PA MI LA CARRERA DE EDUCACION PARVULARIA

Significa mucho ya que es ms que una profesin ya que entregamos todo de nosotras para formar personas lderes y capaces para que as puedan desarrollarse de una excelente manera en su transcurso escolar. La educacin preescolar es la primera educacin que requiere de una mirada!! especial, porque los primeros aos de vida de un nio son decisivos para su desarrollo posterior. Pero una educacin preescolar de calidad es difcil de lograr, se necesitan educadores comprometidos, competentes y bien formados e informados, para ayudar efectivamente a los nios a convertirse en adultos que contribuyan realmente al correcto desarrollo de la sociedad. Cada poca histrica ha tenido su propuesta educativa para las nuevas generaciones, en respuesta a las condiciones y exigencias sociales, econmicas, polticas e ideolgicas del momento. El siglo XX fue un perodo de grandes logros en el campo educativo. Nunca antes haba habido, en un lapso de tiempo semejante, tantos aportes cientficos psicolgicos y pedaggicos en el plano terico, metodolgico y prctico. Los diferentes paradigmas psicopedaggicos surgidos en el curso del siglo XX han hecho diferentes propuestas educativas a partir de sus presupuestos tericos (Hernndez, 1998). As, el paradigma conductista propuso la tecnologa educativa y la enseanza programada que constituyeron, en su momento, una verdadera revolucin en la enseanza.

Para aprovechar la parte informativa, signo del cambio del Siglo XXI, es necesario que la poblacin aprenda nuevas formas de acercamiento y anlisis, puesto que las que le ensearon en la escuela ya no son tiles, pues correspondan a una sociedad ms esttica y rgida, donde el saber pasaba por los espacios de la academia para ser legitimado. La edad de los nios est comprendida entre los 0 a los 6 aos. Estas edades se dividen en dos ciclos: primer ciclo, comprendido entre los 0 y 3 aos; y un segundo ciclo, que va de los 3 y los 6 aos de edad. stos aprenden la forma de comunicarse, jugar e interactuar con los dems apropiadamente. Una maestra les ofrece varios materiales para manipular y realizar actividades que les motiven a aprender el lenguaje y el vocabulario de las palabras, matemticas, ciencias, idiomas extranjeros y computacin, as tambin como arte, msica y conducta social. Esta carrera est orientada a formar profesionales que promuevan el desarrollo integral y armnico de las potencialidades del nio de 0 a 6 aos. Para ello, los alumnos adquieren una formacin valrica , que les permitirn fundamentar y abordar su accin educativa. Tambin desarrollarn prcticas progresivas que posibilitarn la construccin del conocimiento, a travs del desarrollo de habilidades que privilegien el pensamiento crtico, reflexivo y metacognitivo.

Definicin de objetivo Es un parmetro de evaluacin a nivel de educacin. En el campo de la educacin, podemos decir, que un objetivo es el resultado que se espera logre el alumno al finalizar un determinado proceso de aprendizaje.

Finalidad Los objetivos no constituyen un elemento independiente dentro del proceso educativo, sino que forman parte muy importante durante todo el proceso, ya que son el punto de partida para seleccionar, organizar y conducir los contenidos, introduciendo modificaciones durante el desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje, adems de que son la gua para determinar qu enseanza y cmo ensearlo, nos permiten determinar cul ha sido el progreso del alumno y facilitar al docente la labor de determinar cules aspectos deben ser reforzados con su grupo de nios.