UNIVERSITATEA SPIRU HARET BUCURETI FACULTATEA DE LITERE

Departamentul de Filologie

Ghid de elaborare a lucrrii de licen

n conformitate cu Ordinul MECTS nr. 4033/2011 privind metodologia-cadru de organizare a examenelor de finalizare a studiilor n nvmntul superior

I. II. III. IV. V. VI. VII.

Alegerea domeniului de cercetare i a profesorului coordonator Alegerea temei-cadru pentru lucrarea de licen Etapa de documentare general n vederea elaborrii lucrrii Alegerea textelor de referin sau a corpus-ului Organizarea materialului i aplicarea unei metodologii de cercetare Redactarea lucrrii Prezentarea n forma final a lucrrii Anexa nr. 1 : Coperta lucrrii de licen Anexa nr. 2: Prima pagin a lucrrii Anexa nr. 3 : Tehnoredactarea lucrrii (pentru lb. romn) Anexa nr. 4 : Realizarea prezentrii i susinerea lucrrii.

I. Alegerea domeniului de cercetare i a profesorului coordonator

La sfritul celui de-al IIlea an de studii universitare sau la nceputul anului al IIIlea, studenii se vor hotr asupra unui domeniu de studiu n cadrul cruia urmeaz s se nscrie lucrarea lor de licen. Punctul de pornire sunt domeniile abordate pe parcursul anilor de studiu la cursurile fundamentale sau la cele opionale : a) domenii care privesc studiul limbii : lingvistic general lexicologie gramatic (morfologie, sintax) semantic pragmasemantic, teorie enuniativ, analiza discursului limbaje specializate b) domenii raportate la literatur, civilizaie sau la studii culturale studii literare : teorie literar (genuri literare; tipologia textului literar; metode de analiz i interpretare a literaturii; comparativism literar etc.) istorie literar ; curente literare ; studiul unei opere sau al unei teme literare probleme ale criticii literare teorii ale receptrii textului literar analiza textului literar; studii culturale : semiotic i antropologie cultural; studiul mentalitilor aspecte ale civilizaiei unui spaiu cultural (hispanic, britanic, canadian, francofon etc.) c) studii interdisciplinare, ca de exemplu : studii de stilistic (privind limba i stilul unui autor); studii de naratologie studii de semantic sau de pragmatic a textului literar

II. Alegerea temei-cadru pentru lucrarea de licen

Stabilirea temei lucrrii de licen se face prin consultare cu ndrumtorul tiinific al lucrrii. mpreun cu acesta se stabilete att tema, ct i parcursul sau etapele realizrii lucrrii de licen precum i selectarea resurselor bibliografice corespunztoare temei i accesibile studentului. Se recomand evitarea unor teme globale cum ar fi de exemplu unele studii exhaustive asupra unui curent, a unui autor sau asupra unei ntregi opere. Se vor prefera temele bine precizate, care implic studiul aplicat pe un text de referin (un roman, o nuvel, un eseu, un volum sau o selecie de poeme, o pies de teatru etc.) sau care privesc un anumit fenomen lingvistic. Indiferent de tematica aleas, se recomad ca lucrarea s cuprind i o component aplicativ, de analiz pe un corpus de referin, adic pe un grupaj de texte, selectat pentru ilustrarea problematicii abordate n lucrare. Dup alegerea cadrului tematic general, se stabilete subiectul propriu-zis lucrrii i se propune un titlu, sub ndrumarea profesorului ales drept coordonator tiinific al lucrrii de licen. Uneori, precizarea temei i a titlului nu se pot face dect abia dup o documentare prealabil asupra domeniului de ansamblu. Doar nelegnd problematica general a unei direcii de studiu, se poate realiza delimitarea clar a problematicii, prin fixarea unor obiective de cercetare sau prin precizarea aspectelor care vor fi tratate n lucrare. Obiectul tematic al cercetrii trebuie gndit i n raport de timpul limitat de care dispune studentul n ultimul an de studiu.

