site-ului colii; - posibilitatea utilizrii catalogului virtual, drept mijloc de informare a prin ilor; - existen a programului Socrates, de parteneriat european; - creterea calit ii parteneriatului social, a ini iativei private i a sprijinului comunitar pentru dezvoltarea i sus inerea actului educa ional; - existen a unor programe guvernamentale, pentru sprijinirea elevilor provenind din medii sociale defavorizate ; - posibilit i multiple pentru cadrele didactice de a se informa n legtur cu nout ile privind aplicarea proiectelor de reform n nv mnt i legisla ia colar (pres, televiziune, internet etc).

Amenin ri:
- slaba motiva ie financiar a personalului i migrarea cadrelor tinere spre domenii mai bine pltite ; - situa ia socio-economic precar a familiilor din care provin unii elevi; - foarte mul i elevi au unul sau ambii prin i pleca i in strinatate - insuficient contientizare a prin ilor elevilor privind rolul lor de principal partener educa ional al colii; - diminuarea efectivelor de elevi, ca urmare a indicelui sczut de natalitate reducerea unor posturi; - creterea efectivului obligatoriu de elevi la clas cu efecte i consecin e negative asupra calit ii educa iei; - inexisten a unui sistem de legi ce s ofere predictibilitate, stabilitate i continuitate nv mntului.

Analiza P.E.S.T.: Politicul:

Politica educa ional, avnd la baz principiul descentralizrii i flexibilizrii, al descongestionrii i asigurrii calit ii, se dorete a fi premisa creterii calit ii procesului de nv mnt. La nivelul jude ului, n urma descentralizrii administra iei publice, comunitatea local i-a asumat rolul de principal sprijin financiar al unit ii de nv mnt, rspunznd, n limita posibilit ilor, solicitrilor, fiind deschis unui dialog constructiv. Politica educa ional, la nivel na ional, nu a gsit nc solu iile pentru aceast perioad de transformri prea rapide (mai ales n mentalitate), n condi iile n care o mare parte a copiilor notri nu fac fa actualelor programe colare, care, chiar dac s-au descongestionat, nu sunt nc bine structurate, corelate i con in prea mult informa ie.

Economicul:
La nivelul jude ului, nu putem vorbi despre o activitate economic sus inut n ultimul timp, fapt ce influen eaz negativ posibilitatea acordrii unor resurse financiare mai mari nv mntului. Nivelul mic al ctigurilor lunare n familiile elevilor influen eaz negativ posibilitatea lrgirii bazei didactice la nivel de unitate colar, prin ii acordnd un sprijin financiar foarte sczut colii.

Socialul:
Existen a srciei, ca i a unor programe massmedia inadecvate, generatoare de delincven n rndul elevilor, impune reorientarea termenului de educare, insistndu-se asupra contracarrii efectelor negative mai sus men ionate. Eterogenitatea mediilor familiale din care provin elevii genereaz pozi ii diferite fa de problematica educa iei, existnd i grupuri de interes care nu o recepteaz ca pe un adevrat mijloc de promovare social. Exist, astfel, elevi proveni i din medii sociale instabile, srace sau dezorganizate, lipsi i de motiva ie pentru nv tur.

Tehnologicul:
Majoritatea familiilor beneficiaz de televiziune prin cablu, calculatoare personale, conectate la internet. La nivelul unit ii de nv mnt, exist un laborator AEL dotat cu 11 calculatoare i un laborator de informatic dotat, din pcate, cu tehnic de calcul depit, ce nu face fa cerin elor actuale n domeniu. n condi iile n care n coal se desfoar cursuri op ionale de 8

informatic i exist tendin a ca, n urma intrrii n vigoare a noii legi a nv mntului, aceast disciplin s devin obligatorie i la nivelul nv mntului gimnazial, pentru anul colar 20102011, ne propunem dotarea cu tehnic de calcul modern, precum i realizarea unui nou laborator de informatic.

5. NEVOI IDENTIFICATE
participarea cadrelor didactice la programe de informare asupra nout ilor privind proiectele de reform n nv mnt (descentralizare, finan are i asigurarea calit ii n educa ie) i legisla ie colar; adaptarea ofertei educa ionale la nevoile individuale ale elevilor, care s rspund intereselor lor de formare pe termen scurt, mediu i lung; formarea cadrelor didactice pentru elaborarea i desfurarea de proiecte n vederea ob inerii de fonduri nerambursabile pentru dezvoltare institu ional; introducerea alternativelor educa ionale i organizarea de schimburi de experien cu coli cu experien n domeniu.

6. OBIECTIVE STRATEGICE.
reconsiderarea managementului din perspectiva egalizrii anselor; descentralizarea i creterea gradului de autonomie a sistemului educativ, la nivelul unit ii /institu iei de nv mnt; realizarea Planului managerial pentru anul colar 2010-2011, n concordan cu cerintele ISJ Slaj i strategia M.E.C.T.; organizarea activit ii n unitatea colara pentru nceperea, desfurarea i finalizarea anului colar 2010-2011 n cele mai bune condi ii; Aplicarea legisla iei n vigoare la toate nivelurile; monitorizarea activit ii i interven ia, pe baza diagnozei i a evalurii, pentru eficientizarea procesului educa ional; eliminarea factorilor perturbatori din sistem. asigurarea aplicrii corecte a curriculum-ului na ional i monitorizarea atent a curriculum-ului la decizia colii; ncurajarea i sprijinirea participrii la programele de (auto)formare continu; pozitivarea i/sau eliminarea conflictelor; 9

dezvoltarea parteneriatului cu comunitatea; eficientizarea comunicrii cu massmedia i implementarea n sistem a marketingului educa ional, cu toate func iile lui; crearea unui climat favorabil ini iativei personale, care s stimuleze competi ia, n sens pozitiv, n scopul ob inerii unor rezultate din ce n ce mai bune; implementarea sistemului de asigurare i mbunt ire a calit ii nv mntului, recomandat de ARACIP, nu numai prin existen a comisiei n coal ci prin existen a unui progres real de calitate de la o perioad la alta.

10

PLAN OPERA IONAL An colar 2010-2011

Domenii func ionale Obiective specifice
1

Ac iuni
2

Compartimentul responsabil
3

Resurse Indicatori de performan Materiale

4

Umane
5

Timp
6 7

1. Proiectare Analiza i diagnoza activit ii educa ionale.

1.1. Realizarea analizei i a diagnozei activit ii desfurate n unitatea colara 1.2. Analiza i diagnoza activit ii desfurate in cadrul comisiilor metodice 1.3. Elaborarea planurilor manageriale la nivelul fiecarei comisii 1.4. Elaborarea planului managerial al unit ii colare pentru anul colar 2010-2011 i a celorlalte documente manageriale 1.5 Planificarea activit ilor de perfec ionare a personalului didactic, didactic auxiliar

Management i dezvoltare institu ional.

Realizarea documentelor de planificare la toate nivelurile. Creterea calit ii activit ii manageriale si a evaluarii cadrelor didactice

Rapoartele de analiz ale unit ilor colare Management Materialele i si Comisia procesele pentru verbale Curriculum Management Rapoartele de i dezvoltare analiz pe anul institu ional colar trecut Management Rapoartele de i dezvoltare analiz ale institu ional responsabililor de comisii Raportul responsabilului cu formarea continu

Director si director adjunct Director si responsabili comisiilor Director si responsabili de comisii Directori

oct. 2010

Realizarea obiectivelor stabilite n planul managerial ANTERIOR Stabilirea obiectivelor pentru anul colar urmtor

oct. 2010

oct. 2010

Corelarea cu strategia ISJ Slaj

oct. 2010

Corelarea cu strategia I.S.J. Slaj, cu criteriile de evaluare, cu nevoile specifice ale comunit ii locale Creterea gradului de implicare

Management i dezvoltare institu ional

Directori.

oct. 2010

11

1.6. ntocmirea planului de colarizare pentru anul colar 2011-2012.

