Educatia morala

Scris de Administrator Joi, 28 Octombrie 2010 16:10 - Ultima actualizare Duminică, 18 Septembrie 2011 08:02

EDUCATIA MORALA

 

 

Importanta conceptelor de morala si educatie morala

Nu este posibila formarea personalitatii fara a tine seama de aspectul care ar trebui sa domine intreaga noastra viata sufleteasca: aspectul moral.

Specificul educatiei morale este determinat, pe de o parte, de particularitatile moralei, ca fenomen social, care-i confera continutul, iar pe de alta parte, de conditiile sociopsihice ce sunt implicate in realizarea lor.

Educatia morala  este o componenta a educatiei prin care se realizeaza formarea si  dezvoltare a constiintei si a conduitei morale, formarea profilului moral al personalitatii, elaborarea comportamentului social-moral.

Esenta educatiei morale consta in „crearea unui cadru adecvat interiorizarii componentelor moralei sociale in structura personalitatii morale a copilului, elaborarea si stabilizarea, pe aceasta baza, a profilului moral al acestuia in concordanta cu imperativele societatii noastre".

 

 

1/7

18 Septembrie 2011 08:02 Obiectivele educatiei morale Formarea morala a personalitalii trebuie privita din punctul de vedere al unitatii dintre constiinta si conduita elevului. educatia morala urmareste realizarea urmatoarelor obiective fundamentale: 1. 2/7 . formarea constiintei morale include doua componente: cognitiva si afectiva. formarea conduitei morale.Formarea constiintei morale   Din punct de vedere psihologic. formarea constiintei 2. 28 Octombrie 2010 16:10 . In esenta.Ultima actualizare Duminică. normelor si regulilor morale. Dimensiunea cognitiva a constiintei se refera la informarea elevului cu continutul si cerintele valorilor.   1.Educatia morala Scris de Administrator Joi.

Conduita morala este obiectivarea constiintei morale in fapte si actiuni cu valoare de rasunsuri pentru situatiile concrete in care este pusa persoana umana si care imbraca . 28 Octombrie 2010 16:10 . forma de deprinderi si obisnuinte morale. 3/7 . Tot atat de necesara este si formarea unor.Scoala are obligatia de a forma la elevi un numar de deprinderi morale: venirea la timp la scoala. -    structurarea judecatilor morale   2. Obisnuintele se formeza ca si deprinderile. pregatirea constiincioasa a lectiilor. a aspectelor concrete pe care le incumba acestea se concretizeaza in: -    formarea repre­zentarilor morale. 18 Septembrie 2011 08:02 Cunoasterea de catre elevi a sensului normelor si regulilor morale.Ultima actualizare Duminică.Formarea conduitei morale Personalitatea umana se exprima mai ales prin comportare. -     insusirea notiunilor morale.Educatia morala Scris de Administrator Joi. -    formarea convingerilor morale. in urma repetarii unei dar ele implica trebuinta de a efectua acea actiune in anumite conditii. obisnuinte morale. Deprinderile sunt componente automatizate ale conduitei ce se formeaza ca raspuns la anumite cerinte care se repeta in conditii relativ identice.

ci presupun o indelungata munca educativa. contribuie la consolidarea  deprinderilor. stapanirea de sine.Educatia morala Scris de Administrator Joi.. Trasaturile de vointa ca perseverenta. indeplinesc si scopuri ale educatiei morale. spiritul de independenta nu se formeaza de la sine. Formarea obisnuintelor morale conduce mai departe la formarea unor trasaturi de vointa si caracter. ca obiectiv al educatiei morale. Indrumarile date de parinti. asociate cu controlul si aprecierea.Ultima actualizare Duminică. Metoda este deci calea formarii personalitatii morale. Povestirea. 4/7 .perseverenta vointei.. observatia.. unitatea ei. interdictii. calea urmata in mod constient si sistematic intr-o activitate indreptata spre realizarea profilului moral al personalitatii. problematizarea. Prin metodele de educatie morala se intelege . sfaturi.     Metode de educatie morala Succesul activitatii de educatie morala este conditionat si de alegerea si folosirea cu pricepere a metodelor si procedeelor de educatie morala. explicatia. studiul de caz. prelegerea. 28 Octombrie 2010 16:10 . in conformitate cu normele si idealul etic al societatii noastre". Prin caracter. se intelege consecventa vointei. rugaminti in legatura cu efectuarea unei activitati si cu rezolvarea ei. rabdarea. Primele deprinderi insusite de copil se datoresc imitarii persoanelor din jur. Folosirea oricarei metode de invatamant poate avea si efecte morale. conversatia sau dezbaterea. in mod spontan.. mai tarziu imitatiei se adauga treptat si stimuli verbali: ordine. cadrele didactice. 18 Septembrie 2011 08:02 Deprinderile si obisnuinlele se formeaza in cadrul activitatii.

rugamintea.Ultima actualizare Duminică.  Exercitiul moral reprezinta o metoda cu mari resurse in formarea deprinderilor  de comportare morala. Forta educationala a exemplului se explica prin faptul ca: . 18 Septembrie 2011 08:02 Educatia morala insa dispune de un set de metode si procedee cu eficienta deosebita in formarea trasaturilor morale ale personalitatii. dispozitia. -Exersarea propriu-zisa.tendinta spre imitatie este foarte puternica la copil. Aceasta metoda presupune doua momente principale: formularea cerintelor si exersarea propriu-zisa. Antrenarea elevilor in diverse activitati si actiuni face posibila 5/7 . cu scopul formarii deprinderilor si obisnuintelor de comportare morala. Forma superioara de imitatie este imitatia modelului uman. pe scurt cateva dintre cele mai importante metode de educatie morala:  Exemplul are o mare eficienta in determinarea executarii faptei morale.Formularea cerintelor.intuitia directa este insotita de o traire afectiv-emotionala mult mai accentuata decat imaginile reproduse de pe urma povestirilor. indemnul si sugestia. . lamurirea. al constituirii si fixarii trasaturilor volitionale si de caracter implicate in atitudinea si conduita morala a individului. in conditii relativ identice.da posibilitatea unei intuitii directe. . 28 Octombrie 2010 16:10 . in desavarsirea activitatilor practice de conformare cu modelul ales. . Prezentam. profesorul utilizeaza in activitatea sa urmatoarele forme : ordinul.Educatia morala Scris de Administrator Joi. El consta in executarea sistematica si organizata a unor fapte si actiuni. iar intuitia vie a faptelor traite influenteaza mult mai puternic decat ideile abstracte pe care le dau normele morale sau decat reprezentarile pe care elevul le poate avea din povestirile morale. vii a faptelor.

a trasaturilor de vointa si caracter. duc la deprinderi si obisnuinte bune. sentiment care va fi o piedica ca in viitor sa mai savarseasca actul respectiv.Educatia morala Scris de Administrator Joi. 28 Octombrie 2010 16:10 . Ea consta in grija cotinua. imbraca doua forme: in cazul in care elevul nu respecta normele de conduita morala. conduc. ca metoda. Cand elevul realizeaza succese in comportamentul sau il stimulam prin recompense sau sanctiuni premiale. pe elevi de la executarea repetata a unor acte daunatoare care duc la deprinderi rele. din partea educatorului. suferinta durerii. profesorii trebuie sa actioneze in asa fel incat sa provoace pt elevi sa repete acele actiuni care prin deprinderi sa prezinte mai tarziu un teren favorabil moralitatii. Si in cazul recompensei. a indrumarilor si ordinelor date. in sensul ca prin ea incurajam anumite fapte care. Invatatorii. iar pe de alta parte. din contra. indrumarile si ordinea fireasca pentru o viata corecta. pentru a provoca pe elevi la executarea repetata a unor acte care.Ultima actualizare Duminică. concomitent cu formarea deprinderilor si obisnuintelor de comportare. prin repetare. la formarea unor deprinderi bune. disciplina scolara. pe de o parte. Pedeapsa este o sanctionare a nerespectarii regulilor de comportare. Sanctiunea. intervine pedeapsa — sanctiunea punitiva. intr-o succesiune a gravitatii abaterilor prevazute de regulamentul scolar.  Supravegherea este metoda de observare atenta de catre educator a comportarii in devenire a copilului. sentimentul neplacerii. Recompensa este un mijloc puternic de stimulare a elevului spre 6/7 . baza psihologica consta in asocierea dintre ideea actului comis si sentimentul care urmeaza acelui act in urma masurii luata de educatori: in cazul pedepsei. a indatoririlor si obligatiilor scolare. a tanarului sau adultului. Recompensa este fata pozitiva a sanctiunii. pentru a opri. si in cazul pedepsei.  sentimentul de placere care se asociaza cu actul comis. de regula. principiile si regulile moralei si transformarea lor in mobiluri interne. 18 Septembrie 2011 08:02 interiorizarea exigentelor externe cuprinse in normele. iar in cazul recompensei.

Ultima actualizare Duminică. 18 Septembrie 2011 08:02 savarsire de acte morale. 28 Octombrie 2010 16:10 .Educatia morala Scris de Administrator Joi.   7/7 . pedeapsa este mijloc puternic de frana spre acte imorale. ambele sunt necesare pentru formarea de deprinderi morale.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful