P. 1
Structura Unui Eseu de Tip Argumentativ

Structura Unui Eseu de Tip Argumentativ

|Views: 115|Likes:
Published by Ella Mary

More info:

Published by: Ella Mary on Nov 23, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/02/2012

pdf

text

original

STRUCTURA UNUI ESEU DE TIP ARGUMENTATIV

Un eseu argumentativ simplu trebuie impartit in segmente clare, dintre care trei trebuie sa fie întotdeauna prezente. 1. Introducerea:

In cele mai multe tipuri de scriere, primul lucru pe care îl face autorul este de a introduce subiectul pe care arede gând sa îl prezinte. Scopul primului paragraf este de a capta atenţia cititorului si de a-i da câteva repere referitoare la subiect. Paragraful iniţial urmează de obicei o serie de paşi, de la situaţii mai generale înspre situaţia specifica ce urmează sa fie abordata. Deşi nu exista nici o formula pentru redactarea introducerii, următoarele elemente apar de cele mai multe ori:
Propoziţia de introducere: Prima propoziţie a eseului trebuie sa fie suficient de interesanta pentru a determina cititorul sa citească mai departe. Aceasta propoziţie ar putea fi una provocativă sau o întrebare majora. In oricare dintre cazuri, va trebui ca cititorul sa fie introdus in subiect si focalizat asupra subiectului ce va fi discutat. Formularea tezei(ipotezei): E de obicei ultima propoziţie a primului paragraf si serveşte ca linie directoare a eseului. Ea reprezintă ideea care va fi susţinuta de-a lungul întregului eseu. Pentru mulţi pare ciudata situarea la bun început a concluziei pe care o vor desprinde, ei preferând sa lase pentru sfîrşitul eseului exprimarea poziţiei lor in argumentare. Cu toate acestea, e firesc si dezirabil ca cititorul sa fie informat despre teza ce va fi susţinuta in eseu. 2 . Cuprinsul: Susţinerea tezei/ipotezei

Odată ce in introducere a fost pregătit terenul pentru discuţie si a fost prezentata poziţia ce va fi adoptata, urmează partea cea mai extinsa a eseului in care se vor prezenta argumentele menite sa convingă cititorul. Un eseu bun va convinge cititorul ca întrucât anumite elemente sunt adevărate si pentru ca anumite convingeri sunt împărtăşite de autor si de cititor, cititorul trebuie prin urmare sa accepte ca valide concluziile autorului.
Modul cel mai obişnuit de a susţine teza este de a face o aserţiune si de a oferi apoi suporturi, dovezi, exemple care sa o confirme E, de asemenea posibil, sa se înceapă cu o rezumare a exemplelor (dovezile) si apoi sa se extragă concluzia .

O practica obişnuita in eseul argumentativ este ca autorul sa îşi prezinte opiniile si apoi sa considere critic posibilele păreri opuse (contraargumentele). E de asemenea posibil sa se înceapă cu expunerea punctelor de vedere cu care autorul nu e de acord, sa le critice cu scopul de a face loc părerii sale. 3 . Concluziile
In condiţiile in care s-a spus deja in introducere ce părere va fi susţinuta, mulţi autori de argumentari sunt nesiguri ce sa scrie in concluzie. Concluzia e o parte foarte importanta a eseului pentru ca însumează teza si argumentele in favoarea ei, lăsând cititorului o imagine clara asupra poziţiei pe care o adopta autorul. Nu e recomandat ca la acest stadiu sa se introducă idei noi, care nu au fost abordate in eseu. E de asemenea neînţelept a folosi concluziile ca loc de exprimare a opiniei proprii, ca loc pentru ‘ceea ce cred eu’. Făcând aşa, cititorul poate avea impresia ca oricine poate gândi ce doreşte. In principiu, ideea e adevărata. Cu toate acestea, autorul trebuie sa-si amintească scopul pentru care a scris eseul. Acesta e nu doar de a spune cititorilor care e poziţia sa fata de subiect, ce gândeşte, ci si de a-i convinge de validitatea argumentelor sale, pe care sa dorească si ei sa le susţină, sau măcar sa le

ura o-ntunecă. Alte persoane considera ca este bine a se reformula teza.. poate un mod de a utiliza eseul in viata de zi cu zi Revine la primele propoziţii pentru a da o forma circulara eseului Pune întrebări.cunoască. care sa ajute cititorul sa obţină o noua perspectiva asupra subiectului De-a lungul întregului eseu. Trasaturile cele mai frecvent intalnite ale concluziei unui eseu argumentativ sunt: Sinteza argumentului: In concluzie. Iată câteva posibile moduri de scriere a ultimelor propoziţii:     Discuta viitorul subiectului prezentat. ne dăm seama că având iubire avem o viaţă frumoasă şi învăţăm să preţuim momentele cu adevărat . autorul trebuie sa reformuleze si sa rezume foarte scurt principalele puncte ale argumentului. De asemenea. de orice fel. ori întrebări generale. Unii considera ca a rescrie teza intocmai este o metoda retorica foarte eficienta. de orişice fel ar fi ea. luminează viaţa şi-o îndulceşte. de 15 – 20 de rânduri.(opinie proprie+ipoteza-atentie. ori cititorului. noi oamenii. Mă număr printre cei care susţin ideea enunţată în citatul dat şi anume aceea că iubirea. Va propun si un model de argumentare. relationare cu citatul!!!) Cuprins În primul rând.. Propoziţiile de final: Aceasta secţiune semnalează sfârşitul eseului si da o impresie de final cititorului. este sentimentul care luminează şi face viaţa mai frumoasă. Aşa. atât iubirea pe care o dăruim cât şi cea pe care o primim. autorul trebuie sa aibă in minte cititorul căruia i se adresează si care sunt aşteptările acestuia. creat de o fosta eleva: Scrie un text de tip argumentativ. De aceea. pe când ura nu face altceva decât să aducă amărăciune şi frustrare în viaţa oamenilor. ne face să privim viaţa şi din alte puncte de vedere şi să uităm de lucrurile materiale. Aceasta poate accentua importanta eseului. pornind de la ideea exprimată în următoarea afirmaţie: „Pe când iubirea. Reformularea tezei: Autorul reformuleaza si susţine importanta tezei. întrucât întregul eseu a gravitat in jurul demonstrării sale. o umple de amărăciune şi-o face nesuferită”. (Mihai Eminescu. e absolut ineficient a spune ca oricare poziţie fata de subiect e in egala măsura de îndreptăţita. Ţinând seama de aceste lucruri. aceasta poate ajuta cititorul sa aplice noua informaţie sau sa vadă lucrurile global Da cititorului ceva la care sa se gândească. elaborarea unui eseu va fi mai eficienta. despre ură. Opere) Introducere: Cine oare nu a incercat macar o data sa inteleaga dedesubturile iubirii si urii?.