1.7. Elaborarea C.D.. pentru anul colar 20112012 1.8. Elaborarea programului de activit i extracurriculare. 1.9. Elaborarea programelor de remediere a rezultatelor la testele na ionale 1.10. Elaborarea programelor de pregtire pentru concursurile i olimpiadele colare 1.11. Ini ierea proiectelor de consiliere i orientare voca ional, avnd ca grup int elevii claselor a VIII-a 1.12. Realizarea proiectelor de buget i a proiectelor de achizi ii

Management i dezvoltare institu ional. Administrare i gestiune resurse financiare i materiale Comisia pentru Curriculum Management i dezvoltare institu ional. Comisia pentru Curriculum Comisia pentru Curriculum Management i dezvoltare institu ional. Administrare i gestiune resurse financiare i materiale.

Plan de colarizare 2010-2011

Directori, C.A

ian.febr. 2011

Concordan a cu numarul de elevi ai grupelor pregatitoare; corelarea cu strategia I.S.J. Slaj, cu criteriile de evaluare, cu nevoile specifice ale comunit ii locale

Metodologiile n vigoare

Directori, cadre didactice. Consilierul educativ Responsabil comisii metodice

martie 2011

mbunt irea ofertei educa ionale

Raportul cons. educativ Rapoartele responsabililor comisiilor metodice Rapoartele responsabililor comisiilor metodice Raportul Consilierului scolar. Legisla ia n vigoare.

sept.oct. 2010 sept.oct. 2010

Dezvoltarea aptitudinilor

mbunt irea rezultatelor

Realizarea documentelor de planificare la toate nivelurile. Creterea calit ii activit ii manageriale si a evaluarii cadrelor didactice

Responsabil i comisii metodice Director, consilieri scolar. contabil ef, directori,ad ministrator

sept.oct. 2010

Creterea numrului de premii i distinctii

oct. 2010

Eficientizarea orientrii colare

Oct.Dec. 2010

mbunt irea strii materiale a unit ii colare

12

1.13. Conceperea proiectelor de identificare a noi resurse extrabugetare

1.14 ntocmirea documenta iilor privind investi iile colare i repara iile

1.15. Elaborarea planificrilor calendaristice 1.16. Elaborarea de proiecte de parteneriat la nivel local i na ional

Administrare i gestiune resurse financiare i materiale. Administrare i gestiune resurse financiare i materiale. Comisia pentru curriculum. Management i dezvoltare institu ional

Legisla ia n vigoare.

contabil ef, directori, admin.

Oct.Dec. 2010

Dezvoltarea bazei materiale a unit ii colare.

Legisla ia n vigoare.

contabil ef, directori.ad ministrator

Oct.Dec. 2010

Dezvoltarea bazei materiale a colii

Metodologiile n vi-goare. Programe specifice

Directori

Anual

Aplicarea curriculum-ului na ional Deschiderea colii ctre comunitate

Responsabil proiecte europene, directori.

Cnd este cazul

13

2. Organizare

2.1. Elaborarea tematicii i a graficelor pentru edin ele consiliilor i comisiilor 2.2. Asigurarea calit ii demersului didactic

Comisia pentru curriculum Management i dezvoltare institu ional; Comisia pentru asig. calit ii Management i dezvoltare institu ional Management i dezvoltare institu ional. Management i dezvoltare institu ional Comisia pentru curriculum Management i dezvoltare institu ional Comisia pentru curriculum

Documen-tele pentru perfec ionare. Rapoartele responsabililor comisiilor metodice

Director Director adjunct Directori, cadre did. ; resp. comisii metodice Director Director adjunct directori si

oct. 2010

Corelarea cu obiectivele activit ii

Eficientizarea demersului managerial.

permanent Formarea/dezvoltare abilit ilor i competen elor conform standardelor

Utilizarea unor noi tehnici i metode de predare-nv are-evaluare. .

2.3. Repartizarea atribuiilor i a sarcinilor pentru membrii colectivelor de lucru 2.4. Promovarea unei politici de personal, bazate pe criterii de competen profesional 2.5. Realizarea programelor de pregtire pentru concursuri i olimpiade colare

Organigrama

sept. 2010

ntocmirea fiei posturilor

Metodologia M.E.C.T.S

Permanent Creterea numrului de cadre didactice perfec ionate

. Rezulatate anterioare

Directori, cadre didactice

Permanent Creterea numrului de premii i distinctii

2.6. Organizarea i desfurarea concursurilor i olimpiadelor colare

Rezulatate anterioare.

