Sunteți pe pagina 1din 14

Proiect de lecie

Geografie clasa a IV-a

Institutor:

Liana Erdei

coala cu clasele I-VIII Picolt, jud. Satu Mare

2/10/2008

DATA: CLASA: a IV-a A OBIECTUL: GEOGRAFIE SUBIECTUL: ,,Aezri urbane UNITATEA DE NVARE: ,,Oameni i locuri SCOPUL LECIEI:
nsuirea cunotinelor referitoare la mediul social i cultural; Dezvoltarea contiinei ecologice a elevilor prin contientizarea necesitii ocrotirii naturii patriei;

OBIECTIVE OPERAIONALE: O1-S descopere definiia oraului i a satului prin ansamblarea bucilor de puzzle reinnd
elementele eseniale; O2-S participe cu plcere i interes la jocurile din cadrul leciei, obinnd ct mai multe puncte n tabelul cu punctaj; O3-S compare aezrile urbane cu cele rurale notnd cel puin cte 3 deosebiri i 3 asemnri dintre acestea; O4-S motiveze influena mediului asupra aezrilor umane, asupra ocupaiei locuitorilor, indicnd msuri de protecie a mediului aplicate de oameni n orizontul local; O5-S ansambleze prile unui puzzle obinnd harta Romniei; O6-S indice denumirea corect a localitii n care triete localiznd-o att pe harta mare ct i pe cea mic, prin semnul convenional specific oraului; O7-S descopere denumirile unor orae prin punerea la locul potrivit a fiecrei litere n cadrul unui joc-concurs; O8-S se orienteze la hart, indicnd oraele importante descoperite n cadrul joculuiconcurs; O9-S vizualizeze imaginile oraelor descoperite preciznd cteva aspecte i rul care traverseaz fiecare ora; O10-S rein cteva date importante privind judeul Satu Mare, citite din fiele primite de la propuntoare; 011-S completeze cu noiunile potrivite schia lacunar a leciei cu ajutorul ntrebrilor adresate de propuntoare; 012-S analizeze enunurile de pe bileele preciznd crui tip de aezare, sat sau ora, i se potrivete; O13-S precizeze unde ar dori s locuiasc (sat/ora), argumentnd alegerea fcut prin cteva idei; 014-S manifeste un comportament civilizat pe tot parcursul leciei;

METODE DIDACTICE:
Conversai a euristic Explicaia Joc didactic Munca n grup Diagrama , ,Venn Expunerea

Problemati zarea Studiul tematic

Descoperir ea Observaia dirijat

MIJLOACE I MATERIALE DIDACTICE:


Puzzle (definiie) Foi Lipici Bileele Plicuri Plana cu tabel pentru punctaj Markere Puzzle (harta) Harta (mare i mic) Plane pentru concursul cu descoperirea denumirilor unor orae; Imagini reprezentand oraele: Bucureti, Craiova, Brila, Arad, Constana, Iai, Braov, Sibiu, Timioara, Ploieti, Oradea; Fie cu studiu tematic - Judeul Satu Mare - ; Fie cu ,,Schia leciei; Plana cu ,,Schia leciei; Diplom; STRATEGIA DIDACTIC: mixt CATEGORIA DE LECIE: de transmitere i nsuire a cunotinelor VARIANTA DE LECIE: lecie mixt; FORMA DE ORGANIZARE: pe grupe, frontal, individual;

MODALITI DE EVALUARE:
-

evaluare formativ (EF1) prin: Observarea comportamentului elevilor (EM1); Analiza rspunsurilor (EM2);

BIBLIOGRAFIE:
,,Geografia distractiv a Romniei Valeria Bulearc, Alina Ghirean; Editura Press Educativ ,,Geografia Romniei Constantin Furtun, Octavian Mndru; Editura All Bucureti 1998; ,,Caiet pentru cunoaterea mediului Ana Tereben; Editura Coresi, 1992; Programa pentru clasele I-IV;

I.Organizarea leciei
Se va asigura climatul psiho-pedagogic necesar nceperii orei de geografie. Materialele didactice necesare vor fi pregtite pe catedr i pe bncile elevilor.

Elevii vor lucra pe grupe iar bncile vor fi aezate de la nceputul orei pe trei grupe.

II.Desfurarea leciei

ETAPELE INSTRUIRII 1.Captarea i orientarea ateniei


-

ACTIVITATEA PROPUNTOAREI
Bun ziua, copii! Azi vom ine mpreun ora de geografie. Pe parcursul acestei ore vei lucra pe grupe, de aceea, pentru nceput, v-am pregtit un joc prin care vei afla denumirea grupei din care facei parte. Fiecare grup primete cte o foaie mare, nite jetoane cu litere i lipici. Din jetoanele cu litere vei afla denumirea apoi le lipii pe foaia mare, ca titlu. Ce este Romnia? Ce este Satu Mare? Din ce ar face parte Satu Mare? Dar Picolt, ce este? Dac ar fi s aezm hrile acestor denumiri (aezri), pe care le-ai descoperit, care ar fi ordinea? -

ACTIVITATEA ELEVILOR
Bun ziua.

OB. OP.

METODE DIDACTICE

MIJL. I MAT. DID.

MOD. DE. EV.


EF1

O12 Explicaia

vor afla denumirea grupei din care fac parte (Romnia, Satu Mare, Picolt) O ar. Un ora i un jude. Din Romnia. O comun.

Descoperirea

Puzzle cu litere Jetoane EM2 Lipici Foi

2.Reactualiza- rea cunotin- elor nsuite anterior -

Conversaia

- Pe harta Romniei vom lipi harta judeului Satu Mare iar n interiorul acesteia harta comunei Picolt. Aezri rurale. Aezri urbane.

Hri Expunerea

EM2

3.Anunarea temei

Cum mai numim satele sau comunele? Ce fel de aezri sunt oraele? Aa este, oraelor le mai spunem aezri urbane. Iat, ai descoperit titlul leciei noastre. (se noteaz titlul leciei pe tabl i n caiete). Vei avea de rezolvat cteva probe iar la final voi premia grupa care a adunat cele mai multe puncte.

Conversaia

Explicaia

4.Prezentarea PROBA 1: optim a nou- - Prima prob const ntr-un puzzle. De data aceasta vei obine o definiie. Tre- fraza pe care o obine fielui coninut
-

buie s decoperii ce definete aceast fraz. nti fixai oral ordinea bileelelor abia dup aceea s le lipii. Grupa care termin mai repede i rezolv corect sarcina de lucru va primi un punct n tabelul cu punctaj.

Cnd fiecare grup va termina puzzle-ul, cte un copil din fiecare grup va citi definiia obinut iar n funcie de rezultate vor primi puncte. - A doua parte a primei probe este asemntoare cu prima, ceea ce difer este coninutul definiiei. Putei ncepe!

care grup este definiia oraului: ,,Aezare omeneasc, mai mare dect satul, cu mai muli locuitori, cu strzi largi, bulevarde, cu blocuri nalte, ntreprinderi, parcuri i monumente, se numete ora.(11 bileele) fraza urmtoare este definiia satului: ,,Satul este cea mai mic aezare format din casele n care locuiesc stenii, uliele, grdinile i terenurile cultivate din mprejurimi.(7 bileele)

Munca pe grupe

Fii cu cuvinte care formeaz definiia oraului Lipici Foi de flipchart EM2

Descoperirea Fii cu cuvinte care formeaz definiia satului Lipici

Munca pe grupe Descoperirea

5.Dirijarea nvrii

PROBA 2: - Vom continua concursul nostru printr-o activitate n care: grupa ,,Picolt are de scris deosebirile satului fa de ora; grupa ,,Satu Mare are de scris deosebirile oraului fa de sat; grupa ,,Romnia are de scris asemnri ntre sat i ora. Informaiile le scriei pe aceste foi cartonate pe care le vom lipi pe tabl iar pe foile mari vei lipi nite fie pe care am s vi le dau eu. Sinteza se va face la tabl prin metoda diagramei ,,Venn:

noteaz pe foile cartonate: deosebiri ale satului fa de ora (grupa ,,Picolt), deosebirile oraului fa de sat (grupa ,,Satu Mare) i asemnri ntre ntre sat i ora (grupa ,,Romnia). se lipesc foile pe tabl

O3 EM2 Diagrama ,,Venn Foi cartonate Explicaia Markere Munca pe grupe

O14

S lipim acum pe tabl foile cartonate se citesc ideile scrise scrise! - Acum, cte un copil din fiecare grup va citi ce ai scris! Voi corecta mpreun cu elevii ideile expuse, punctnd echipa care are cele mai multe idei corecte. PROBA 3: - Ei bine, s continum cu un nou puzzle. De data aceasta, fiecare grup va obine cte o figur reprezentativ pentru voi, adic vei obine conturul hrii Romniei. ntr-un plic, avei bucile puzzle-ului, acestea le vei lipi pe foile mari. La treab! Voi acorda punctul grupei care termin mai repede. - Unde credei c se afl oraul nostru? - Un copil s vin s arate la hart!
-

O2

Conversaia Epunerea

EM1

Vor lucra pe grupe, iar prin ansamblarea puzzle-ului vor obine conturul Romniei.

O5 O14 Explicaia Munca pe grupe

Puzzle cu conturul Romniei

EM2 EM1 EM2

- n partea de nord-vest a rii. un copil va localiza oraul Satu Mare pe harta mare.

O6 Conversaia Harta mare Hri mici

Acum localizai fiecare grup, n harta voastr punnd semnul convenional fiecare grup va localiza specific oraului (prezint un jeton repre- n harta proprie oraul Satu zentnd semnul convenional) i scriei Mare. dedesubt numele oraului. Explicaia Munca pe grupe

PROBA 4: - Privii acum la tabl! Avem trei plane vor concura prin formarea pe care avem ca titlu numele grupelor, cuvintelor punnd fiecare O14 iar dedesubt avem cte patru cuvinte liter la locul potrivit. O7 care nu au neles deoarece sunt amestecate literele. Voi trebuie s concurai

Plane pentru fiecare grup EM2

pe grupe. Din literele fiecrui cuvnt vei obine cte o denumire de ora. Din fiecare grup vine cte un copil la tabl, iar cnd a terminat, pred tafeta unui coleg din aceeai grup. START! (anexa2) - Haidei acum s localizm aceste orae pe hart, ntre timp vei localiza i pe harta mic a fiecrei grupe. n plus, vom ncerca s spunem i s reinem ce ru trece prin fiecare dintre aceste orae. S ncepem! ntre timp voi prezenta imagini cu fiecare ditre aceste orae. - Acum s vorbim puin i despre oraul i judeul nostru. Dac oraul nostru se numete Satu Mare, cum se numete judeul? - Aa este. V mpart la fiecare cte o fi cu informaii despre judeul nostru, pe care le citim pe rnd. (anexa 3) PROBA 5: - S completm acum ,,Schia leciei (anexa 4) Pun ntrebri concomitent cu oferirea recompenselor pentru fiecare rspuns corect; la sfrit, se lipesc recompensele pe tabelul cu punctaj. - Copii, unde credei c este poluare mai mare, la sat sau la ora? - De ce oare?

Explicaia localizeaz oraele descoperite spunnd i rul care traverseaz. O8 O9 Expunerea Imagini Harta mare Hrile mici

Tot Satu Mare. Studiu tematic

Fie

citesc pe rnd informaiile din fia primit, artnd la O10 hart.

6.Obinerea performanelor

completeaz spaiile punctate din ,,Schia leciei.

Conversaia Descoperirea O11

Schia leciei

EM2

La ora. Pentru c la ora circul mai multe maini, sunt

- Aa este! Ce ar trebui s facem pentru a reduce aceast poluare? S sperm c voi avei i vei avea grij de mediul n care trii.

multe fabrici etc. O4 Ar trebui s plantm flori, pomi, s facem curenie, s circulm mai mult pe jos dect cu maina etc.

