STARILE DE ARIERATIE MINTALA - OLIGOFRENIILE Starile de arieratie mintala sau oligofreniile au avut o e v o l u t i e interesanta din punct de vedere psihopatologic,

dar si din punct de vedere social, psihopedagogic si psihomotric.Notiunea de arieratie mintala va ramane considerata ca o stare de deficienta mintala, dar cu limite imprecise, variind in raport cu criteriile utilizate pentru a o delimita si defini Cauzele oligofreniilor In etiologia starilor de arieratie mintala sau a oligofreniilor, s u n t incriminati un mare numar de factori, care pot avea o valoare ereditar-genetica morbida, pot fi legati de viata intrauterina, afectand procesul de organogeneza, cauze intra-natale si post-natale, cauze e n d o c r i n e , metabolice, psihologice,etc. Psihopatologia oligofrenilor Din punct de vedere psihopatologic in cazul oligofreniilor se discuta de trei aspecte (A.Porot): nivelul mental; manifestarile asociate; alte tulburari psihice Elementele de care trebuie sa se tina seama in aprecierea unei stari de a r i e r a t i e mentala sunt urmatoarele: evolutia perceptivom o t o r i e , comunicarea verbala, comunicarile extra-verbale, relatia cu obiectele,modificarile de dispozitie emotionala, prezenta unor tulburari afective nevrotice, tulburari de comportament, nivelul de dezvoltare intelectuala.Majoritatea specialistilor sunt de acord in a recunoaste doua grupuri principale de caracteristici psihopatologice pentru subiectii cu arieratie mintala: tulburari intelectuale si particularitati afective si relationale. 1) Tulburarile intelectuale Debilul se caracterizeaza prin slabirea judecatii, dificultati importante de abstractizare si slabirea discernamantului.Daca la copilul normal, trecerea de la un nivel la altul se efectueaza i n t r - u n f e l mult mai rapid pana la sfarsitul adolescentei in virtutea mobilitatii crescande a gandirii operatorii, la debili se obseva dimpotriva o incetinire a dezvoltarii ajungand in final la un stadiu de stagnare.La subiectii cu arieratie mintala grava, la limita imbecilitatii, exista o stare de homogenitate izbitoare intre diferitele moduri de rationament, o concordanta care permite a situa structurile operatorii la un nivel precis de evolutie genetica. Aceasta omogenitate este insa mai mare la debilii profunzi decat la copii normali dar in plina evolutie. 2) Particularitatile afective si relationale.Se disting doua tipuri de debilitate intelectuala,din punct de vedere socio-comportamental si afectiv: debilul armonic si debilul disarmonic. Trasaturi: credulitatea,confuzia intre dorinta si experienta, minciuna, teama in fata evenimentelor neobisnuite ale vietii, atitudini defensive, compensari inadaptate.

Clasificarea oligofreniilor-i n a f a r a o b s e r v a t i e i c l i n i c o - psihiatrice, se utilizeaza, drept criteriu de apreciere psihodiagnostic nivelul Q.I. in sensul acesta se disting urmatoarele forme clinice: debili u s o r i , d e b i l i m e d i i , d e b i l i t a t e a p r o f u n d a s a u i m b e c i l i t a t e a , a r i e r a t i a profunda sau idiotia. Coeficient de inteligen (I.Q. - engl.) =raportul dintre vrsta mintal(v. m.) a unui copil (apreciatprin metoda testelor)i vrsta sa real, cronologic(v. c.). Conceptul i apar ine lui W. Stern (1912)i se bazeazpe formula de calcul: IQ = v. m / v. c. X 100. Se presupune c deficiena intelectual ncepe sub 70, iar inteligena superioardeasupra unui IQ de 130, valori valabile pentru persoanele care aparin aceluiaigrup social care a furnizat eantionul utilizat pentru etalonarea testelor. Compensare =aciune de contrabalansare a unei deficiene.Este un proces psihologic, adesea incontient, care constn a compensa un deficit (infirmitate), real sau imaginar (presupus) printr-un comportament secundar, bine adaptat la realitate (compensare senzorial = compensarea pierderii unui sim ex. auz prin dezvoltarea altui/ altor simuri ex. vz,tact) Debilitate mintal = formeaz grupa de deficien mintal uoar ,cu un coeficient de inteligenntre 50 70/80, deficieniicu acest grad fiind recuperabili pe plan colar, profesional, social, educabili, perfectibili, adaptabili pe planul instruciei, educaieii exigenelor societii. Idioie =deficien mintal profund ;se definete dup criteriul capacitii de autoprotecie, adical capacitii individului de a rspunde de propria securitate n viaa de toate zilele, fiind ncadratngrupa deficienelor mintale cu importante tulburri organo-vegetative,senzorio-motrice i instinctive. Idiotul nu este dect o persoancu deficit mintal, incapabilsvegheze asupra propriei sale sigurane n viaacotidian, dezvoltarea sa intelectualoprindu-se la un nivel inferior celui de 3 ani, pe fondul unui IQ situat sub 20. Imbecilitate =stare mintal deficitar ireversibil ;const n incapacitatea de a utiliza i nelege limbajul scris-citit(f rca acest lucru sfie consecin ta unei tulbur ri vizuale,aud itive,sau motriceetc.) i dea avea grij de propria-i ntre inere.Coeficientuldeinteligen as ociat acestei forme de deficien e variaz ladiferi i autori ntre2055/60,n timp ce vrsta mintal atins de un imbecil se situeaz n intervalul 37ani Intelect liminar =formde handicap mintal care acoperzona de granidintre normal i patologic, cnd vorbim despre un decalaj ntre vrsta mintali vrsta cronologicde 2 ani, 2 ani i jumtate la 10 ani,decalaj care va crete treptat pnla 5 ani la 15 ani. Caracteristic pentru handicapul liminar este plafonarea intelectualla vrsta de 10-12 ani(nivelul clasei a V-a).

Pseudodebilitate =termen aplicat unei categorii heterogene de cazuri (copii afectai de masive carene culturale, afective, instabilitate psihomotorie, faze prei post-critice epileptice, lentoare patologicngndire etc.) care pot fi diagnosticai cadebili mintal dacse iau nconsiderare IQ i performanele colare ale acestora.