Directori, responsabili comisie pentru org. concursuri scolare

Conform graficului ISJ

Stimularea competi iei

14

Organizare n vederea atingerii standardelor i a finalit ilor.

2.7. Procurarea i distribuirea documentelor curriculare, a manualelor, a auxiliarelor curriculare, a aparaturii, a materialului didactic 2.8 Avizarea programelor pentru disciplinele op ionale

Administrare i gestiune resurse financiare i materiale

Documentele Directori, primite de la ISJ admin.

Permanent Asigurarea tuturor manualelor i materialelor didactice

Organizarea execu iei bugetare

Extinderea i eficientizarea parteneriatului educa ional

Management i dezvoltare institu ional Comisia pentru curriculum 2.9. Ini ierea i aplicarea Management programelor de consiliere i dezvoltare i orientare n carier institu ional C.A 2.10. Organizarea i Management desfurarea activit ilor i dezvoltare extracurriculare, conform institu ional. programelor proprii 2.11. Rela ionarea cu Management mediul social, cultural i i dezvoltare economic specific comuinstitu ional. nit ii locale. 2.12. Aplicarea PrograAdministrare mului guvernamental i gestiune Laptele i cornul 2.13. Repartizarea bugetu- Administrare lui primit, conform i gestiune legisla iei n vigoare resurse fin. i materiale 2.14. Formarea cadrelor Management didactice in vederea i dezvoltare elaborarii unor proiecte institu ional. europene 15

Metodologia in Director vigoare director adjunct

si Sept.-Dec. Criterii specifice, cf. stategiei 2010 M.E.C.T.S. i intereselor comunit ii locale

part. Consilier scolar Dirigintii cls.a VIII-a. Planurile Directori consilieru Consilier lui educativ educativ Parteneriatele ncheiate. Directori, contabil

Ofertele ed.

Permanent Eficientizarea orientrii colare i profesionale

Conform planif.

Formarea abilit ilor i competen elor

Permanent Facilitarea comunicrii

Ordinul M.E.C.T.S Analiza nevoilor

directori.

Permanent Primirea de ctre to i elevii

Directori, contabil

Cf. gr. de execu ie bugetar. Cf. grafic perfec .

Asigurarea execu iei bugetare

Ofertele Socrates

A.N. Echipa de proiecte europene

Creterea numrului de proiecte la nivelul unitatii scolare.

3. Conducere opera ional.

Eficientizarea demersului didactic

Organizarea n vederea atingerii standardelor i a finalit ilor

Opera ionalizarea activit ii

Administrare i gestiune resurse fin. i materiale. 3.2. Normarea judicioas i Administrare func ionarea eficient a i gestiune personalului din subordine resurse fin. i materiale 3.3. Coordonarea activit ii Management comisiilor metodice i a i dezvoltare cadrelor didactice. institu ional. Comisia pentru curriculum 3.4. Supervizarea desfManagement urrii activit ii in cadrul i dezvoltare tuturor comisiilor metodice institu ional. si pe probleme Comisia pentru curriculum 3.5. Realizarea proceduManagement rilor de disciplin a muncii, i dezvoltare de mediere i rezolvare a institu ional confl. i de rez. a contest. 3.6. Opera ionalizarea Management activit ii de evaluare a i dezvoltare resurselor umane. institu ional

3.1. ncheierea contractelor de munc

Legisla ia n vigoare

Director , director adjunct Director , director adjunct Directori, responsabil comisie pentru curriculum Directori, resp. Comisii.

sept. 2010

Respectarea legisla iei.

Legisla ia n vigoare

Anual

Eficientizarea activit ii.

Documente, ordine, notificri ISJ si M.E.C.T.S

Permanent Creterea calit ii demersului didactic.

Rapoarte comisii, fie asisten .

Permanent Feed-back pentru activitatea viitoare.

Legisla ia n vigoare.

Directori.

Cnd este cazul.

Respectarea legisla iei.

Documente, ordine, notificri ISJ si M.E.C.T.S

Director Director adjunct

Permanent Management performant

16

4. Monitorizare. Evaluare. Control

4.1. Elaborarea de propuneri privind curriculumul na ional

Eficientizarea activit ii.

Management i dezvoltare institu ional. Com.pentru curriculum 4.2. Elaborarea criteriilor i Management a instrumentelor de i dezvoltare monitorizare i evaluare institu ional. Com. pentru curriculum 4.3. Aplicarea criteriilor i Management a instrumentelor de i dezvoltare evaluare institu ional. Comisia pt. evaluare 4.4. Valorificarea rezultaManagement telor evalurii i dezvoltare institu ional. Com.pentru evaluare 4.5. ntocmirea tuturor Management documentelor solicitate de i dezvoltare ISJ institu ional. Com. pentru curriculum 4.6. ntocmirea raportului Management anual / semestrial asupra i dezvoltare activit ii institu ional. Com. pentru curriculum 4.7. ntocmirea documenManagement telor privind managemeni dezvoltare tul resurselor umane institu ional

Materialele rezultate din discu ii pe ac. tem. Documente, ordine, notificri ISJ si M.E.C.T. Criteriile stabilite.

Director Director adjunct

Anual

Adecvarea ofertei educa ionale

Director Director adjunct

Periodic

Respectarea metodologiei i a specificului unit ii

Director Director adjunct

Conform graficelor

Respectarea metodologiei

Documen-ta ia rezultat

Director Director adjunct

Cf.metodologiilor

Redimensionarea activit ii

Documente, ordine, notificri ISJ

Director Director adjunct

Cf.termenelor

Respectarea termenelor

Documen-ta ia rezultat

Director Director adjunct

Semestrial Anual

Respectarea structurii i a termenelor.

Legisla ia n vigoare

Director Director adjunct

Cf.termenelor.

Respectarea legisla iei

17

4.8.Arhivarea i pstrarea tuturor documentelor legale

Administrare i gestiune resurse fin. i materiale 4.9. Asigurarea orga-nizrii Management i desfurrii examenelor i dezvoltare na ionale institu ional. 4.10. ncheierea exerciiului financiar Administrare i gestiune resurse fin. i materiale Administrare i gestiune resurse fin. i materiale Administrare i gestiune resurse fin. i materiale Management i dezvoltare institu ional Management i dezvoltare institu ional Management i dezvoltare institu ional.

Legisla ia n vigoare

Directori, secretar

Semestrial Anual

Respectarea normativelor arhivrii

Legisla ia n vigoare

Eficientizarea activit ii. Legisla ia n vigoare

4.11. Evaluarea realizrii planului de achizi ii i a utilizrii fondurilor extrabugetare 4.12. ntocmirea documentelor legale privind managementul financiar 4.13. Monitorizarea i evaluarea proiectelor de parteneriat 4.14. Evaluarea periodic a activit ii personalului din subordine 4.15. Evaluarea performan elor, pe baza criteriilor de monitorizare i evaluare i/sau a indicatorilor de performan

Legisla ia n vigoare

Legisla ia n vigoare.

Criteriile stabilite. Criteriile stabilite. Legisla ia n vigoare. Criteriile stabilite. Legisla ia n vigoare.

Directori Dirigintii claselor a VIII-a Director Director adjunct contabil ef . Director Director adjunct contabil ef . Director Director adjunct contabil ef Responsabil , directori. Director Director adjunct Director Director adjunct

Conform legii

Respectarea regulamentelor si metodologiilor

Semestrial Anual

ncadrarea n bugetul alocat

Conform regulamen

Corelarea cu nevoile reale ale unit ii

Cf. term. Legale

Respectarea legisla iei i a termenelor

Periodic

Impactul asupra unit ii colare Redimensionarea activit ii

Cf.termenelor.

Identificarea punctelor slabe i a punctelor tari n activitate

Semestrial

Depistarea punctelor tari i a punctelor slabe n activitate

18

5. Motivare

5.1 Stimularea (auto)formrii i dezvoltrii profesionale 5.2. Stimularea spiritului de competitivitate

Management i dezvoltare institu ional Management i dezvoltare institu ional Management i dezvoltare institu ional. Administrare i gestiune resurse fin. i materiale Management i dezvoltare institu ional Administrare i gestiune resurse fin. i materiale

Ofertele de perfec ionare.

