CARACTERIZAREA GRUPEI COMBINATE Anul scolar trecut,au frecventat gradinita la grupa mica 28 de prescolari, cu varsta intre 2ani si 6 luni

si 4 ani,dintre care au ramas in grupa mica 9 copii,in grupa milocie 11 cu care am format grupa combinata nivel I,iar restul de 8 copii fiind distribuiti la alte grupe sau unitati din tara si strainatate unde si-au insotit parintii. Din numarul copiilor inscrisi in anul in curs,11 sunt fetite si 9 sunt baieti;din care de etnie romana 12;rroma8. O parte dintre acestia sunt adepti conform declaratiilor parintilor religiei ortodoxe-8, baptiste-4, penticostale-4 si fara-4. Situatia materiala a familiilor din care provin prescolarii se prezinta astfel; foarte buna-6, medie-5, precara-9. Numarul familiilor intemeiate cu mama si tata al acestor copilasi sunt de 15. In urma evaluarilor initiale imi mentin aprecierile asupra dezvoltarii psiho motorii ca fiind in parametrii normali varstei de 3-5 ani. Din punct de vedere intelectual -12 copii sunt foarte bine dezvoltati,3 copii cu perspective de recuperare si adaptare din mers la conditiile prescolaritatii,iar 5 copii datorita necunoasterii limbii romane, au bariere de comunicare,relationare,adaptare. Distanta mare pe care o au de parcurs pana la gradinita pe jos de 2,5 la 4 km,alaturi de dificultatile materiale ale familiilor din care provin, sunt alte bariere ce-si lasa amprenta, asupra dezvoltarii pe toate planurile a acestor prescolari frumosi,jucausi,talentati si uimiti de asteptarile civilizatiei din zilele noastre. Cu 2/3 din numarul copiilor inscrisi se poarta usor o conversatie,cunosc multe poezii,cantece, povesti.Se joaca impreuna11-13 copii, singuri 2-3 copii, cu ajutor,4 copii. Tulburarile de vorbire inca sunt specifice varstei,iar planificarea activitatilor pentru semestrul I,conform noului curiculum, va rezolva o mare parte din problemele diagnosticate la nivel de grupa combinata nivel I in acest an scolar 2009-2010 Pe domeniul stiinta,majoritatea copiilor stapanesc elementele de baza corespunzatoare nivelului I, probleme specifice mai raman in lucru in ceea ce priveste actiunea concreta cu materiale distributive ,care sunt distruse rapid de copiii rromi,cu procurarea contra cost a auxiliarelor didactice pe arii curiculare. Activitatile artistico plastice,nu mai ridica nici o problema la nici un copil din grupa ,acestea pot afirma ca au dus la socializarea totala: in grupa, la gradinita si cu educatoarea . Educatoare,Barbur Susana