PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE LA MATEMATIC

CLASA a V-a, AN COLAR 2008/2009

ARITMETIC, SEMESTRUL I
UNITATEA DE NVARE: NUMERE NATURALE

Detalieri de coninut
Scrierea i citirea
numerelor naturale
n
sistemul
de
numeratie zecimal;
irul
numerelor
naturale
Reprezentarea
numerelor naturale
pe ax
Compararea
i
ordonarea
numerelor naturale
Test de evaluare

Profesor, Iuliana Gingu

Obiective de
referin

Activiti de nvare

Resurse materiale

Resurse
procedurale

1.1; 2.2; 3.1, 3.2; 1.1.1; 1.1.5; 2.2.1; 3.1.1; Manualul, culegeri Explicaia,
3.3; 4.1; 4.2
3.1.2; 3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; de probleme; cret exerciiul,,
3.3.2; 4.1.1; 4.2.1
colorat
conversaia
1.1; 3.1, 3.2; 3.3; 1.1.1; 1.1.5; 3.1.1; 3.1.2; Manualul, culegeri Explicaia,
4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; de probleme; cret exerciiul,,
4.1.1; 4.2.1
colorat
conversaia

1.1; 1.3;3.1, 3.2; 1.1.1; 1.1.5; 1.3.1;

3.3; 4.1; 4.2
3.1.2; 3.2.1; 3.2.2;
3.3.2; 4.1.1; 4.2.1
1.1; 1.2; 1.3; 1.5; 1.1.1; 1.1.5; 1.2.1;
2.1; 2.2; 2.3; 2.5; 1.3.2; 1.5.1; 1.5.2;
3.1, 3.2; 3.3; 4.1; 2.1.1; 2.2.1; 2.3.1;
4.2
3.1.2; 3.2.1; 3.2.2;
3.3.2; 4.1.1; 4.2.1

3.1.1; Manualul, culegeri

3.3.1; de probleme; cret
colorat
1.2.5; Manualul, culegeri
1.5.3; de probleme; cret
3.1.1; colorat, fie de
3.3.1; lucru

Explicaia,
exerciiul,,
conversaia
Exerciiul,
problematizarea,
munca
independent
difereniat

Nr.
ore
alocat
e
1

Spt
mna
I

Obs.

UNITATEA DE NVARE: OPERAII CU NUMERE NATURALE

Detalieri de coninut

Obiective de
referin

Activiti de nvare

Adunarea numerelor 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 1.2.1; 1.2.5;

naturale
2.3; 3.1, 3.2; 3.3; 2.2.1; 2.3.1;
4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2;
4.1.1; 4.2.1
Scderea numerelor 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 1.2.1; 1.2.5;
naturale
2.3; 3.1, 3.2; 3.3; 2.2.1; 2.3.1;
4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2;
4.1.1; 4.2.1
nmulirea
1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 1.2.1; 1.2.5;
numerelor naturale
2.3; 3.1, 3.2; 3.3; 2.2.1; 2.3.1;
4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2;
4.1.1; 4.2.1
Factor comun
1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 1.2.1; 1.2.5;
2.3; 3.1, 3.2; 3.3; 2.2.1; 2.3.1;
4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2;
4.1.1; 4.2.1
mprirea, cu rest
1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 1.2.1; 1.2.5;
zero, a numerelor
2.3; 3.1, 3.2; 3.3; 2.2.1; 2.3.1;
naturale cnd
4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2;
mpritorul are mai
4.1.1; 4.2.1
mult de o cifr
mprirea cu rest a 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 1.2.1; 1.2.5;
numerelor naturale
2.3; 3.1, 3.2; 3.3; 2.2.1; 2.3.1;
4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2;
4.1.1; 4.2.1
Ordinea efecturii 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 1.2.1; 1.2.5;
operaiilor
2.3; 3.1, 3.2; 3.3; 2.2.1; 2.3.1;
4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2;
4.1.1; 4.2.1
Media aritmetic a
1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 1.2.1; 1.2.5;
Profesor, Iuliana Gingu

Resurse materiale

Resurse
procedurale

1.3.2; 2.1.1; Manualul, culegeri Explicaia,

3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret exerciiul,,
3.3.1; 3.3.2; colorat
conversaia

Nr.
ore
alocat
e
1

Spt
mna
2

1.3.2; 2.1.1; Manualul, culegeri Explicaia,

3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret exerciiul,,
3.3.1; 3.3.2; colorat
conversaia

1.3.2; 2.1.1; Manualul, culegeri Explicaia,

3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret exerciiul,,
3.3.1; 3.3.2; colorat
conversaia

1.3.2; 2.1.1; Manualul, culegeri Explicaia,

3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret exerciiul,,
3.3.1; 3.3.2; colorat
conversaia

1.3.2; 2.1.1; Manualul, culegeri Explicaia,

3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret exerciiul,,
3.3.1; 3.3.2; colorat
conversaia

1.3.2; 2.1.1; Manualul, culegeri Explicaia,

3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret exerciiul,,
3.3.1; 3.3.2; colorat
conversaia

1.3.2; 2.1.1; Manualul, culegeri Explicaia,

3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret exerciiul,,
3.3.1; 3.3.2; colorat
conversaia,proble
matuizarea
1.3.2; 2.1.1; Manualul, culegeri Explicaia,

4
2

Obs.

dou numere
naturale

2.3; 3.1, 3.2; 3.3; 2.2.1; 2.3.1; 3.1.1;

4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1;
4.1.1; 4.2.1
Rezolvarea
i 1.5; 2.2; 2.3; 2.4; 1.5.1; 1.5.2; 1.5.3;
alctuirea de ecuaii 3.1, 3.2; 3.3; 4.1; 3.1.2; 3.2.1; 3.2.2;
4.2
3.3.2; 4.1.1; 4.2.1

3.1.2; de probleme; cret exerciiul,,

3.3.2; colorat
conversaia

3.1.1; Manualul, culegeri Explicaia,

3.3.1; de probleme; cret exerciiul,,
colorat
conversaia,proble
matizarea,
modelarea
Rezolvarea
i 1.5; 2.2; 2.3; 3.1, 1.5.1; 1.5.2; 1.5.3; 3.1.1; Manualul, culegeri Explicaia,
alctuirea
de 3.2; 3.3; 4.1; 4.2 3.1.2; 3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; de probleme; cret exerciiul,,
inecuaii
3.3.2; 4.1.1; 4.2.1
colorat
conversaia,proble
matizarea,
modelarea
Probleme care se
1.5; 1.9; 2.2; 2.4; 1.5.1; 1.5.2; 1.5.3; 1.5.4; Manualul, culegeri Explicaia,
rezolv cu ajutorul
2.5; 3.1, 3.2; 3.3; 1.9.1, 1.9.2; 1.9.3, 1.9.4; de probleme; cret exerciiul,,
ecuaiilor i
4.1; 4.2
3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; 3.2.2; colorat
conversaia,
inecuaiilor i
3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; 4.2.1
problematizarea,
probleme de
modelarea
organizare a datelor
Test de evaluare

1.1; 1.2; 1.3; 1.5; 1.1.1; 1.1.5; 1.2.1;

2.1; 2.2; 2.3; 2.5; 1.3.2; 1.5.1; 1.5.2;
3.1, 3.2; 3.3; 4.1; 2.1.1; 2.2.1; 2.3.1;
4.2
3.1.2; 3.2.1; 3.2.2;
3.3.2; 4.1.1; 4.2.1

1.2.5;
1.5.3;
3.1.1;
3.3.1;

Manualul, culegeri
de probleme; cret
colorat, fie de
lucru

Exerciiul,
problematizarea,
munca
independent
difereniat

5-6

UNITATEA DE NVARE: DIVIZIBILITATEA NUMERELOR NATURALE

Detalieri de coninut
Divizor, multiplu.

Profesor, Iuliana Gingu

Obiective de
referin

Activiti de nvare

Resurse materiale

Resurse
procedurale

1.3; 1.4; 3.1, 3.2; 1.3.4; 1.4.3; 3.1.1; 3.1.2; Manualul, culegeri Explicaia,
3.3; 4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; de probleme; cret exerciiul,,
4.1.1; 4.2.1
colorat
conversaia

Nr.
ore
alocat
e
1

Spt
mna
6

Obs.

Divizibilitatea
10, 2 i 5.

cu 1.3; 3.1, 3.2; 3.3; 1.3.4; 1.4.3;

4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2;
4.1.1; 4.2.1
Test de evaluare
1.3; 1.4; 3.1, 3.2; 1.3.4; 1.4.3;
3.3; 4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2;
4.1.1; 4.2.1

3.1.1; 3.1.2; Manualul, culegeri

3.3.1; 3.3.2; de probleme; cret
colorat
3.1.1; 3.1.2; Manualul, culegeri
3.3.1; 3.3.2; de probleme; cret
colorat, fie de
lucru

Explicaia,
exerciiul,,
conversaia
Explicaia,
exerciiul, munca
independent
difereniat

6-7

UNITATEA DE NVARE: Puteri cu exponent numr natural

Detalieri de coninut

Obiective de
referin

Activiti de nvare

Resurse materiale

Resurse
procedurale

Ridicarea la putere 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 1.2.4; 1.2.5; 1.3.2; 2.1.1; Manualul, culegeri Explicaia,
cu exponent numr 2.3; 3.1, 3.2; 3.3; 2.2.1; 2.3.1; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret exerciiul,,
natural
4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat
conversaia
4.1.1; 4.2.1
Compararea
i
ordonarea puterilor.
Reguli
de
comparare
a
puterilor
Ordinea efecturii
operaiilor;
utilizarea
parantezelor:rotund
e, ptrate i acolade

1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 1.2.4; 1.2.5; 1.3.2; 2.1.1; Manualul, culegeri
2.3; 2.4; 3.1, 3.2; 2.2.1; 2.3.1; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret
3.3; 4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat
4.1.1; 4.2.1

Test de evaluare

Profesor, Iuliana Gingu

Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
problematizarea,

Nr.
ore
alocat
e
2

Spt
mna
7

1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 1.2.4; 1.2.5; 1.3.2; 2.1.1; Manualul, culegeri
2.3; 3.1, 3.2; 3.3; 2.2.1; 2.3.1; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret
4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat, fie de
4.1.1; 4.2.1
lucru

1.1; 1.2; 1.3; 1.9; 1.1.1; 1.1.5; 1.2.1; 1.2.5;

2.1; 2.2; 2.3; 3.1, 1.3.2; 1.9.1, 1.9.2; 1.9.3,
3.2; 3.3; 4.1; 4.2 1.9.4; 2.1.1; 2.2.1; 2.3.1;
3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; 3.2.2;
3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; 4.2.1

Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
problematizarea,
munca difereniat
n echipe
Manualul, culegeri Explicaia,
de probleme; cret exerciiul,,
colorat, fie de conversaia,
lucru
problematizarea,
munca
independent
difereniat

Obs.

UNITATEA DE NVARE: MULIMI

Detalieri de coninut
Mulimi: descriere,
i scriere. Element,
relaia
de
apartenen
Relaii nre mulimi.
Submulime

Obiective de
referin

Activiti de nvare

1.4; 3.1, 3.2; 3.3; 1.4.2; 3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; Manualul, culegeri Explicaia,
4.1; 4.2
3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; de probleme; cret exerciiul,,
4.2.1
colorat
conversaia

1.4; 3.1, 3.2; 3.3; 1.4.2;

4.1; 4.2
3.2.2;
4.2.1
Mulimea numerelor 1.4; 3.1, 3.2; 3.3; 1.4.2;
naturale N i N*.
4.1; 4.2
3.2.2;
4.2.1
Operaii cu mulimi: 1.4;3.1, 3.2; 3.3; 1.4.2;
reuniune,
4.1; 4.2
3.2.2;
intersecie, diferen
4.2.1
Exemple de mulimi 1.4;3.1, 3.2; 3.3; 1.4.2;
finite; exemple de
4.1; 4.2
3.2.2;
mulimi infinite
4.2.1
Test de evaluare

Profesor, Iuliana Gingu

Resurse materiale

Resurse
procedurale

3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; Manualul, culegeri

3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; de probleme; cret
colorat
3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; Manualul, culegeri
3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; de probleme; cret
colorat
3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; Manualul, culegeri
3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; de probleme; cret
colorat
3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; Manualul, culegeri
3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; de probleme; cret
colorat

1.4; 3.1, 3.2; 3.3; 1.4.2; 3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; Manualul, culegeri
4.1; 4.2
3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; de probleme; cret
4.2.1
colorat, fie de
lucru

Nr.
ore
alocat
e
2

Spt
mna
9

Explicaia,
exerciiul,,
conversaia
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia

9-10

10

10-11

11

Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
problematizarea,
modelarea, munca
independent
difereniat

11

Obs.