pe când ura ne va aduce doar o viaţă tristă şi întunecată. structuri verbale).. sunt de parere că ura nu ar trebui să existe în viaţa noastră întrucât ne face să uităm de noi.. nu este nici o îndoială că concesie: deşi. acel om poate spune că este cu adevărat împlinit. cu toate acestea. pe de o parte. ci. în plus. prin urmare. dar consider că dacă în viaţa unui om se regăsesc toate acestea.(reformularea ipotezei+perspectiva generalizatoare asupra temei eseului) Va mai aduc in plus o lista utila de conectori(adverbe. etc. pasională. conjuncţii sau locuţiuni conjuncţionale.(argument 2/contraargument cu sustinere) Concluzie Aşadar. dar numai cunoscând toate trăirile pe care iubirea le aduce ne vom da seama că nu există sentiment mai înălţător ca acesta. pentru prieteni sau pentru oricare dintre semenii noştri. prin iubire toate lucrurile frumoase sunt posibile. în al doilea rând. locuţiuni adverbiale. în concluzie. Fireşte că iubirea aduce şi suferinţă. fie ea părintească. continuitate : în primul rând. de asemenea contrast: dar. fiecare are dreptul de a alege ceea ce face cu viaţa lui dar în cele din urmă toţi ne vom da seama că. să nu acordăm atenţie lucrurilor frumoase din viaţă şi să ne concentrăm doar pe a le face rău celor din jurul nostru. asa cum am sustinut prin cele afirmate anterior. posibil. acestia ajuta la exprimarea ideilor de:         succesiune.(argument 1 cu exemplificare ) În al doilea rand. tot aşa. în contrast cu. s-ar putea ca certitudine: cu siguranţă. aşa. că acest sentiment ne face mereu să tresărim de emoţii şi ca nu mai există vreunul care să dea mai multă frumuseţe vieţii. mai important decât comparaţie: la fel cu. desigur. este cu putinţă. chiar dacă concluzie: deci. fireşte. la urma urmelor . Astfel nu vom deveni decât nişte oameni frustraţi care îşi vor da seama în final că viaţa a trecut pe lângă ei şi nu s-au bucurat de lucrurile cu adevărat importante. totuşi. dimpotrivă ierarhizare: înainte de toate. ca în comparaţie cu. însă. pe de altă parte.minunate. Acest lucru îl poate face orice tip de iubire. în consecinţă. mai presus de toate. în mod asemănător probabilitate: probabil.

./0.g:-70.438/07./:. .42/.047/3:7:34897: 89103:.g/.3:.03/0.34..x. .42/0.390 .8..g 5.7:2039.970.gL3..9L2539 70 90..73:2.07g:.7.g7./0.80..90 .43.:348..0 8:1073xg /.L3gxg947.:50397:47.9/0:.g3: 089g803920392.9097g7050.897gL397:.2.0397g2/4.0./40.750 .9085:30..01.70/39708020334 97 /.:00251.L313.47 /...903x0:.:.x.047.93 904.g7..80/3..:9503g0 3:8 .2.g 50397: 5709038...:3:4280 70g808.9301.0890.04254.7:L54.:-:.70   3.:7.843.7:70..g:7.5g7390.g0890.xg 8g30.901.7970-:8g0890L3.g...0 8g:9g2/034 8g3:.7:74717:24...70:-70.089:.7:2039.:.80.x.90.3/ 8:39/05.70L ..94.20317:897.089.095/0:-70 100.9 25479..47/g2.7.030.7070..3/94./:.23:3..x.

 L3..0.90 2.70.00../.30.g .: 949../:.7..90 2.70.3/:7.10.g .802g3g947 574-.43..x8.9g 5.08:30 .3:2.0799:/30.00/3:72g94x30.25479.x0.. 50/045.: 4.89/.430. .4L3/4../40.708g/0.70:3: .4397..9020080::   '.0/4. ./0.70/7059:/0.4393:9.9.-9.790 L35:8 /0.390747 573:-7094.7.:8:893070  43..:.07-.0 897:.43.089g.39/0. .x..: L324/.. ..0 .00.089.07-0 4.90L3572:73/ L3.90574-.70.172.:2. .9:7.7/.90:.:0/0.:/.425.790 50/0.4397.75:90.2..43:3.:0  .0x 50.:x:3.7.42 /.947 .3xg /08:7 170 90 3:08903.7 L38g .54900 507850..2.8:57.02070:8g9708g72/0024x ..90.:9.7:2039..9g 701472:. .5708:8/094.7L3.74.g 07.08980392039301.425.7:7017:24.g.00.3xg .43.2.35:8489.70L3.4397.43:3..70 L3.:94.x0.802030.73/ 09.90.:9../:.x43. 573:72...07-../..080/0  949:  .9 ..: /25497..g..:0 L3.g . .:8:7.8./.0572.:x:3.2:9g17:2:80x0.70.80.89..L3.94.- 548- 0890.80 8:39548-0 .01.390/094..:5:93xg 8 .7 10.28:893:9573.:72047   ..xg9789g  L39:30..0 .4380.0890.:72./047/0 8:.0307..

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->