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los que no. La FAMILIARIDAD, se consideran peores y se aceptan peor, los riesgos de las nuevas tecnologas que los de tecnologas familiares. La PROXIMIDAD EN EL TIEMPO, se aceptan mejor los riesgos donde los daos aparecen con retraso en el tiempo, que los que implican daos inmediatos. La COMPENSABILIDAD, se aceptan ms fcilmente los riesgos con daos materiales que los riesgos con daos personales. El POTENCIAL CATASTRFICO, se perciben como mayores los riesgos con daos en gran escala aparecidos simultneamente, que los espaciados a lo largo de un mayor perodo temporal. Este enfoque, permite explicar la discrepancia entre ciencia y sociedad en la evaluacin y aceptacin del riesgo en trminos de desconocimiento de datos y factores individuales. Sin embargo, no se toma en consideracin a la hora de valorar y aceptar el riesgo, la magnitud del dao, y se menosprecia la probabilidad existente. Por ltimo el ENFOQUE SOCIOLGICO, tiene una visin moral y poltica, que estudia los factores socioculturales vinculados a estructuras sociales determinadas. La opinin pblica influye sobre el individuo dentro de la sociedad, y le informa de peligros y riesgos que son incapaces de percibir directamente. La valoracin de riesgos y su aceptacin, en este enfoque, depende de los valores sociales, confianza de las instituciones o la transformacin de la informacin en los medios de comunicacin. Dependiendo del contexto social, destacan unos riesgos y se ignoran otros. El problema de determinar los niveles aceptables de riesgo (en vidas humanas, moralidad o justicia social), es una cuestin moral y poltica. El texto hace hincapi al enfrentamiento de la ciencia, la sociedad, la poltica y la cultura a la hora de valorar y aceptar los riesgos. Cada uno de los factores expuestos, hace referencia a alguno de estos aspectos. El enfoque tcnico obtiene resultados objetivos y racionales, pero est limitado por la discrepancia que existe con la opinin pblica (la sociedad). El enfoque psicolgico obtiene resultados subjetivos e irracionales, que muestra el grado de aceptacin del riesgo por el individuo. En cambio, no contempla la magnitud del dao ni la probabilidad de que vuelva a pasar. Y el enfoque sociolgico est vinculado a los factores socio culturales del individuo, cuya valoracin est influenciada por la moral y la poltica ejercida sobre este. A la hora de aplicar estos conceptos en el mundo laboral, nos encontramos hoy por hoy, que muchos de estos enfoques no estn integrados de forma efectiva. Si bien es cierto que los factores socioculturales van alcanzando unos valores cada vez ms importantes, es difcil encontrar en segn qu sector, una valoracin de riesgos de manera individualizada. Y sobre todo me refiero a factores humanos, porque la aceptacin y valoracin de un riesgo que yo puedo percibir, no ser la misma que la de otro individuo. En cambio, a la hora de la verdad, esas valoraciones se justifican de manera global. Los estudios o investigaciones realizados nos pueden indicar que la estimacin o evaluacin realizada implica del mismo modo a dos individuos totalmente distintos. Podemos decir pues, que carecen de valores de carcter individual.
Para concluir, encuentro que la utilizacin de los valores de las aproximaciones, aqu presentadas, sobre el estudio y la investigacin de riesgos, deberan interrelacionarse. El enfoque tcnico, me parece el ms cotidiano para su utilizacin, por su objetividad y su origen en valores tangibles. Ahora s, como explico anteriormente, me parece que a la hora de obtener resultados de manera global, su aplicacin sera poco real. Qu pasara en situaciones novedosas, no estudiadas? No tendramos resultados anteriores y por tanto sus riesgos no estaran contemplados. Producindose valores hipotticos y poco objetivos. Por tanto, la intervencin de factores psicolgicos y socioculturales, en estas valoraciones debe ser de vital importancia. El conocimiento del individuo y sus percepciones, y de la sociedad que lo envuelve nos llevar a un conocimiento ms exacto y a una aproximacin ms real inclusive, para la evaluacin y estimacin de estos riesgos. Del mismo modo, sera imposible realizar una investigacin basndonos nicamente en las percepciones de un individuo, o en los factores socioculturales de ste. Los resultados careceran de rigurosidad, obtenindose valores abstractos.