Educatia morala

Scris de Administrator Joi, 28 Octombrie 2010 16:10 - Ultima actualizare Duminică, 18 Septembrie 2011 08:02

EDUCATIA MORALA

 

 

Importanta conceptelor de morala si educatie morala

Nu este posibila formarea personalitatii fara a tine seama de aspectul care ar trebui sa domine intreaga noastra viata sufleteasca: aspectul moral.

Specificul educatiei morale este determinat, pe de o parte, de particularitatile moralei, ca fenomen social, care-i confera continutul, iar pe de alta parte, de conditiile sociopsihice ce sunt implicate in realizarea lor.

Educatia morala  este o componenta a educatiei prin care se realizeaza formarea si  dezvoltare a constiintei si a conduitei morale, formarea profilului moral al personalitatii, elaborarea comportamentului social-moral.

Esenta educatiei morale consta in „crearea unui cadru adecvat interiorizarii componentelor moralei sociale in structura personalitatii morale a copilului, elaborarea si stabilizarea, pe aceasta baza, a profilului moral al acestuia in concordanta cu imperativele societatii noastre".

 

 

1/7

educatia morala urmareste realizarea urmatoarelor obiective fundamentale: 1. formarea constiintei morale include doua componente: cognitiva si afectiva. 28 Octombrie 2010 16:10 . normelor si regulilor morale. Dimensiunea cognitiva a constiintei se refera la informarea elevului cu continutul si cerintele valorilor. In esenta.Educatia morala Scris de Administrator Joi.Formarea constiintei morale   Din punct de vedere psihologic. formarea conduitei morale.Ultima actualizare Duminică. 18 Septembrie 2011 08:02 Obiectivele educatiei morale Formarea morala a personalitalii trebuie privita din punctul de vedere al unitatii dintre constiinta si conduita elevului.   1. 2/7 . formarea constiintei 2.

Formarea conduitei morale Personalitatea umana se exprima mai ales prin comportare. 18 Septembrie 2011 08:02 Cunoasterea de catre elevi a sensului normelor si regulilor morale. Deprinderile sunt componente automatizate ale conduitei ce se formeaza ca raspuns la anumite cerinte care se repeta in conditii relativ identice. 3/7 .Educatia morala Scris de Administrator Joi. Obisnuintele se formeza ca si deprinderile. 28 Octombrie 2010 16:10 .Scoala are obligatia de a forma la elevi un numar de deprinderi morale: venirea la timp la scoala. in urma repetarii unei dar ele implica trebuinta de a efectua acea actiune in anumite conditii. -     insusirea notiunilor morale. Conduita morala este obiectivarea constiintei morale in fapte si actiuni cu valoare de rasunsuri pentru situatiile concrete in care este pusa persoana umana si care imbraca . pregatirea constiincioasa a lectiilor. -    structurarea judecatilor morale   2. Tot atat de necesara este si formarea unor.Ultima actualizare Duminică. -    formarea convingerilor morale. obisnuinte morale. forma de deprinderi si obisnuinte morale. a aspectelor concrete pe care le incumba acestea se concretizeaza in: -    formarea repre­zentarilor morale.

Indrumarile date de parinti. indeplinesc si scopuri ale educatiei morale. explicatia. ca obiectiv al educatiei morale. Formarea obisnuintelor morale conduce mai departe la formarea unor trasaturi de vointa si caracter. observatia. unitatea ei. contribuie la consolidarea  deprinderilor.     Metode de educatie morala Succesul activitatii de educatie morala este conditionat si de alegerea si folosirea cu pricepere a metodelor si procedeelor de educatie morala. problematizarea.. 28 Octombrie 2010 16:10 . 4/7 . in mod spontan.. stapanirea de sine. spiritul de independenta nu se formeaza de la sine. Trasaturile de vointa ca perseverenta. Prin caracter. Metoda este deci calea formarii personalitatii morale. Prin metodele de educatie morala se intelege . conversatia sau dezbaterea. rugaminti in legatura cu efectuarea unei activitati si cu rezolvarea ei. ci presupun o indelungata munca educativa. interdictii. asociate cu controlul si aprecierea. sfaturi. 18 Septembrie 2011 08:02 Deprinderile si obisnuinlele se formeaza in cadrul activitatii. cadrele didactice. prelegerea. studiul de caz. Primele deprinderi insusite de copil se datoresc imitarii persoanelor din jur.. se intelege consecventa vointei.Ultima actualizare Duminică.Educatia morala Scris de Administrator Joi. calea urmata in mod constient si sistematic intr-o activitate indreptata spre realizarea profilului moral al personalitatii.. in conformitate cu normele si idealul etic al societatii noastre". mai tarziu imitatiei se adauga treptat si stimuli verbali: ordine. rabdarea. Folosirea oricarei metode de invatamant poate avea si efecte morale. Povestirea.perseverenta vointei.

