Zece principii comune pentru asigurarea calitii n educaie i formare

Sistemele de QA trebuie s includ:

Obiective i standarde clare i msurabile. Linii directoare pentru implementare incluznd implicarea prilor interesate. Resurse adecvate. Metode de evaluare consistente, care asociaz autoevaluarea i evaluarea extern. Mecanisme de feed-back i proceduri de mbuntire. Rezultate ale evalurii larg accesibile. Zece principii comune pentru asigurarea calitii n educaie i formare Asigurarea calitii (QA) este necesar pentru a asigura rspunderea public i mbuntirea educaiei i a formrii. Politicile i procedurile de QA trebuie s acopere toate nivelurile educaiei i ae formrii. QA trebuie s fie parte integrant al managementului propriu al instituiilor de educaie i formare. QA trebuie s includ evaluri regulate ale instituiilor sau programelor de ctre structuri sau agenii de monitorizare extern. Structurile sau ageniile de monitorizare extern trebuie ele nsele s fie evaluare regulat. QA va include se va referi la context, intrri, procese i ieiri, un accent deosebit fiind pus pe ieirile din sistem i pe rezultatele nvrii. Sistemele de QA trebuie s includ: Obiective i standarde clare i msurabile. Linii directoare pentru implementare incluznd implicarea prilor interesate. Resurse adecvate. Metode de evaluare consistente, care asociaz autoevaluarea i evaluarea extern. Mecanisme de feed-back i proceduri de mbuntire. Rezultate ale evalurii larg accesibile. Iniiativele internaionale, naionale i regionale privind QA trebuie coordonate pentru a se asigura privirea de ansamblu, coerena, sinergia i analiza global de sistem. QA trebuie s fie un proces colaborativ, ntre niveluri, implicnd prile interesate la nivel naional i n ntreaga Europ. Liniile directoare ale QA stabilite la nivel european pot constitui puncte de referin pentru inter-evaluare i inter-nvare.

Calitatea Un nivel sau grad de excelen, valoare sau merit, asociat unui anumit obiect, produs, serviciu sau persoan. Calitatea Conformarea la anumite specificaii Calitatea

totalitatea trsturilor i caracteristicilor unui produs sau serviciu care determin capacitatea acestuia de a satisface nevoi afirmate sau implicite Calitatea educaiei este ansamblul de caracteristici ale unui program de studiu i ale furnizorului acestuia, prin care sunt ndeplinite ateptrile beneficiarilor, precum i standardele de calitate. CALITATEA EDUCAIEI: NOTE DEFINITORII Calitatea este definit pe baza valorilor sociale. Valorile promovate trebuie s se regseasc n toate componentele sistemului dar i n relaiile acestuia cu mediul. Asigurarea calitii nu mai este doar sarcina colii: trebuie implicai toi purttorii de interese . Calitatea nu se poate impune ierarhic ci este asumat, n parteneriat, pe baza valorilor comune. Asigurarea calitii presupune un sistem informaional puternic i credibil. Indicatorii i standardele privind calitatea se refer la intrri, procese i ieiri. Asigurarea calitii trece dincolo de funcionarea colii, msurnd valoarea adugat i valoarea creat. Calitatea este msurat mai ales prin autoevaluare i nu se reduce la evaluarea extern. Definiia calitii este n permanent evoluie i transformare, n funcie de nevoile, i ele n evoluie, ale indivizilor, comunitilor i societii Asigurarea calitii ia n considerare nu numai nevoile actuale ale beneficiarilor ci i pe cele viitoare. Unde este fric i nencredere nu exist calitate.