Proiect de lecie Data:7.12.

2009 Clasa a VI a Obiectul : Zoologie Profesor : Concu Maria Tamara Scoala cu clasele V-VIII Galu Poiana Teiului Unitatea de nvtare: Caractere generale morfofuncionale , comportament, adaptri i importana unor grupe de vietuitoare animale nevertebrate Tema: Molute scoica de lac Scopul leciei: Cunoaterea caracterelor generale ale principalelor grupe de nevertebrate i adaptari ale acestora la mediul de viaa Competene specifice: 1.1.Identificarea unor grupe i specii de animale 1.3 Stabilirea relaiilor ntre factorii de mediu i diversitatea animalelor 1.4. Explicarea structurii i funciilor oranismului unor vieuitoare 2.1. Utilizarea metodelor i a mijloacelor adecvate explorrii lumi animale 3.1. Reprezentarea structurii i funciilor sistemelor biologice pe baza modelelor Competene derivate : C1- s identifice prile componente ale corpului la scoica de lac C2-.s precizeze mediul lor de viat C3-s stabileasca legatura dintre organizaia intern i extern a scoici de lac i mediul de viaa. C4- s determine cel putin 2 valve de scoici existente n colecia din laborator folosind atlasul. Tipul leciei: lecie de transmitere i insuire a noilor cunotine variant bazat pe imbinarea muncii frontale cu munca independent . Demersul didactic: a)resurse procedurale : -observaia -demonstraia -conversaia euristic -explicaia -metoda ciorchine b)resurse materiale : -manual -atlase zoologice -plane - fise de lucru - material biologic(diferite tipuri de scoici si melci) c) forma de activiate: frontal , individual Evaluare: formativ prin chestionare oral i fie de lucru Bibliografie: o Ionel Aglaia, Partin Zoe- Biologie, Manual pentru clasa a VI a , Editura Humanitas, Bucureti 2001. o Ion Iordache, Ulpia Maria Leu, Constantin Ion - Metodica predrii-invatarii biologiei, Editura Solaris,Iai, 2004 o Prof dr.Viorel lazar, prof. Mariana Nicolae-Lectia - forma de baza a organizarii procesului de predare-invatare-evaluare la disciplina biologie- Ed Arves 2007 o Maria Brnduoiu , Constana Androne , Manual pentru clasa a VI a , editura Didactic i Pedagogic, Bucureti , 2006.

DESFURAREA LECIEI

Momentele lectiei Moment organizatoric 1min Captarea atentiei 1 min Enuntarea compenelor 3.min Reactualizarea cunostintelor 10 min

Co Activitatea profesorului Asigura conditiile necesare bunei desfasurari a lectiei Profesorul solicita s observe materialul biologic natural de pe mese, plane , imagini din atlas i s deduc ce vor studia . Anun i crie pe tabl tema leciei i prezint compentele pe care elevi trebuie s le cunoasca la sfritul leciei. Prin chestionare oral -Cum definim molutele ?

Activitatea elevilor

Resurse procedurale

Resurse materiale

Observ imaginile din nvarea atlas si valvele si prin stabilesc ca vor studia descoperire scoica de lac. Noteaz n caite Conversatia titulul leciei i urmresc obiectivele

Atlase Planse Valve de scoici

Raspund la intrebari Conversatia -Molutele sunt animale cu corpul moale. -Melcul este alctuit -Care sunt prile componente ale din cap, picior, manta corpului unui melc? i cochilie. -Mediul de viaa al melcului de livada este terestru -Precizati mediul de via al intalnindu-se in melcului de livada . gradini , parcuri , livezi -Precizatia tipul de respiraie la Mediul de viaa al melcul de livada , fcnd corelaie meclui de livada e cu mediul de viaa terestru iar respiratia este pulmonara. Plamani fiind mantau bine vascularizat.

Dirijarea C1 Notez in mijlocul tablei tema ce invatarii 15 min C2 urmez a fi studiata n cadrul C3 acestei ore : Scoica de lac . Solicita elevilor s prezinte i s noteze pe tabl toate ideile care la vin in minte n legtur cu tema respectiv (mediul de via , alctuire, hrnire, locomoie, respiraie, sensibilitate, inmulire specii nrudite). Unete prin linii tema iniial cu ideile notate de elevi precum i notiuni ce par a fi conectate. C2 Pe baza informaiilor notate de elevi stabilete mediul de viaa al scoici de lac pornind de la imaginile din atlad i chiar de la denumirea acesteia. Folosind imaginile din manual , atlase ,plane i cunotinele elevilor exprimate prin metoda chiorchine explic alctuirea

Elevii emit ipoteze cu privire la scoica de lac i le noteaz pe tabl stabilind corelaii ntre ele.

Metoda Atlas ciorchine manual Invarea prin descoperire

Urmresc indicaiile nvarea profesorului i prin stabilesc mediul de descoperire viaa al scoicii de lac. Observ materialul biologic i coreleza Observatia explicile profesorului cu imagine din atlas .

Atlas Planse manul material biologic

Mediul de viaa Specii nrudite

Locomoia

Alctuirea

Scoica de lac

Respiraia

nmulirea

Hranirea

Sensibilitatea

Specii inrudite: Midia Stridia Scoica de margaritar Genul Pecten Venus

Mediul de viat: Acvatic lacuri , balti

Locomoia: Animal sedenatar Se misc cu ajutorul piciorului ltit

Corpul alcatuit -2 valve -picior ltit ca o lama de topor -nu are cap

SCOICA DE LAC

Respiraia: prin branhii

nmultirea prin ou

Sensibilitatea Cand este atins se strange Pipie cu marginea mantalei

Hranirea Cu Microorganisme din ap

Schema leciei Molute scocica de lac

1.Mediul de via: ape dulci stattoare (lacuri , bi) 2. Alctuirea corpului: -protejat de dou valve unite printr-un ligament i 2 muschi -cptuit cu o manta -prezint 2 orifici numite sifoane: unul inferior mai mare i unul superior mai mic -picior alb-galbui ,lait ca o lam de topor. -nu are cap

1- valve 2-ligament 3,4-muschi 6-branhie 5.-picior 7. manta

3. Locomoia: -este un animal sedentar -cand se deplaseaza fixeaz piciorul n nisip i trage copul dup ea 4. Sensibilitatea: simte cu marginea mantalei(nu are organe de simt) 5. Hrnirea: -o dat cu apa intr prin sifonul inferior si diverse microorganisme - resturile nedigerate se elimin prin sifonul superior. 6. Respiraia: - prin branhii - foloseste oxigenul dizolvat n ap 7. nmulirea : -prin ou - ou larve scoici mici 8. Specii nrudite: Scoica de margaritar Midia Stridia Venus Pecten Scoica de ru

Fi de evaluare Completeaz urmtorul tabel Mediul de Caracteristici viaa Melcul de livad

Alctuirea corpului

Locomoia

Respiratia

Hrnirea nmulirea

Scoica de lac