Escuela Superior de Salud Pública – Mantenimiento de Servicio de Salud
Bioelectrónica - TP1 - Componentes básicos y uso de instrumentos de medición
Parte 1: Observe el siguiente diagrama de un transformador y compárelo con el dispositivo real.
a - Identificar las partes y anotarlas en el gráfico
b - Observar como está compuesto el núcleo y mencione a que se debe esta característica. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… c - Observar sección de los alambres en los devanados primario y secundario. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… d - Dibuje como conectaría un ohmetro para medir la impedancia de primario y secundario. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… e – complete el siguiente cuadro
Primario Secundario Diámetro Alambre (mm) Impedancia (ohm) Color de cable
f - Dibuje como conectaría un voltímetro
……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… g - Que pasa si en vez de conectar 220 al primario lo conecto al secundario ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… h - Conecte 220V al primario, mida con un tester y pida al profesor que observe la onda con un osciloscopio. Repita con el secundario. ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Escuela Superior de Salud Pública – Mantenimiento de Servicio de Salud Bioelectrónica - TP1 - Componentes básicos y uso de instrumentos de medición
Parte 2: Observe los siguientes instrumentos conocidos como “tester”.
a – Mencione cual es la principal diferencia entre ellos.
……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… b – Busque un una batería pequeña, una resistencia, un capacitor, un diodo y un tomacorriente con tensión de línea y mida sus propiedades acondicionando previamente el instrumento en tipo de variable y escala. Dibuje su símbolo y reconozca las partes en el componente real.
c – Rellene el siguiente cuadro.
Variable Sigla Escala Unidad Conexión Valor medido
Voltaje CC Voltaje CA Corriente CC Capacitancia Continuidad Resistencia
d – Observe un osciloscopio previamente acondicionado por el profesor e identifique las funciones de
sus controles y como varía la visualización de la onda.