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Ttulo de la obra Autor, Ao, Pas, Publicado en: Fecha de elaboracin de ficha Tipo de documento (tipo de la fuente) Problemtica Metodologa utilizada Marco Conceptual (principales temas) 11 ideas clave. Como aprender y ensear competencias. Zabala, Antoni; Aranau, Laia. 2008. Espaa. 25 de octubre del 2011. Libro Definicin de competencia Exploracin de fuentes primarias. Definiciones dentro del mbito profesional Analizaremos en primer lugar varias definiciones del trmino competencia en el terreno profesional: McCleland (1973) Este autor defini competencia como una forma de evaluar aquello que realmente causa un rendimiento superior en el trabajo. Lloyd McLeary (Cepeda, 2005) Este autor define competencia como la presencia de caractersticas o la ausencia de incapacidades que hacen a una persona adecuada o calificada para realizar una tarea especfica o para asumir un rol definido. La DIT (2004) La Organizacin Internacional del Trabajo o de los Trabajadores, en su Recomendacin 195 sobre el desarrollo de los recursos humanos propone la siguiente definicin de competencia: Capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actvdad laboral plenamente identificada. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (1995) El Real Decreto 797/1995 define competencia como la capacidad de aplicar conocimientos, destrezas y actitudes al desempeo de la ocupacin de que se trate, incluyendo la capacidad de respuesta a problemas imprevistos, la autonoma, la flexibilidad, la colaboracin con el entorno profesional y con la organizacin del trabajo. El Diccionario enciclopdico Larousse Esta obra define competencia del siguiente modo: En los asuntos comerciales e industriales, la competencia es el conjunto de los conocimientos, cualidades, capacidades, y aptitudes que permiten discutir, consultar y decidir sobre lo que concierne al trabajo. Supone conocimientos razonados, ya que se considera que no hay competencia completa si los conocimientos tericos no son acompaados por las cualidades y la capacidad que permita ejecutar las decisiones que dicha competencia sugiere. INEM (1995) Las competencias profesionales definen el ejercicio eficaz de las capacidades Elaboracin del diseo: Ing. Neftal Parga Montoya

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que permiten el desempeo de una ocupacin, respecto a los niveles requeridos en el empleo. Es algo ms que el conocimiento tcnico que hace referencia al saber y al saber hacer. El concepto de competencia engloba no slo las capacidades requeridas para el ejerciCio de una actividad profesional, sino tambin un conjunto de comportamientos, facultad de anlisis, toma de decisiones, transmisin de informaciones, etc., considerados necesarios para el pleno desempeo. Tremblay (1994) Este autor entiende la competencia como Un sistema de conocimientos, conceptuales y de procedimientos, organizados en esquemas operacionales y que permiten, dentro de un grupo de situaciones, la identificacin de tareas-problemas y su resolucin por una accin eficaz. Le Boterf (2000) Para este autor Competencia es la secuencia de acciones que combina varios conocimientos, un esquema operativo transferible a una familia de situaciones. (n.) La competencia es una construccin, es el resultado de una combinacin pertinente de varios recursos (conocimientos, redes de informacin, redes de relacin, saber hacer). Definiciones dentro del mbito educativo Consejo europeo (2001) En el documento Marco comn europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseanza, evaluacin, se han definido las competencias como la suma de conocimientos, destrezas y caracteristicas individuales que permiten a una persona realizar acciones. La Unidad Espaola de Eurydice-C1DE (2002) Este organismo define las competencias como las capacidades, conocimientos y actitudes que permiten una participacin eficaz en la vida poltica, econmica, social y cultural de la sociedad. OCDE (2002) En el proyecto DeSeCo (Definicin y Seleccin de Competencias) realizado por la OCDE, se define competencia como la habilidad de cumplir con xito las exigencias complejas, mediante la movilizacin de los prerrequisitos psicosociales. De modo que se enfatizan los resultados que el individuo consigue a travs de la accin, seleccin o forma de comportarse segn las exigencias. Esta definicin se completa con la siguiente: cada competencia es la combinacin de habilidades prcticas, conocimientos (incluidos conocimientos tcitos), motivacin, valores ticos, actitudes, emociones y otros componentes socialesy de comportamiento que pueden movilizarse conjuntamente para que la accin realizada en una situacin determinada pueda ser eficaz. Elaboracin del diseo: Ing. Neftal Parga Montoya

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Perrenoud (2001) Perrenoud ampla y profundiza las definiciones anteriores. Para l competencia es la aptitud para enfrentar eficazmente una familia de situaciones anlogas, movilizando a conciencia y de manera a la vez rpida, pertinente y creativa, mltiples recursos cognitivos: saberes, capacidades, micra competencias, informaciones, valores, actitudes, esquemas de percepcin, de evaluacin y de razonamiento. Resultados Conclusin Referencias principales de la obra

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