Fisa nr.

ara imaginar "Imagina i-v c descoperi i o ar nou unde nimeni nu a locuit niciodat i unde nu exist nici lege, nici reglement ri. Voi i grupa voastr sunte i colonizatorii acestui nou p mnt. Nu ti i ce statut ve i avea n noua ar ". n mod individual, fiecare elev scrie o list de trei drepturi care, dup el, trebuie s fie garantate pentru toat lumea din aceast nou ar . Elevii i i prezinta listele n grupa lor i discuta despre ele. Apoi, grupul trebuie s se pun de acord asupra unei liste de sase drepturi care sunt importante pentru el. Grupul va inventa apoi un nume pentru aceast ar pe care l va scrie pe o bucat de hrtie sub care va ad uga lista de drepturi. Fiecare grup i va prezenta lista restului clasei. n acest timp, profesorul noteaza toate drepturile pe o list global pentru toat clasa. Dac anumite drepturi se repet , profesorul le marcheaza cu o cruce. Cnd toate grupurile i-au terminat prezentarea, solicit elevilor s identifice drepturile care se suprapun sau care se contrazic. Se poate ra ionaliza lista? n ce m sur se apropie aceast list de realitate? Opusul unui drept este o obliga ie. Solicit elevilor s elaboreze n grup o list de obliga ii care acompaniaz drepturile pe care le-au inventat. De exemplu, dreptul la via impune obliga ia de a respecta via a altora. Aceeasi denumire pe care grupa a dat-o tarii imaginare o va purta pe parcursul activitatii.