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Sharon M.

Boschetti-Medina

801-01-0907

FISI 3010 Sec. 004

Prof. Dr. Ernesto Esteban

Título: Análisis del Movimiento en una Dimensión

Datos:

Datos obtenidos del Data Studio

Interval Pendiente
o
A -0.52993
B -0.00222
C -0.35022
D 0.34265
E 0.00180

Resultados:

Datos obtenidos a partir de la grafica hecha a mano

Intervalo Posición (m) Desplazamiento Tiempo (s) Intervalo de


(m) tiempo (s)

xf xi R= xf - xi tf ti Δt = tf – ti

A 1.0 2.4 1.0 -2.4= -1.4 3.0 0 3.0

B 1.0 1.0 1.0- 1.0 = 0 9.0 3.0 6.0

C 0.4 1.0 0.4-1.0 = -0.6 11.0 9.0 2.0

D 2.0 0.4 2.0 – 0.4 = 1.6 15.5 11.0 4.5

E 2.0 2.0 2.0 – 2.0 = 0 19.0 15.5 3.5


Intervalo Velocidad Velocidad con Δ% = VDS – Vc x 100
calculada Vc (m/s) “Data Studio”
V
v
DS (m/s) DS
Vc = r
Δt
A -0.46667 -0.52993 11.93%

B 0 -0.00222 100%

C -0.3 -0.35022 14.34%

D 0.35556 0.34265 3.77%

E 0 0.00180 100%

Desplazamiento del movimiento del estudiante:


r = xf-xi
= 1.0m – 2.4m
= -1.4 m

Distancia recorrida por el estudiante:

D=(1.0m -2.4m) + (1.0m- 1.0m) + (0.4m-1.0m) +(2.0m – 0.4m) + (2.0m – 2.0m)

= -0.4 m

Velocidad y rapidez del estudiante:

S= d v=r
t t
= -0.4 m = -0.021 m/s = -1.4 m = -0.074 m/s
19 s 19 s

Conclusión:
En este experimento nos familiarizamos con el movimeinto en una sola direccion por
medio de la realizacion de graficas de posicion contra tiempo usando un sensor de movimiento. En
conjunto al senbsor se utilizó el programa de computadora Data Studio, el cual se encargó de
ilustrar una grafica de movimeinto de una estudiante que se movió en linea recta a distintas
velocidades . Durante el transcurso del primer intervalo la estudiante se movió a velocidad
constante desde el 0s hasta los 3 s donde llegó hasta el sensor. A partir del segundo intervalo ésta
se mantuvo en reposo hasta los 9 s; estando ya al frente del sensor y su velocidad fue 0. En el
tercer intervalo se movio con velocidad constante hasta llegar entre los 10 s y 11 s, aquí la
estudiante comenzó a alejarse del sensor. En el cuarto intervalo la estudiante prosiguió con su
velocidad constante hasta llegar a los 15.5 s; dirigiendose así a su punto de partida. En el quinto y
último intervalo la estudiante se mantuvo en reposo, por lo tanto su velocidad volvió a 0 en los

19 s.

Por medio de este experimento se pudo establecer la relación entre la posición y la


velocidad de los cuerpos en movimiento. Así como también se pudo describir el movimento del
estudiante tomando como marco de referencia los datos obtenidos de las graficas realizadas con
Data Studio y la grafica manual. Ademas de cómo la tecnología nos permite determinar y
visualizar el movimiento de un objeto de manera simplificada en comparación con la tarea de
realizarlo de manera manual. En esto el programa fue más preciso y con un margen de error
minimo en comparación al manual que mantuvo un margen de error bastante amplio.