Sunteți pe pagina 1din 2

Proiect didactic

Profesor: Pan Germaine Obiectul: Literatura romn Clasa: a X-a C Unitatea de nvare: Lectura prozei narative (1) Subiectul leciei: Nopi la Serampore, de Mircea Eliade nuvel fantastic Tipul leciei: mixt Competene specifice: 1.1. Identificarea particularitilor i a funciilor stilistice ale limbii n receptarea diferitelor tipuri de texte 1.2. Receptarea adecvat a sensului / sensurilor unui mesaj transmis prin diferite tipuri de texte orale sau scrise 1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilor de exprimare oral n monolog i n dialog 2.4. Folosirea unor modaliti diverse de nelegere i de interpretare a textelor literare studiate 2.1. Analiza principalelor componente de structur, de compoziie i de limbaj specifice textului narativ 3.1. Identificarea structurilor argumentative n vederea sesizrii logicii i a coerenei mesajului 3.2. Compararea unor argumente diferite pentru formularea judecilor proprii Resurse: - texte literare i nonliterare: Nopi la Serampore, de Mircea Eliade, Sacrul i profanul, de Mircea Eliade, ncercarea labirintului, de Mircea Eliade - capacitile receptive normale ale elevilor de clasa a X-a - timp: 50 min, sala de clas Strategia didactic: a) metode i procedee: lucrul cu textul, lectura selectiv, descoperirea, conversaia, argumentarea b) forme de organizare a activitii elevilor: activitate frontal, activitate individual c) mijloace de nvmnt: manual clasa a X-a, Ed. Humanitas, nuvela d) material bibliografic: Nopi la Serampore, de Mircea Eliade, Sacrul i profanul, de Mircea Eliade, ncercarea labirintului, de Mircea Eliade, Istoria literaturii romne, de Al. Piru, Mitul i literatura, de Silviu Angelescu, Mircea Eliade comentat de Aurelia Iordache, Arca lui Noe, de

Nicolae Manolescu, Literatura romn postbelic (Lista lui Manolescu), vol. II (Proza. Teatrul), de Nicolae Manolescu, Mircea Eliade, de Petru Mihai Gorcea, Introducere n opera lui Mircea Eliade, Richard Reschika, Religiile lumii, de Jean Delumeau, Istoria religiilor, Alexandru Stan i Remus Rus, Literatura romn Eseul, de L. Paicu, M. Lazr.

Desfurarea activitii

1. Organizarea clasei. 2. Verificarea temei i a cunotinelor din lecia anterioar: ex. 1-4, p. 36 3. Anunarea temei i a competenelor specifice: Demonstraia c Nopi la Serampore, de Mircea Eliade este o nuvel fantastic. 4. Conducerea nvrii i dobndirea noilor cunotine: - definirea fantasticului dup P. C. Castex, Roger Caillois, Tyvetan Todorov, Louis Vacs. - caracteristici ale prozei fantastice - particulariti ale artei narative n literatura fantastic la Mircea Eliade: definirea noiunilor: sacru, profan, hierofanie, mit, rit, spaiu i timp mitic, ruptura de nivel, teroarea istoriei, coincidentia oppositorum. - identificarea trsturilor fantasticului pe textul dat: la nivelul naraiunii, la nivelul personajelor, la nivelul semnificaiilor textului 5. Evaluarea formativ: Identificarea ambiguitii textului la nivelul limbajului. 6. Asigurarea reteniei i a transferului tema pentru acas: Realizai un eseu structurat n care s demonstrai c Nopi la Serampore, de Mircea Eliade este o nuvel fantastic. Planul eseului va cuprinde: - date despre autor i oper - definiia nuvelei fantastice - explicarea titlului - identificare temei - structura nuvelei (elemente fantastice la nivelul naraiunii) - caracterizarea personajelor (elemente fantastice la nivelul personajelor) - limbajul (elemente fantastice la nivelul limbajului) - ncheiere