EL LENGUAJE EXPRESIVO

1. DEFINICIN El lenguaje expresivo o motor es un proceso complejo que comprende la pronunciacin, supone una actividad motora precisa y una organizacin serial bien establecida, as como la retencin de un esquema general de la frase u oracin. Por lo cual intervienen varias reas del encfalo. Produccin del habla La capacidad de hablar requiere de diversas habilidades, primero, la persona debe tener algo de que hablar, pro ejemplo puede hablarse de algo que pasa actualmente o de algo que ya paso, en la primer caso se esta hablando de la s percepciones y en le segundo caso se habla de los recuerdos. Tanto en las percepciones como en los sucesos pasados se involucran la participacin de los mecanismos cerebrales de la parte posterior de los hemisferios cerebrales (los lbulos occipital, parietal y temporal). Para que las percepciones, recuerdos y procedimientos se conviertan en habla se requiere la participacin de mecanismos nerviosos localizados en los lbulos frontales. Articulacin lingstica La articulacin lingstica es el fundamento estructural que explica por qu una lengua carece de lmites explcitos acerca de lo que se puede expresar en ella, a diferencia de lo que ocurre con otros sistemas de comunicacin ms restringidos. El principio de la articulacin lingstica pone de manifiesto el hecho de que las secuencias lingsticas, a las que atribuimos un significado global, pueden ser descompuestas o analizadas en segmentos menores que presentan tambin una cara de significado y una cara de significante y que pueden ser empleados como constituyentes de secuencias distintas a aquellas en que han sido obtenidas. A su

vez, estos segmentos pueden ser analizados en otros y estos en otros; hasta llegar a las unidades mnimas. La importancia de este fundamento, debido al cual una lengua puede expresar un conjunto no cerrado de proposiciones y que permite adems traducir a ella cualquier cosa expresada en un sistema semitico distinto, fue puesta de relieve, entre otros, por Andr Martinet, para quien la articulacin era el rasgo autnticamente diferencial de las lenguas humanas. La recursividad de la lengua es un aspecto creativo, sealado por el enfoque generativista, que servira para la articulacin lingstica. 2. La localizacin del lenguaje La localizacin del lenguaje procede de cuatro lineas bsicas de investigacin: Estudios anatmicos del lenguaje, estudios de lesiones en pacientes, estudios basados en la estimulacin cerebral de pacientes en estado de vigilia y estudios basados en imgenes del cerebro. 2.1. Anatoma y funcin del lenguaje. En principio, para poder tener un lenguaje, se requiere de una anatoma vocal altamente compleja para producir sonidos y controlarlos. Voz La voz o fonacin, es el sonido producido en la laringe por la salida del aire (espiracin) que, al atravesar las cuerdas vocales, las hace vibrar. La voz se define en cuanto a su tono, calidad e intensidad o fuerza. El tono ptimo o ms adecuado para el habla, al igual que su rango de variacin, depende de cada individuo y est determinado por la longitud y masa de las cuerdas vocales. Por tanto, el tono puede alterarse, variando la presin del aire exhalado y la tensin sobre las cuerdas vocales. Esta combinacin determina la frecuencia a la que vibran las cuerdas: a mayor frecuencia de vibracin, ms alto es el tono.

Articulacin La articulacin se refiere a los sonidos del habla que se producen para formar las palabras del lenguaje. Los instrumentos de la articulacin son: los labios, la lengua, los dientes, las mandbulas y el paladar. El habla se articula mediante la interrupcin o modelacin de los flujos de aire, vocalizados y no vocalizados, a travs del movimiento de la lengua, los labios la mandbula inferior y el paladar. Los dientes se usan para producir algunos sonidos especficos. Anatoma de los rganos del lenguaje. La anatoma de los rganos del lenguaje estudia la estructura, la forma, la funcin y las relaciones espaciales de los mismos y resulta imprescindible para comprender el funcionamiento del lenguaje humano y como ha ido evolucionando. Clasificacin:

rganos centrales del lenguaje rganos perifricos del lenguaje

Centrales: mdula espinal, encfalo, cerebro y el cerebelo, que en conjunto forman nuestro S.N.C. De todos ellos el cerebro es el ms importante pues para poder comprender y expresar las estructuras lingsticas humanas la parte externa o corteza cerebral tuvo que aumentar de tamao y aumentar el nmero de conexiones. Dentro del cerebro podemos distinguir dos reas encargadas de esto:
o

reas perceptivas cerebrales de la audicin y de la visin que posibilitan entender las palabras habladas y escritas.

