Crup Scolar 1ehnlc de

1ransporLurl Cal leraLe lasl CIU8C1AkIU MInAI CLASA A Ik A

rofesor coordonaLor loan CrlsLlna 1



Csc||oscopu| esLe un lnsLrumenL de msur penLru mrlml elecLrlce care permlLe vlzuallzarea
semnalelor varlablle in Llmp
Ut|||zare
Csclloscopul serve;Le la msurarea ;l observarea unor semnale elecLrlce (in general de Lenslune)
provenlLe de oblcel dln clrculLe elecLronlce ca de exemplu Lelevlzoare ampllflcaLoare audlo
oscllaLoare elecLronlce dlverse clrculLe dlglLale eLc Anallza formel ;l parameLrllor acesLor semnale
esLe uLll in consLruc(la reglarea sau repararea unor asLfel de clrculLe
Pentru msurarea semnalelor de intrare si a intervalelor de timp, pe ecran exist un caroiaj ale
crui diviziuni corespund unor unitti de tensiune sau timp calibrate n V/diviziune, respectiv
s/diviziune. AstIel, printre parametrii cei mai importanti ai semnalelor electrice care se pot
msura snt urmtorii:
O perioada sau Irecventa semnalelor periodice;
O timpul de crestere sau descrestere al unui puls de la un nivel dat la altul;
O ntrzierea relativ a dou semnale;
O durata unui puls;
O Iactorul de umplere al unui semnal dreptunghiular
9r|nc|p|u| de funct|onare
lemenLul prlnclpal al unul osclloscop esLe Lubul caLodlc enLru a puLea aflsa pe ecranul
Lubulul caLodlc curba ce reprezlnLa dependenLa lnLre doua marlml Af8) esLe necesar
O sa se obLlna pe ecran un puncL lumlnos (spoL)
O sa se poaLa deplasa acesL puncL dupa doua dlrecLll orlzonLala x sl verLlcala (y) penLru a
descrle pe ecran curba dorlLa ceea ce esLe poslbll avlnd ln vedere
O proprleLaLea unul fasclcul de elecLronl de a produce ln puncLul de lmpacL (de clocnlre)
llumlnarea unul ecran LraLaL cu subsLanLe lumlno fore
O proprleLaLea unul fasclcul de elecLronl de a fl devlaL sub acLlunea unul cimp elecLrlc sau
magneLlc
Crup Scolar 1ehnlc de
1ransporLurl Cal leraLe lasl CIU8C1AkIU MInAI CLASA A Ik A

rofesor coordonaLor loan CrlsLlna 2

lasclculul de elecLronl esLe produs focallzaL sl acceleraL ln Lubul caLodlc sl lovesLe ecranul
acesLula producind un puncL lumlnos (spoL) ueplasarea spoLulul pe ecran se reallzeaza prlm devlerea
fasclcululul de elecLronl cu a[uLorul unor cmpurl elecLrlce creaLe de doua perechl de placl de
deflexle dln lnLerlorul Lubulul caLodlc la apllcarea unor
Lenslunl uy la placlle de deflexle pe dlrecLla y sl ux la placlle de deflexle pe dlrecLla x
enLru ca pe ecran sa apara curba Af (8) celor duoa perechl de deflexle ll se apllca marlmlle
A ;l 8 Ca urmare spoLul se va deplasa dupa dlrec(llle y sl x ln acelasl rlLm ca sl marlmlle A sl 8
uaca marlmlle A sl 8 sunL perlodlce penLru ca pe ecran sa apara o lmaglne sLablla esLe
necesar ca lnLre frecvenLele celor doua marlml sa exlsLe relaLla

fAo x f

unde n esLe un numar lnLreg
Schema b|oc

Masurar| cu a[utoru| Csc||oscopu|u|
Crup Scolar 1ehnlc de
1ransporLurl Cal leraLe lasl CIU8C1AkIU MInAI CLASA A Ik A

rofesor coordonaLor loan CrlsLlna 3

ln afara de vlzuallzarea formel semnalelor osclloscopul caLodlc mal
are numeroase uLlllzarl ln Lehnlca masurarllor elecLrlce elecLronlce sl magneLlce

1 Masurarea tens|un||or

,asurarea Lenslunllor cu osclloscopul caLodlc se bazeaza pe fapLul ca devlaLla spoLulul esLe
proporLlonala cu ampllLudlnea Lenslunll apllcaLe placllor de deflexle Se poL uLlllza dlferlLe meLode de
masurare

O ,1CuA ul8C1A

,eLoda dlrecLa se uLlllzeaza ln cazul osclloscoapelor moderne prevazuLe cu ecran carolaL
(lnparLlLe ln paLraLe cu laLura de oblcel de 1 cm) sl care au aLelnuaLorul Ay eLalonaL ln mv/cm sau
v/cm
lnalnLe de uLlllzare se recomanda sa se verlflce callbrarea aLenuaLorulul Ay ln acesL scop
osclloscoapele dlspun la o borna de pe panoul fronLal de o Lenslune de callbrare Cu a[uLorul unel
sonde (cordon de legaLura) se apllca Lenslunea de callbrare la lnLrarea osclloscopulul sl se verlflca
daca Lenslunea obLlnuLa pe ecran corespunde lndlcaLlel aLenuaLorulul
ue excmplu la osclloscopul Llp 0101 fabrlcaL la l,l 8ucuresLl Lenslunea de callbrare
esLe de 2 v Se apllca aceasLa Lenslune la lnLrara ? a osclloscopulul sl se aseaza aLenuaLorul pe pozlfla
2 v/cm ln acesL caz daca regla[ul ampllflcarll esLe la maxlm pe ecran Lrebule sa apara o oscllograma
avand lnalLlmea de 1 cm
Modu| de |ucru Se apllca semnalul de masuraL la lnLrarea ? a osclloscopulul se conLroleaza
daca regla[ul ampllflcarll esLe la maxlm sl se regleaza aLenuaLorul Ay sl baza de Llmp asLfel lncaL sa se
obLlna o oscllograma corecL lncadraLa ln ecran (flgura 10) Se masoara cu a[uLorul carola[ulul de pe
ecran lnalLlmea oscllogramel ln cenLlmeLrl sl se lnmulLesLe cu lndlcaLla aLenuaLorulul obLlnanduse
asLfel dlrecL valoarea Lenslunll masuraLe

O ,1CuA CC,A8A1ll

Cand osclloscopul nu are aLenuaLorul callbraL sau callbrarea nu mal esLe corecLa se poaLe folosl
meLoda comparaLlel La aceasLa meLoda Lenslunea de masuraL de oforma oarecare se compara cu o
Lenslune slnusoldala de [oasa frecvenLa care poaLe fl masuraLa cu un volLmeLru oblsnulL
Crup Scolar 1ehnlc de
1ransporLurl Cal leraLe lasl CIU8C1AkIU MInAI CLASA A Ik A

rofesor coordonaLor loan CrlsLlna 4

Modu| de |ucru Se reallzeaza monLa[ul dln flgura 11 Cu comuLaLorul k pe pozlLla 1 se apllca la
lnLrarea ? a osclloscopulul Lenslunea ux de masuraL Se regleaza ampllflcarea sl baza de Llmp pana se
obLlne o oscllograma corecL lncadraLa pe ecran sl se masoara lnalLlmea a oscllogramel
lara a lnLervenl la regla[ul ampllflcarll se Lrece comuLaLorul k pe pozlLla 2 apllcanduse la
lnLrarea ? a osclloscopulul o Lenslure slnusoldala de [oasa frecvenLa AceasLa se regleaza pana cand
oscllograma obLlnuLa pe ecran are aceeasl lnalLlme ca sl ln cazul vlzuallzarll Lenslunll ux
Cele doua oscllograme avand aceeasl lnalLlme lnseamna ca ampllLudlnea Lenslunll ux esLe egala
cu ampllLudlnea varf la varf a Lenslunll slnusoldale



llgura 10 ,asurarea dlrecLa a Lenslunll llgura 11 ,asurarea Lanslunll prln meLoda
comparaLlel

1enslunea slnusoldala se masoara cu volmeLrul v care deoblcel esLe eLalonaL ln valorl
eflcace

2 MASUkAkLA IN1LNSI1A1II CUkLN1ULUI LLLC1kIC

lnLrucaL osclloscopul caLodlc funcLloneaza cu deflexlc elecLrosLaLlca
semnalele ce se apllca la lnLrarea lul sunL de naLura unor Lenslunl



Crup Scolar 1ehnlc de
1ransporLurl Cal leraLe lasl CIU8C1AkIU MInAI CLASA A Ik A

rofesor coordonaLor loan CrlsLlna 3

enLru masurarea a lnLenslLaLll curenLulul cu osclloscopul caLodlc
se Lrece curenLul de masuraL prlnLro rezlsLenLa de valoare cunoscuLa sl se masoara cu una dln
meLodele sLudlaLe ln paragraful precedenL caderea de Lenslune la bornele rezlsLenLel Apol apllcand
legea lul Chm se calculeaza valoarea lnLenslLaLll curenLulul de masuraL

3 MASUkAkLA IN1LkVALLLCk DL 1IM9

,asurarea lnLervalelor de Llmp se poaLe reallza cunoscand vlLeza de deplasare a spoLulul sl
masurad pe ecran lunglmea segmenLulul care corespunde lnLervalulul de Llmp conslderaL
Csclloscoapele moderne au baza de Llmp callbraLa ln ms/cm sau us/cm adlca se lndlca penLru flecare
pozlLle a comuLaLorulul ce regleza ln LrepLe frecvenLa bazel de Llmp Llmpul necesar penLru ca spoLul
sa se deplaseze pe dlrecLle orlzonLala cu un cenLlmeLru AceasLa callbrare esLe corecLa numal daca
regla[ul fln al bazel de Llmp esLe la maxlm

O ,ASu8A8A uu8A1l unul S,nAL

enLru masurarea duraLel unul semnal acesLa se apllca la lnLrarea ? a osclloscopulul sl se
regleaza ampllflcarea sl baza de Llmp pana cand se obLlne o oscllograma corecL lncadraLa ln ecran
Se verlflca daca regla[ul fln al bazel de Llmp esLe la maxlm Apol se masoara laLlmea
semnalulul pe ecran ln cenLlmeLrl sl se lnmulLesLe cu lndlcaLla regla[ulul ln LrepLe al bazel de Llmp
obLlnanduse asLfel duraLa semnalulul de masuraL
ue exemplu ln cazul oscllogramel dln flgura 10 daca regla[ul ln LrepLe al bazel de Llmp esLe
pe pozlLla 1 ms/cm sl laLlmea lmpulsulul esLe de 23 cm duraLa lmpulsulul va fl L 23 x 1 23 ms
ln mod analog se poaLe masura sl duraLa unel parLl dln semnal cum ar fl duraLa Llmpulul de
cresLere a unul lmpuls (Llmpul ln care semnalul cresLe de la 10 la 90 dln ampllLudlnea sa !)

O ,ASu8A8A 8lCAul unul S,nAL

enLru masurarea perloadel esLe necesar ca baza de Llmp sa fle asLfel reglaLa lncaL
oscllograma sa conLlna cel puLln doua perloade succeslve ale semnalulul ln acesL caz daca regla[ul
fln al bazel de Llmp esLe la maxlm se masoara pe ecran ln cenLlmeLrl dlsLanLa lnLre doua Lrecerl
succeslve ale semnalulul prln aceeasl valoare sl cu acelasl semn de varlaLle sl se lnmulLesLe cu
lndlcaLla regla[ulul ln LrepLe al bazel de Llmp ln acesL fel se obLlne dlrecL perloada semnalulul

Crup Scolar 1ehnlc de
1ransporLurl Cal leraLe lasl CIU8C1AkIU MInAI CLASA A Ik A

rofesor coordonaLor loan CrlsLlna 6

4 MASUkAkLA IkLCVLN1LLCk


lrecvenLa se poaLe masura cu osclloscopul caLodlc masurand perloada semnalulul ca la
puncLul precedenL sl apol calculand frecvenLa cu relaLla blne cunoscuLa AceasLa
meLoda nu aslgura lnsa o preclzle buna
,asurarl mal preclse se poL obLlne foloslnd unele meLode de comparaLle cumar fl f
flqotlt ol llssfos f oftll looslfll spool f sclqtft ob eLc

O ,1CuA llCu8lLC8 Lul LlSSA!CuS

ulnLre meLodele de comparaLle meLoda flgurllor lul Llssa[ous esLe cea mal frecvenL foloslLa
Llssa[ous flzlclan francez (1822 1880) a sLudlaL compunerea a
doua oscllaLll slnusoldale ale caror dlrecLll de oscllaLle sunL perpendlculare l a consLaLaL ca daca
raporLul frecvenLelor celor doua oscllaLll esLe un numar raLlonal m sl n fllnd numere
lnLregl se obLln flgurl a caror forma deplnde de raporLul frecvenLelor celor doua oscllaLll sl de
defaza[ul dlnLre ele (flgura 12)
llgurlle lul Llssa[ous se poL obLlne pe ecranul osclloscopulul caLodlc daca se apllca ambelor
perechl de placl de deflexle Lenslunl slnusoldale
Modu| de |ucru enLru masurarea frecvenLel lx a unul semnal acesLa se apllca unel perechl
de placl de deflexle a osclloscopulul lar la cealalLa perechle de placl de deflexle se apllca un semnal
de la un generaLor de frecvenLa varlablla sl cunoscuLa l0 (flgura 13 a) Se varlaza frecvenLa l0 pana
cand pe ecran se obLlne una dlnLre flgurlle lul Llssa[ous enLru a deLermlna raporLul corespunzaLor
flgurll obLlnuLe pe ecran se lnLersecLeaza flgura cu doua drepLe una orlzonLala x sl una verLlcala y
sl se numara puncLele de lnLersecLle ale flgurll cu cele doua drepLe ( flgura 13 b ) enLru orlce flgura
a lul Llssa[ous raporLul lnLre numarul de lnLersecLll nx cu dreapLa orlzonLala sl numarul de lnLersecLll
ny cu dreapLa verLlcala esLe egal cu raporLul lnLre frecvenLa semnalulul apllcaL placllor ? sl frecvenLa
semnalulul apllcaL placllor x

Crup Scolar 1ehnlc de
1ransporLurl Cal leraLe lasl CIU8C1AkIU MInAI CLASA A Ik A

rofesor coordonaLor loan CrlsLlna 7

Cunoscand raporLul corespunzaLor flgurll obLlnuLe pe ecran sl frecvenLa l0 se poaLe
deLermlna frecvenLa lx foloslnd relaLla de mal sus




llgura 12 llgura lul Llssa[ous llgura 13 ,asurarea frecvenLelor cu flgurlle lul
Llssa[ous


8I8LICGkAIIL
ILILSCU C sa Mosurori e/ectrice si e/ectronice
Ld|tura D|dact|ca s| 9edagog|ca 8ucurest| 1984
MANCLLSCU 9 CAkMLN ICNLSCU
GCLCVANCV Mosurori e/ectrice si e/ectronice
Ld|tura D|dact|ca s| 9edagog|ca 8ucurest| 1980
MA2DA II /ectronic lnstruments ond
Meosurement 1echniques
Un|vers|ty 9ress Cambr|dge 1987