Director Director adjunct Director Director adjunct Director Director adjunct . Director Director adjunct contabil ef Director Director adjunct Director Director adjunct, membrii C.A

Permanent . Dezvoltarea profesional

Rezultate-le deosebite popularizate Rezultatele deose-bite popularizate Criteriile stabilite. Legisla ia n vigoare Analiza evolu iei comunit ii locale Analiza evolu iei comunit ii locale

Permanent Implicare, participare, dezvoltare

Stimularea i motivarea material i moral a cadrelor didactice i a elevilor.

5.3. ncurajarea i sprijinirea ini iativelor prin flexibilitate, deschidere spre nou 5.4. Repartizarea n cf. cu legisla ia n vigoare a stimulentelor 5.5. Stimularea parteneriatului educa ional prin preluarea ini iativei 5.6. Sprijinirea ini iativelor n atragerea resurselor materiale i financiare

Permanent Implicare, dezvoltare

Lunar, ocazional.

Respectarea criteriilor

Permanent Dezvoltarea unit ii

Permanent Participare, dezvoltarea unit ii

19

6. Implicare. Participare.

Creterea gradului de implicare.

6.1. Asigurarea deschiderii i transparen ei n actul decizional, prin participare n luarea deciziilor 6.2. ncurajarea participrii i a ini iativei pentru optimizarea func ionrii culturii organiza ionale 6.3. Implicarea personalului din subordine n atragerea de res. mat. i fin. 6.4. Creterea gradului de implicare a prin ilor i a comunit ii locale n via a colii 6.5. Organizarea de ntlniri periodice cu prin ii, autoritatea local, agen i economici, institu ii, organiza ii 6.6. Atragerea i implicarea elevilor n elaborarea documentelor care i vizeaz, n parteneriatul educa ional, alte activit i

Management i dezvoltare institu ional Management i dezvoltare institu ional Administrare i gestiune res fin. i mat. Management i dezvoltare institu ional Management i dezvoltare institu ional

Programele unitatii scolare

Directori, cadre didactice Directori, cadre didactice Directori, cadre didactice Directori, cadre didactice Directori, cadre didactice

Permanent

Implicare n actul decizional

Programele unitatii scolare

Permanent

Optimizarea culturii organiza ionale

Programele unitatii scolare Programele unitatii scolare

Permanent

Responsabilizarea personalului Implicare activ a prin ilor

Permanent

Programele unitatii scolare

Permanent

Implicare activ a prin ilor

Management Programele i dezvoltare unitatii scolare institu ional

Directori, cadre didactice

Permanent

Responsabilizarea elevilor

20

7. Formare i dezvoltare profesional i personal. Optimizarea competen elor.

7.1 Monitorizarea activit ii de perfec ionare

Management i dezvoltare institu ional Management i dezvoltare institu ional

Dezvoltarea competen elor

7.2. Participarea la programe de (auto)formare continu pentru directori, cadre didactice, personal didactic auxiliar 7.3. Participarea la ntlniri de lucru, seminarii, simpozioane, programe organizate la nivel local sau na ional 7.4. Participarea elevilor la concursurile scolare organizate la nivel local, judetean, na ional

Analiza de nevoi. Cursurile propuse. Cadre did. Analiza de nevoi. Cursurile propuse.

Directori, cadre didactice Directori, cadre didactice

Periodic

Dezvoltare profesional i personal

Cf.grafic I.S.J.

Creterea nr. cadrelor didactice care particip la aceste cursuri

Management i dezvoltare institu ional

Graficul I.S.J.

Directori, cadre didactice

Cf.grafic I.S.J.

Dezvoltare profesional i personal

Management i dezvoltare institu ional

Graficul ISJ

Directori, cadre didactice, elevi

Cf.grafic I.S.J.

Dezvoltarea abilit ilor i a capacit ilor

8. Formarea grupurilor. 8.1. ncurajarea culturii Dezvoltarea echipelor. organiza ionale de tip re ea 8.2. Organizarea colectivelor de proiect, n func ie de activitatea planificat 8.3. Organizarea unor echipe mixte pentru realizarea proiectelor cu implicarea membrilor comunit ii

Dezvoltarea spiritului de echip

Management i dezvoltare institu ional. Management i dezvoltare institu ional. Management i dezvoltare institu ional.

