Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DIDACTIC

DATA : 02.12.2011 CLASA: a V- a UNITATEA COLAR: Liceul Academiei de tiine a Moldovei DISCIPLINA: Educaia Civic SUBIECTUL: Drepturile i obligaiile copilului DURATA: 50 minute ELABORAT DE : Cernogal Sabin OBIECTIVE OPERAIONALE 1. S relateze n cuvinte proprii a unor fapte, situaii, texte, lecturi, imagini viznd comportamentul civic; 2. S cunoasc cel puin trei drepturi ale copilului din Convenia Drepturilor Copilului; 3. S evidenieze importana respectrii drepturilor copilului; 4. S identifice patru drepturi ale copiilor nclcate n cazurile/situaiile date; STRATEGIA DIDACTIC 1. RESURSE PROCEDURALE

SISTEM METODOLOGIC: conversaia euristic, expunerea, modelarea, explicaia, problematizarea, generalizarea FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual

2. RESURSE MATERIALE: carioc , foi A4 , manual. 3. MODALITI DE EVALUARE: observaia sistemic, evaluare oral

LOCUL DE DESFURARE: Sala de clas BIBLIOGRAFIE:


1. Manual 2. Internet

Turul galeriei
Este o metod de nvare prin colaborare care poate fi utilizat la finalul unei activiti i care se bazeaz pe crearea unui produs. Elevii sunt mprii n 5 grupe prin procedeul numrrii.Fiecre grup primete o povestioar care sugereaz un drept al copilului i are sarcina de a reprezenta printr-un desen povestioara primit i de a-i da un titlu sugestiv. Grupa nr.1 primete urmtoarea povestioar: Sorina este bolnav. Are febr i tuete foarte tare. Prinii ei sunt tare ngrijorai. Tatl fetiei sun la Serviciul de ambulan i solicit venirea unui medic. Salvarea sosete imediat. Doctorul o consult pe feti i i prescrie medicamentele necesare. Grupa nr. 2 primete urmtoarea povestioar: Este prima zi de coala. Andrei merge la coal cu ghiozanul plin de caiete. Doamna nvtoare i va da manualele necesare i l va ajuta s ptrund n tainele minunate ale nvturii. Grupa nr. 3 primete urmtoarea povestioar: Mircea i- aterminat temele. Acum el iese afar mpreun cu prietenii si. i-a luat mingea i bicicleta. Se va bucura de frumuseea zilelor de primvar. Grupa nr. 4 primete urmtoarea povestioar: Alina are un frior nou-nscut. Tatl ei i mama au hotrt s-i dea numele Mihai. Azi tata a adus certificatul de natere al micuului. De acum familia lor mai are un membru: Mihai Popescu, de naionalitate romn. Grupa nr. 5 primete urmtoarea povestioar: Azi n clasa noastr a venit un coleg nou. l cheam Mike i este de origine african.Tatl lui are un contract de munc n Republica Moldova i ntreaga familie s-a mutat aici. Doamna nvtoare i-a urat bun -venit i i-a dat i lui manuale. n pauz ne-am jucat cu el i ne-a povestit despre ara lui.Deacum Mike este colegul nostru. Elevii au la dispoziie 15 minute pentru realizarea desenului. Dup terminarea acestuia, toate desenele sunt expuse n faa clasei. 1.) Dup afiarea desenelor fiecare grup se aeaz n dreptul planei sale citete povestioara, explic desenul, preciznd dreptul sugerat de text i motivnd alegerea titlului . 2.) n urmtoarele 5 minute toi elevii vor face un tur al tuturor desenelor expuse; fiecare plan mare va avea ataat foaia pe care este scris povestioara i o foaie pe care vizitatorii vor nota observaii n legtur cu adecvarea desenului la povestioara avut, cu titlul dat, vor pune ntrebri, vor da sugestii. Dup vizionarea tuturor planelor, fiecare grup revine la plana sa , citete observaiile fcute de colegi i rspunde eventualelor ntrebri, sugestii , comentarii scrise de colegi .