indemnul si sugestia. in desavarsirea activitatilor practice de conformare cu modelul ales.da posibilitatea unei intuitii directe. 28 Octombrie 2010 16:10 . iar intuitia vie a faptelor traite influenteaza mult mai puternic decat ideile abstracte pe care le dau normele morale sau decat reprezentarile pe care elevul le poate avea din povestirile morale. Prezentam. profesorul utilizeaza in activitatea sa urmatoarele forme : ordinul.Ultima actualizare Duminică. in conditii relativ identice. 18 Septembrie 2011 08:02 Educatia morala insa dispune de un set de metode si procedee cu eficienta deosebita in formarea trasaturilor morale ale personalitatii. pe scurt cateva dintre cele mai importante metode de educatie morala:  Exemplul are o mare eficienta in determinarea executarii faptei morale.  Exercitiul moral reprezinta o metoda cu mari resurse in formarea deprinderilor  de comportare morala. al constituirii si fixarii trasaturilor volitionale si de caracter implicate in atitudinea si conduita morala a individului. El consta in executarea sistematica si organizata a unor fapte si actiuni. dispozitia.Formularea cerintelor. Antrenarea elevilor in diverse activitati si actiuni face posibila 5/7 .intuitia directa este insotita de o traire afectiv-emotionala mult mai accentuata decat imaginile reproduse de pe urma povestirilor.Educatia morala Scris de Administrator Joi. . . . Forta educationala a exemplului se explica prin faptul ca: . cu scopul formarii deprinderilor si obisnuintelor de comportare morala. rugamintea. lamurirea. -Exersarea propriu-zisa. vii a faptelor. Aceasta metoda presupune doua momente principale: formularea cerintelor si exersarea propriu-zisa. Forma superioara de imitatie este imitatia modelului uman.tendinta spre imitatie este foarte puternica la copil.

suferinta durerii. a tanarului sau adultului. conduc. Pedeapsa este o sanctionare a nerespectarii regulilor de comportare. Invatatorii. 18 Septembrie 2011 08:02 interiorizarea exigentelor externe cuprinse in normele. iar in cazul recompensei. din contra. pe de o parte. profesorii trebuie sa actioneze in asa fel incat sa provoace pt elevi sa repete acele actiuni care prin deprinderi sa prezinte mai tarziu un teren favorabil moralitatii. la formarea unor deprinderi bune. indrumarile si ordinea fireasca pentru o viata corecta. de regula.Ultima actualizare Duminică.Educatia morala Scris de Administrator Joi. in sensul ca prin ea incurajam anumite fapte care. imbraca doua forme: in cazul in care elevul nu respecta normele de conduita morala. a indrumarilor si ordinelor date. pentru a provoca pe elevi la executarea repetata a unor acte care. Ea consta in grija cotinua. concomitent cu formarea deprinderilor si obisnuintelor de comportare. a indatoririlor si obligatiilor scolare. sentimentul neplacerii. Sanctiunea. intr-o succesiune a gravitatii abaterilor prevazute de regulamentul scolar. baza psihologica consta in asocierea dintre ideea actului comis si sentimentul care urmeaza acelui act in urma masurii luata de educatori: in cazul pedepsei. a trasaturilor de vointa si caracter. si in cazul pedepsei.  Supravegherea este metoda de observare atenta de catre educator a comportarii in devenire a copilului. Si in cazul recompensei. prin repetare. pe elevi de la executarea repetata a unor acte daunatoare care duc la deprinderi rele. pentru a opri. din partea educatorului. Recompensa este fata pozitiva a sanctiunii. sentiment care va fi o piedica ca in viitor sa mai savarseasca actul respectiv. principiile si regulile moralei si transformarea lor in mobiluri interne. 28 Octombrie 2010 16:10 . ca metoda. disciplina scolara. iar pe de alta parte. Cand elevul realizeaza succese in comportamentul sau il stimulam prin recompense sau sanctiuni premiale. intervine pedeapsa — sanctiunea punitiva.  sentimentul de placere care se asociaza cu actul comis. duc la deprinderi si obisnuinte bune. Recompensa este un mijloc puternic de stimulare a elevului spre 6/7 .

18 Septembrie 2011 08:02 savarsire de acte morale.   7/7 .Ultima actualizare Duminică. ambele sunt necesare pentru formarea de deprinderi morale. 28 Octombrie 2010 16:10 . pedeapsa este mijloc puternic de frana spre acte imorale.Educatia morala Scris de Administrator Joi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful