,,Disfunciile ivite n orice domeniu al tranzaciilor dintre indivizi, sau ntre indivizi i resurse, afecteaz nevoile umane i conduc

la stres sau la o funcionare necorespunztoare,,-munca social implic asistena acordadt acestora, gsirea mijloacelor de realizare a nevoilor, ncercarea de a-i ajuta s-i rezolve propriile probleme, de a dezvolta resurse eseniale, de a le mri capacitile, de a coordona cu mediul din jur.,, Subsistemul mediului nconjurtor fizic-nivelul natural n care indivizii i desfoar viaa(mediul geografic, condiii de odihn) i la mediul fizic artificial (cdiiile locative-in general condiii precare, copii care prezint riscul abandonului colar. n concepia sistemului ecologic bronfenbrenner (1979-1989): probleme personale trebuie privite din perspectiva unor sisteme ecologice la nivele diferite : a. Microsistemul (relaiile interpesonal, rorurile persoanelor, ateptrile lor i activitile interrelaioanele.Factorii care pot identifica o problem a unui asistat tipul i mrimea familiei , componena familei , natura relaiilor maritale, poziia reciproc a membrilor familei b.Mezosistemul (mediul larg de existen a unui individ sau al unei familii nucleare: familia extins, vecintate, comunitate) care cuprinde legturi reciproce dintre 2 sau mai multe sisteme, n care este asistentul social, i familie, locul de munc al prinilor, cercul de prieteni ail familiei C. Exosistemul- este un sbsistm, din care asistatul nu face parte n miod direct m dar care poate s l influeneze ( efectul condiiilor de munc asupra climatului familial) d. Macrosistemul cel mai larg cadtru e influen cu aciune holist . Se refer la valori, norme, prejudeci, obiceiuri, deci la constantele culturale ale sistemelor sociale .Prin analiza sistemelo descrise va trebui matricearoblemei de criz pe care s ne bazm intervenia.(atitudinea societii i familiei fa de copii, atitudinea mass mediei fa de copii emisiuni educative

1. Informaii de identificare: N.A.-minor,vrsta:9 ani,domiciliat n

Bucuresti;
2. Funcionalitatea individual: A. este un copil aparent ca toi ceilali

copii, dezvoltat fizic, psihic i intelectual.Prezint totui probleme emionale i de adaptare ntr-un grup.Pasiunea lui este fotbalul i este fascinat de tot ce nseamna noua tehnologie. Are o memorie bun i aptitudini comunicaionale.
3. Funcionalitatea cultural: N.A aparine rasei i etniei majoritare

(romne), beneficiarul nu este discriminat n acest sens.

4. Informaii despre familie: R.I-mama l-a prsit pe A. nc de la naterea

acestuia, lsndu-l n grija tatlui N.I.

5. Interaciuni familiale: mama ,R.I, nu ofer nici un sprijin minorului

N.A, nu l-a mai vizitat de foarte muli ani. A. mai merge la bunica patern care i ofer suport afectiv i financiar (insuficiente ns pe o perioad aa de scurt).Tatl, N.I, este dependent de alcool .Daroit acestui viciu, A. este de multe ori cade victima violenei tatlui.(din relatrile beneficiarului, acesta suport frecvent acest tip de abuz).
6. Reeaua natural de sprijin: Relaiile cu familia extins pe linie patern

sunt tensionate. Dei locuiesc n aceeai curte , familia fratelui N.I nu acord nici un sprijin lui A., din contr, beneficiarul ne-a adus la cunotin faptul ca ori de cate ori cerea ajutor unchiului acesta l respingea, insultndu-l. De specificat este faptul ca nu exist nici un fel de interaciune cu familia extins pe linie matern.
7. Mediul fizic: Situaia locativ: aprovizionarea cu apa se face de la

fntn, locuina nu este racordat la curent electric , starea de igien a locuinei este insatisfctoare; nr. De camere:3.Locuina este insalubr prezentnd condiii improprii de dezvoltare a minorului A.; Date cu privire la venituri:familia prezint instabilitate financiar; sursele de venit

ale familiei fiind alocaia copilului i veniturile de tip ocazional de care beneficiaz tatl n urma prestrii unor activiti lucrative de tip ocazional;
8. Evenimente centrale: Datorit faptului c nu sunt satisfacute trebuinele

de baz ( de afectivitate, securitate, aprtenen) I.C prezint dificulti de socializare i integrare in mediul scolastic/social. Toate aceste forme de patologie social se datoreaz lipsei mamei ,abuzurilor tatlui, lipsei suportului matern i patern. Desprirea prinilor, srcia i inexistena vre unui suport afectiv l conduc pe N.A s adopte un comportament deviant n mediul scolastic, ceea ce conduce la rezultate colare slabe, absenteism. Toate acestea fac abandonul colar o posibil realitate.
9. Educaie: C. a absolvit dou clase, n prezent este elev n clasa a III a.

Desprirea prinilor, srcia i inexistena vre unui suport afectiv l conduc pe N.A s adopte un comportament deviant n mediul scolastic, ceea ce conduce la rezultate colare slabe, absenteism. Toate acestea fac abandonul colar o posibil realitate.
10. Istoricul medical: n prezent membrii familiei nu prezint probleme de

sntate, dar condiiile ambientale n care-i desfoara existena ar putea sa pericliteze sntatea acestora.
11. Activiti sociale: N.A particip la edinele de meditaie organizate de

studeni. n cadrul acestor edine, elevii sunt ajutai la teme , sunt ncurajai s-i descoper valoarea i s relaioneze mai uor cu cei din jur.
12. Planuri de viitor: N.A dorete s devin un medic de succes, pentru a

salva ct mai multe viei. Deasemenea, mai sper c ntr-o zi va primi un computer. 13. Identificarea problemelor:

lipsa suportului familial-afectiv; Srcia; Violena domestic; Comportamentul deviant,

Absenteismul; Riscul abandonului colar, Condiiile impopre de existen. ndrumarea tatlui beneficiarului ctre serviciul de asisten social pentru a putea beneficia de ajutor social i de celelalte prestaii i servicii asisteniale; Consilierea tatlui i a minorului A.; ndrumarea tatlui spre un centru de dezalcolizare; Sprijin n cutarea i gsirea unui loc de munc pentru N.I; Prevenirea abandonului colar. Contientizarea tatlui cu privire la efectele violenei domestice; n cazul n care nici una din metode si terapii nu va da rezultat, consderm c este necesar scoaterea din drepturi de printe a tatlui i ncredinarea minorului unei rude sau persoane care poate s-i satisfac acestuia toate nevoile de baz.

14. Soluii i recomandri: