PROIECT DIDACTIC coala: coala cu clasele I VIII Nr 2 Sebe-Rhu Profesor: Flma Marina Aria curricular: Limb i comunicare Disciplina:

: Limba i literatura romn Clasa: a VI-a Subiectul leciei: Atributul substantival Tipul leciei: Comunicare - nsuire de noi cunotine OBIECTIVE OPERAIONALE: O1: s defineasc atributul substantival; O2: s identifice elementele determinante ale unui atribut substantival; O3: s indice cazurile atributului substantival; O4: s indice acordul articolului genitival; O5: s recunoasc atributul substantival; O6: s alctuiasc enunuri cu atributele studiate STRATEGIA DIDACTIC: a) Metode i procedee: nvarea prin descoperire, conversaia, explicaia, metoda ciorchinelui, brainstorming, exerciiul; b) Mijloace de nvmnt: fie de lucru, markere, plane c) Forme de organizare a activitii: activitate frontal, activitate pe grupe, activitate individual BIBLIOGRAFIE: Pdureanu, Victoria, Cerkez, Matei, Lupu, Flori Limba romn- manual pentru clasa a VI- a, Editura EDP Pdureanu, Victoria, Cerkez, Matei, Lupu, Flori Limba romn- clasa a V- a. Ghidul profesorului, Editura All, Bucureti, 1998. Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de limba i literatura romn nvmnt primar i gimnazial, Ministerul Educaiei i Cercetrii, 2002. Gavril, Camelia, Dobo, Mihaela, Chiril, Mariana, Zaharia, Cezar, Limba romn prin exerciii, compuneri i teste.Repere teoretice i aplicaii, Ed. Polirom, Bucureti, 2006. Parfene, Constantin, Metodica studierii limbii i literaturii romne n coal, Ed. Polirom, Iai, 1999.

Scenariul didactic
Nr crt Etapele leciei Du ra t
2 1. 2. Moment organizatoric Verificarea temei pentru acas i a cunotinelor nsuite anterior 7

Ob op

Coninutul nvrii

Strategia didactic
Metode i procedee Mijloace de nvmnt Forma de organizare
Activitate frontal

Evalua re

1. Moment organizatoric - organizarea clasei i asigurarea climatului necesar bunei desfurri a leciei; Se verific tema , att cantitativ, ct i calitativ. Se prezint o coal A3 pe care este desenat un copac pe al crui trunchi scrie atribut. Pe frunze elevii scriu tipurile de atribute cunoscute urmnd a-l completa la sfritul leciei cu atributul substantival. Profesorul anun tema i obiectivele leciei: astzi vom aprofunda studiul atributului cu un nou tip de atribut: atributul substantival. Anun obiectivele operaionale ale leciei . Se noteaz data i titlul pe tabl i n caiete.

Conversaia

Conversa-ia euristic Exerciiul Ciorchinele brainstorming

Fia A3

Activitate frontal

Profesorul face aprecieri privind corectitudinea rezolvrii temei pentru acasa

Conversaia

3 2. Anunarea temei i a obiectivelor

Activitate Frontal

3.

Dirijarea nvrii

25

1. Elevii vor primi o fi de lucru (fia 1), pe care o vor rezolva n perechi: identificarea atributelor exprimate prin substantive. Evaluarea rspunsurilor se face frontal. Se stabilete definiia atributului substantival i cazurile substantivelor cu aceast funcie; atributul substantival genitival/ atributul substantival prepoziional 2. Elevii vor primi o fi de lucru (fia 2), pe care o vor rezolva individual, pe baza creia se va explica elevilor acordul articolului genitival care nsoete atributul substantival i topica acestuia 3. Profesorul scrie pe tabl propoziiile. Trei copii merg la munte. Treizeci de copii merg la munte. Elevii trebuie s indice funciile sintactice ale numeralelor i atributul substantival prepoziional. Se stabilete c numeralele cardinale de la 20 n sus sunt determinate de substantive care au funcia sintactic de atribut substantival prepoziional. 4. Cere elevilor s alctuiasc o propoziie n care un substantiv este determinat de mai multe atribute substantivale prepoziionale.

Conversaia Explicaia Exerciiul

Fiele de lucru

Activitate n perechi Activitate pe grupe Activitate individual

Frontal

nvarea prin descoperire Problematiza rea

4.

Asigurarea feed-back-ului

10

O3

Joc didactic: Trenuleul atributelor Alctuii un enun n care s avei ct mai multe tipuri de atribute. Ex: El avea o cas mare i frumoas pe o strad cu copaci i flori colorate. Se rezolv frontal un exemplu, apoi fiecare grup alctuiete ,, un trenule cu ct mai multe vagoane / atribute. Ca activitate independent se propune fia de lucru nr. 3. Se fixeaz tema: Exerciiile de la pag. 227

Conversaia Explicaia Exerciiul Problematizarea Joc didactic

Activitate pe grupe Activitate individual

Frontal oral

Asigurarea reteniei i a transferului 5.

Conversaia Explicaia

Activitate frontal

Fisa nr.1 Precizai funciile sintactice ale substantive subliniate: Prietenii Mariei s-au ntlnit cu bieii din clas pentru a organiza o excursie pe munte, cu scopul de a cunoate peterile zonei i de a descoperi plantele pe care iubitorii naturii doresc s le ocrotesc. Indicai cazurile substantivelor.

Fia nr.2 1. Identificai atributele substantivale genitivale: Sentimentele profunde ale poeilor i emoioneaz pe cititori. Privirea lui Dino e o dovad. Vocea tremurat a lui Bobic trdeaz o trire profund. Observai cine precede atributul substantival genitival n fiecare caz. 2. Se dau propoziiile: Cea mai mare dorin a lui Andrei e s ctige concursul. Zilele frumoase ale vacanei au trecut prea repede.

Un elev al clasei a V-a a luat un premiu. Cei mai buni prieteni ai lui Dorel sunt Alin i Florin. Observai genul i numrul articolului genitival. Cu cine se acord articolul genitival ?

Fia de lucru nr. 3: Noteaz felul atributelor subliniate i prile de vorbire prin care sunt exprimate: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9. Podul de piatr s-a drmat........................................................................................... Ploaia deas nu se oprea. Suflarea vieii mrunte se simea prin pdure................................../............................... Dou fete au plecat......................................................................................................... Are un scris frumos........................................................................................................ Discuiile cu Alina m-au ntristat.................................................................................... In clasa a VII-a sunt douzeci i opt de elevi................................................................... Tortul Mariei a fost bun Oamenii buni sunt mai rari...............................................................................................