7.Evaluare

lipesc biletele la locul potrivit. O12 Fiecare grup va fi premiat i felicitat pentru felul n care s-au descurcat i s-au - Acum fiecare dintre voi primii cte un ajutat n cadrul grupului. autocolant pe care scrie: ,,Eu, a dori s locuiesc la .. Vei completa spa8.Asigurarea iile punctate cu numele vostru i cu ae- completeaz spaiile reteniei i a zarea unde ai dori s locuii: sat sau ora. punctate apoi lipesc Acestea le vei lipi pe plana cores- autocolantele la locul potrivit transferului O13 punztoare aezrii alese. Argumentai! - Bravo, copii! Ai fost foarte istei azi! Ca tem avei de nvat lecia i de scris o compunere n care s motivai de ce ai dori s locuii la sat sau la ora.

PROBA 6: - Fiecare grup primete acum cte un plic cu cte dou bileele. Pe aceste bileele avei enunuri despre sat/ora. Vei citi biletul, apoi l lipii pe plana corespunztoare. (anexa 5) - S vedem acum care grup a obinut mai multe puncte. Grupa ctigtoare va fi premiat cu o diplom.

Joc didactic Munca pe grupe

Plicuri Bilete EM2 Plane Plana cu punctaj Diplome EM1

Explicaia Problematizarea

Foi autocolante Plane reprezentnd sat/ora EM2

9.Tema

ANEXA 1

TABEL CU PUNCTAJ

GRUPA
,,BUCURETI

GRUPA
,,SATU MARE

GRUPA
,,PICOLT

ANEXA 2

BUCURETI

SATU MARE

PICOLT

GALAI
CONSTANA IAI SIBIU

BUCURETI
CRAIOVA BRILA ARAD

BRAOV
TIMIOARA PLOIETI ORADEA

ANEXA 3

STUDIU TEMATIC
JUDEUL SATU MARE SUPRAFAA: 4418 km

AEZARE: N V rii ZONE GEOGRAFICE: ara Oaului Zona Codrului RELIEF: cmpie APE CURGTOARE: Some, Crasna, Tur CLIMA: Temperat continental DATE ISTORICE: 14 MAI 1970 (inundaie) MONUMENTE ISTORICE: Statuia lui Vasile Lucaciu Turnul Pompierilor Monumentul Eroilor- Carei MONUMENTE DE ARHITECTUR: Catedrala Romano Catolic Hotel Dacia Castelul din Carei POPULAIA: 396 096 locuitori NAIONALITI: romni, maghiari, rromi, germani MUNICIPII: Satu Mare, Carei ORAE: Negreti Oa, Tnad COMUNE: 56 SATE: 226 RELIGII: ortodox, reformat, romano-catolic, greco catolic, atei etc. VECINI: Ucraina, Ungaria, Bihor, Maramure; TRECE MERIDIANUL DE 23 GRADE LONGITUDINE ESTIC.

ANEXA 4

Aezri urbane
(SCHIA LECIEI)

ORAUL= Aezare omeneasc, mai dect satul, cu mai muli , cu strzi largi, bulevarde, cu .. nalte, ntreprinderi, parcuri i monumente. 1.OCUPAIA LOCUITORILOR: , . .., ., , . . 2.INSTITUII: a)n ar: ., .. , etc. b)n Satu Mare: , ,.. . ; 3.ORAE: , , , . , ,, . etc. 4.ORAUL NATAL SATU MARE: - se afl n partea de a rii, ntr-o zon de .. ; - este traversat de rul .. .

ANEXA 5

BILEELELE: A.SAT: 1. Soarele a rsrit de curnd, aurind cu razele sale casele i ogrzile. 2. Brazdele drepte i adnci aburesc n lumina dimineii. 3. Bogiile cmpului se adun n hambare.

B.ORA: 4. Acest uria, cu oameni harnici, cu ntreprinderi, coli i spitale, magazine, cinematografe, teatre, parcuri, ntmpin fiecare zi cu voie bun. 5. Fiecare strad i are istoria ei, fiind aglomerate i noaptea. 6. Vitrinile mari i luminoase, forfota din magazine, nenumrate mijloace de transport, teatre, toate alctuiesc viaa lui.