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Studi a Neophilologic a 74 : 180 – 206 , 200 2

Studi a Neophilologic a 74 : 180 – 206 , 200 2

Traducteurs et lexicographes fac e a` la proble´ matique de s verbe s de mouvement du su e´ dois et du franc¸ ais

ELISABET H TEGELBERG

I. Introductio n

L’ e´ tud e contrastive de s verbe s de mouvemen t (VM ) me sembl e d’ un int e´ reˆ t tou t particulier pou r mettre en lumi e`r e le s grande s diff e´ rence s qu i existent, tant sur le plan lexical qu e grammatical, entr e un e langu e germaniqu e comm e le su e´ doi s et un e langu e roman e comm e le fran c¸ ais. Le pre´ sent article pren d son poin t de de´ part dan s le fait , bie n connu , qu ’ en su e´ dois , le s VM formen t un e cate´ gori e important e a` caus e de leur fr e´ quenc e et de la grand e vari e´ te´ de leurs emplois. En effet , le su e´ doi s offr e un e gamm e tre`s vast e de VM expriman t de s valeur s se´ mantique s tre`s sp e´ cifiques , parfoi s difficiles a` cerner , comm e pa r exempl e lunka , lufsa, loma , knata , kuta , knalla, trippa, tassa , traska . Le su e´ doi s a tendanc e a` pre´ cise r la « modalit e´ du de´ placement en mettant en relie f la manie`r e don t se produi t celui-ci, cre´ ant ains i de s VM se´ mantiquemen t complexes . En fran c¸ ais , pa r contre , le s verbe s de ce genr e son t nettement moin s fr e´ quents , chos e qui , dan s un e situatio n de traduction , donn e lieu a` de s probl e`me s souven t tre`s e´ pineux . L’ article a trois objectifs principau x :

(1 ) examine r le s strat e´ gie s adopt e´ es pa r le s traducteurs de texte s litte´ raire s pou r rendr e en fran c¸ ai s le s VM complexe s du sue´ dois ; (2 ) confronte r les re´ sultat s de cet exame n au x strat e´ gies qu e pratiquen t dan s le domain e de s VM les lexicographes en e´ laboran t des dictionnaire s bilingue s sue´ dois-fran c¸ ais ; (3 ) pr e´ sente r et discuter , a` la lumi e`re de ma propr e analyse , le s id e´ es avanc e´ es par de s linguiste s qu i se son t occup e´ s de l’e´ tud e contrastiv e de s VM .

Pa r ce proc e´ de´ , j’espe`r e pouvoi r trouve r entr e traducteur s et lexicographe s de s diff e´ rence s de comportemen t strat e´ giqu e qu i rel e`ven t de s exigence s qu e leur imposent leur s taˆ che s respectives . Voic i quelques-une s de s question s auxquelle s je me propos e de trouve r de s re´ ponse s dan s ce t article :

(1 ) Commen t le traducteu r proc e`de-t-i l quan d il se trouv e en fac e de VM su e´ doi s qu i manquen t d’ e´ quivalent s lexicau x en fran c¸ ais , comm e c’ es t le ca s de s VM cit e´ s ci-dessus ? Recourt-il , en tiran t profi t de l’informatio n fourni e pa r le context e (a u sen s large) , a` des lex e`me s franc¸ ai s don t le sen s es t plus ge´ ne´ ra l :

lunka > marcher (strat e´ gi e que j’appellera i de´ sormai s ge´ ne´ ralisatio n se´ mantiqu e )? Ou bie n se voit-i l oblig e´ , jugean t leu r complexit e´ se´ mantiqu e tro p grand e et ne pouvan t pa s fair e appe l au contexte , de leur donne r de s e´ quivalent s franc¸ ai s en form e de paraphrase s ou` l’id e´ e pur e de mouvement / de´ placemen t s’ exprim e dan s un verb e se´ mantiquemen t neutr e auque l s’ ajout e un compl e´ men t expriman t l’ide´ e suppl e´ mentair e de la modalit e´ de ce de´ placemen t : lunka > marche r pesammen t (strat e´ gi e appel e´ e

de´ sormais analyse se´ mantique )? (2 ) Que l est , de so n coˆ te´ , le comportemen t du lexicograph e quan d il se trouv e confront e´ a` de s VM sue´ doi s n’ ayan t pa s d’ e´ quivalent s fran c¸ ai s mai s e´ tant suffisammen t fr e´ quent s pou r qu ’ il juge ne´ cessair e de le s fair e entre r dan s son dictionnaire ? Peut-i l se permettr e de leu r donne r de s traduction s ge´ ne´ ralisantes , malgr e´ le fai t qu e dan s l’entr e´ e de dictionnaire , au contrair e du text e litte´ raire , il s se trouven t a` l’e´ tat isol e´ , « hor s contexte ? (3 ) Dan s quell e mesure , le lexicograph e tend-i l a` introduir e dan s le dictionnair e bilingu e de s information s qu i rel e`ven t de diff e´ rence s grammaticale s – plut oˆ t que lexicale s – entr e le su e´ doi s et le fran c¸ ai s : cykla till

ve´ lo)? Ces

diff e´ rence s re´ siden t en grand e parti e dan s l’existenc e en su e´ doi s de particule s verbale s ( ut , bort , iva¨ g , etc.)

qu i exprimen t la directio n du de´ placemen t et qui , combin e´ es ave c de s VM se´ mantiquemen t complexes , donnen t naissanc e a` de s VM encor e plus complexes . Les particule s verbale s n’ existan t pa s en fran c¸ ais , ces

skolan > aller a` l’e´ cole a` ve´ lo (*faire du ve´ lo a` l’e´ cole ; cf. : cykla > fair e de la bicyclette /du

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VM a` particul e verbal e metten t le lexicograph e – auss i bie n qu e le traducteu r d’ ailleur s – dan s la ne´ cessit e´ soi t de renonce r a` l’ide´ e de modalit e´ ( simma bort > s’ e´ loigne r ), soi t de se´ parer , a` l’aide d’ un e expressio n

de mouvement / directio n de cell e de modalit e´ ( simma bort > s’ e´ loigner a` la nage/en

analytique , l’id e´ e

nageant ). Il y a ains i dan s le ca s des VM un aspec t grammatica l ( simma bort > s’ e´ loigne r a` la nage /en nageant ) qu ’ il import e de distingue r rigoureusemen t de l’aspec t lexica l ( simma > nager ).

II. Mate´ riaux

Mon e´ tude est bas e´ e su r de s mate´ riau x qu i se composen t soi t d’ exemples releve´ s dan s de s textes litte´ raires, soi t d’ information s concernan t les VM trouv e´ s dans de s dictionnaires bilingue s su e´ dois-fran c¸ ais et fran c¸ ais-sue´ dois . Pou r les texte s litte´ raires , il s’ agi t d’ un e quarantaine de texte s en pros e (pou r la plupar t de s romans) , repr e´ sentan t un e trentaine d’ auteur s et un e quinzain e de traducteur s ( cf . la bibliographie). Pou r le s dictionnaires, ma sourc e principal e a e´ te´ Norstedt s stor a svensk-fransk a ordbok , compl e´ te´ de son pr e´ de´ cesseur en Su e`de , Svensk-frans k ordbo k de Thekla Hammar . Pou r de s ve´ rifications en sen s inverse , je me sui s servi e principalement de Joha n Vising, Fransk-svens k ordbo k .

III. De´ nition

La de´ finition de s VM ne se fai t pa s san s probl e`mes . Dan s la plupar t de s e´ tude s portan t su r ces verbes , on pr e´ fe`r e tou t simplement renonce r a` les de´ finir. La difficult e´ , cel a va de soi , re´ sid e dans la de´ finition de la notio n meˆ me de « mouvemen t , tre`s flou e et, partant , tre`s difficile a` cerner . Ma de´ finition sui t de pr e`s celle de Nor e´ n (1990 , p. 72) , fond e´ e su r « trois crite`re s du sens du mouvemen t (c ’ est mo i qu i tradui s du sue´ dois ) :

a) « un verb e de mouvemen t contien t dan s so n cadr e casuel , propremen t ou me´ taphoriquement , un e indicatio n de poin t de de´ par t ou de poin t d’ arrive´ e (p.ex . alle r a` / sorti r de la ville );

b) « un verb e de mouvemen t contien t dan s sa paraphras e un e indicatio n de poin t de de´ par t ou de poin t d’ arrive´ e (p.ex. courir dan s le sen s de se de´ place r de fac¸ on particuli e` re pou r alle r d’ un poin t a` un autre );

c) « un verb e de mouvemen t peu t eˆ tre paraphras e´ a` l’aide de verbe s indiquan t d’ un e fa c¸ on ge´ ne´ ral e le mouvemen t (p.ex . se de´ placer ).

Pa r cons e´ quent , je consid e`re comm e un VM tout verb e don t le suje t de´ sign e quelqu ’ un ou quelqu e chos e qu i se de´ plac e dan s l’espace. A la diffe´ renc e de Nor e´ n, je compt e e´ galement parm i le s VM de s verbe s qu i de´ signen t un changemen t de la positio n du corps , san s qu ’il y ait pou r autant de de´ placement : resa sig /se lever, bo¨ ja sig /se penche r ( cf . Lamiro y 1983 , p. 75) . En outre , j’inclus dan s la cat e´ gori e de s VM un verb e de´ signan t un e action don t le re´ sultat est le de´ placement dan s l’espac e de l’obje t de cette action : kasta en boll / jeter un e balle; st a¨ ll a tillbaka en bo k i bokhyllan /remettre un livre dan s la biblioth e` que . Ainsi , il existe , dan s le cadr e de ma de´ finition, deu x type s principau x de VM :

a) les VM sujet s :

(1 a) Jag skal l flytta till Pari s « Je vais m’ installe r a` Paris . (2 a) Generalern a flo¨ g till fronte n « Le s ge´ ne´ rau x se rendiren t au front en avion .

b) le s VM objet s :

(1 b) Jag skal l flytta bo¨ ckerna « Je vais de´ placer le s livre s . (2 b) Ma n flo¨ g soldatern a till fronte n « On transporta les soldat s au fron t en avion .

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IV . Classi cation de s verbe s de mouvemen t

On peut , me semble-t-il , divise r le s VM en cate´ gorie s a` partir de leur s composant s se´ mantique s :

– le s VM « pur s

– le s VM de modalit e´

– le s VM

instrumentau x

– le s VM

combinatoires .

Verbes de mouvemen t pur s

Il y a un nombr e de VM qu ’ on peu t qualifie r de « pur s du poin t de vu e de leur contenu se´ mantique , c’ est-a`-dir e de s VM dan s lesquel s l’id e´ e de de´ placement est exclusive , ou pre`s de l’eˆ tre. (Nor e´ n parl e [p . 72 ] ici de « allma¨ nn a ro¨ relseangivand e ver b [« VM a` sen s

ge´ ne´ ra l ]) . Le prototyp e de ce s VM , c’ es t fo¨ rflytta (sig) / (se ) de´ placer , don t on se ser t pou r le s paraphrase s de´ finitoire s de s VM se´ mantiquemen t plus charg e´ s, en s’ appuyan t justement sur le fait qu e c’ es t dan s l’ide´ e pur e de de´ placement qu e se trouv e leur seul composan t se´ mantique , ou du moins leur composan t se´ mantiqu e pr e´ dominant . Dan s ce groupe , on peu t auss i range r de s verbe s comm e komma /venir, beg e sig /se rendre , placera /

placer, fa¨ rdas / voyager , avancera /avance r , a` moin s de regarde r comm e

se´ mantiqu e suppl e´ mentaire le mod e d’action de ce s verbes , qui , dan s le s troi s premiers , est terminatif, alor s qu e dan s le s deux derniers , il est duratif . Un VM su e´ doi s comm e resa est non-marqu e´ quan t au mod e d’ action ; selon le contexte, il est terminati f (1 ) ou durati f (2) :

un e ide´ e

(1) Han rest e i mors e « Il est parti ce matin . (2) Han rese r mycke t i Frankrik e « Il voyage beaucou p en Franc e .

En plu s du mod e d’action, l’id e´ e de direction est , elle aussi , intimement li e´ e a` celle de

mouvement , puisqu e tou t VM est porteur , au moin s implicitement, d’ un e ide´ e de direction . Dan s un verb e fran c¸ ai s comm e aller , cette id e´ e es t a` tel poin t pre´ dominant e qu e ce verb e entra ˆne obligatoiremen t un e indication de poin t d’ arriv e´ e. De meˆ me, le verb e venir

g

impliqu e ge´ ne´ ralement un mouvemen t en direction de la personn e de´ sign e´ e pa r le suje t (a` propo s du rappor t entr e le verb e allemand kommen et le verb e fran c¸ ais venir , voi r Schlyte r 1979) . Comm e ce s deu x VM n’ exprimen t pa s d’ id e´ e se´ mantiqu e en dehor s de celle de mouvement / direction, je le s regard e comm e de s VM purs . C’est auss i le cas pou r de s VM fran c¸ ai s tels qu e entrer, sortir, monter , descendr e , qui , su r le pla n lexica l de´ ja`, son t pourvu s d’ un e indication de direction spe´ cifique . L’ ide´ e de direction contenu e dan s ce s verbe s trouv e en su e´ doi s so n e´ quivalent dans un e particul e verbal e sp e´ cifique , mais, en revanche , le verb e exprimant le mouvemen t n’ y chang e ge´ ne´ ralement pa s : ga c in/ut/upp/ ner . En consid e´ ran t ce s verbe s a` particul e verbal e comm e de s verbe s sp e´ cifiques, on peut dir e qu e le su e´ doi s et le fran c¸ ai s disposent , gross o modo , d’ un nombr e a` pe u pr e`s e´ ga l de VM purs . De plus , dan s les deu x langues , ce group e relativement restreint de VM atteint un e fr e´ quenc e tre`s e´ leve´ e. Ainsi , ce s VM son t pe u probl e´ matiques du poin t de vu e contrastif et je ne m’ en occupera i plu s dan s cet article, sau f dan s leur roˆ le de verbes paraphrastiques.

Verbes de mouvemen t de modalit e´

Dan s le plus gran d nombr e de VM, de s id e´ es se´ mantique s – autre s qu e celle de direction ou de mod e d’ action – se superposen t a` l’id e´ e de mouvement . A ce propos , un group e tre`s importan t est constitue´ pa r ceux qu ’ on pourrai t appeler le s VM de modalite´ et qu i de´ signen t la manie`r e particulie`r e don t est effectu e´ le de´ placement ou le mouvemen t en question . J’ ai chois i d’ appeler le s verbe s appartenan t a` ce group e VM de modalite´ .

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Le s VM de modalit e´ formen t certainement le group e le plu s vaste au sei n de s VM. C’est qu e le s modalit e´ s susceptibles de caracte´ riser un de´ placement ou un changemen t de la position du corp s son t en nombr e pratiquemen t infini . Il y a d’ un coˆ te´ les VM don t le sens moda l a un caracte`r e ge´ ne´ ral, c’ est-a`-dire de´ signant un mod e de de´ placement /mouvemen t qu ’ on pourrai t qualifie r d’ e´ le´ mentaire : springa / courir , krypa /ramper , simma /nager , rinna / couler, rulla/ roule r . De l’autr e coˆ te´ , il y a, du moin s pou r ce qu i concern e le sue´ dois , un tre`s gran d nombr e d’ autre s verbe s don t la valeu r modal e es t a` la foi s plu s prononc e´ e et plus sp e´ cifiqu e : knata, knalla , traska , trippa, loma , lufsa , kravla, puls a .

Verbes de mouvemen t instrumentau x

Les VM qu e j’appelle instrumentau x indiquen t en meˆ me temps le de´ placement dans l’espac e et l’instrument (l e plu s souven t le moye n de transport ) a` l’aide duque l s’ effectue le de´ placement : cykla/ faire du ve´ lo , segla /faire de la voile, skida /faire du ski . Il s’ agi t d’ un group e important et qu i pr e´ sent e de grande s diff e´ rence s entr e le sue´ doi s et le fran c¸ ais , tant sur le plan lexical qu e grammatical. La plupar t de s verbe s su e´ doi s (mai s pa s tous : ro, rida ) qu i s’ y rattachent son t de´ nominatifs . L’ ide´ e de modalit e´ et celle d’ instrumen t peuven t coexister dan s un meˆ me verbe , ce qu i montr e qu ’ il fau t les conside´ re r comm e deu x composant s se´ mantique s distincts . Pa r exemple, dan s un verb e su e´ doi s comm e galoppera , en dehor s de l’id e´ e fondamental e de de´ placement dan s l’espace, il y a un e id e´ e de modalite´ : « l’un de s mode s de de´ placement du cheva l : le galo p , a` laquelle s’ajoute en dernie r lieu une id e´ e instrumental e : « se de´ placer a` l’aide d’ un cheva l .

Verbes de mouvemen t combinatoire s

En su e´ dois , un group e important de VM est constitu e´ pa r de s verbe s qu i ne son t pa s en eux- meˆ mes de s VM mais qu i le deviennen t quan d on les combin e ave c de s particule s verbale s indiquan t la direction . Il s’ agi t souven t de verbe s exprimant un e id e´ e auditive : skramla iva¨ g, duns a ner , plask a ut , ou l’id e´ e d’ un effor t (surtou t de s verbe s pronominaux ) : sla c sig fram , ka¨ mp a sig fram , lista sig in . J’ appell e ces verbe s VM combinatoires .

V. Etude s ant e´ rieures

On a de´ ja` vu qu e les VM constituen t un domain e ou` les diff e´ rence s son t grande s entr e le sue´ doi s et le franc¸ ais, lexicalement auss i bie n qu e grammaticalement. D’un e fa c¸ on plus ge´ ne´ rale, ce s diff e´ rence s caract e´ risen t e´ galement le fran c¸ ai s pa r rappor t a` l’ensembl e de s langue s germaniques . Auss i l’analys e contrastive de s VM offre-t-ell e un sujet de recherche s qu i a tente´ de nombreu x linguistes. Bien qu ’il s ne partent pa s tous d’ un e situation de traduction , en examinant comment on ren d en fran c¸ ai s le s VM germaniques , ce qu i est constammen t au centre de leur s recherches , ce son t la plac e qu’ occupen t ces verbe s et le s qualit e´ s qu i le s caracte´ risent en tant qu e cat e´ gori e se´ mantiqu e dans les deu x familles de langues . Parm i ceux qui , de fa c¸ on plu s ou moin s de´ taille´ e, se son t occup e´ s de l’e´ tud e contrastive de s VM , signalons Berg h (1948) , Jacobse n (1991 , 1994) , Bally (1944) , Malblanc (1968) , Staub (1949) , Raulin (1986) , Lamiro y (1983) , Ballard (1987) , Vina y & Darbelne t (1977) , Demanuelli & Demanuelli (1990) , Chuque t & Paillard (1987) , Delisle (1993 ) et Quayl e

(1994).

Berg h (1948) , dans sa the`s e consacr e´ e au x « moyen s d’exprime r en fran c¸ ai s l’ide´ e de direction , di t qu ’ un verb e a` particule sue´ doi s (compos e´ d’ un verb e et d’un e particule verbale), p.ex . flyga ut , « constitue un e synth e`s e de deu x id e´ es , a` savoi r « la direction du de´ placement , exprim e´ e pa r la particul e et « la manie`r e don t est ex e´ cute´ le de´ placement , exprim e´ e pa r le verb e (p . 96) . Il fait de s comparaison s ave c l’anglai s et l’allemand, qui , a` ce propos , se comporten t comm e le su e´ dois . En fran c¸ ai s moderne , pa r contre , dit-il, l’id e´ e

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de direction et l’id e´ e de mani e`r e son t se´ par e´ es syntaxiquemen t l’un e de l’autr e et il soulign e qu e cela s’ expliqu e pa r la tendanc e a` la synth e`s e qu ’ on observ e dan s le s langue s germanique s et pa r la tendanc e a` l’analys e inh e´ rent e au fran c¸ ai s : « En franc¸ ais , au contraire , le verb e simpl e sortir, qu i sert souven t a` rendr e le verb e compos e´ en question , exprim e uniquemen t la direction du de´ placement et ne di t rie n su r la manie`r e don t il est ex e´ cut e´ (p . 96) . Il fai t e´ galement remarque r qu e diff e´ rent s VM a` particul e comm e p.ex . tr a¨ ng a ut , stiga upp , kryp a fra m son t souven t rendu s en fran c¸ ai s pa r le simpl e sortir. Le fait qu e les VM fran c¸ ai s son t pe u apte s a` exprime r en meˆ me temps la direction et la modalit e´ fai t dir e a` Berg h qu e « le franc¸ ai s s’exprim e d’ un e fa c¸ on plus incolor e et plu s abstrait e qu e le su e´ doi s et qu e « c’ est le verb e qu i en es t caus e (p . 97) . En ce qu i concern e le s diff e´ rente s strat e´ gie s don t dispos e le traducteu r pou r re´ soudr e ce probl e`me , Bergh affirm e qu e le fran c¸ ai s se content e souven t d’ un e indication approximativ e de la direction et qu e c’ est a` l’aide du context e qu ’ on arriv e a` se faire un e id e´ e de la direction don t il est questio n (p. 96). Si on veu t exprime r en fran c¸ ais et la direction et la modalite´ , on est oblig e´ d’avoi r recour s a` un e expression analytique , soulign e Bergh ; il fai t voi r pa r de s exemples authentique s commen t on peut se servi r d’ adverbes , de groupe s pr e´ positionnel s et de ge´ rondif s pou r pr e´ cise r la modalit e´ , p.ex . sorti t le´ ge` rement , entr a d’ un pas le´ ger , sortirent en courant (p. 99) . Berg h affirm e qu e le s langue s germanique s s’ int e´ ressen t davantag e au mod e de mouvemen t qu e le fran c¸ ais et qu e ces langue s son t plu s exactes et plus concr e`te s qu e le franc¸ ai s quan d il s’agit de rendr e le mod e de mouvement . Nou s employon s p.ex . plu s souven t de s verbe s comm e simma, ro , rida , segl a , la` ou` le fran c¸ ai s n’ a qu’ un « verb e de de´ placement incolor e comm e aller, se rendr e , etc . (p . 132) . Berg h met ic i en valeu r quelqu e chos e d’ importanc e ge´ ne´ ral e en disan t que , meˆ me s’ il exist e en fran c¸ ai s de s verbe s correspondant s ( nager , rame r , etc.), ceux-c i son t utilise´ s beaucou p moins fre´ quemmen t qu e le s verbe s su e´ dois . Berg h soutien t qu e c’ est l’ambig u¨ it e´ qu i emp eˆ che de combine r le s VM complexe s ave c un e pr e´ positio n telle qu e a` (* Il nage a a` la riv e oppose´ e) : « Or , que l serai t ave c un te l verb e le roˆ le d’ un e pr e´ positio n locative-directive ? Puisque , dan s la natur e du verbe , il n’ y a rien qu i pr e´ cise la valeur de la pr e´ position , il est in e´ vitabl e que , dan s certains contextes, celle-ci donn e lieu a` de s e´ quivoques . Voil a` qu i expliqu e pourquo i le franc¸ ais e´ vite d’introduir e un compl e´ men t directi f pa r un e tell e pre´ positio n ave c nager , ramer , marcher , chancele r , etc . (p . 141) . Jacobse n soul e`ve , dan s deu x articles (1991 , 1994) , le probl e`m e que posen t les VM norv e´ giens – “ beskrivend e bevegelseverb ” /“ verb s of manne r and motion” (« verbe s de mouvemen t descriptifs ) – et leur traduction en fran c¸ ais, en se servan t principalement de la sourc e qu e nou s offren t les dictionnaire s bilingues . Ell e entend pa r “ beskrivend e bevegelseverb ” ceux qu i exprimen t en meˆ me temps le mouvemen t et la modalite´ (c ’est-a`- dir e ceux qu e j’appell e VM de modalit e´ ). Jacobse n di t entr e autre s que , comm e ces verbe s son t moin s fr e´ quent s en fran c¸ ais qu ’ en norv e´ gien , il s’ ensui t qu ’ un meˆ me verb e fran c¸ ai s ser t a` de´ signe r plusieur s verbe s norv e´ gien s (1994 , p. 198) . Ell e soulign e en outr e que le s VM descriptifs qu i existent en franc¸ ais ne peuven t se combine r qu ’ ave c un nombr e restreint d’ indications de direction. Il y a, dit-elle, deu x sorte s de VM en franc¸ ai s :

1. verbe s de mouvemen t descriptif s qu i exprimen t le mouvemen t le mod e de mouvemen t (p.ex . courir );

2. verbe s de mouvemen t qu i exprimen t le mouvemen t la directio n (p.ex . sortir ).

Dan s le secon d cas, il faut , si on veu t exprime r le mod e de mouvement , ajoute r un e pre´ cision, p.ex . en foule comm e dan s l’exempl e suivan t : fol k myldre t ut av fotballstadio n > le s gens sortaient en foul e du stad e (1991 , p. 534) . Jacobse n fait remarque r qu e le fran c¸ ais ne se ser t pa s toujour s de « traductions maximales (“ maksimale oversettelser ”, 1991 , p. 536 ) et qu ’ il dispos e d’autre s proc e´ de´ s pou r nou s renseigne r su r la manie`r e don t se fai t un de´ placement , p.ex. a` l’aide de l’informatio n contenu e dan s le contexte. Dan s so n article anglai s (1994) , Jacobse n

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soulign e qu e la cat e´ gori e constitue´ e pa r les VM descriptifs norv e´ gien s “seems to be a fairl y ope n class of verbs ” (p. 235) , qu ’ on peut , pa r exemple, cr e´ er de nouveau x VM en ajoutan t a` un verb e un e particul e verbal e (p.ex. skraml e ove r ). Ell e affirm e e´ galement qu e

ces verbes , si fr e´ quent s en norv e´ gien , contribuen t a` la vivacit e´ du re´ cit. Ce t aspect, dit-elle, est absen t dan s le franc¸ ais, traditionnellement consid e´ re´ comm e un e langue abstrait e (p. 235). En partant d’ un text e litte´ rair e traduit , Jacobse n constat e qu e le traducteu r « ome t souven t de traduir e les VM descriptifs norv e´ giens , c’ est-a`-dir e qu ’ il renonc e a` traduir e leur ide´ e modale , se contentan t d’ un VM « ge´ ne´ ra l franc¸ ais . Les raisons en son t parfoi s stylistiques, parfoi s contextuelle s (l ’ informatio n se´ mantiqu e du verb e norv e´ gien se retrouvan t dan s le context e du texte franc¸ ais), parfoi s « arbitraire s , non e´ vidente s (1994 , p. 238) . Cette fa c¸ on de traduir e les VM descriptifs norv e´ gien s a pou r re´ sultat, dit-elle, qu e “ th e nove l will seem mor e Frenc h to a Frenc h reader ”, mais qu e “it lose s at th e same time elements that characterize a Norwegia n writer” (1994 , p. 238) . Deu x linguistes, Bally (1944 ) et Malblanc (1968) , on t abord e´ la probl e´ matique li e´ e au x VM d’un poin t de vu e allemand-fran c¸ ai s en discutant, entr e autres, le roˆ le central jou e´ pa r les particule s verbales . L’ allemand et le su e´ doi s fon t preuve , a` ce sujet, d’ un paralle´ lism e frappant , si bie n qu ’il peu t eˆ tre d’ un certain inte´ reˆ t de regarde r de plu s pr e`s les point s de vu e avanc e´ s pa r ce s linguistes. Che z les deux , on trouv e de s explications de´ taille´ es, d’ ordr e psychologiqu e surtout , pa r lesquelles il s veulen t montre r pourquo i l’allemand et le fran c¸ ais on t de s comportement s nettement diff e´ rent s en ce qu i regarde , d’ une fa c¸ on ge´ ne´ rale, les verbes . Bally, p.ex. , affirm e qu ’ en allemand il y a « un e tendanc e “ ph e´ nom e´ niste” (= dynamique ) (p. 346) , tandi s qu ’ en fran c¸ ai s il y a « un e tendanc e “ statique ” (p . 346 ) dans la mani e`r e de s’exprimer. En allemand, dit-il, l’importanc e du verb e es t e´ norme , tandi s qu ’ en fran c¸ ai s c’ est au substanti f que revien t cette importanc e :

« le caracte`r e statique de cette langu e ( sc . le fran c¸ ais) se refl e`t e dan s la pr e´ dominanc e du

substanti f su r le verb e (p . 354) . Il soutien t en outr e qu e « Qui di t ph e´ nom e`n e di t auss i mouvemen t : le mouvemen t pe´ ne`tre tout e la syntaxe allemande ; celle du fran c¸ ai s donn e l’impressio n du repos , de l’immobilite´ (p . 349) . (Su r la pre´ dominanc e en fran c¸ ai s du substantif , voi r auss i Lombar d 1930. ) Bally discut e e´ galement la re´ action du fran c¸ ais fac e aux « pr e´ verbe s allemands (p . 349) . Il fai t remarque r qu e c’ es t souven t au context e de nou s fourni r l’informatio n contenu e dan s le s pre´ verbe s allemands, puisqu e cette informatio n ne se refl e`te pa s dans les verbe s fran c¸ ais. En comparan t p.ex . un verb e comm e zuschneiden ave c le verb e couper , il est facil e de constater qu e le secon d ne donn e pa s la meˆ me informatio n se´ mantiqu e qu e le premier, mai s si le context e donn e´ est coupe r un habi t , le mot habit attire notr e attention sur le fai t qu ’ il s’agit de « de´ coupag e (p . 352) . Quell e qu e soi t la mani e`r e de re´ soudr e ce probl e`m e en fran c¸ ais , dit-il, c’ est « le fai t globa l qu i y compte , no n pa s « telle ou telle phas e de l’action (p . 352) . Pou r ce qu i est de l’allemand, pa r contre , il soulign e que « le verb e allemand trace la trajectoire du mouvemen t et de l’action (p . 349) . (Su r le roˆ le de s pr e´ verbe s pou r le choi x entre le s deu x proc e´ de´ s nomm e´ s « Zur u¨ cktrete n de s Modalaspekts im Franz o¨ sisch et « Verst a¨ rkun g de s Modalaspekts im Franz o¨ sisc h , voi r auss i Staub

1949.)

Malblanc (1968 ) a lance´ les deux expression s le pla n du re´ el et le pla n de l’entendemen t

(p . 36 ) – la premi e`r e e´ tant , selon lui , caracte´ ristiqu e de l’allemand, la second e du franc¸ ais. Il enten d pa r la` qu e l’allemand insiste plu s su r les de´ tails concrets , alor s qu e le fran c¸ ais attache plu s d’ importanc e a` l’ensemble, ce qu i conf e`r e a` celui-c i un mod e d’expressio n plus abstrait . Malblanc discute les VM complexe s allemands (= mouvemen t direction modalite´ ) en nou s montran t commen t « Da s Schif f la¨ uft in den Hafen ein devient en franc¸ ais « Le navire entre dans le por t , comment « Da s Kind tritt in da s Zimme r ein devient

« L’enfant entre dan s la chambr e et commen t « De r Voge l fliegt in da s Geb u¨ sch hinein

devien t « L’ oisea u entre dan s le buisso n . Il di t a` ce propo s : « Le franc¸ ais n’ a qu ’ un seu l

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verbe , parc e qu ’ il a, dan s ce verbe , retenu seulement la direction du mouvemen t qu i est la meˆ me dans le s troi s cas . L’ allemand a troi s verbe s compos e´ s parc e que , en meˆ me temps qu e la direction du mouvement , il indiqu e la natur e de celui-ci, natur e qui , diff e´ rent e dan s le s troi s cas, est exprim e´ e pa r le verb e propremen t dit. La particule, expriman t le sen s du mouvement , se retrouv e la meˆ me ou presque , puisqu e ce sen s rest e le meˆ me (p. 66). Malblanc soulign e qu e l’allemand se sert de verbe s image s , le fran c¸ ai s de verbes signe s . Le s verbe s allemands aufmachen , aufklappen , aufschlage n , p.ex. , on t souven t pou r e´ quivalen t en franc¸ ais le verb e simple ouvrir . En allemand, « on entend le so n qu i se produi t lor s de l’ouvertur e , dit-il (p. 68) . Malblanc constate : « Le verb e fran c¸ ai s entrer est don c un verb e ou` est ven u s’abstraire en un sign e de mouvement , en un e id e´ e, un e image beaucou p plu s rich e dan s la perceptio n sensible. Il y a de nombreu x verbe s allemands gardan t l’image, le caracte`r e de l’action exprim e´ e et qu i n’ on t en fac e d’eu x qu ’ un verb e franc¸ ais signe , ou du moin s dan s leque l ne revi t qu e d’un e fa c¸ on lointaine et beaucou p moins pre´ cise l’image sensible original e (p . 67) . Un e diff e´ renc e fondamental e entr e les deu x langue s re´ side, dit-il , dan s le fai t qu e « Tr e`s souven t en fran c¸ ais , les vocable s n’ on t leur valeu r pr e´ cis e qu e pa r le contexte , tandis qu ’ en allemand le s mot s [… ] porten t bien davantag e en eux-m eˆ mes leur signification (p . 69) . Malblanc consid e`r e qu e ce phe´ nom e`ne devien t particulie`remen t ne t dan s les verbe s a` particul e verbale . Ne´ anmoins , il fait auss i remarque r qu e « si le context e exig e un e pr e´ cision, il faudr a e´ crir e : entrer en volant [… ], etc. (p . 67) . Les cause s de ces diff e´ rences , soulign e Malblanc, ne son t pa s uniquemen t de natur e contextuell e mais son t auss i d’ ordr e psychologiqu e : « L’allemand [… ] aim e a` mettre le s point s su r les i , a` pre´ cise r le s situations et les perspectives (p. 71) . Il conclut : « Disons qu e l’allemand va du fai t a` l’id e´ e et qu e le franc¸ ais va de l’ide´ e au fait (p . 74) . Vina y & Darbelne t (1977 ) son t les linguistes qu i on t traite´ de la fa c¸ on la plu s de´ taille´ e la probl e´ matique lie´ e au x VM dan s un e perspective anglaise-fran c¸ aise. C’est a` eux qu e nou s devon s le terme chass e´ -crois e´ , qu ’ il s emploien t pou r de´ signe r ce qui se produi t quan d on tradui t de l’anglai s au fran c¸ ai s un VM se´ mantiquemen t complexe . Ils donnen t de ce concep t la de´ finition suivant e : « Proc e´ de´ de traduction pa r leque l deu x signifi e´ s permuten t entre eu x et changen t de cat e´ gori e grammaticale (p . 6) . Ce ph e´ nom e`ne s’ inscrit, san s s’ y identifie r pourtant , dan s le cadr e de ce qu e j’appell e analyse se´ mantique . Les phrase s suivante s peuven t nou s servi r d’ illustration :

Ble´ riot flew across the Channel

Ble´ riot traversa la Manche en avion (p. 105)

Le mouvemen t et le mod e de mouvemen t son t exprim e´ s, en anglais, dans le verb e et la direction dans la particule; en fran c¸ ais, c’ est le mouvemen t et la direction qu i son t exprim e´ s dan s le verbe , alor s qu e le mod e de mouvemen t es t exprim e´ a` l’aide d’ un e pre´ cision attache´ e au verbe . Vina y & Darbelne t consid e`ren t le chasse´ -croise´ comme un ca s sp e´ cia l du ph e´ nom e`n e plu s ge´ ne´ ra l qu ’ ils appellen t transposition (= changemen t de cat e´ gori e de mots , p. 6) . Dan s le ca s qu i nou s occupe ici, il est don c question en quelqu e sort e d’un e doubl e transposition : deux unit e´ s grammaticales qui en meˆ me temps changen t de cate´ gori e et de place . Vina y & Darbelne t fon t remarquer , comm e beaucou p d’autre s occupe´ s pa r cette question , qu e le chasse´ -croise´ rest e souven t incomple t « parc e qu e le fran c¸ ai s ome t la modalite´ de l’action comm e allant de so i (p . 106) . Il s nou s donnen t comm e exempl e la phras e « Th e horseme n rode into th e yar d rendu e en fran c¸ ai s pa r « Les cavaliers sont entre´ s dan s la cou r . Le suje t de la phras e fran c¸ aise – les cavaliers – nou s inform e de´ ja` du « mod e de mouvemen t , chos e qu ’ on ne ressen t pa s le besoi n de pr e´ ciser encor e en ajoutan t un e expressio n du typ e a` cheval. Nou s avon s don c affair e a` un cas ou` le context e nou s renseign e de mani e`r e suffisant e su r la modalit e´ du verbe .

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A ce propos , ils citent un exempl e analogu e : « The y drove into the scene of the accident tradui t pa r « Ils arriv e` ren t su r le s lieux de l’accident , et comment e´ ains i : « [… ] pris e

se´ par e´ ment la phras e fran c¸ aise en di t moin s qu e la phras e anglais e su r la situatio n don t

elles on t a` rendr e compte . Mais il serait contrair e au ge´ ni e de la langu e fran c¸ ais e d’ entre r dans ce genr e de de´ tail , puisqu ’ elle pr e´ fe`r e le pla n de l’entendemen t (p . 106 – 107) . Il s se rallient pa r la` a` la distinction, essentiellement fond e´ e su r un raisonnemen t psychologique , fait e pa r Malblanc. Il s se re´ fe`ren t e´ galement a` Bally en constatant qu e le s re´ sultats de Malblanc et de Bally portan t su r la relation entr e l’allemand et le franc¸ ais son t auss i valables pou r la relation entr e l’anglai s et le fran c¸ ai s : « D’ un e fa c¸ on ge´ ne´ ral e le s mot s fran c¸ ais se situent ge´ ne´ ralement a` un nivea u d’ abstraction sup e´ rieur a` celui de s mot s anglai s correspondants . Ils s’ embarrassen t moin s de s de´ tails de la re´ alite´ (p . 59) . Chuque t & Paillard (1989 ) on t e´ tudi e´ , eu x aussi , le s VM se´ mantiquement complexe s dans un e perspectiv e anglaise-fran c¸ aise. Il s emploien t le terme « phrasa l verb s , terme consacr e´ en fran c¸ ai s e´ galement , pou r de´ signe r les verbe s a` particul e verbal e et , pou r explique r ce qu i se produi t dans la traductio n en fran c¸ ais de ce s verbes , ils se re´ fe`rent au terme mentionn e´ ci-dessus , chasse´ -croise´ . Chuque t & Paillard, a` l’instar de Vina y & Darbelnet , fon t remarque r qu e « le chass e´ -crois e´ se re´ alise souven t de fa c¸ on incompl e`te , notammen t dan s le cas de s verbe s de mouvement , le mod e de de´ placement restant implicit e en franc¸ ai s (p . 14) . Ils pr e´ cisent encor e ce ca s particulier : « En fait , cette sym e´ trie est relativement minoritaire (p . 204) , c’ est-a`-dire la sym e´ trie que repr e´ sent e le chass e´ -crois e´ , en montran t commen t « la charg e se´ mantique se trouv e souven t en anglais

soi t su r le verbe , soi t sur la particule , ce qu i influ e sur la traductio n en fran c¸ ais : « Il fau t bien e´ videmment nuance r la notio n de “non-traduction ” de la particule , car la valeu r de celle-ci es t souven t rendu e pa r d’ autre s moyen s en franc¸ ais (p. 206 ) et ils nou s donnen t comm e exempl e « clos e dow n > « ferme r ses porte s . Chuque t & Paillard soulignen t de meˆ me que « les phrasa l verb s corresponden t fr e´ quemmen t a` de s de´ riv e´ s pa r affixation en fran c¸ ais (p . 199) , p.ex . com e bac k > revenir, take awa y > emporter , mov e ou t > de´ me´ nager . Ce ph e´ nom e`n e est d’ ailleur s auss i discute´ pa r Quayl e (1994 ) qu i a consacre´ un e e´ tud e sp e´ cialise´ e a` la particul e verbal e anglaise up. Il di t entr e autres : « On a souven t remarqu e´ qu e la pr e´ senc e d’ un e particule dan s le s verbe s a` particule en anglai s “ correspond ” en quelqu e sort e a` celle d’ un pr e´ verb e ou d’ un pr e´ fix e dan s un e autr e langu e (p . 55 – 56) . Delisle (1993 ) s’ occup e lu i auss i de probl e`me s de traductio n dan s un e perspectiv e contrastiv e portan t su r l’anglai s et le fran c¸ ais et il soul e`v e dan s un chapitr e intitule´ Les structures re´ sultatives les probl e`me s lie´ s a` la traduction en franc¸ ais de la modalite´ de s verbe s anglais . Il de´ fini t un e structur e re´ sultative de la mani e`r e suivant e : « un e constructio n syntaxiqu e dan s laquelle la langu e anglaise indiqu e d’ abor d le s “modalit e´ s”

d’ un e action ou d’ un ph e´ nom e`ne , pui s le “ re´ sultat” produi t ou escompt e´ . [… ] Dan s la

descriptio n de s actions , l’anglai s a don c tendanc e a` suivr e l’ordr e logique , chronologiqu e

selon la se´ quenc e modalit e´ > re´ sultat (p . 298) , et il cite en exempl e to swim acros s the river. Pa r contre , dit-il, « la langu e fran c¸ aise sui t de pr e´ fe´ renc e l’ordr e invers e re´ sultat > modalite´ (p . 298) , comm e dan s la phras e elles son t arrive´ es en couran t. Delisle reprend ,

a` l’instar de bie n d’autres , le terme chasse´ -croise´ , qui , selon lui , se pr eˆ te bien a` la

traductio n de s structure s re´ sultatives, mai s il ne manqu e pa s no n plu s de mettre en gard e

contr e un usag e tro p syst e´ matique de ce proc e´ de´ de traduction . Il affirm e qu e « le fran c¸ ais

tendanc e a` omettre la modalit e´ de s actions lorsqu ’ elle par a ˆt e´ vident e comm e dan s la

a

phrase “Th e fish swa m acros s th e pon d : Le poisso n travers a le bassin ”. Il serait superfl u et

meˆ me plut oˆ t cocasse de pr e´ ciser qu e cette travers e´ e s’ est effectue´ e “ a` la nage ” ! (p . 300) . Delisle consid e`r e qu ’ il y a lieu d’ introduire , dan s le context e de ce dernie r type , la notio n de « pr e´ suppos e´ extradiscursi f , en pre´ cisant qu ’ « il s’ agi t d’information s extralinguistiques ou situationnelles tenue s habituellement pou r acquises ou e´ vidente s pa r les locuteur s de la LA et qu ’ il es t pa r cons e´ quen t superfl u d’ expliciter dan s le TA (l e fait ,

pa r exemple, qu e le s oiseau x se de´ placent en volant ) (p. 300) . Il se re´ fe`r e a` ce propo s a`

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Genevi e`v e Quillard qui , dans un article publi e´ dans Meta (1990:4 , 769 – 74 ) soutien t qu e le fran c¸ ais, a` l’oppos e´ de l’anglais (cf . Th e shi p saile d into the harbou r ), ome t presqu e syst e´ matiquement ce s modalite´ s dites e´ vidente s en ce qu i concern e les de´ placements, n’indiquan t la mani e`r e de se de´ place r ou le moye n de transpor t qu e s’ il s son t inhabituel s (p. 301). Delisle soulign e cependan t qu e le fran c¸ ai s ne manqu e aucunement de ressource s pou r

expliciter, quan d le besoi n s’en impose , la modalit e´ du de´ placement . S’ il fau t traduir e en fran c¸ ais, dit-il , un e phras e comm e Th e bir d hoppe d throug h the windo w , on le fai t san s probl e`me s en disan t L’oisea u es t entr e´ pa r la feneˆ tr e en sautillan t (p . 300) , c’ est-a`-dir e en

se servant , dans ce cas, du proc e´ de´ de traduction appel e´ chasse´ -croise´ . (Su r la notion

de

chass e´ -crois e´ , voi r auss i Ballard 198 7 et Demanuell i & Demanuell i 1991 ; sur la distinction entre verb e de direction , verb e de de´ placement et verb e de mouvemen t du corps , voi r Lamiro y 1983 ; su r la correspondanc e entr e les pr e´ verbe s et le s pr e´ fixe s fran c¸ ai s et le s « phrasa l verb s de l’anglo-am e´ ricain, voi r Rauli n 1986) .

VI. Analyse Verbes de modalit e´ (VMM )

On peu t diviser les VM M en groupe s a` partir de traits se´ mantique s qu i se refl e`ten t dans la manie`r e don t traducteur s et lexicographe s les renden t en fran c¸ ais.

(a ) Dan s le premie r de ces groupes , j’inclus de s verbe s qui exprimen t un de´ placement rapide , tels qu e springa , skynda , rusa , ra¨ nna , lo¨ pa , st o¨ rta . D’ un e fa c¸ on ge´ ne´ rale , la traduction de ce s verbe s es t relativement pe u probl e´ matique du seu l poin t de vu e lexical. Pa r contre , les contextes grammaticaux mettent souven t le traducteur devant l’impossi - bilite´ de recouri r a` de s traduction s « directe s , meˆ me quan d il y a de s e´ quivalent s fran c¸ ai s su r le pla n lexical. J’ai releve´ , de ce groupe , un gran d nombr e d’ exemples ou` les traducteur s ont opt e´ pou r de s traduction s analysantes. On y retrouv e auss i de s traduction s ge´ ne´ ralisantes, mai s celles-ci son t moin s fr e´ quente s dans le cadr e de ce group e de verbes . Peut- eˆ tre peut-o n en tirer la conclusion qu e les traducteur s on t trouv e´ importan t de mettre en relie f la modalite´ , c’ est-a`-dir e la rapidite´ du de´ placement , ce qu i leur aurai t fait choisir en premier lieu de s traduction s analysantes? Dan s (1 –6) , le s traducteur s on t eu recour s au chass e´ -crois e´ , ph e´ nom e`n e tre`s fr e´ quen t dan s ce groupe . Le mod e de de´ placement se manifeste , on le voit , sou s form e de ge´ rondif s et de syntagme s pr e´ positionnels . Dan s (1 – 3) , on voi t qu e les troi s verbe s springa, lo¨ pa et sto¨ rta on t e´ te´ rendus , tou s les trois, pa r le verb e courir , un e sort e de ge´ ne´ ralisation se´ mantiqu e don c a` l’int e´ rieu r de la constructio n analytiqu e :

(1) Fo¨ rs t ta¨ nkt e ha n springa . Springa hem till ga c rden och ljuga . (Na¨ sslorna 154) Tou t d’ abor d il eut envi e de prendr e se s jambe s a` son cou . Rentre r en couran t a` la maiso n et raconte r un mensong e (211 )

(2)

Sja¨ lv lo¨ pte

han

tillbak a o¨ ve r ga c rden. ( Utsatta 98)

Il retraversa la

cour en courant . (111)

(3)

Jag sto¨ rtade tillbak a hem. ( Leendet 53) Je retourna i en couran t che z moi . (132 )

¨

(4) A nnu en ga c ng visad e ha n up p nyckel n oc h skyndar sa c ut fo¨ r att la c sa up p do¨ rre n fo¨ r sin innel a c sta syster . ( Na¨ sslorna 166)

Il montr a la cle f une deuxi e`m e fois , pui s sorti t d’ un pa s vi f pou r libe´ re r sa sœ ur . (229 )

(5) Jag skyndade da¨ rifra c n . ( Dva¨ rgen 188) Je m’ e´ loigna i en tout e haˆ te . (283)

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(6) Da c finne r ha n se j pl o¨ tslig t sja¨ lv , tide n har ju rusat undan , inte

¨

a¨ r ha n pojk e la¨ ngr e ( O 17) Et quan d enfi n il se retrouve , le temps s’ est e´ coule´ a` grande vitesse , il n’ est plus un enfan t (20 )

Dan s (7– 10) , il y a de s exemple s tre`s nets de ge´ ne´ ralisation se´ mantique . Aucun e de s solution s propos e´ es ne tient compt e de la sp e´ cificite´ du mod e de mouvemen t exprim e´ pa r le verb e su e´ dois . Dan s (10) , la ge´ ne´ ralisation est particuli e`rement frappante , puisqu e le seul verbe courir ser t de traductio n a` la foi s au x expression s ra¨ nner et springe r bene n av sig , chacun e stylistiquement asse z marqu e´ e. Faut-il croir e qu e le syntagm e so m galninga r , rend u litte´ ralement en franc¸ ais pa r comm e de s fous , a e´ te´ jug e´ suffisan t pou r informe r les lecteurs fran c¸ ai s du mod e de mouvement ?

(7 ) Nu kan pr a¨ ste n da¨ rhemm a sta c da¨ r oc h gl o efter fa c ren, som springe r bor t fra c n socknaherden . ( Utvandrarna 282) Le pasteur , i’ peu t compte r ses brebi s qu i quittent le bercail . (15 )

(8 ) [… ] skull e de , om bene n a¨ nnu ba r dem , kunn a rus a omkrin g

¨

pa c plata c erna ( O 10) [… ] tan t qu e leur s jambe s les porteraient , ils parcourraient les plateau x (12 )

(9 ) [… ] et t li v so m annar s ra¨ nde sa c hastigt iva¨ g ? ( Ro¨ varna 51) [… ] un e vi e qu i autremen t passait si vite ? (60 )

(10 ) [… ] oc h tja¨ nstefolke t ra¨ nner som galninga r om varandra , springer na¨ stan benen av sig fo¨ r at t hinn a med allt. ( Dva¨ rgen 129) [… ] le s serviteur s courent c¸ a et la` comm e de s fous , ca r le temp s presse . (249 )

En ce qu i concern e le s dictionnaires , ceux-c i traitent de fa c¸ on asse z circonstancie´ e plusieur s de s verbe s don t il est questio n ici. Norstedt s auss i bie n qu e Hamma r nou s fournissen t pa r exempl e de s renseignement s diver s su r springa , skynda , rusa, ra¨ nna . En consultant le verb e springa , il est facile de constate r que ce s lexicographe s on t saisi la difficulte´ qu ’ il y a a` le traduir e dan s certain s contextes , notammen t ceux ou` une particule verbal e se rattache au verbe . On y retrouv e springa combin e´ avec de s particules telles qu e bort , efter, fram , in , ned , upp , om , et, en ge´ ne´ ral , il s donnen t a` ce s expression s verbale s de s traduction s analysantes : comm e dan s les exemple s de mo n corpu s litte´ raire, les compl e´ ment s circonstanciels en courant , a` la haˆ te , d’ un bon d y figuren t avec de s VM « neutre s indiquan t la direction , comm e retourner , descendre , monte r . S’ agissan t de dictionnaires, il va de so i qu e l’on ne nou s y renseign e pa s sur le genr e de contextes grammaticaux ou` de s analyse s pareilles s’ imposent , mais le fait que le s dictionnaires proposen t dan s un assez gran d nombr e de ca s de s traduction s analysantes, grammaticale- men t motiv e´ es , montr e clairement qu e les lexicographe s n’ ont pa s jug e´ possibl e de s’ en teni r au seul pla n lexica l pou r un verb e a` sens conventionne l comm e springa . Les dictionnaire s nou s donnen t aussi, il faut le souligner , de s traduction s plu s ou moin s ge´ ne´ ralisantes telles qu e s’enfuir , s’ e´ garer pour spring a bor t . Surtout , il est d’ un gran d inte´ reˆ t de voi r qu e parfois , le s dictionnaire s offren t de s traduction s a` la foi s analysante s et ge´ ne´ ralisantes en mettant entr e crochet s le compl e´ men t circonstanciel, pa r exempl e spring a tillbaka > retourner [ en courant , a` la haˆ te ]. Cette « solutio n de compromi s indiqu e clairement qu e les lexicographe s on t e´ te´ conscient s no n seulement de l’impossibilite´ d’ utiliser le seu l verb e courir dan s certains contexte s grammaticaux, mais auss i du fai t qu e la modalit e´ li e´ e a` ce s verbe s joue un roˆ le moin s importan t en fran c¸ ais qu ’ en su e´ dois . Le lexicograph e cependant , ne pouvan t offri r a` se s lecteurs ni context e ni explication, est incapabl e de leur faire comprendr e le s cause s de la complexite´ li e´ e a` la traductio n de ce s verbes .

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(b) Dan s le deuxi e`m e groupe , il s’ agi t de verbe s comm e stro¨ va , traska , tramp a , ou` nous retrouvon s l’ide´ e fondamental e de de´ placement mai s ou` , en revanche , l’id e´ e de modalit e´ est assez faible , s’ approchan t de celle qu ’ exprim e le verb e marcher . Pourtant , il y a dan s ce s verbe s de s valeur s se´ mantique s particulie`res . Le fran c¸ ais n’ a pas , semble-t-il, d’e´ quivalent s directs de ce s verbes , si bie n que , su r le plan lexical de´ ja`, il n’ y a pa s de traduction e´ vidente . Vu qu e la pert e se´ mantiqu e n’est pa s ici tre`s grande , on ne s’ e´ tonn e pa s de constater qu e la ge´ ne´ ralisation est fr e´ quent e (11 – 13) . Le s rare s analyses se´ mantique s releve´ es (14 – 15 ) son t elles-m eˆ mes plutoˆ t « neutre s et pourraien t servi r de traductio n a` un gran d nombr e d’autres VM :

(11) Sa c sma c ningo m gic k ha n da¨ rifra c n. Han stro¨ vade la¨ ngre och la¨ ngr e bort . ( Ro¨ varna 13) Il fini t pa r s’ en aller , marcher de plus en plu s loin. (16 )

(12 ) Lilla Bode l tittad e underlig t pa c Skor d na¨ r de traskad e iv a¨ g men hon sa ingenting . ( Ro¨ varna 44) Tandi s qu ’ ils marchaient , la petit e Bode l regardai t Skor d d’ un droˆ le d’ ai r mai s elle ne di t rien . (52 )

(13) Sa c traskade de pa c nytt o¨ ver myrarna. ( Ro¨ varna 37)

Alor s a` nouvea u il s travers e`rent le s mar e´ cages . (44 )

(14 ) [… ] oc h seda n bo¨ rjade de trask a vidar e. ( Ro¨ varna 18) [… ] puis ils se remiren t en march e. (20– 21)

(15) Sa c trampade vi iva¨ g vidare pa c syllarna ( Sagor 8)

Puis nous continuaˆ me s notr e chemi n en marchan t sur les traverse s (10 )

Dan s ce deuxi e`m e groupe , j’inclus e´ galement d’ autre s verbes , a` modalite´ asse z faible eux aussi , a` savoi r ceux du typ e tassa , trippa , kila, slinka ( ut/in). En plu s de l’id e´ e de de´ placement , ce s verbe s on t en commun d’ indique r qu e celui-c i s’effectue ave c un e certaine le´ ge`ret e´ . Pou r la traductio n de s verbe s de ce groupe , on peut , pa r rappor t au pre´ ce´ dent , note r un e tendanc e plu s marqu e´ e a` pre´ ciser la modalit e´ , bie n qu e la traductio n ge´ ne´ ralisante ne manqu e pa s ici no n plu s (19 – 21) . Remarquon s qu e dans (18 – 19) , le verb e trottiner a serv i de traductio n a` la foi s a` tassa et a` trippa , dans le premier ca s sou s form e d’un e analys e provoqu e´ e pa r la pr e´ senc e de la particul e in :

(16 ) [… ] oc h jag tassade ut ur kyrka n oc h upp pa c da¨ ck ( Speranza 12) [… ] – et j’ai quitte´ , a` pas de loup , la cabin e pou r monter sur le pont. (17)

(17 ) [… ] oc h sm o¨ g sig bor t med sit t byt e pa c tassande nakn a fo¨ tter (Dva¨ rgen 161) [… ] charg e´ s de leu r butin , [ils] se gliss e`ren t dehor s su r leur s pieds nus san s fair e de brui t. (267)

(18 ) Abb e´ Marcell o trippade in da¨ rna¨ st ( Speranza 6) L’abb e´ Marcell o es t entr e´ en trottinan t apr e`s lui (88 )

(19 ) Oc h inn e i huse t tassade gumman omkring [… ] och la c tsades var a uppskr a¨ md fo¨ r mi n skul l ( Sibyllan 130) Et dan s la maiso n [… ] la vieill e trottinait en feignan t d’ avoi r peu r pou r mo i (161 )

(20) Fa c gel n satt e up p en la c ng na¨ bb i va¨ dre t oc h trippad e fra m pa c et t pa r ben , so m va r smal a som tvinntr a c dar. ( Utvandrarna 461) Il avai t un lon g be c qu i pointai t en l’ai r et avanc¸ ait sur deux petites patte s pa s plu s grosse s qu e de s fils. (21 4 II )

Studi a Neophi l 74 (2002 )

Probl e´ matiqu e de s Verbes de Mouvemen t du Su e´ doi s et du Franc¸ ai s 191

(21 ) Ha n gic k na¨ rmar e fo¨ r nu sa c g han ma c nga som kilade ut och in ( Ro¨ varna 15) Il s’ approch a ca r maintenan t il en voyai t beaucou p qu i entraient et sortaient (18)

En consultant le s dictionnaires, on a vit e fai t de constater qu ’ils nou s offrent , pou r chacu n de s verbe s de ce deuxi e`m e groupe , plusieur s traduction s ge´ ne´ ralisantes et – ic i encor e – analysantes. Prenon s comm e exempl e traska , qu e Hamma r tradui t pa r marcher, trott[in]er , et trask a omkrin g , rend u che z Hamma r non seulement pa r trotter, mais aussi par s’ en aller de son pa s trottinan t . Constaton s auss i qu e Hammar, de meˆ me qu e le traducteu r de (18) , tradui t analytiquemen t l’ensembl e trippa in par entre r en trottinant . Les lexicographe s donnen t aussi , en accor d avec le traducteu r de (16) , la combinaiso n VM pur a` pa s de loup pou r rendr e le sen s du verb e tassa. En somme , les traduction s analysantes son t loi n de faire de´ fau t dan s le s dictionnaires.

(c ) Dan s un troisi e`m e groupe , j’ai rassembl e´ de s verbe s de´ signan t un de´ placement (ou un mouvement ) qu i contien t un e´ le´ men t tre`s ne t d’incertitud e : stappla , vingla, vackla, snubbla , tuml a . Il est question , pou r les verbe s constituan t ce groupe , de valeur s se´ mantique s tre`s sp e´ cifique s qu i viennen t s’ ajoute r a` l’id e´ e fondamental e de de´ placement / mouvement , chos e qu i se refl e`t e dan s le s traductions . Il ressor t de s exemple s cite´ s ci- dessou s qu e les traducteurs on t eu recour s a` de s analyses afi n de rendr e le conten u se´ mantique de s VM su e´ dois . En effet , plu s le verb e est se´ mantiquemen t complexe , plu s la tendanc e a` la traduction analysant e se fai t valoir . Dan s ce s exemples, la pr e´ senc e d’ un e particul e verbal e a san s dout e auss i contribu e´ a` de´ clencher un e constructio n analytique, ou` l’indication de l’incertitude du de´ placement /

mouvemen t se trouv e rel e´ gu e´ e dan s le compl e´ men t ajout e´ , sou s form e de participe pr e´ sent/ ge´ rondi f (23 – 29 ) ou d’ un syntagm e pr e´ positionne l (22) . On voi t qu ’ il y a ic i de s empie`tement s se´ mantique s consid e´ rables. Ainsi , le verb e chanceler ser t de traductio n au x troi s verbe s stappla , vingl a et vackla . Cela, on le voi t encore plu s nettement dan s les dictionnaires, ou` , pa r exemple , le verb e stappla est rend u pa r tre´ bucher – donn e´ pou r snubbla dan s (28 ) – , pa r tituber – traduisan t tumla dan s (29 ) – et pa r chanceler et ou` les verbes vackla et vingla son t rendu s pa r chanceler , tituber, vaciller . Il y a ainsi , en franc¸ ais, un e gamm e asse z restreinte de verbe s qu i se re´ partissen t de fa c¸ on pe u pr e´ cise sur un nombr e moin s restreint de verbe s su e´ doi s don t les limites se´ mantique s semblen t plus nettement trac e´ es. Noton s aussi, chos e int e´ ressante, que dan s le s dictionnaires , les verbe s de ce genr e re c¸ oivent , eux aussi , de s traduction s adapt e´ es au context e grammatical. Ainsi , pa r exemple , pou r le verb e stappl a [fram ] on trouv e entre autres le s traduction s marcher

chancelant / d’ un pa s mal assur e´ . Encor e un e fois , on voi t don c

combie n textes et dictionnaires se rejoignent quan t a` la mani e`r e don t ils traduisent les

VM :

(avancer ) en tre´ buchant / en

(22) Sja¨ lv

stapplade hon tillbaka till dubbels a¨ nge n ( Statarna 417)

D’ un pa s ma l assur e´ , la me`re regagna son gran d lit (198 )

(23) Pa c det sa¨ ttet stapplade hon omkring i fjorto n daga r ( Gheel 148) De la sorte , elle de´ ambul a en chancelan t pendan t quatorz e jours . (141 )

(24 ) Ja g ha r sla¨ pat mormor s gaml a cyke l o¨ ve r ja¨ rnv a¨ gsbron , vi vingla r fram pa c stigarna ( Laterna 95) Je vien s de tra ˆne r la vieill e bicyclett e de grand-m e`r e su r tou t

g

le pon t du chemi n de fer , on avanc e en chancelan t sur les

sentier s (98 )

(25 ) Efter en stun d vacklade han upp , sto d i do¨ rr o¨ ppninge n oc h str a¨ ckt e fumlig t ut hande n efte r henne . ( Hess 129) Un instan t plu s tar d il se leva , chancelan t, se tint a` la port e et e´ tendi t gauchemen t la mai n ver s elle . (146 )

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Studi a Neophi l 74 (2002 )

(26) Jag vacklade ut i ga c ngen (Leendet 52) Je sorti s en chancelan t dan s le couloi r (131 )

(27 ) Med mi n nyf o¨ dd a vi d br o¨ ste t vacklade jag fram till grottan s o¨ ppnin g och ut i den frisk a lufte n efte r regne t (Sibyllan 157) Mo n nouveau-n e´ serr e´ contr e mo n sein , j’approcha i en

vacillant de l’ ouvertur e et je sortis dan s l’ai r rafr a ˆchi par

la pluie . (192 )

g

(28 ) [… ] oc h ma¨ nniska n snurrad e hastig t run t oc h snubblade snabbt in blan d tra¨ de n ( Fyr 31)

[… ] et la cr e´ atur e alor s tourn a soudai n su r elle-m eˆ me , eu t vit e fait de dispara ˆtre, tre´ buchan t entr e le s arbre s (41 )

g

(29 ) [… ] oc h na¨ r de slutlige n tumlade ut oc h pissad e vi d knute n

sa c g de

[… ] et , lorsqu ’ il s finiren t par sorti r en tituban t pour aller pisse r au coi n de la cabane , il s avaien t l’ai r enfl e´ s et bouffi s de sommeil . (15 )

svulln a oc h so¨ mnstinn a ut . ( Ro¨ varna 13)

(d) Dan s un quatri e`m e groupe , j’ai rassembl e´ de s verbe s qui exprimen t un de´ placement

lent, tra ˆnan t et d’ un e certaine lourdeu r : kravla, krypa , hasa , mak a sig, sla¨ pa sig, lufsa ,

g

lunka ; parfois , il y a un e nuanc e d’incertitude , p.ex . dan s leta sig , treva si g , ou de pre´ caution , comm e dans smyga sig . Tou s ce s verbe s on t en commu n un e´ le´ men t de

« difficult e´ , plu s ou moin s prononc e´ , dan s la mani e`r e don t s’ ex e´ cut e le de´ placement . Il s

son t don c dot e´ s de valeur s se´ mantique s sp e´ cifiques, e´ voquan t che z le locuteu r sue´ doi s de s

associations pr e´ cises . Or , comm e il ressor t de s exemples cite´ s ci-dessous , le s traducteur s on t pr e´ fe´ re´ , dan s la majorite´ de s cas, de s traductions ge´ ne´ ralisantes. Il sembl e qu e le s mode s de de´ placement propre s a` ce s verbe s aient e´ te´ jug e´ s de moindr e importanc e pa r le s traducteurs , ou qu e ceux-c i n’ aient pa s trouv e´ de s analyse s souples , capable s de bien s’ adapter au context e linguistique . Les traducteurs , on le voit , ont souven t pr e´ fe´ re´ mettre

en relie f la direction , exprim e´ e dan s le s particules verbale s de s verbe s su e´ dois , plut oˆ t que de mettre l’accent su r la modalit e´ du de´ placement . L’ ide´ e de direction se manifeste entr e autres, dan s ce s exemples , dan s le choi x de verbe s a` modalit e´ tre`s faible , ou meˆ me de´ pourvu s de modalit e´ , comm e monter , sortir, entrer, (re)gagner , traverser, se (re)dresse r (30– 35). Les analyse s se´ mantique s retrouv e´ es dan s ces exemple s (36 –46 ) sont , on le voit , asse z

ge´ ne´ rales elles aussi , ce qu i se refl e`t e entr e autres dan s l’emplo i de l’adverb e pe´ nible- ment (36 – 37) , compl e´ men t susceptible de se combine r avec une vast e gamm e de verbe s en vu e de souligne r la difficult e´ li e´ e a` l’accomplissement de tout e action verbale . Il en est de meˆ me de l’expressio n a` taˆ tons (38 – 40 ) qui , en plu s de servi r de compl e´ ment « e´ tabl i pou r rendr e en fran c¸ ais l’ide´ e essentielle du verb e treva (38) , indique , d’un e fa c¸ on ge´ ne´ rale, l’incertitude li e´ e a` tout e l’action verbal e (39 – 40) . Ajouton s dan s le cas de krypa l’analyse qu i consist e a` faire accompagne r un VM plu s ou moins neutre du compl e´ men t a` quatre pattes (41) , qu i est a` regarde r comm e un e traductio n lexicalise´ e, bie n e´ tablie dans l’usage . Signalon s auss i les syntagme s pr e´ positionnel s d’ un pa s lourd , d’un pa s tra ˆnant pour

«

g

traduir e de s verbe s tels qu e lufsa , lunka , has a (42– 44) et en cachette pou r traduire smyga sig (45) . En fai t de ge´ rondifs , il y a surtou t en rampant pou r traduire le verb e krypa (46). Il existe aussi, naturellement , dan s le cadr e de ce groupe , de s verbe s fran c¸ ai s don t le

sen s s’ approche , d’un e fa c¸ on ge´ ne´ rale , de celui de s verbe s su e´ dois . Ce son t de s verbe s

« passe-partou t , recouvran t un cham p se´ mantiqu e assez vaste; parm i ceux-ci , on retrouv e

(se ) glisse r , servan t de traduction a` plusieur s verbe s : hasa , mak a sig , smyg a si g (47– 49), et

se faufiler , rendan t de s verbe s comm e smyga sig et trassla sig (50 – 51) . Il est e´ vident , me semble-t-il, qu e le s verbe s fran c¸ ai s en questio n son t moin s spe´ cifiques du poin t de vu e

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Probl e´ matiqu e de s Verbes de Mouvemen t du Su e´ doi s et du Franc¸ ai s 193

se´ mantique qu e le s verbe s su e´ doi s qu i en son t a` l’origine , e´ tant capable s d’ eˆ tre utilise´ s dans un nombr e de contexte s nettement plus gran d :

(30) Han na c dd e trappa n vi d storluckan , ha n fo¨ rs o¨ kt e kravla sig uppfo¨ r den pa c ha¨ nde r oc h fo¨ tter . ( Utvandrarna 382) Il gagn a l’e´ chell e menan t a` l’e´ coutill e et tent a de monter en s’ aidan t de s pied s et des mains . (12 7 II )

(31 ) –

Nu sk a du sj a¨ lv krypa ner

i ba¨ cken , sa hon . ( Ro¨ varna 199)

– Maintenant , a` to i d’ entrer dan s le ruisseau , dit-elle . (23 )

(32 ) Skor d tryckt e sig mo t va¨ gge n och ka¨ nd e i de nys s mosst a¨ tade springorn a om han skull e kunn a leta sig ut . ( Ro¨ varna 38) Skor d se serr a contr e le mur et taˆ tonn a dan s le s fente s bouch e´ es ave c de la mouss e pou r voi r s’ il pouvai t sortir . (45)

(33 ) Molne n bl a c st e o¨ ve r himlen . Han sm o¨ g tva¨ rs o¨ ve r fa¨ lten. ( Leendet 87) Le ven t chassai t les nuage s dan s le ciel . Il traversa les champs . (152 )

(34) Han la c g framstup a vi d henne s fo¨ tter me n hasade sig nu opp pa c armba c garna. ( Ro¨ varna 76) Il e´ tai t arrive´ a` se s pied s en rampan t et il se dressa sur ses coudes . (89 )

(35 ) Meda n ha n fo¨ rs o¨ kt e kravl a sig op p i en anna n sta¨ llnin g ( Ro¨ varna 76) [… ] pui s essay a de se redresse r dan s une autr e positio n (90 )

(36) Han kravlad e sig up p oc h kavad e flytv a¨ ste n pa c plats. ( Barnens o¨ 87) Il se leva pe´ niblemen t et ajust a sa brassi e`re . (143 )

(37 ) De t va r som om jag ocks a c sla¨ pad e mig fra m geno m mo¨ rkre t ( Sagor 55) [… ] j’avai s pourtan t l’ impressio n de me tra ˆ ner pe´ niblemen t ,

g

comm e lui , a` traver s l’obscurit e´ . (48 )

(38) Jag trevad e mi g fra m till henne s hu s ( Leendet 52) J’ avanc¸ ais a` taˆ tons ver s sa maiso n (69 )

(39 ) [… ] ho¨ rde han ste g av klackj a¨ rn mo t bergsh a¨ llen, brakand e grenar , som kna¨ ckte s av na c gon, som letad e sig iv a¨ g ( Hems o¨ born a 68) [… ] il entendi t sonne r des talon s ferr e´ s sur le s pierres . Des branche s craqu e`ren t sou s le s pa s de l’inconn u qui semblai t avance r a` taˆ tons (79)

(40 ) [… ] tyckt e at t ha n ho¨ ll pa c at t fo¨ rlor a balanse n oc h falla , famlade na¨ stan efter sto¨ d. ( Fyr 120) [… ] crut qu ’ il allai t perdr e l’e´ quilibre , chercha un appui

a` taˆ tons. (144)

(41) Reine kro¨ p tillbaka till sin plat s i pulpiten . ( Barnens o¨ 84) Gunnar retourn a a` quatr e patte s a` so n post e a` l’avant . (138 )

(42 ) Slaktare n lufsar in ( Liv 25) Le boucher arriv e d’ un pa s lour d (24)

(43) Nu kom en karl lunkande ner e blan d husen . ( Ro¨ varna 30) Un homme s’ avan c¸ ai t maintenant d’ un pa s lour d entre les maisons . (36 )

(44 ) Ho n kund e nu st a c sj a¨ lv uta n kryckorna , och hon hasade dit de sa henn e at t ga c . ( Gheel 148)

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Elle pouvai t maintenan t se teni r debou t tout e seule , san s

be´ quilles , et

lui diren t d’ aller . (141 )

ell e se rendi t d’ un pa s tra ˆnant g a` l’endroi t ou` ils

(45) [… ] sa c had e ho n hel t enkel t stigi t upp oc h smugi t sig iva¨ g till fideikommisset s stor a lag a c rd. ( Statarna 200) [… ] ell e avai t fin i par se leve r [… ] et avait gagne´ en cachette la grand e e´ tabl e de l’exploitation . (80 )

(46) Sa c kro¨ p han med mi g till do¨ rre n oc h jag sto d ut e pa c gatan igen. (Sagor 62) Il m’ accompagn a en rampan t jusqu ’ a` la porte , et je me trouva i de nouvea u dan s la rue. (53 )

(47 ) Golve t sj o¨ nk unda n oc h han s fo¨ tter hasade ner i en ha c la (Utvandrarna 382) Le sol ne cessai t de se de´ robe r sou s se s pieds , ils glissaient dan s un tro u (12 7 II )

(48 ) Go¨ dd a frua r makad e sig ut geno m glasd o¨ rrarn a pa c balkongern a ( Resan 24) Pa r le s porte s vitr e´ es , de grosse s dame s se glissaien t sur les balcon s (125 )

(49 ) Oc h ve m ka n sa¨ ker t veta , at t int e na c gon tjuv ha r smugi t sig in

ha¨ r pa c

Et qu i peu t eˆ tre suˆ r qu’ un voleu r ne s’ est pas glisse´ parmi nous ? (59 II )

skeppet? ( Utvandrarna 322)

(50 ) [… ] varj e kv a¨ ll na¨ r de t a¨ r tillra¨ cklig t mo¨ rkt smyger han sig upp

¨

pa c vinde n i de t gaml a hyreshuse t ( O 18) [… ] chaqu e soir , quan d il fai t nuit , il se faufile dan s le grenie r

du viei l immeubl e (21 )

(51 ) Ha n va r inne , ka¨ nd e ige n mig, sa c snar t ja g had e lyckat s trassla mig fo¨ rbi sekreterarn a ( Sorgemusik 165) Il e´ tai t la`, me reconnu t de`s qu e j’eus re´ uss i a` me faufiler entre se s secr e´ taire s (141 )

En ce qu i concern e le s dictionnaires, on peut dire , d’un e fa c¸ on ge´ ne´ rale , qu ’ils tiennen t compte , eu x aussi , de s probl e`me s relatifs a` la traductio n de s verbe s appartenant a` ce

groupe , entr e autres en soulevan t un gran d nombr e de verbe s combin e´ s ave c diff e´ rente s particules, ce qu i donn e lieu a` de s ge´ ne´ ralisations auss i bie n qu ’ a` de s analyses . L’e´ ventail de traduction s offerte s pou r les verbe s de ce group e est tre`s vaste et , a` l’insta r de s exemples de mo n corpu s litte´ raire, on retrouv e un certain nombr e de verbe s fran c¸ ai s don t l’extensio n se´ mantiqu e sembl e eˆ tre tre`s grande . Prenon s comm e exempl e la traduction de s verbe s krypa et smyga sig ; pour krypa on trouve , entr e autres, ramper , se tra ˆ ner , se glisser, se

g

couler , se faufiler, s’ enfoncer , sortir, grimpe r , et de s analyses comm e marcher a` quatre pattes, sorti r en rampan t ; pour smyga sig on trouve , comm e pou r krypa , se glisser, se couler , se faufiler et de s analyses asse z vari e´ es telles qu e avance r doucement , avance r ( approcher , marche r etc.) a` pa s de loup /a` pas feutre´ s/a` pa s furtifs/doucement /san s bruit , passe r inaper c¸ u/ san s eˆ tr e vu , sortir furtivement, se retirer discre` tement . De meˆ me les lexicographes , dan s leur s analyses, nou s donnent , comm e le s traducteurs , de s adverbe s comm e pe´ niblement , lourdement , pesammen t, etc., pou r rendr e compt e de la modalite´ contenu e dan s de s verbe s sue´ doi s comm e lufsa et kravla . Constatons auss i que , dan s le s dictionnaires , on trouv e pou r le verb e ramper no n seulement so n e´ quivalent su e´ doi s le plu s proche , krypa , mais auss i de s verbe s auss i se´ mantiquement spe´ cifique s qu e kravla et kra¨ la . A tou t prendre , il y a pourtan t dans le cas de ce group e de verbe s un e diff e´ renc e tre`s nette entre traducteur s et lexicographe s : les traducteur s tendent , ici encore , a` se contente r de l’essentiel, c’ est-a`-dir e l’expressio n de de´ placement/ direction, alor s qu e

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Probl e´ matiqu e de s Verbes de Mouvemen t du Su e´ doi s et du Franc¸ ai s 195

la sp e´ cificite´ se´ mantiqu e de ces verbe s et, surtout , la re´ gularite´ ave c laquelle ils s’accompagnen t de particule s verbales , obligen t les lexicographe s a` leur trouve r de s traduction s plu s exactes , en form e d’ expression s analytiques. Cela dit , il import e d’ ajouter que , d’ un e part , ces analyse s ne renden t pa s justice, la plupar t du temps, au x VM sue´ dois , le compl e´ men t ajout e´ ayant un sens tro p ge´ ne´ ra l (p.ex . doucement , furtivement, discre` tement ) et que , d’ autr e part , les traducteur s n’ adopten t que raremen t le s traduction s propos e´ es pa r le s lexicographes .

(e ) Dan s le cadre de s VMM , j’ai re´ un i dan s un cinqui e`m e group e de s verbe s qui indiquen t un mouvemen t a` la foi s brusqu e et rapide , parfoi s marqu e´ d’un e certain e ne´ gligence . Ici , nou s retrouvon s de s verbe s comm e riva av sig , kra¨ nga av sig, kast a av sig , riva a c t sig, nappa a c t sig , slita si g lo¨ s . Comm e on le voit , il s’ agi t surtou t de verbe s pronominau x a` particule , la form e re´ fl e´ chie et le s particule s donnan t souven t a` ces verbe s un caract e`r e familier et expressif . Ils on t en commu n un haut degr e´ de complexite´ se´ mantique – tant le verb e qu e la particul e son t porteur s d’ information se´ mantiqu e important e – et la form e

comprim e´ e leur conf e`r e un dynamism e stylistique tou t particulier. Pou r la traductio n en fran c¸ ais de ce s verbes , les traducteur s choisissen t de pr e´ fe´ renc e de s verbe s a` sen s ge´ ne´ ra l (52 –57) , raremen t de s construction s analytique s (58) . Le s verbe s fran c¸ ai s utilise´ s se trouven t normalemen t a` un nivea u d’ abstraction nettement plu s haut qu e les verbe s

(56), se de´ gager

sue´ doi s : c’ est le cas de se de´ faire (52– 53), oˆ ter (54), ramasser (55), lever

(57) , don t l’extension est particuli e`remen t grande . Il me sembl e justifie´ de pr e´ tendr e qu e la traductio n fait perdr e a` ces verbe s de s valeurs essentielles, leur concr e´ tion se´ mantique et leur expressivit e´ stylistique se trouvan t loi n de celles de s verbe s sue´ dois , si bien qu e la spe´ cificite´ et l’originalite´ du text e d’ origin e ne se refl e`tent gu e`r e en langu e d’ arriv e´ e :

(52 ) Jus t nu gav barne t i spj a¨ lsa¨ nge n hals . Det rev av sig ta¨ cket, ( Statarna 415)

A ce moment , l’enfan t se mi t a` donne r de la voi x dan s son

petit lit, de´ fit sa couvertur e (195 )

(53) Jag kra¨ ngde sja¨ lv av mig chemise n oc h fick pa c mig en batistskjort a ( Speranza 9)

Je

me sui s de´ fai t tout seul de ma chemis e et en ai reveˆ tu une autre

de

batist e (13 )

(54 ) [… ] da¨ r ho n kastad e av si g sin a kl a¨ der . ( Utvandrarna 362) [… ] ou` elle oˆ ta ses veˆ tements . (10 3 II )

(55 ) Fru n sticke r ut en vi t ar m oc h nappar a c t sig kla¨ derna. ( Ro¨ varna 40)

So n e´ pous e ten d un bra s blan c et ramasse ses veˆ tements . (48 )

(56 ) Bef a¨ lhavarn a ha¨ r rafsar i hast ihop truppe r fo¨ r at t hejd a dera s framfart. ( Dva¨ rgen 169) Nos ge´ ne´ raux ont leve´ de s troupe s a` la haˆ te pou r arr eˆ ter leu r avance . (272 )

(57 ) Ha n fo¨ rs o¨ kt e slita si g lo¨ s ( Bo¨ deln 16)

Il

essaya de se de´ gager (20)

(58 ) Ja g ka¨ nd e olus t me d en s av at t vis a mi g nake n fo¨ r moriane n

och

rev a c t mig mina

pantalonger . ( Speranza 54)

J’ ai

soudai n e´ prouv e´ de la

geˆ ne , a` me trouve r nu sou s le

regar d du Maure, et je me sui s vivemen t empar e´ de mo n pantalon . (71 )

La plupar t de ces verbe s son t e´ galement releve´ s pa r les dictionnaires, p.ex . kast a av sig , nappa a c t/ till sig , slita si g lo¨ s, rafs a iho p . Parfois , il s re c¸ oiven t de s traduction s ge´ ne´ ralisantes. Pa r exemple , che z Hammar , slita sig lo¨ s correspon d a` se de´ gager, se

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Studi a Neophi l 74 (2002 )

rendr e libre, s’ e´ chapper , s’ e´ vader . Parfois , on les tradui t analytiquement, san s pou r autan t re´ ussi r a` recr e´ er enti e`remen t la complexit e´ se´ mantiqu e qu i est celle de s verbe s su e´ doi s :

rafsa ihop a e´ te´ tradui t pa r ramasse r a` la haˆ te pa r Norstedt s et Hamma r et kasta av sig kla¨ derna ( cf . 53– 54) par se de´ barrasser ( se de´ pouiller) rapidemen t de se s veˆ tements, jeter ( mettre ) en ba s ses habit s che z Hammar, expression s qu i renden t a` pe u pre`s le contenu strictement se´ mantiqu e du verb e su e´ doi s mai s qu i n’ en restent pa s moin s tre`s « paˆ le s a` coˆ te´ de s expression s d’origine . On peu t auss i discerne r un e certaine he´ sitation che z le s lexicographe s dan s le fait qu ’il s offren t parfoi s plusieurs traduction s pou r chacu n de ce s verbes , si sp e´ cifique s se´ mantiquement : pou r nappa a c t sig , p.ex. , Hamma r donn e happer, attraper , arrache r [qc ] de s mains de qn . On constat e don c encor e un e foi s qu e le s lexicographes , a` de´ fau t d’ e´ quivalent s « direct s en fran c¸ ais de s VM a` haut e complexite´ se´ mantiqu e du su e´ dois , ne fon t pa s toujour s appe l a` de s solutions analytiques, mais qu ’ il s tenden t a` rejoindr e le s traducteur s en donnan t a` ces verbe s de s e´ quivalent s qui , san s atteindre le degr e´ de neutralite´ se´ mantiqu e de ceux qu e proposen t le s traducteurs , on t sub i un e ge´ ne´ ralisation se´ mantiqu e tre`s marqu e´ e pa r rappor t au x verbe s d’ origine .

Verbes instrumentau x (VMI )

Dan s le cadre de ce groupe , je vai s traiter quatr e verbe s : cykla, ro, rid a et segla, verbes qui pre´ sentent tou s de s probl e`me s de traduction particulier s dus a` leur complexit e´ se´ mantique et syntaxique . Su r le plan strictement lexical, le s VM I on t ge´ ne´ ralement de s e´ quivalent s en fran c¸ ais, surtou t sou s form e d’ expression s ave c le verb e faire , p.ex. cykla/faire de la bicyclette, faire du ve´ lo. Su r le pla n grammatical, cependant , il s’ av e`r e impossibl e d’avoi r recour s a` ce s e´ quivalent s lexicaux lorsque , dans un context e donn e´ , un e indication de direction explicite vien t s’ ajoute r au verb e (exceptio n fait e pou r quelque s verbes , p.ex . ramer , qu i peuven t se combiner, dans certains cas, avec les pr e´ positions jusqu’ a` et vers pou r indique r la progressio n du de´ placement ver s un bu t : « Storr a c da rodd e fra m till kungsga c rden s brygg a [Drottninga r 22 ] > « La superb e ram a jusqu ’ a` la jete´ e du domain e royal . [49]) . Ains i cykla till Pari s ne peu t pa s se traduir e pa r * faire de la bicyclette/du ve´ lo a` Paris ( cf . auss i Lamiroy, p. 99 – 101 ) – ce qu i ne veu t pa s dire , cela va de soi , qu e cette phras e soi t agrammaticale, seulement qu ’ elle n’ a pa s le sen s de « cykl a till Paris ( cf . auss i Bergh , p. 131 – 136) . Pou r les VMI, le context e semble eˆ tre d’un e importanc e tout e particuli e`re , parc e qu ’ il nou s inform e tre`s souvent , d’ un e fa c¸ on ou d’ un e autre , de que l instrumen t il s’ agit. Il peu t don c eˆ tre justifie´ de pr e´ tendr e qu ’ ici, la pert e se´ mantiqu e est parfoi s inexistante, ce qu i ne veu t pourtan t pa s dir e qu ’ il n’ y ai t pa s de pert e stylistique. C’est qu ’ il arriv e souven t a` de s e´ crivains su e´ doi s de re´ pe´ te r plusieurs fois , dan s un meˆ me paragraph e (o u dan s un e meˆ me phrase) , le meˆ me VM I (cf . ci-dessous) . Cette re´ pe´ tition constitue souven t dan s les textes litte´ raire s su e´ doi s un moye n stylistique susceptibl e de donne r a` la phras e un certain rythm e et au verb e un e certaine emphase . En fran c¸ ais litte´ raire , pa r contre , de telles re´ pe´ titions son t le plu s souven t regard e´ es comm e lourde s et maladroites, voir e signe s de mauvai s style . Auss i les traducteur s favorisent-il s la ge´ ne´ ralisation se´ mantique , surtou t quan d le context e linguistiqu e inform e le lecteur de l’instrument en question . Pourtant , soulignons-le , le s VM I su e´ doi s conf e`ren t souven t au texte de s valeur s sp e´ cifiques, mettant en valeur le dynamism e de l’action, aspec t qu i se refl e`t e ma l dan s le s traduction s fran c¸ aises . Dan s le s exemples (1 – 5), ave c les verbe s segla, rida et ro, le context e proch e nou s renseign e explicitement su r le mode de voyag e : skeppet (1– 2), Charlotta (3), beridna (4), rtag (5) . Plu s souvent , cependant , c’ es t le context e au sen s large qu i nou s fai t comprendr e de que l mod e de de´ placement il s’agit . Les exemples ave c segla son t tire´ s de la parti e de Utvandrarna qu i traite de la travers e´ e de l’Atlantique pa r les e´ migrant s sue´ doi s (o n peut dir e don c qu e l’indication de mod e de voyag e contenu e dans les verbe s de s exemple s [1 –3] est redondante) ; dan s Ro¨ varn a i Skuleskoge n de Kersti n Ekman , les brigand s on t

a c

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Probl e´ matiqu e de s Verbes de Mouvemen t du Su e´ doi s et du Franc¸ ai s 197

l’habitude de se de´ placer a` cheva l dan s la for eˆ t (6 –10) , de meˆ me qu e les prince s figuran t dans Dva¨ rgen de Pa¨ r Lagerkvis t (11) ; les deux exemple s ave c ro (12 – 13 ) son t tire´ s de roman s ou` il s’ agi t d’ e´ pisode s centre´ s su r le fait de se de´ placer a` la rame . En fran c¸ ais, il y a un gran d e´ ventai l de VM ou` le sen s est neutr e a` l’e´ gar d du moye n pa r leque l on se de´ place (o u de´ place quelqu e chose ) et qu i fon t preuve , ainsi, d’ un e grand e soupless e se´ mantique : aller, (s ’ )avancer , traverser, (re)gagner , partir , descendre , se rendre , quitter, ramene r , etc. Le s quelque s exemples de traductio n analysant e fon t voir , eu x aussi, de s VM a` sen s tre`s efface´ : aller , se rendre , retourner , rejoindre , faire le tour , traverse r , et dan s le cas de s troi s verbe s rida, ro et cykla , ces VM s’ accompagnen t de compl e´ ments pr e´ positionnel s est fortemen t lexicalise´ s : rida > VM a` cheval (14– 15), ro > VM a` la rame (16– 17), cykla

> VM

a` bicyclette/ve´ lo (18– 19) :

(1 ) [… ] at t ta¨ nk a lite i fo¨ rv a¨ g, lite fortar e a¨ n skeppe t seglade . ( Utvandrarna 359) [… ] qu ’ il re´ fle´ chiss e un pe u a` l’avanc e a` ce qu ’ il ferai t et qu ’ il aille un peu plus vit e qu e le bateau . (10 0 II )

(2 ) [… ] om skeppe t ville segla undan lite hastigar e ( Utvandrarna 330) Si seulemen t on pouvai t avancer un peu plus rapidemen t (68 II)

(3) Fo¨ r na c gra a c r sedan hade han med Charlott a segla t o¨ ver femti o av dess a sa¨ llsamm a varelse r til l Nordamerika . ( Utvandrarna 290) Plusieur s ann e´ es auparavant , la Charlott a avai t travers e´ l’Oc e´ an ave c plus de cinquant e de ce s eˆ tre s e´ trange s (2 3 II )

(4 ) [… ] de beridn a la¨ nspoliserna , so m ma c ste rida fra c n de t ena o¨ detorpe t till det andr a oc h bortskrap a blockadlappa r ( Statarna 196) [… ] le s agent s de la polic e mont e´ e, qu i duren t fair e le tour de ces ferme s abandonn e´ es pou r arrache r les appel s au boycot t (75 )

(5) Sedan hade han med stark a a c rtag rott hem igen . ( Ma c na 118) Puis il avai t regagn e´ so n logi s a` grand s coup s de rames . (114 )

(6 ) Men efte r betessl a¨ ppninge n det andr a a c ret red han tillsamman s me d Skor d norru t ( Ro¨ varna 81) Mais , la deuxi e`m e ann e´ e, apr e`s l’e´ poqu e ou` le s beˆ te s son t mise s au vert, il partit ave c Skor d ver s le nor d (96 )

(7) Han had e ridi t geno m dess a nejde r me d kisand e halvslutn a o¨ gon ( Ro¨ varna 61) Il avai t travers e´ ce s contr e´ es en ferman t a` moiti e´ le s yeu x (71 )

(8 ) Skor d kund e int e rida ner till byn om vintern . ( Ro¨ varna 94) Skor d ne pu t pa s descendre au villag e pendan t l’hiver . (111 )

(9 ) Man had e varna t hono m fo¨ r at t rida nor r om skoge n fo¨ r ro¨ varna s skull . Men om va c re n na¨ r stigarn a so m vari t forsand e sm a¨ ltvattensb a¨ cka r had e torka t up p red han i all a fal l oc h ha n had e Skor d me d sig. ( Ro¨ varna 81) On lu i avai t de´ conseill e´ de monter au nor d de la for eˆ t a` caus e de s brigands . Mai s au printemps , lorsqu e les sentier s apr e`s avoi r e´ te´ des torrent s de neig e fondu e furen t secs, il s ’ y rendit quan d meˆ me et Skor d ave c lui . (95 )

(10 ) Manne n i gr a c luvan […] red nu fram oc h to g ma¨ rren s tyglar .

( Ro¨ varna 83)

L’homm e au bonne t [… ] s’ avanc¸ a alor s et pri t le s reˆ ne s de la jument . (98 )

(11) De ba c da furstarn a red ut ur borge n reda n fo¨ re soluppg a c ngen ( Dva¨ rgen 133) Le s deu x prince s ont quitte´ le ch aˆ teau avan t le leve r du soleil . (252 )

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(12 ) Flottaren rodde os s om morgone n tillbaka till bodarn a ( Ma c na 118) Le flotteur nou s avai t ramen e´ s au chale t ver s le mati n (114 )

(13) Han rodde i land ( So¨ mnlo¨ s 233)

Knut regagna la terr e (291 )

(14 ) Unde r den tid da c Herr Hinrik ridit fo¨ r at t bes o¨ ka henn e i Tja¨ rr ( Ro¨ varna 55) Du temps ou` le sieu r Hinri k s’ e´ tai t rend u a` cheva l a` Tja¨ rr pou r la voi r (65 )

(15) Han red hem oc h de trodd e int e at t de skull e fa c se hono m me r i Tj a¨ rr . ( Ro¨ varna 53) Il retourn a che z lui a` cheva l et ils pens e`rent qu e jamai s plu s ils ne le reverraien t a` Tja¨ rr . (62 )

(16) Du fa c r ro efter oss sedan. ( Det ga c r an 60) [… ] tu nous rejoindras ensuite a` la rame (92)

(17 ) De vor o alltsa c hemma och had e rot t krin g o¨ n. ( Hemso¨ borna 76)

Ils e´ taien t don c rentr e´ s et avaien t fai t le tour de l’ ˆle a` la rame . (88)

g

(18 ) Go¨ st a lovad e at t cykla till Lidary d och telefoner a efte r veterin a¨ ren . (So¨ mnlo¨ s 173) Go¨ sta promi t d’ alle r a` bicyclett e a` Lidary d pou r te´ le´ phone r au ve´ te´ rinaire . (212 )

(19) Hon cyklade va¨ gen genom Stadsskoge n hem . ( Sno¨ ljus 133) Pour rentrer , elle travers e a` ve´ lo le Boi s de la ville . (115 )

En ce qu i concern e les traduction s retenue s pa r le s dictionnaire s pou r ce group e de

verbes , on constat e qu ’ ils nou s offren t tout e un e gamm e de possibilit e´ s lexicales : cykla > faire du ve´ lo /de la bicyclette, pe´ daler ; ro > ramer / faire du canot /de l’aviron; rid a > monte r a` cheval/ faire du cheval , chevaucher ; segl a > navigue r (a` voiles)/faire de la voile . Or , constaton s auss i qu e tant le dictionnair e de Norstedt s qu e celui de Hammar son t bien conscient s de s probl e`me s de traduction susceptible s de surveni r dan s nombr e de contextes ou` son t impliqu e´ s ces verbes . Ainsi , ils donnen t de s traduction s analysante s adapt e´ es a` de s contexte s ou` il y a un e id e´ e de direction (explicit e ou implicite), p.ex . aller en bicyclette – on trouv e meˆ me un exempl e sou s form e de phras e : han cyklar till

ve´ lo) – et aller a` cheval (a` ) pour

« rid a till en plat s . A ce t e´ gard , il es t a` note r qu e les deux dictionnaires nou s pr e´ senten t e´ galement ce s verbe s en combinaiso n ave c un gran d nombr e de particule s diff e´ rentes, contenan t ge´ ne´ ralement un e ide´ e de direction, ce qu i a parfoi s donn e´ lieu a` de s traductions ge´ ne´ ralisantes, p.ex . rida bort > partir , s’ e´ loigne r (ou` manqu e l’information su r l’instrument) , plu s souven t a` de s traduction s analysantes , p.ex . rida efter > suivre a`

cheval , ro omkrin g > se promene r en canot , ro om > de´ passer qn a` forc e de rames , rida fram till > approche r so n cheva l de , ou bien a` de s traduction s tenan t compt e d’ un context e

possibl e

[a` cheval], ro bor t > s’ e´ loigne r [en ramant ] , sort e de compromi s don c entr e ge´ ne´ ralisation et analyse. On constate, comm e nou s l’avon s de´ ja` fai t pou r le s VMM , qu e la direction , exprim e´ e dan s la particul e su e´ doise , se retrouv e dan s le verb e fran c¸ ais, p.ex . bort > s’ e´ loigner , efter > suivre, fo¨ rb i > de´ passer , fra m > approcher . On constat e auss i le caracte`re tre`s particulier de ce s combinaison s (p.ex . ro om ); on ne s’ attendrait pas , en effet, a` trouve r dan s un dictionnair e bilingu e de taille moyenn e de s entre´ es d’ un e port e´ e se´ mantiqu e auss i limite´ e. Ce qu i est pourtan t d’ un int e´ reˆ t incontestabl e quan t aux VM I a` particule en ge´ ne´ ral, c’ est le gran d nombr e de cas soulev e´ s, les lexicographe s soulignan t pa r la` qu e nou s avon s affaire a` un group e de verbe s don t la traduction est probl e´ matique.

en mettant entr e crochet s le compl e´ ment , p.ex. rida fo¨ rbi > de´ passe r (devancer )

skolan , rendu par il va a` l’e´ col e a` bicyclette (a` ve´ lo , en

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Probl e´ matiqu e de s Verbes de Mouvemen t du Su e´ doi s et du Franc¸ ai s 199

Verbes combinatoire s (VMC)

(a ) Dan s un premier group e de s VMC , nou s trouvon s de s verbe s e´ tant a` l’origine auditifs mai s qui , en combinaiso n ave c un e particul e verbal e et /ou un e pr e´ position , se transformen t en VM . Le fai t qu e ces verbe s « combinatoire s gardent , en devenan t VM , tout e leur valeur auditive, caract e´ risan t en meˆ me temps le de´ placement et le brui t qu i l’accompagne , leur garanti t un dynamism e tou t particulier , et que le fran c¸ ai s est incapabl e d’exprimer , n’ ayant pa s la possibilite´ de transforme r en VM un verb e auditif. Cela es t d’ autan t plus vra i qu e su r le pla n lexical de´ ja`, le s verbe s auditifs su e´ dois , a` caus e de la complexite´ de leur se´ mantisme, pr e´ senten t de s difficult e´ s de traduction, correspondan t soi t a` de s expression s fran c¸ aises se´ mantiquement ge´ ne´ ralisantes (bie n qu e formellemen t analy - santes) : skramla > faire du brui t , soi t a` de s expression s analysantes : krasa > rouler bruyamment (cf . Tegelber g 1997) . Rien d’ e´ tonnan t a` ce qu e le s traducteurs , a` caus e de la spe´ cificite´ tre`s prononc e´ e de ce s verbes , tendent fortemen t a` leur fair e subi r en traduisan t en fran c¸ ais un e analys e se´ mantique ; cette analyse, la plupar t du temps , tient compt e de l’e´ le´ ment auditif du verb e su e´ doi s (1– 3) , mai s il lui arriv e de ne pa s le faire (4) . Parfoi s aussi, la traduction fran c¸ aise repr e´ sente , pa r rappor t au verb e original , un e ge´ ne´ ralisation se´ mantique (5) :

(1 ) Vagnarn a rasslade och da c nade genom de n

gles a blandskogen .

( Klockrike 35) Les wagons brinquebalant s traversaien t le boi s clairsem e´ dans un

brui t de ferraill e . (52)

(2 ) Latrinvagnarn a skramlad e geno m de o¨ de gatorna . ( Maskerad 121) Le s camion s de vidang e roulaien t ave c fraca s pa r le s rue s de´ sertes . (143 )

(3) Na c gra sma c bar n [… ] tumlad e om i sande n oc h plaskade ut i vattnet igen . ( Maskerad 63) Quelque s petit s enfant s [… ] s’ emballaien t dan s le sabl e pou r retourne r barbote r dan s l’eau . (96 )

(4 ) Redaktionschefen , mycke t tjock , dunsar ner vi d skrivborde t ( Liv 35) Le re´ dacteu r en chef , tre`s gros , s’ affal e lourdemen t a` so n burea u (32 )

(5 ) Seda n had e de ja¨ ktat ne d till Stigs gaml a folk a oc h fra¨ st iva¨ g till Ha¨ sselb y brygga . ( Barnens o¨ 82) Puis ils avaien t saut e´ dan s la vieill e coccinell e de Stig et avaien t fonc e´ vers l’embarcatio n de Ha¨ sselby . (136 )

Quan t au x dictionnaires , on n’ y tient pa s compte , a` quelque s exception s pr e`s , de la transformatio n en VM de s verbe s auditifs. Le verb e dunsa est soulev e´ , accompagn e´ de la particule ner , en tant qu e VM : duns a ne r (i backen ) > tombe r lourdemen t , traductio n analysant e en meˆ me temps qu e ge´ ne´ ralisante, e´ tant donn e´ qu e l’aspec t auditif n’ es t pa s repr e´ sent e´ dan s la traduction. Pou r skramla , nou s trouvon s chez Hamma r la phras e (en vagn ) skramla r o¨ ver stenl a¨ ggninge n > un e voitre roul e ave c fracas su r le pav e´ , qu i illustre le probl e`m e qu i nou s occupe ici. A tou t prendre , il s’ agit ici encor e d’ un e traductio n a` la foi s analysante et ge´ ne´ ralisante, le compl e´ men t pr e´ positionne l avec fracas n’ exprimant pa s de fa c¸ on pr e´ cise le brui t qu e produi t la voitur e roulan t su r le pav e´ . Cependant , d’ un e fa c¸ on ge´ ne´ rale , les VM su e´ doi s qu i re´ sultent de la combinaiso n d’ un verb e auditi f ave c un e´ le´ men t expriman t le mouvemen t semblen t se´ mantiquemen t tro p « charg e´ s pou r qu e les lexicographe s jugent indiqu e´ de les faire entre r dan s le s dictionnaires . Ils n’ ont pas , pou r cela, le degr e´ de lexicalisation requis .

(b ) Dan s un secon d group e de VMC , je re´ uni s de s verbes , pou r la plupar t pronominaux , qui , a` l’insta r de ceux du group e pr e´ ce´ dent , se transformen t en VM en combinaiso n ave c de s particules verbale s ou / et de s pr e´ position s indiquan t la direction . Ce s verbe s ont pou r

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de´ nominateur commun l’expressio n d’un effor t lie´ a` l’exe´ cution de l’action verbale . Cette valeur modal e se maintient dan s le verb e lors du passag e de celui-ci en VM , si bie n que le se´ mantism e de ces VM C est tre`s complexe . Cette complexite´ se´ mantiqu e se refle`t e de manie`r e tre`s nett e dan s les traductions , qu i son t re´ guli e`rement de s analyses se´ mantique s (6– 10) :

(6) En la¨ rgoss e som lista t si g in och ho¨ ll si g go¨ md bort a i mo¨ rkre t (Bo¨ deln 9) Un jeun e apprent i qu i e´ tai t entr e´ en cachett e et se dissimulai t dan s un coi n sombr e (7 )

(7) [… ] tva c kurtisane r [… ], so m pa c na c got obegriplig t sa¨ tt lista t sig di t fra c n staden , ra¨ tt

(8)

igeno m frontlinje n ( Dva¨ rgen

[… ] deu x courtisane s [… ], qu i avaien t re´ uss i je ne sai s tro p commen t a` franchi r le s lignes pour se glisse r dan s le cam p (231)

97)

De arbetad e sig till Amerika. ( Na¨ sslorna 54) A forc e de travai l, ils e´ taien t parvenu s en Am e´ rique . (64 )

(9) Han va c gad e sitt liv , ha n ka¨ mpad e sig ste g fo¨ r steg igenom landet (Sagor 67) Il risqu a sa vie , lutta pas a` pas pou r se fraye r un chemi n a` travers le pays (56)

(10) Vi str a¨ vad e os s geno m na c gr a mo¨ rka , backig a gr a¨ nder . (Sagor 55) Nous traversaˆ mes pe´ niblement quelque s ruelle s sombre s au so l in e´ gal . (48 )

Pou r ce secon d groupe , au contrair e du pr e´ ce´ dent , le s lexicographe s on t jug e´ ne´ cessaire de fourni r au x lecteurs de s exemples de ses construction s grammaticales. Pou r arbeta ( cf . [8]) , on trouv e p.ex . chez Hammar arbet a si g fra m > se frayer un passage , avance r

pour arbet a sig till ng t > acqu e´ rir (gagner , se procurer ) qc a` force de

travail . Les deu x dictionnaires soul e`ven t encor e ka¨ mp a si g (fram ) , en donnan t comm e traductions se frayer un chemin /passag e [en luttant] ( cf . [9]) . L’ expressio n se frayer un chemin/passage , ayan t a` l’origin e un sen s concre t mai s employ e´ e auss i au sen s figur e´ , est assez soupl e du poin t de vu e se´ mantique . Pou r lista sig in (cf . [6 – 7]) , nou s trouvon s che z Hamma r le s verbe s se faufiler , se glisser, se coule r [dans ] , ce s verbe s e´ tant eu x aussi , nou s l’avon s de´ ja` constate´ a` plusieur s reprise s (voi r plu s haut) , d’ un e tre`s grand e flexibilite´ se´ mantique , mais communiquan t mal l’id e´ e de rus e qu ’ exprim e le verb e lista sig; aussi les traducteur s ont-il s opt e´ ici pou r de s solution s analytique s : entre r en cachette (6), re´ ussir a` se glisser (7) . Le s dictionnaires ne ne´ gligen t pa s no n plu s l’aspec t grammatical du verb e stra¨ va ( cf. [10] ) pou r leque l on donn e aller (uppf o¨ r “ monter ” etc) pe´ niblement dans le sens de “ fo¨ rflytt a si g med anstr a¨ ngning ”. L’ expression stra¨ va fram till a re c¸ u le s traductions parveni r (arriver ) au pri x de grand s effort s (a` forc e de privations ) a` . On constate don c encor e un e foi s combie n traducteur s et lexicographe s se rejoignen t dans leurs effort s pou r donne r au x lecteurs de s renseignement s auss i pr e´ cis que possibl e su r le sens de s VM a` grand e complexit e´ se´ mantique . De plus , le changemen t en VM C de verbe s tels qu e ka¨ mpa ou arbeta est un ph e´ nom e`n e trop nature l pou r qu e le s lexicographe s n’en tiennen t pa s compte.

pe´ niblemen t , et

VII . Conclusio n

Dan s la litte´ ratur e linguistiqu e consacr e´ e a` l’e´ tude de s VM dans un e perspectiv e contrastive , on constat e un e tendanc e a` analyse r la probl e´ matique de cette cat e´ gori e se´ mantiqu e comm e un ph e´ nom e`ne isol e´ , san s consid e´ ration du paralle´ lisme frappan t qu ’ elle manifeste pa r rappor t a` d’ autre s cate´ gorie s se´ mantique s (verbe s auditifs, visuels ,

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perceptifs , etc.) et a` d’ autre s cat e´ gorie s syntaxique s (noms , adjectifs, adverbes) . Ce caracte`r e ge´ ne´ ra l de la probl e´ matique de s VM en analys e contrastive , j’ai essay e´ de le faire voi r dan s un e e´ tud e publi e´ e re´ cemment (Tegelberg 2000) . Nou s avon s vu que , confront e´ s au x probl e`me s de la traduction en fran c¸ ais de s VM se´ mantiquement complexe s du su e´ dois , traducteur s et lexicographe s on t a` leur dispositio n deux strate´ gie s e´ galement importante s mai s diame´ tralement oppos e´ es : la traductio n ge´ ne´ ralisant e et la traductio n analysante . Or , en meˆ me temps, ce s deu x strat e´ gies , ce son t les deu x aspect s d’ un meˆ me ph e´ nom e`ne , et relevan t de la meˆ me cause, a` savoi r l’impossibilite´ ou` on se trouv e en franc¸ ai s de rendr e directement les VM complexe s de s langue s germaniques . Cette unicite´ strat e´ gique , il ne me sembl e pa s qu ’ on en ai t suffisammen t tenu compt e en e´ tudian t l’aspec t contrastif de s VM. Surtout , on a vu dan s la ge´ ne´ ralisation se´ mantique un e variant e de l’analys e se´ mantique plut oˆ t qu’ un e strat e´ gi e « inde´ pendant e , voir e sa contreparti e strat e´ gique . Cette variante, c’ es t la strate´ gi e dite « chass e´ -crois e´ incomple t ( cf . Vina y & Darbelne t et Chuque t & Paillard) , strat e´ gi e a` laquelle on est cens e´ recouri r en cas de besoin , a` savoi r quan d le context e est la` pou r faciliter l’interpr e´ tation. Du fai t qu ’ on n’a pa s vu le caract e`r e dichotomiqu e de s deux strat e´ gies , il s’ensui t qu ’ on s’est pe u occupe´ du rappor t qu i existe entr e elles. Ainsi , on ne s’ es t pa s pos e´ la question – fondamental e a` mo n avis – de savoi r pourquoi , dan s une situatio n donn e´ e, il y a un e tendanc e a` pr e´ fe´ re r l’un e a` l’autre . Pa r cons e´ quent , on n’ a pa s non plus discut e´ leur s cons e´ quences , les avantage s et le s de´ savantage s de chacune d’ elles. Selon moi , il importe , pa r exemple, de se demande r si un typ e particulier de VM de´ clenche la ge´ ne´ ralisation plutoˆ t qu e l’analyse . On n’ a pa s no n plu s tent e´ , comm e j’ai essay e´ de le faire, de classer se´ mantiquemen t les VM , pre´ fe´ ran t les traiter en bloc . Enfin , a` quelque s exemples pre`s , on ne s’ est pa s int e´ ress e´ a` la questio n de savoi r s’ il y a un e diff e´ renc e entr e traducteur s et lexicographe s quan d il s’ agit de rendr e en franc¸ ais les VM complexe s de s langue s germaniques . D’ un e fa c¸ on ge´ ne´ rale, pou r explique r pourquo i le s langue s germanique s et le fran c¸ ai s se comporten t diff e´ remmen t face a` ce s verbes , on a eu recours , me semble-t-il , a` trois type s de raisonnements , qu ’ on pourrai t e´ tiqueter ainsi :

(a ) psychologi e (b ) context e (c ) ambig u¨ it e´ .

(a ) Bien de s linguistes, apparemment , se son t sentis attire´ s pa r diff e´ rente s explications d’ ordr e psychologiqu e ( cf . Bally, Malblanc, Vina y & Darbelnet). On di t p.ex. , a` propo s de l’informatio n concr e`te et de´ taille´ e contenu e dan s le s VM complexe s de s langue s germaniques , qu e le fran c¸ ais « n’ en ressen t pa s le besoi n , qu ’ il « pr e´ fe`r e la laisser de coˆ te´ , qu ’ il « se content e de la seule id e´ e de mouvement , etc . On dit , nou s l’avon s vu , qu e le franc¸ ai s s’ inte´ ress e plu s au « fait globa l , au x « id e´ es qu ’ au x « fait s , qu’ il a moin s besoi n qu e le s langue s germanique s d’ « e´ voque r le re´ el et qu e le « re´ sulta t y import e plu s qu e le « moye n . Nou s avon s e´ galement vu que , dan s ces cas, on se report e souven t au fran c¸ ais en tant qu e langu e abstrait e pa r rappor t au x langue s germanique s qu i « ressentent un besoi n plu s for t de pr e´ ciser les de´ tails concret s du cour s de s e´ ve´ nements .

(b ) Plusieur s linguistes proposen t de s explications contextuelle s – souven t en combinaiso n avec de s explications psychologiques . Le context e linguistiqu e peu t nou s fourni r de s renseignement s suffisant s : un mot figuran t dan s le context e imm e´ diat peu t nou s donne r l’informatio n se´ mantiqu e requis e : « The horseme n rod e int o the yar d > « Le s cavaliers son t entre´ s dan s la cour (Vina y & Darbelnet , p. 106) , « [… ] de beridn a poliserna , so m ma c ste rida fra c n de t en a o¨ detorpe t till de t andr a (Statarna 196) > « [… ] les agent s de la police mont e´ e qu i duren t fair e le tou r de ces ferme s abandonn e´ es (75) . Dan s d’ autre s

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cas, la modalit e´ peu t ressorti r d’ un e autre manie`r e du contexte. Certain s linguistes on t encor e de´ velopp e´ l’aspec t psychologiqu e en disant qu ’ il serait, d’ un point de vu e fran c¸ ais ,

« tautologiqu e (p.ex . Demanuelli & Demanuelli, p. 65 ) de se servi r dan s un context e

pareil d’ un verb e de mouvemen t plu s pr e´ ci s en fran c¸ ais. Cela ne veu t cependant pa s dir e qu ’ il s’ agiss e d’un autr e genr e de ge´ ne´ ralisation se´ mantiqu e qu e celle a` laquell e on a recour s quan d il n’ y a pa s dans le context e d’information compl e´ mentaire su r le mod e de mouvement . Nou s avon s don c en princip e le meˆ me genr e de ge´ ne´ ralisation se´ mantiqu e du VM dan s les phrase s Les cavaliers son t entre´ s dan s la cou r et Le s homme s son t entre´ s dan s la cour pour rendre Ryttarna /Ma¨ nne n red in pa c ga c rden . Pa r contre , il est e´ viden t que ,

quan d le context e indiqu e clairement ce don t il est questio n (p.ex . Le s cavaliers son t entre´ s dans la cour ), on voi t aise´ men t pourquo i le fran c¸ ai s pr e´ fe`r e la ge´ ne´ ralisation se´ mantiqu e a` l’analys e se´ mantiqu e : un e analys e ne nou s donnerai t ici aucun e information compl e´ mentaire . Dan s les langue s germaniques , pourtant , on ne consid e`r e pa s un e tell e

« redondanc e se´ mantiqu e comm e pe u naturell e : Ryttarna re d in pa c ga c rden .

(c ) En ce qu i concern e l’explication relevan t de causes d’ambig u¨ it e´ , Berg h (p . 139 – 141 ) soutien t p.ex. qu ’ on a recour s a` la ge´ ne´ ralisation se´ mantiqu e et a` l’analys e se´ mantique pou r ne pa s risque r de produir e de s phrase s ambig u¨ es : p.ex . un syntagm e pr e´ positionne l avec a` exprimerai t la positio n au lieu de la direction (comm e dans la phras e Nous avons pri s un tax i a` la gar e ). Cette th e´ orie , cependant , ne s’ applique qu’ a` un nombr e de cas tre`s restreint. Si elle e´ tait ge´ ne´ ralement valable , on s’ attendrait a` ce qu e l’impossibilite´ de combine r un VM complex e ave c un syntagm e pr e´ positionne l ave c a` cesse a` l’instant meˆ me ou` l’interpr e´ tation positionnell e n’ est plu s imaginable. Or , ce n’ es t pa s le ca s (1– 2) . On s’ attendrai t e´ galement a` ce qu e la pr e´ positio n de ou un e locution pre´ positiv e comm e a` travers, n’ e´ tant pa s capable s d’ indique r la position , puissen t eˆ tre utilise´ es apr e`s un VM complexe pou r de´ signe r le poin t de de´ part et la distance, respectivement . Cela no n plu s n’est pa s le cas (3– 4) :

(1) *Il a titube´ a` la feneˆ tre .

(2) *L’enfan t a ramp e´ a` la port e .

(3)

*Il

a

titub e´

de la pi e` ce.

(4)

*Il

a

titube´

a` traver s la pi e` ce .

Selon moi , aucu n de ces troi s type s d’ explication n’ est pleinemen t convaincant . J’ espe`r e avoi r montr e´ qu e ce son t de s facteurs lexicaux et grammaticaux qu i expliquen t pourquoi , en traduisan t en fran c¸ ai s de s VM suedoi s complexes , il faut soumettr e ce s verbe s soi t a` un e ge´ ne´ ralisation se´ mantique , soi t a` un e analys e se´ mantique . C’est don c dan s un e diffe´ renc e de syst e`m e lexical et grammatical qu ’ il fau t en cherche r l’explication. Su r le plan lexical, de´ ja`, le franc¸ ais re´ sist e a` la cr e´ ation de VM se´ mantiquement complexes . Et il fau t constater qu ’ il y a un poin t au-del a` duque l la complexite´ se´ mantiqu e ren d cette cr e´ ation franchemen t impossible . On a certe s de s VM relativemen t complexe s – quoiqu e conventionnel s – du typ e nager et ramper , mais il n’y a pa s d’e´ quivalent s fran c¸ ais de VM tre`s complexe s du typ e lista sig. Il s’ ave`r e don c qu e le fran c¸ ais ne perme t pa s la formatio n de VM don t la complexit e´ se´ mantique de´ pass e un degr e´ relativement pe u e´ leve´ . C’est a` ce facteur qu ’ il fau t impute r en grand e parti e la qualit e´ de langu e abstrait e et pe u expressiv e qu ’ on a coutum e d’ associer – ave c raison, a` mo n sen s – au franc¸ ais. Or , il y a auss i le facteur grammatica l qu i contribu e a` limiter encor e plu s la liberte´ d’expressio n dan s le cas de s VM fran c¸ ais. On a vu qu e c’ est ce facteur qu i interdit de s phrase s telles qu e * Elle nagea a` la rive oppos e´ e (a u sen s directif), * Il pri t le trai n de Pari s (dan s le sens de « Il quitt a Paris en train ) ou * Nou s avon s pri s le me´ tro a` Chaˆ telet (au sen s directif). C’es t le princip e de l’incompatibilite´ de l’ide´ e de mod e de de´ placement ave c celle de poin t d’ arrive´ e/ de de´ part qu i est en jeu ici. Plut oˆ t qu e de cherche r de s explications dan s la psychologie , la contextualite´ et

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l’ambig u¨ ite´ , c’ es t ver s le syst e`m e linguistique lui-m eˆ me – le lexiqu e et la grammair e – qu ’ il fau t se tourne r pou r en trouver . Si on compar e le s traducteur s et les lexicographe s fac e aux probl e`me s de traduction de s VM complexe s du su e´ dois , il ne fai t pa s de dout e que ceux-l a` jouissen t d’ une liberte´ nettement plus grande . C’ est qu e le s conditions de leur travai l son t fondamentalement diff e´ rentes. Un e de s raison s pou r lesquelle s le traducteu r sembl e avoi r tendanc e a` pr e´ fe´ re r la traduction ge´ ne´ ralisant e a` la traduction analysante , c’ est qu’ il peut tire r profi t du fai t que , souvent , le context e inform e le lecteur du sen s exac t du verbe . Il peut auss i juge r que , dans le context e donn e´ , cette exactitude est de pe u d’ importance , ou meˆ me nuisibl e au mouvemen t nature l de la phras e franc¸ aise s’ il fallait exprime r ce sen s exac t a` l’aide d’ un e constructio n analytique. Ainsi , le traducteu r choisit souven t de sacrifie r un e partie du conten u se´ mantiqu e du VM su e´ dois . On touch e ici a` l’aspec t pragmatiqu e : le text e tradui t doi t obligatoiremen t « fonctionne r en langu e d’ arriv e´ e; il ne fau t pa s que , pa r sa lourdeu r et son manqu e de souplesse , il « repouss e so n lecteur. L’ avantag e de la ge´ ne´ ralisation est don c de pr e´ senter un verb e qu i atteint un hau t degr e´ de fonctionnalit e´ en langu e d’ arriv e´ e. So n principa l de´ savantage , c’ est le risqu e de voi r un e parti e essentielle du conten u se´ mantique du verb e se perdr e dan s le processu s de traduction , et , pa r la`, un e grand e partie de so n expressivit e´ stylistique. Pou r le traducteur , l’analys e se´ mantiqu e a surtou t l’avantag e de satisfaire a` la demand e de concr e´ tion de´ taille´ e, reproduisan t ainsi plus fid e`lement le sen s du text e d’ origine . So n de´ savantage , c’ est que , pa r sa constitution formell e plu s e´ tendue , elle risqu e de brise r le rythm e et la tonalite´ de la phras e et qu e pa r so n caracte`re d’ « interruption explicative , elle peut nuir e a` la fonctionnalit e´ du texte. De plus , elle n’ a pa s non plus , pa s plu s qu e la ge´ ne´ ralisation d’ ailleurs, la faculte´ de garde r intact le caracte`r e dynamiqu e du VM complexe su e´ dois . En comparan t les deux strat e´ gies, il ne faut pa s oublie r qu ’ au fond , l’analys e se´ mantiqu e impliqu e souven t elle auss i un e ge´ ne´ ralisation pa r rappor t au terme d’ origine , la pr e´ cision se´ mantique qu ’ elle ajout e en form e de compl e´ men t e´ tant en elle-meˆ me d’ un caract e`r e ge´ ne´ ra l (p.ex . l’adverb e pr e´ cautionneusemen t pou r rendr e l’id e´ e de modalit e´ inhe´ rent e au verbe lirka). Ainsi , l’ensembl e d’ un e expressio n analytiqu e comm e enlever pr e´ caution - neusement a un caract e`r e plu s ge´ ne´ ra l et plu s abstrait qu e l’expressio n lirka loss . Par cons e´ quent , il y a pert e se´ mantiqu e – et stylistique – no n seulement dans le ca s de la traductio n ge´ ne´ ralisante, mai s aussi, tre`s souvent , dan s celle qu i fait appe l a` un e constructio n analytique . Le lexicograph e se trouv e don c dans un e situation moins libre que le traducteur . Il a pou r taˆ ch e de traduir e auss i exactement qu e possibl e le mo t d’ origine , en ne ne´ gligean t aucu n de se s trait s se´ mantiques , que l qu ’ en soi t le poids . C’est la`, bien entendu , un e taˆ che extreˆ memen t difficile, souven t tro p difficil e meˆ me. En effet, il es t fr e´ quen t de voi r les lexicographe s recourir , eu x aussi, a` la ge´ ne´ ralisation se´ mantique , en donnan t pa r exemple, comm e le fai t le dictionnair e de Norstedts , au verb e traska de s e´ quivalent s auss i efface´ s se´ mantiquement et stylistiquement que marcher et aller. Dan s la partie analytiqu e de cet article , on a vu de nombreu x exemples de ce proc e´ de´ , beaucou p plus fr e´ quen t dan s le s dictionnaires qu e pr e´ vu . Asse z rarement , au contrair e du texte litte´ raire, la ge´ ne´ ralisation est amen e´ e pa r de s raison s grammaticales ( rida bort > partir ). Il y a auss i le cas, e´ galement fr e´ quent , ou` un VM fran c¸ ais a` complexit e´ se´ mantiqu e moyenn e ser t de traduction a` plusieurs VM su e´ doi s don t le degr e´ de complexit e´ se´ mantique es t plu s e´ leve´ . Ainsi , nou s avon s vu de s verbe s comm e (se ) glisser et se faufiler assume r en quelqu e sort e le roˆ le de « bonn e a` tout fair e pou r la traductio n de VM su e´ doi s d’ un e complexit e´ se´ mantiqu e plu s grande . De meˆ me, on peu t constater qu e pou r les verbe s de la se´ rie stappla , vingla , vackla , etc., le verb e tituber correspon d a` la fois a` stappla , vackla et ragla, tre´ bucher a` la fois a` snubbla et snava , tombe r a` la fois a` falla, raml a et trilla, etc. Somm e toute , le s lexicographe s fon t de la traductio n

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ge´ ne´ ralisante un e strat e´ gi e productive , en de´ pi t du fai t qu ’ il s n’ ont pas , pou r la motiver , le contexte , su r leque l s’ appui e le traducteu r pou r compense r la pert e se´ mantiqu e qu ’ il subi t du coˆ te´ du verbe . Il y a dan s cette constatation quelqu e chos e d’un pe u e´ tonnant . Il es t plu s naturel , vu sa taˆ che, de voi r le lexicograph e recouri r a` l’analys e se´ mantique , qu ’ elle soi t puremen t lexicale ( stappla > marche r d’ un pa s ma l assur e´ ), grammatical ( cykla till X > se rendr e a` X a` bicyclette/ve´ lo ), ou les deu x a` la foi s ( knalla till X > aller lentement a` X, lom a iva¨ g fra c n X > parti r penau d de X). Souvent , mais pa s toujours , ce s traduction s atteignent un degr e´ assez e´ leve´ de lexicalisation, qu i justifie leur pr e´ senc e dan s le dictionnaire (p.ex. dan s le ca s de s VMI). D’ autr e part , il y a lieu de s’ interroge r su r la pre´ senc e dans le dictionnair e de combinaison s VM particule /pr e´ positio n ayan t un degr e´ de lexicalisation relativement bas . Y a-t-il ici de s principes ? Pa r exemple, qu ’ est-ce qu i fai t reteni r a` un lexicographe , comm e c’ est le cas de Hammar , ro bort , ro om et ro efter mais non pas ro iva¨ g ou ro fo¨ re? Il fau t supposer , e´ videmment , qu e la fr e´ quenc e de la combinaiso n y est pou r quelqu e chose , mai s ce facteur ne suffi t pas , a` lu i seul , a` de´ terminer s’ il y a un princip e ge´ ne´ ral , e´ tant donn e´ qu e les lexicographe s son t loi n d’ eˆ tre d’ accor d pou r faire entrer le s meˆ mes combinaisons . Il faut se re´ signe r a` constate r qu ’ il y a dans ce s choi x un e grand e par t d’ arbitraire .

Constatons , pou r conclure , qu e les VM posen t a` traducteur s et a` lexicographe s de s probl e`me s identique s et qu e les deu x se comporten t de fa c¸ on remarquablemen t similaire fac e a` ces probl e`mes . Ils on t a` leur dispositio n le s meˆ mes ressource s lexicales et grammaticales, et le s diff e´ rence s de comportemen t strat e´ giqu e qu ’ on peu t constater entr e eu x son t principalemen t due s au x conditions diff e´ rente s qu e leur impos e l’activit e´ traduisant e qu ’ ils pratiquent . Cela dit, il import e de dir e que , malgr e´ cette diffe´ renc e de conditions , on ne saurait exclur e la possibilite´ d’ une influenc e exerc e´ e su r le s traducteur s pa r les traduction s propos e´ es pa r les lexicographes , le dictionnair e offran t au traducteu r un instrument de travai l don t il se passerait difficilement. D’ autr e part , rien ne port e a` croir e qu ’ il y ait influenc e en sen s inverse , les textes traduits n’ e´ tant pa s pou r le lexicograph e un e sourc e d’ inspiratio n de grand e importance .

Go¨ teborg s universite t Institutione n fo¨ r romansk a spr a c k Box 200 SE-40 5 30 Go¨ tebor g Sue`de

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