reas motoras del lenguaje que permiten realizar los movimientos musculares necesarios para emitir las palabras habladas o escritas,

as el desarrollo cerebral es el eje sobre el que gira nuestra compleja capacidad de oir, ver, hablar y escribir. Perifricos: se dividen tambin en dos grandes grupos, que son: los receptores y los motores o expresivos. Los receptores fundamentalmente son el ojo y el odo ( sentido de la vista y de la audicin ) que tienen en muchas otras especies un mayor desarrollo que nosotros. Los motores o expresivos, dentro de ellos se incluye la laringe, faringe, la boca y las fosas nasales en cuanto a los relacionados con el lenguaje hablado y relacionado con el lenguaje escrito tenemos el miembro superior que ha sufrido un desarrollo evolutivo a lo largo del tiempo para poder producir complicadas seales habladas y escritas sin detrimiento de otras funciones. Sin la organizacin anatmica de los rganos centrales y perifricos del lenguaje la fontica, la semntica o la expresin literaria no existiran, as por ejemplo una alteracin anatmica perifrica ( sordera ) provoca graves alteraciones en el proceso de la comunicacin oral o escrita. Por ello, la anatoma de estos rganos es necesaria para comprender el lenguaje humano y para explicar el enorme desarrollo que ha ido adquiriendo a lo largo de la evolucin. reas del cerebro relacionadas con el lenguaje Las regiones del lenguaje abarcan la circunvolucin frontal inferior y la circunvolucin temporal superior, en las que se encuentran localizadas las reas de Broca y las reas de Wernicke, respectivamente. Las regiones que rodean las circunvoluciones, como la zona ventral de las circunvoluciones precentral y prostcentral, a circunvolucin supramarginal, la circunvolucin angular y la circunvolucin temporal medial tambin son algunas de las regiones ms importantes que interviene en el lenguaje.

Las reas del lenguaje de acuerdo con el sistema de numeracin de Brodmamn son: el rea de Broca equivale a alas reas 45 y 44, y el rea de Wernicke es equivalente al rea 22. Las regiones del lenguaje tambin comprenden las reas 9, 4, 3-2-1, 40, 39 y 21. Si la cisura lateral del cerebro se abriera demostrara que varias reas en su interior estn relacionadas con el lenguaje, como la nsula, la circunvolucin de Heschl (corteza auditiva primaria) y partes de la circunvolucin temporal superior, denominadas planos temporal anterosuperior y antroposterior. Otras regiones que interviene en esta funcin son la zona dorsal del rea 6 de la cisura lateral (tambin denominada rea motora suplementaria), parte del tlamo, la zona dorso lateral del ncleo caudado y el cerebelo y algunas reas del hemisferio derecho.

2.2. Estudios de lesiones en el ser humano El modelo neurolgico de Wernicke Geschwind, se baso por completo en datos obtenidos a partir de lesiones cerebrales. Este modelo consta de tres partes: 1. El significado de las palabras se representa en el rea de Wernicke. Cuando una persona escucha un discurso, los sonidos de las palabras se envan a travs

de la va auditiva a la corteza palabras.

auditiva primaria, la circunvolucin de Heschl.

Desde esta se transmite al rea de Wernicke, donde se extrae el sentido de las

2. Para hablar es necesario enviar el significado de las palabras por el fascculo longitudinal superior arcuato al rea de Broca, donde se ensamblan los morfemas. El modelo propone que el rea de Broca contiene una representacin para la articulacin de las palabras. Las instrucciones para el habla se envan desde el rea de Broca hacia el rea motora facial adyacente y, desde sta, a las neuronas motoras faciales del tronco encfalico, el cual retransmite las rdenes a los msculos de la cara. 3. La lectura requiere que la informacin relacionada con la escritura sea enviada desde las reas visuales 17, 18 y 19 hacia la circunvolucin angular (rea 39) y el rea de Wernicke para la lectura silenciosa, o en conjuncin con el rea de Broca, para la lectura en voz alta. IMAGEN 19, 7 2.3. Elaboracin de mapas de las zonas del lenguaje por estimulacin electrica Las zonas del neocortex relacionadas con el lenguaje, particularmente en el habla, fueron identificadas por Penfield y col. Segn esta modalidad los hallazgos ms importantes son: 1. La estimulacin de ciertas reas corticales con corriente elctrica de bajo voltaje interfiere con el habla. Estas reas son: el rea de Broca y Wernicke en el hemisferio izquierdo, as como las representaciones motoras y sensitivas de la cara, y el rea suplementaria del lenguaje en ambos hemisferios. 2. La estimulacin produce dos tipos de efectos en el lenguaje:

Efectos positivos, lo cual significa vocalizacin pero no habla, que puede ser provocada por estimulacin del rea facial o de la regin motora suplementaria de cualquiera de los hemisferios. Efectos negativos, es decir, imposibilidad de vocalizar o de utilizar las palabras correctamente, errores similares a los que ocurren en las afasias. La dificultad en la pronunciacin, distorsin y repeticin de palabras, son consecuencia de la estimulacin del rea facial. La confusin de nmeros al contar (6, 19, 14), la imposibilidad de nombrar algo a pesar de conservar la capacidad de hablar (Esto es un, yo lo se o es lo que se pone en los zapatos), y nombrar objetos errneamente (camello por caramelo o cuchillo por tijeras), surgen de la estimulacin de las zonas anterior (rea de Broca) y posterior del habla (rea de Wernicke) 3. Ojemann y Matter comprobaron que durante la estimulacin del rea de Broca, los pacientes tenan dificultad para realizar movimientos faciales voluntarios. Curiosamente, la estimulacin de estos mismos puntos tambin puede alterar la discriminacin fontica. temporoparietal posterior. 4. Existe una variabilidad de la zona que corresponde al lenguaje de una persona a otra por influencias del ambiente. A partir de estos resultados se pueden extraer conclusiones importantes. Primero, los datos no confirman el modelo de localizacin estricto del lenguaje, ya que los efectos de la estimulacin de las zonas anterior y posterior en la funcin del habla son claramente similares. La estimulacin en zonas alejadas del rea de Broca y de Wernicke tambin producen trastornos en el lenguaje. musculatura facial, en la memoria a corto plazo y en la lectura. La estimulacin en zonas del lenguaje afecta el habla, deficits en el control motor voluntario de la Los autores tambin describen las dificultades en la memoria a corto plazo como el resultado de la estimulacin de la corteza

2.1. Elaboracin de mapas de las zonas del lenguaje utilizando tcnicas de imgenes En base a estudios con PET, RMf y otros procedimientos relacionados se confirman la funcin de las clsicas zonas anterior y posterior del habla en el lenguaje, pero tambin demuestran que intervienen otras regiones. Por otra parte, sugieren que la zona posterior tiene una participacin muy estrecha en el anlisis de la estimulacin auditiva, pero que no existe un incremento del flujo sanguneo en respuesta a los estmulos visuales. Indican asimismo, que el rea de Broca no contribuye simplemente una representacin cortical de los movimientos del habla, como se pensaba tradicionalmente. En el lenguaje intervienen tambin reas visuales, reas auditivas y reas motoras. 3. LATERALIDAD DEL LENGUAJE Tanto la percepcin del lenguaje como para el hable existe una dominancia en el hemisferio izquierdo. Sin embargo en casos de lesin en el hemisferio dominante, los resultados demostraron que el hemisferio tiene poca o casi ninguna relacin con el habla, pero una buena comprensin auditiva del lenguaje, tanto en sustantivos como en verbos. 4. EXAMEN NEUROLGICO DEL LENGUAJE EXPRESIVO El estudio del lenguaje expresivo comprende exploraciones de: La articulacin de los sonidos del habla El lenguaje reflejado o repetitivo La funcin nominativa del habla El Habla narrativa

La produccin y articulacin de los sonidos del habla

El lenguaje es todo sistema utilizado para representar y comunicara ideas y el habla se refiere a la forma audible del lenguaje comunicativo. La energa sonora que procede de la laringe es filtrada en el tracto vocal para producir el sonido final. Para que esto se produzca debe haber un determinado tono muscular en la lengua, labios y velo del paladar.

Lenguaje Reflejado o repetitivo La funcin denominativa del habla Nombrar objetos, designarlos paro medio de palabras supone una de las funciones bsicas del lenguaje e implican funciones especificas complejas. Nombrar un objeto, una accin o una cualidad determinadas requiere primero, la composicin fontica de una palabra particular; requiere tambin una asociaron estable entre la palabra y el objeto que denota y la capacidad de encontrar la palabra requerida. Habla narrativa El lenguaje utilizado como medio de comunicacin no solo sirve para nombrar los objetos o las acciones, sino que tambin describe acontecimientos. La complejidad de la estructura del lenguaje espontneo predicativo (narrativo) puede verse alterada como resultado de la inestabilidad de las huellas y de la extincin del significado de las palabras

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