III. Etapa de documentare general n vederea elaborrii lucrrii

Formularea unei teme de studiu permite studentului s nceap activitatea de documentare. Documentarea ncepe de la studiile generale (prin consultarea lucrrilor care permit o introducere n studiul unei discipline). Etapa de documentare implic i stabilirea unei bibliografii minimale, corespunztoare tematicii pentru care s-a optat. Documentarea se finalizeaz cu sinteze de prezentare a problematicii din domeniului ales (fie de lectur, notie, extrase, citate). In aceste sinteze se evit preluarea ca atare a textelor din lucrrile care au servit drept surse de documentare. Etapa de documentare se poate ntinde pe parcursul semestrului I al anului III. Lucrrile consultate se vor sintetiza, i se vor reine ideile lor, restituite ntr-un mod personal. Se va evita reproducerea textual sau parafrazarea autorilor consultai. Atunci cnd este cazul, se recurge la citarea unor fragmente care servesc demonstraiei sau argumentaiei din lucrare. Citatele inserate n lucrare (semnalate prin ghilimele) pot fi scurte (un mic segment, o fraz), i n acest caz citatul se integreaz n expunerea studentului ; citatele din bibliografia teoretic pot fi i mai lungi (de 4-5 rnduri sau de un paragraf), situaie n care se plaseaz ca paragraf distinct, detaat de expunerea personal, pe care studentul o face n lucrare. Ideile, clasificrile, datele i informaiile preluate din lucrrile teoretice sau descriptive consultate n etapa de documentare se preiau n textul lucrrii de licen numai cu menionarea sursei lor, sub forma unor trimiteri la lucrarea consultat (referine n text), care trebuie menionat i n bibliografie.

IV. Alegerea textelor de referin sau a corpus-ului

Lucrarea de licen trebuie s aib o bogat ilustrare a fenomenului abordat, indiferent de domeniul n care se situeaz tematic, fie c studiaz un fenemen lingvistic, fie c abordeaz un aspect literar. a) In lucrrile cu tematic literar, partea cea mai important, care aduce totodat i originalitatea autorului, este tocmai comentariul pe text. Studenii care abordeaz subiecte de literatur sunt astfel ndemnai s consacre studierii textului de referin efortul cel mai important al muncii lor. Textul de referin va trebui s fie limitat cantitativ, la acea parte a operei sau a fenomenului care poate fi studiat cu atenie, pe durata limitat n care studentul i elaboreaz lucrarea de licen. b) In lucrrile consacrate studiilor de limb i stil, faptele de limb vor fi ilustrate cu exemple provenite din analiza unor texte autentice: fragmente de text literar, sau extrase din pres, din publicaii de specialitate, etc. De ex. studiul acordului adjectivului calificativ va putea fi ilustrat cu exemple scoase dintrun text literar sau din texte specializate; studiul subordonatei de cauz va fi ilustrat cu exemple selectate din diferite texte, literare sau nu. Indiferent de tematic, n evaluarea lucrrii de licen se ine cont de calitatea i corectitudinea ilustrrilor fenomenului literar sau lingvistic care constituie tema lucrrii.

V. Organizarea materialului i aplicarea unei metodologii de cercetare

Dup etapa de documentare asupra temei alese, studentul va acumula un numr de informaii (sub form de fie de lectur, notie i sinteze ale lucrrilor citite, observaii de lectur etc.) pe care urmeaz s le organizeze n vederea prezentrii lor n lucrare. In aceast etap este important ca studentul s-i nsueasc principii de analiz i interpretare a textului literar sau de recunoatere a unor fenomene de limb. Partea cea mai dificil a elaborrii unei lucrri este tocmai familiarizarea cu instrumentele metodologice specifice unei discipline. In acest sens, studentului nu i se cere originalitate sau inovare sub aspectul principiilor de analiz i interpretare, ci tocmai capacitatea de a-i nsui metode de lucru consacrate, aplicate la un material literar sau lingvistic nou. Insuirea unei metodologii de interpretare literar sau de analiz a faptelor de limb dovedete c studentul a reuit s se iniieze cu succes n cercetarea tiinific. El trebuie s arate c folosete corect instrumentele de studiu specifice domeniului de cercetare n care se nscrie lucrarea sa.

VI. Redactarea lucrrii

Dup ce materialul brut a fost pregtit i dup ce s-au realizat sintezele teoretice sub forma notielor i a fielor de lectur, iar textele ilustrative au fost analizate, studentul va putea trece la etapa de redactare. A. Capitolul introductiv Seciunea introductiv a unei lucrri de licen poate lua forma unui scurt Argument de 3/4 dintr-o pagin sau de o pagin1 sau se poate prezenta ca o Introducere de 1-2 pagini sau chiar ca un capitol de cca 3-4 pagini.

1. Introducere
1.1. Este recomandat ca n introducere s se expun cu claritate tema aleas i chiar s se motiveze alegerea acestei teme. 1.2. Se cuvine de asemeni s se menioneze de la bun nceput cadrul teoretic al cercetrii, sau modelul tiinific n cadrul cruia se propune o analiz aplicativ (text sau autor de referin). Descrierea problematicii care constituie tema lucrrii se face deci n termenii unei anumite abordri teoretice. n introducere se vor formula i unele ipoteze de lucru de la care pornete cercetarea. 1.3. In afara specificrii cadrului teoretic este util uneori s se menioneze ce anume i propune o lucrare ; astfel, n introducere studentul ar trebui s precizeze care sunt obiectivele cercetrii sale i ce rezultate se ateapt s obin la captul demersului propus. 1.4. Uneori este important ca n introducere s se anune pe scurt succesiunea capitolelor sau parcursul cercetrii. 1.5. In funcie de tema lucrrii, n introducere se poate prezenta autorul comentat sau opera literar de referin sau, eventual, se menioneaz succint corpus-ul de texte din care au fost extrase ilustrrile. 1.6. Unele teme cer i ncadrarea istoric a problematicii. Acest preambul istoric poate fi ncadrat i n capitolul introductiv, sau poate face obiectul unei prime seciuni din Cuprinsul lucrrii.
Nu este obligatoriu ca Introducerea s aib forma unui scurt capitol care s includ cele 6 subseciuni menionate mai sus; ea se poate prezenta i ca o scurt seciune separat de capitolele propriu-zise ale lucrrii. Indiferent de form, Introducerea trebuie s menioneze tematica abordat, cu referiri la cadrul teoretic al cercetrii i cu anunarea parcursului expunerii.

B. Capitolele din cuprinsul lucrrii : CUPRINSUL lucrrii trebuie s parcurg diferitele aspecte ale tematicii alese. Lucrarea de licen trebuie s se raporteze la o tematic bine precizat, ea avnd un obiect de studiu bine delimitat. Prin urmare, este de ateptat ca lucrarea s nu propun o expunere stufoas, cu multe capitole i subcapitole. Structura de seciuni pe care o propunem pentru CUPRINSUL unei lucrri de licen se limiteaz la 3, 4 pn la 5 sau 6 capitole.

A4, Times New Roman, corp 12, la un rnd.

Capitolele din Cuprins pot urma un parcurs concentric, ncepnd de la chestiunile generale, apoi intrnd ntr-o problematic din ce n ce mai specific. Alteori, capitolele se succed linear, fiecare tratnd un aspect diferit al problematicii; n acest caz, e nevoie de un capitol de sintez, care s explice sau s comenteze legturile dintre diferitele aspecte prezentate pe rnd. Materia expus n cuprinsul lucrrii provine att din documentarea asupra temei, ct i din analiza sau comentariile independente ale studentului. Lucrarea va avea cel puin un capitol de analiz, de interpretare sau de comentariu original, rod al refleciei personale a studentului, mobilizat sub ndrumarea coordonatorului tiinific. Lucrarea trebuie s analizeze un anumit fapt de limb, de cultur, de civilizaie, de istorie literar sau de teorie a literaturii. In funcie de tematic, un capitol poate avea mai multe subcapitole sau diviziuni tematice : Capitolul I Titlu de capitol 1.1. Titlu de subcapitol 1.2. Titlu de subcapitol 1.3. Titlu de subcapitol 1.4. Titlu de subcapitol ........................................ Capitolul II Titlu de capitol 2.1. Titlu de subcapitol 2.2. Titlu de subcapitol 2.3. Titlu de subcapitol 2.4. Titlu de subcapitol ........................................ Capitolul III Titlu de capitol 3.1. Titlu de subcapitol 3.2. Titlu de subcapitol 3.3. Titlu de subcapitol 3.4. Titlu de subcapitol ........................................ Capitolul IV Titlu de capitol 4.1. Titlu de subcapitol 4.2. Titlu de subcapitol 4.3. Titlu de subcapitol 4.4. Titlu de subcapitol ........................................ Numerotarea capitolelor poate porni de la capitolul introductiv, sau poate lsa introducerea ca o seciune distinct (atunci cnd ea are rolul unui scurt preambul), numerotarea ncepnd abia cu intrarea n materia propriu-zis a lucrrii. Ultimul capitol al Cuprinsului poate face o expunere a rezultatelor cercetrii, o evaluare a problematicii expuse, un bilan al fenomenelor. Numai parametrii CALITATIVI ai coninutului vor servi la evaluarea lucrrii, nu i cei CANTITATIVI. Astfel : Nr. de pagini al Cuprinsului unei lucrri depinde de tematica abordat i de extensia exemplificrilor sau a ilustrrilor. In medie, un capitol poate avea 5-6 pn la 10-11 pagini, cuprinsul unei lucrri de licen necesitnd cca 20-30 de pagini pentru o expunere elaborat a unei teme, eventual chiar 40 de pagini sau mai mult. 4

Pentru lucrrile redactate n limbi strine, se impune o redactare ct mai concis, pentru a se asigura corectitudinea gramatical i stilistic, lucru care nu se poate obine la o lucrare prea voluminoas ! Studentul trebuie s-i propun realizarea unor parametri de calitate precum: acurateea redactrii, proprietatea stilului tiinific, corectitudinea demersului analitic, fora argumentrii, expresivitatea ilustrrilor. Dimpotriv, criteriile cantitative (numrul de pagini !) NU vor constitui un element pozitiv n aprecierea lucrrii ! Se recomand a nu se restitui n lucrare dect sintezele proprii ale studentului sau analizele sale, prin urmare NU SE RECOMANDA preluarea masiv de texte din bibliografia parcurs ! O lucrare c o n c i s , trecut prin filtrul gndirii personale este mai valoroas dect o lucrare voluminoas, cu un coninut neorganizat, care reproduce masiv din sursele de documentare. C. Concluziile cercetrii Partea de concluzii poate avea 1 - 4 pagini, fiind seciunea care cere ct mai mult concizie i structurare a ideilor. In aceast parte a lucrrii se poate face bilanul etapelor de documentare i de analiz sau se pot expune cteva repere importante ale problematicii. Concluziile se prezint fie la sfritul unui ultim capitol al lucrrii, n care se descriu rezultatele studiului, fie ntr-o seciune distinct, care face o sintez a parcursului de cercetare. Se recomand s nu se expedieze n grab concluziile, ele constituind sinteza celor mai importante elemente din Coninutul lucrrii. Concluziile ar trebui avute n vedere chiar dinainte de redactarea cuprinsului. Deci, concluziile ar trebui schiate din etapa de pregtire a redactrii lucrrii. Autorul care tie de la bun nceput ce rezultate se ateapt s obin prin demersul su, va realiza o expunere mai logic, mai argumentat a materiei. Uneori aadar este mai important s se anticipeze elementele care vor fi expuse n concluzii, astfel nct lucrarea s avanseze logic ctre bilanul final. Uneori alturi de concluzii sunt prezentate i perspectivele unui studiu mai aprofundat, sau ale continurii cercetrii n ali parametri, sau cu alte obiective. Concluziile se pot formula ca un comentariu rezumativ care reia tematica expus pe parcurs, sau se pot formula succint, pe puncte, ca o list de parametri sau de aspecte definitorii ale analizei propuse de-a lungul cercetrii. Nu ntotdeauna o lucrare de licen se poate finaliza cu un set de concluzii originale, care aduc un punct de vedere nou asupra temei abordate. De multe ori, lucrarea de licen nu face dect s confirme n mod argumentat un rezultat deja descris n literatura de specialitate. Aceast simpl reconfirmare nu anuleaz cu nimic din anvergura tiinific a unei lucrri de licen. Simpla refacere a unei ci euristice descoperite prin efortul propriu al studentului de a parcurge bibliografia esenial a unui domeniu reprezint un obiectiv nalt, care va fi bine apreciat n susinerea public a lucrrii. D. Bibliografia Bibliografia cuprinde lista tuturor lucrrilor consultate : cri de specialitate, articole, tratate, compendii, dicionare, site-uri. Lista lucrrilor din care s-au extras ilustraiile sau exemplificrile nu se introduce n bibliografie, ci se formeaz o list distinct, situat dup bibliografie, sub un titlu potrivit: Texte de referin sau Textele comentate, Sursele ilustrrilor, sau Corpus-ul studiat. Trebuie evitat practica netiinific a ncrcrii bibliografiei cu lucrri care NU au fost consultate efectiv de student ! Bibliografia nu se preia gata realizat dintr-o alt lucrare, ci fiecare autor are datoria de onestitate de a specifica lucrrile din care s-a inspirat n mod real cercetarea sa. Redactarea bibliografiei urmeaz norme specifice de scriere, n funcie de limba n care se prezint lucrarea. In Anexa nr. 3 (RO) se prezint conveniile uzuale de scriere a bibliografiei pentru lucrri redactate n limba romn. Anexa nr. 3 (EN) i Anexa nr. 3 (FR) conin norme de tehnoredactare pentru lucrri n limba englez, respectiv, francez.