Analiza de nevoi. Programele unitatii scolare

Directori, cadre didactice Directori, cadre didactice Directori, cadre didactice

Permanent

Lucrul n echip

Cnd este cazul.

Constituirea i coeziunea echipelor

Com. loc. Programele unitatii scolare

Cnd este cazul

Coeziunea echipei

21

9. Negocierea i rezolvarea conflictelor.

Utilizarea negocierii ca mijloc de optimizare a activit ii.

9.1. Depistarea i pozitivarea rapid i eficient a conflictelor 9.2. Aplicarea corect a planurilor cadru i a curriculumului pt. rez. conflictelor

9.3. Negocierea cu comunitatea local pentru eficientizarea sprijinului comunitar 9.4 Negocierea condi iilor financiare pentru execu ia bugetar

Management i dezvoltare institu ional. Management i dezvoltare institu ional. Comisia pentru curriculum Management i dezvoltare institu ional. Administrare i gestiune resurse fin. i materiale Management i dezvoltare institu ional Management i dezvoltare institu ional. Management i dezvoltare institu ional

Solicitrile existente. Documente, ordine, notificri ISJ, ROI

Directori, cadre didactice Directori, cadre didactice

Cnd este cazul. Cnd este cazul

nlturarea conflictelor

Evitarea conflictelor

Com. loc. Programele unitatii scolare Legisla ia n vigoare

Directori, cadre didactice Director Director adjunct contabil ef Directori, cadre didactice Directori, cadre didactice Directori, cadre didactice, consilierul de imagine

Permanent

Implicarea comunit ii

Lunar

Respectarea legisla iei

10. Comunicare i informare.

10.1. Informare periodic i ritmic. 10.2. Editarea de brouri, ghiduri, ndrumtoare, alte materiale. 10.3. Informare privind activitatea unitatii scolare prin reactualizarea bazei de date din pagina WEB

Asigurarea fluxului informa ional.

Documente, ordine, notificri ISJ. Documente, ordine, notificri ISJ Documente, ordine, notificri ISJ Rapoarte

Permanent

Diseminarea informa iei

Permanent

Accesul lrgit la informa ia tiin ific.

Periodic

Popularizarea activit ilor

22

10.4. Colaborarea cu mass-media local n vederea informrii opiniei publice i atragerii sprijinului posibililor sponsori Eficientizarea comunicrii 10.5. Men inerea canalelor Atragerea opiniei publice de comunicare cu i a factorilor locali n partenerii educa ionali vederea sprijinirii unit ii colare. 10.6. Transmiterea n timp util ctre forurile ierarhice superioare a materialelor solicitate. 11.1. Colaborarea cu O.N.G. uri, asocia ii, funda ii, institu ii de cultur i art 11 Parteneriat. 11.2. Colaborarea permanent cu organele de poli ie, sanitare, poli ie comunitar, pompieri etc Extinderea i 11.3. Implicarea fed. eficientizarea sindicale n proc. decizioparteneriatelor nal i n rez. problemelor 11.4. Ini ierea de proiecte de parteneriat la nivel local, na ional i interna ional

Management i dezvoltare institu ional

Rapoartele unitatii scolare

Directori, cadre didactice, consilierul de imagine Directori, cadre didactice, consilierul de imagine Directori, cadre didactice

Periodic

Popularizarea activit ilor i atragerea sponsorilor

Management i dezvoltare institu ional

Rapoartele unitatii scolare

Permanent

Fluidizarea comunicrii

Management i dezvoltare institu ional

Documente, ordine, notificri ISJ

Periodic

Respectarea con inutului i a termenelor

Management i dezvoltare institu ional. Management i dezvoltare institu ional Management i dezvoltare institu ional Management i dezvoltare institu ional

Oferta comunit ii locale. Oferta comunit ii locale Parteneriatul cu sindicatele Oferta local i a A.N. Socrates

Directori, cadre didactice Directori, cadre didactice Directori, cadre didactice Directori, cadre didactice

Permanent

Ini ierea de activit i comune

Permanent

Siguran a i sntatea elevilor

Permanent

Respectarea drepturilor salaria ilor. Dezvoltare institu ional

An colar

DIRECTOR, Prof. MONA PNICAN 23