Universitatea de Vest ,,Vasile Goldi Arad Facultatea de Psihologie, Asisten social i tiine ale Educaiei Specializarea Pedagogia nvmntului

Primar i Precolar Anul III Data 02.12.2011 Instituia: Grdinia P. P. Nr. 14 Arad Grupa:Mare Pregtitoare Student Psric ( Wibiral) Ileana Lucia Tema : Cnd, cum i de ce se ntmpl ? Subtema: Numrat i socotit n limitele 1-10 Domeniul experential: Domeniul tiine Categoria de activitate: Matematic Mijloc de realizare: Sculeul cu jucrii joc didactic Obiective de referin:- Dezvoltarea capacitii de a nelege i utiliza numerele i cifrele. Obiective operaionale: O1-S numere de la 1 la 10 O2-S efectueze operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti n limitele 1-10. O3-S constituie o mulime cu un numr dat de elemente. O4-S formeze alturi prin punere n pereche o alta mulime cu un element mai mult. O5-S indice vecinul mai mic,mai mare cu o unitate al unei cifre. O6-S numere contient elementele mulimilor formate

SARCINA DIDACTIC:
1

Formarea de grupe de obiecte respectnd numrul dat. Asocierea cifrei potrivite; REGULILE JOCULUI: Copiii respect precizrile educatoarei, respect ordinea de intrare n joc, aaz la panou, grupele de obiecte i cifrele corespunzatoare, aplaud rspunsurile corecte, i ncurajeaz echipa. ELEMENTE DE JOC: Surpriza, mnuirea materialului

BIBLIOGRAFIE:

"Jocuri didactice matematice pentru gradinita" ed.1997, Bucuresti,editura V &I Integral; "Jocuri didactice matematice" - indrumator metodic pentru grupa pregatitoare ,ed.2000 , Deva, editura Emia.

Obiective operaionale

Actviti de nvare

Coninuturi eseniale 1. Introducerea n activitate Se va realiza prin prezentarea Sculetului cu jucrii. -Ce observai la mine pe msu? - Da, copii, este un sculet cu jucrii 2. Anunarea temei Astzi la activitatea de matematic vom juca un joc care se numete Sculeul cu jucrii pentru a nva s formm grupe de obiecte dup anumite criterii i s tim s le comparam. Copii,noi astzi vom desfura o activitate matematic : Numratul i socotitul n limitele 1-10. 3. Reactualizarea cunostintelor Pn la ct tim noi s numram ?

Metode i procedee Conversaia

Mijloace de nvmnt Sculeul cu jucrii

Forme de evaluare Se observ comportamentul copiilor.

Explicaia

O1-S numere de la 1 la 10

Exerciii de numrare Voi ruga un copil s numere de la 1 la 10 si altul de la 10 la 1. 4. Dirijarea invatarii

Conversaia

Scara numerica

Se apreciaz corectitudinea rspunsurilor copiilor

O3 -S constituie o mulime cu un numr dat de elemente O4-S formeze alturi prin punere n pereche o alta mulime cu un element mai mult. O5 -S indice vecinul mai mic,mai mare cu o unitate al unei cifre. Exerciii de formare a mulimilor cu un numr dat Exerciii de formare a mulimilor cu un numr dat Dac ntr-un ir de apte jucrii mai adaugm unul ,cte jucrii sunt ? Dar dac mai adaugm dou jucrii,cte vor fi ? Dac din cele zece lum unul,cte mai rmn ? Voi rezolva mai multe probleme ilustrate. Un copil va citi imaginea unei probleme. nou copii vor lua cte o jucrie dintr-un grup de 10 jucrii.Cte jucrii vor rmne? Se vor realiza pe rnd problemele ilustrate. Se va stabili locul cifrelor n irul numeric. Ce loc ocupa cifra 4 n ir i cte obiecte i corespund ? Vom stabili vecinii cifrei prin sondaj. Care sunt vecinii cifrei 5 ? Dar ai cifrei 8,9 ? Voi solicita un copil s vin la panoul din fa pentru a constitui o multime cu 8 elemente (a jucariilor) Ce cifra i corespunde acestei mulimi ? Conversaia Panoul i jetoane cu jucrii i numere Se apreciaz rezultatele activitii copiilor i rspunsurile acestora.

Problematizarea

Explicaia
3

Exerciii de gsire a vecinilor

Exerciiul