E. Rezumatul In vederea susinerii orale a lucrrii, studentul trebuie s realizeze i un rezumat al lucrrii, sau chiar un document n Power Point (vezi Anexa 4), cu exemplificri pertinente pentru a prezenta n faa comisiei de examen demersul su de analiz.

VII. Prezentarea n forma final a lucrrii

Normele generale de redactare a lucrrii de licen sunt cele publicate de site-ul universitii. Normele de redactare a titlurilor, subtitlurilor, paragrafelor, notelor, referinelor bibliografice, plasarea Sumarului sau a Tablei de materii, i alte detalii privind scrierea pe calculator a lucrrii depind de limba n care se redacteaz lucrarea. Aceste norme se stabilesc mpreun cu ndrumtorul/ coordonatorul tiinific. In Anexa nr. 3 care are trei versiuni: RO, EN i FR sunt date indicaii generale pentru cele trei limbi. In principiu, redactarea va folosi pagina A4, spaiere la un rnd, caractere Times New Roman, corp 12 folosit pentru textul lucrrii, i corpul 10 pentru pentru notele de subsol i pentru exemplificrile extrase din textele de referin. Lucrarea n forma ei final va fi structurat pe capitole i va include urmtoarele elemente obligatorii: Structura lucrrii de licen Copert dup modelul din Anexa nr. 1; Pagina de gard (pagin alb, fr text, la lucrrile cartonate) Pagina de titlu vezi Anexa nr. 2 Cuprinsul sau Sumarul lucrrii de licen care prezint titlurile capitolelor i pagina unde se regsesc. Pagina de sumar se plaseaz fie naintea textului lucrrii, fie la sfrit, unde poate aprea i sub forma unei Table de materii n care se specific att titlurile capitolelor ct i cele ale diviziunilor mai mici ale lucrrii. Textul lucrrii de licen, cu diviziunile pe capitole i seciuni subiacente, dup modelul descris mai sus : Introducere Capitolul 1 titlu 1.1. 1.2. 1.3. .. Capitolul 2 titlu 2.1. 2.2. 2.3. .. etc. Concluzii Bibliografie Texte de referin (sau sursele de unde s-au extras exemplificrile) Anexe (pentru lucrrile care necesit texte anexate)

Pentru depunerea lucrrii n vederea susinerii se vor respecta urmtoarele reguli : n perioada 15 mai-15 iunie 2012, mpreun cu coordonatorul tiinific se va stabili forma definitiv a lucrrii, care apoi se va printa dup ce se vor opera ultimele corecturi.

n vederea depunerii lucrrii la secretariatul facultii, lucrarea trebuie avizat de coordonatorul tiinific NU se vor depune lucrri care nu au fost aprobate de coordonatorul tiinific ! Lucrarea va fi printat i legat sau ndosariat cu spiral, n 3 exemplare (unul pentru comisie, unul pentru coordonatorul tiinific i unul pentru studentul care susine licena). La secretariat se depun aadar dou exemplare. La depunerea lucrrii, studentul va completa un formular tip (Fia de nscriere la examenul de licen), care conine i declaraia pe propria rspundere c lucrarea nu este copiat / plagiat i c este o realizare personal; Lucrarea se va depune cel mai trziu pn la data care va fi anunat de secretariatul facultii (n general cu 10 zile sau o sptmn nainte de data examenului de susinere a lucrrii de licen).
Declaraia care nsoete lucrarea de licen n momentul depunerii la secretariat :

