Sunteți pe pagina 1din 3

GRUP COLAR AGRICOL DR.C.

ANGELESCU GETI

PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTIC

Data: Clasa: a IX-a D Unitatea de nvare: Viaa i solurile pe Terra Subiectul leciei: Zonele biopedoclimatice ( Zona Cald) Tipul leciei: combinat (mixt) Profesor: Liliana etreanu Competene specifice: 1.1; 1.2; 4.1

Obiective operaionale
a) de cunoatere i analiz:

S defineasc zonele biogeografice S enumere zonele biopedoclimatice ale Terrei, i s precizeze formaiunile vegetale specifice zonei calde; S analizeze fiele de documentare cu privire la zonele biopedoclimatice din regiunea cald, i s extrag principalele caracteristici specifice fiecrei zone;

b) psihomotorii: S localizeze pe harta din atlas i pe cea mural zonele biopedoclimatice din regiunea cald; S interpreteze i s coreleze ariile geografice cu principalele formaiuni vegetale existente n zona cald, potrivit elementelor caracteristice ( repartiie, climat, componen vegetal, componen faunistic, soluri);

S dezvolte execiiul de analiz i citire a modelelor geografice: harta, fia de documentare, schema logic, ce duc la accesibilitatea nvrii.

c) afectiv-atitudinale: S manifeste interes i curiozitate pentru explorarea mediului geografic; Dezvoltarea sentimentului de respect pentru diversitatea natural dat de complexitatea zonelor biopedoclimatice; Contientizarea ocrotirii i conservrii mediului de via pe Terra. Metode folosite: conversaia euristic, lucrul cu harta, lucrul pe grupe, modelarea. Mijloace de nvmnt: harta fizic a lumii, atlasul geografic colar, fie de documentare, fie de lucru, puzzle geografic, coli flipchart, tabl. Strategia didactic: euristic, dirijat. Nivelul clasei: bun (corespunde nivelului programei) Loc de desfurare: cabinetul de geografie.

Desfurarea leciei

Nr. crt. 1. 2.

Etapele leciei Organizarea clasei Reactualizarea cunotinelor din lecia anterioar=2 min.

Activitatea profesorului Se verific prezena mijloacelor de nvmnt pentru lecie, tabla; se noteaz absenii. Se face sumar prin cteva ntrebri care constiuie suportul de legtur cu lecia nou: Ce este pedosfera? Care sunt factorii care contribuie la formarea solului? Precizai principala caracteristic a slolului. Ce soluri se ntlnesc n zona cald? Prin mprirea clasei n 5 grupe, care vor avea ca sarcin rezolvarea unui puzzle geografic, n urma cruia vor descoperi diverse specii vegetale aparinnd zonelor pedoclimatice din regiunea cald. Se anun lecia nou: Zonele biopedoclimatice- zona cald, i se precizeaz obiectivele. Se scrie titlul leciei pe tabl. Gsii n manual definiia zonei biopedoclimatice. Cte zone biopedoclimatice se ntlnesc pe Terra. Care sunt formaiunile vegetale din zona cald? Profesorul distribuie fiecrei grupe cte o fi de lucru (coal flipchart), n care analizeaz cte o zon biopedoclimatic, fie de documentare. n cadrul fiecrei grupe membrii vor avea fiecare sarcini precise, asfel: grupa nr.1 analizeaz zon Pdurilor ecuatoriale i tropicale umede, astfel: - elevul nr.1 analizeaz caracteristicile legate de repartiia geografic a zonei i localizarea pe harta din atlas i mural; elevul nr.2 precizeaz clima zonei respective; elevul nr.3 identific componena vegetaiei; elevul nr.4 identific componena faunei; elevul nr.5 precizeaz solurile; elevul nr.6 completeaz informaiile obinute de la colegii lui n tabelul de pe coala de flipchart i prezint la tabl. Grupa nr. 2 analizeaz zona Pdurilor musonice dup modelul grupei nr.1 Grupa nr. 3 analizeaz zona Savanelor Grupa nr.4 analizeaz zona Deerturilor i semideerturilor tropicale Grupa nr.5. analizeaz zona Vegetaiei Mediteraneene i a Pdurilor subtropicale umede. Localizeaz Completeaz

Activitatea elevilor Pregtesc manualele, atlasele, caietele. Se concentreaz. Elevii rspund.

3. 4.

Captarea ateniei pentru a trece la lecia nou = 5 min. Anunarea leciei noi i a obiectivelor operaionale. Dirijarea nvrii i dobndirea de noi cunotine = 35 min.

Sunt ateni, captivai, rezolv puzzle-ul. Ascult, recepteaz.

5.

Noteaz n caiete. Caut n manual. Un elev raspunde, ceilali noteaz n caiete. Rspund , enumer formaiunile vegetale din zona cald. Noteaz n caiete.

1.

Elevii rezolv sarcinile i prezint rezultatele la tabl.

2. 3. 4. 5.
6 7. 8 Tema pentru acas. Fixarea cunotinelor = 2 min. Evaluarea final = 2 min.

Localizarea la harta fizic a lumii a zonelor biopedoclimatice Se face prin fie cu imagini ale diferitelor elemente de faun, n care li se cere elevilor s completeze zonele biogeografice specifice fiecruia. Se realizeaz apreciereaelevilor prin note. nvarea leciei, procurarea de elemente noi care i vor ajuta n procesul de

nvare.