In mod deosebit, legislaia actual prevede ca instituiile de nvmnt superior s ia msuri pentru asigurarea originalitii coninutului lucrrilor ce urmeaz a fi susinute, precum i [msuri] de interzicere a comercializrii de lucrri tiinifice n vederea facilitrii falsificrii de ctre cumprtor a calitii de autor al unei lucrri de licen, de diplom sau de masterat
(Art. 4, punctul 6, al Ordinului MECTS, Nr. 4.033/2011, privind metodologia-cadru de organizare a examenelor de finalizare a studiilor n nvmntul superior examene de absolvire, licen, diplom, selecie, licen, ordin publicat n Monitorul oficial nr. 309/2011).

Pentru a evita fenomenul plagiatului, legislaia actual impune aadar ca instituiile organizatoare ale examenului de licen s solicite ca lucrarea de licen depus n forma ei final la secretariatul facultii, s conin o declaraie pe propria rspundere a absolventului, datat i semnat n original, din care s rezulte c lucrarea i aparine, nu a mai fost niciodat prezentat i nu este plagiat. Secretariatul facultii pune la dispoziie formularul standard al acestei declaraii.

ANEXA NR. 1 Coperta lucrrii de licen

UNIVERSITATEA SPIRU HARET FACULTATEA DE LITERE

Specializarea: ......................... FORMA DE NVMNT: ZI

(16pt)

Lucrare de licen (26pt)

Student, Prenume NUME (16pt)

Coordonator tiinific, (14pt) Prof.(conf./ lect./ asist.) univ. dr. Prenume NUME

BUCURETI

201

ANEXA NR. 2 Prima pagin a lucrrii UNIVERSITATEA SPIRU HARET FACULTATEA DE LITERE Specializarea: ......................... FORMA DE NVMNT: ZI

Lucrare de licen (22pt)

Titlul lucrrii (26pt)

Student, Prenume NUME (16pt)

Coordonator tiinific, (14pt) Prof.(conf./ lect./ asist.) univ. dr. Prenume NUME

BUCURETI,

201

ANEXA NR. 3 Tehnoredactarea lucrrii (pentru lb. romn)

Recomandm urmtoarele reguli de tehnoredactare ale capitolelor lucrrii de licen:

Capitolul 1. Titlul capitolului (14pt, bold, left)

1.1. Titlul subcapitolului 1 (13pt, bold, italics, left) 1.1.1. Titlul paragrafului (12pt, bold, italics, left) Recomandri: 1. Este de preferat o structur ct mai compact a capitolelor astfel c ar trebui evitat frmiarea excesiv a subcapitolelor n paragrafe de cteva rnduri. 2. Formatul paginii pe care l recomandm este urmtorul: Formatul paginii: A4; Margini: Top 2,5 cm, Bottom 2,5 cm, Left 3 cm, Right 2,5 cm, Gutter left 0,5 cm, Header 1,27 cm, Footer 1,27 cm; Aliniat nou: Tab stop: 1,27 cm; Font: ARIAL 12 pt, line space 1,5, justified. 3. Este obligatorie folosirea diacriticelor.

4. Titlurile capitolelor trebuie s fie numerotate continuu, iar seciunile vor fi numerotate n funcie de numrul capitolului, fr ns a utiliza mai mult de 3 cifre ( exemplu, 1.2.1.); 5. Numerotarea paginilor se va realiza continuu, ncepnd cu numrul 1, pe prima pagin a primului capitol, dreapta jos;

6. Pentru a face trimitere la anumite lucrri n cadrul textului se va utiliza urmtoarea form (Autori, anul:
paginile). Se recomand utilizarea notelor de subsol doar pentru anumite precizri de natur conceptual sau faptic. Titlurile bibliografice vor fi trecute numerotat, n ordinea alfabetic a autorilor respectnd urmtoarele tehnici de redactare: Cri: 1. Marinescu, Luiza (2004) Jorge Luis Borges i Mihai Eminescu Interferenele lecturii postmoderne, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, p. 1-15. Articole de specialitate: 2. Marinescu, Luiza (2008) Nichita Stnescu (1933-1983) O pan dintr-o arip de nger n Opinia Naional, sptmnal de opinie, informaie i idei de larg interes naional, nr. 460, 15 decembrie 2008, p. 1, 8 Articole sau documente descrcate de pe Internet: 3.Eminescu, Mihai , Poezii tiprite n timpul vieii I Introducere Note i variante Anexe Ediie critic ngrijit de PERPESSICIUS Cu 50 de reproduceri dup manuscrise Bucureti, Fundaia pentru literatur i art Regele Carol II" 39, Bulevardul Lascr Catargiu, 39, 1939, p. 54, diponibil on-line http://eminescu.petar.ro/opera_completa/index.html , accesat n 10.02.2010 Pagini web: 4. *** www.mnlr.ro. Se recomand trecerea la bibliografie doar titlurilor la care se face trimitere n textul lucrrii Pentru aparatul bibliografic se va utiliza sistemul menionat mai jos:

A. Note de subsol:
Se separ de text printr-o linie;
10

Pot cuprinde un anume gen de explicaii, cum ar fi traducerea cuvintelor din alte limbi aflate n text; Explicaii despre sensul cuvintelor; Corectarea unei forme greite dintr-un text;

B. Explicaii bibliografice: Sunt redactate la subsol sau la sfrit de capitol sau la finalul lucrrii. n funcie de varianta aleas
este stabilit i numerotarea; Pentru note bibliografice se folosesc: apud = se citeaz indirect, fr a se verifica personal sursa; orice posibil greeal strecurat n textul din care s-a citat sau la care se face referire, i revine acelui autor, menionat cu apud, adic dup care a fost fcut interpretarea;

idem = acelai autor, dar nu i acelai text. Urmeaz alt studiu, dect cel deja menionat. Din spirit
de economie atunci cnd din sursa la care s-a recurs se noteaz pe o aceeai pagin mai multe fragmente preluate exact de pe fila respectiv a crii utilizate, se va numerota numai cel din urm citat, subnelegndu-se c i cele anterioare sunt preluate din acelai loc;

ibidem = acelai autor i studiu, citate imediat anterior, cnd nu se interpune alt autor i text. nainte

de ibidem, nu apare consemnat autorul; ar fi inutil i tautologic. vol. cit. = volumul deja menionat ntr-o not anterioar; op. cit. = cnd se face trimiterea la unica oper a autorului respectiv, citat n studiu. Dac sunt mai multe, s-ar crea confuzii; atu8nci se face referire la ultima oper deja menionat. art. cit. = articolul citat, dup care se poate reveni cu ibidem la aceeai surs bibliografic; cf. (confere) = raportare la afirmaia altcuiva, fr ca autorul s se implice. Se poate face trimitere la mai multe titluri. Titlul foarte lung nu se repet integral, ci doar primul cuvnt urmat de un ir de puncte: Uneori cnd autorul figureaz n text la pagina respectiv, se noteaz la subsol numai opera sa. La subsol se noteaz: prenume, nume, oper, cu toate coordonatele, pe cnd la bibliografia de la sfritul capitolului se schimb ordinea: nume, prenume, oper i celelalte determinri ale acesteia ntre virgule, cu distingerea titlului prin folosirea boldului sau a scrierii cu italice, totul n ordine alfabetic. vd. = trimitere la o surs; supra sau infra = cnd se folosesc cf.-urile, nainte de a cita o lucrare, astfel se atrage atenia asupra faptului c exist diferene de vederi fa de autorul citat; vezi i = cnd se adaug noi surse de informare. C. Trimiterea bibliografic: Se deosebete n funcie de felul documentului: carte, volum de studii, hebdomadar, cotidian etc. la publicaii (studiu aprut ntr-un volum periodic) ordinea este urmtoarea: autor, titlu, publicaie, numr, an de apariie (vrst), anul curent i pagina. Exemplu: Petre Cristea, Noi contribuii la reconstituirea genealogiei familiei Vcretilor, n Valahica. Studii i cercetri de istorie a culturii, 14, Trgovite, 1994, p. 7-20.
la publicaii lunare: autor, titlu, publicaie, numr, an de apariie (vrst), anul curent, luna emiterii i pagina.

11

Exemplu: Mircea Muthu, Aproximri despre ontologia NTRE, n Vatra, serie nou, anul XXVII, nr. 335, februarie 1999, p. 19. La publicaii cotidiene: autor, titlu, publicaie, numr, an de apariie (vrst), anul curent, luna emiterii, ziua emiterii i pagina. Exemplu: Nicolae Constantinescu, Studii i culegeri de folclor romnesc, n Adevrul literar i artistic, anul VIII, nr. 487, 28 septembrie 1999, p. 12.

12

ANEXA NR. 4

Realizarea prezentrii i susinerea lucrrii

1. Prezentarea oral poate avea drept suport un document realizat n PowerPoint. 2. Prezentarea va conine maxim 15 slide-uri. 3. Se recomand urmtoarea structur a prezentrii: Slide 1: coincide cu textul din prima pagin a lucrrii; Slide 2: cuprinsul lucrrii; Slide 3, 4, 5 etc. ...: prezentarea rezultatelor cercetrii; Ultimul slide va conine concluziile cercetrii i propunerile.

4. Timpul alocat prezentrii lucrrii este de 10 minute, urmat de 5-7 minute de ntrebri i discuii. 5. Se recomand susinerea liber a lucrrii, fr a citi de pe slide-uri, precum i o inut i o atitudine corespunztoare momentului.

Prezentarea unei lucrri trebuie s rspund la urmtoarele ntrebri :

1. Care este tematica general a lucrrii (relativ la conceptele comentate)? 2. Care sunt principalele aspecte studiate la nivelul tematicii? 3. Care este stadiul cunoaterii n domeniul sau aria de cercetare a lucrrii ? 4. Care sunt elementele relevante aferente lucrrii elaborate? 5. Care sunt principalele rezultate ale cercetrii i documentrii desfurate? 6. Care sunt concluziile generale care se desprind ca urmare a cercetrii efectuate i care sunt propunerile formulate de student? La susinerea lucrrii n faa comisiei se va respecta urmtoarea procedur : La momentul indicat de ctre preedintele comisiei, absolventul va susine efectiv lucrarea; Timpul alocat pentru susinerea lucrrii este de max.10 min.; Dup susinerea acesteia de ctre candidat, se aloc 5 min. pentru ntrebri venite din partea membrilor comisiei; Timpul alocat pentru rspunsurile candidatului la ntrebrile primite este de max. 3-5 pn la 10 min; La finalul acestor discuii preedintele comisiei de evaluare i exprim opinia n legtur cu lucrarea susinut i acord n numele ntregii comisii calificativul (admis/respins) aferent lucrrii prezentate. Nota final este calculat ca medie aritmetic a notelor acordate de ctre membrii comisiei i de ctre coordonatorul tiinific, nota minim de promovare fiind 6 (ase). n cazul n care se constat c lucrarea a fost copiat/plagiat, aceasta va fi respins iar candidatul va suporta rigorile legii. Se recomand : A nu se citi prezentarea de pe slide-uri sau de pe alte ; A nu se utiliza elemente grafice, efecte sonore care nu au legtur direct cu textul prezentrii sau nu prezint elemente cu caracter tiinific ; A se focaliza expunerea pe tema abordat fr introduceri i explicaii colaterale sau fr legtur cu tema tratat; O inut vestimentar i atitudine comportamental n concordan cu momentul susinerii unei lucrri de licen.
13

Evaluarea lucrrii de ctre comisii

Pentru stabilirea notei se vor avea n vedere urmtoarele criterii de evaluare : 1. Complexitatea nivelului tiinific al lucrrii; 2. Elaborarea i prezentarea (claritatea exprimrii i a expunerii, consistena); 3. Structurarea logic a lucrrii; 4. Valoarea i relevana referinelor bibliografice studiate; 5. Originalitatea contribuiei i evidenierea rezultatelor cercetrii proprii; 6. Existena metodologiei de cercetare i a motivaiei cercetrii; 7. Gradul i capacitatea de a rspunde la toate ntrebrile adresate de membrii comisiei; Nota minim pentru calificativul admis este 6 (ase).

14