UNITATEA DE NVARE: Numere raionale mai mari sau egale cu 0, Q+

Detalieri de coninut

Obiective de
referin

Activiti de nvare

Fracii echiunitare, 1.3; 3.1; 3.2, 3.3; 1.3.3;

subunitare,
4.1; 4.2
3.2.2;
supraunitare
4.2.1
Fracii echivalente
1.3; 3.1; 3.2, 3.3; 1.3.3;
4.1; 4.2
3.2.2;
4.2.1
Amplificarea
fraciilor

Resurse materiale

3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; Manualul, culegeri

3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; de probleme; cret
colorat
3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; Manualul, culegeri
3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; de probleme; cret
colorat

1.3, 3.1; 3.2, 3.3; 1.3.3; 3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; Manualul, culegeri
4.1; 4.2
3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; de probleme; cret
4.2.1
colorat

Simplificarea
1.3; 3.1; 3.2, 3.3; 1.3.3; 3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; Manualul, culegeri
fraciilor;
ir de 4.1; 4.2
3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; de probleme; cret
fracii egale
4.2.1
colorat
Aflarea unei fracii
dintr-un numr
natural

1.3; 3.1; 3.2, 3.3; 1.3.3; 3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; Manualul, culegeri
4.1; 4.2
3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; de probleme; cret
4.2.1
colorat

Procent

1.3; 3.1; 3.2, 3.3; 1.3.3; 3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; Manualul, culegeri
4.1; 4.2
3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; de probleme; cret
4.2.1
colorat

Reprezentarea pe
axa numerelor a
unei fracii ordinare

1.3; 3.1; 3.2, 3.3; 1.3.3; 3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; Manualul, culegeri
4.1; 4.2
3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; de probleme; cret
4.2.1
colorat

Profesor, Iuliana Gingu

Fracii ordinare
Resurse
procedurale
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
problematizarea
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
problematizarea
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
problematizarea
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
problematizarea
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
problematizarea
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
problematizarea

Nr.
ore
alocat
e
2

Spt
mna
12

12

12-13

13

13

14

14

Obs

Test de evaluare

3.1; 3.2, 3.3; 4.1; 3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; 3.2.2; Manualul, culegeri
4.2
3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; 4.2.1
de probleme; cret
colorat, fie de
lucru

Explicaia,
exerciiul,,
problematizarea,
modelarea, munca
independent
difereniat

14

UNITATEA DE NVARE: Numere raionale mai mari sau egale cu 0, Q+ Fracii zecimale
Detalieri de coninut

Obiective de
referin

Activiti de nvare

Resurse materiale

Resurse
procedurale

Nr.
ore
alocat
e
2

Scrierea fraciilor
cu numitori puteri
ale lui 10 sub form
zecimal; rotunjiri
Transformarea unei
fracii zecimale, cu
un numr finit de
zecimale nenule,
ntr-o fracie
ordinar

1.3; 2.2; 2.3; 2.4; 1.3.1; 1.3.6;

2.5; 3.1; 3.2, 3.3; 2.5.1; 2.5.2;
4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2;
4.1.1; 4.2.1
1.1; 1.3, 2.2; 2.3, 1.1.3, 1.1.4;
2.5; 2.5; 3.1; 3.2, 2.2.1; 2.3.1;
3.3; 4.1; 4.2
2.5.2; 3.1.1;
3.2.2; 3.3.1;
4.2.1

2.3.1; 2.4.1; Manualul, culegeri Explicaia,

3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret exerciiul,,
3.3.1; 3.3.2; colorat
conversaia
1.3.1;
2.4.1;
3.1.2;
3.3.2;

1.3.3,
2.5.1;
3.2.1;
4.1.1;

Manualul, culegeri
de probleme; cret
colorat, fie de
lucru

Explicaia,
exerciiul,,
conversaia, munca
independent
difereniat
pe
echipe

Aproximri la
ordinul zecimilor,
sutimilor

1.1; 1.3, 2.2; 2.3, 1.1.3, 1.1.4;

2.5; 2.5; 3.1; 3.2, 2.2.1; 2.3.1;
3.3; 4.1; 4.2
2.5.2; 3.1.1;
3.2.2; 3.3.1;
4.2.1

1.3.1;
2.4.1;
3.1.2;
3.3.2;

1.3.3,
2.5.1;
3.2.1;
4.1.1;

Manualul, culegeri
de probleme; cret
colorat, fie de
lucru

Explicaia,
1
exerciiul,,
conversaia, munca
independent
difereniat
pe
echipe

Profesor, Iuliana Gingu

Spt
mna
16

16

17

Obs

Compararea,ordona 1.1; 1.3; 3.1; 3.2, 1.1.4; 1.3.3; 3.1.1; 3.1.2;

rea, reprezentarea 3.3; 4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2;
pe ax a numerelor
4.1.1; 4.2.1
raionale scrise sub
form zecimal
Test de evaluare
3.1; 3.2, 3.3; 4.1; 3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; 3.2.2;
4.2
3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; 4.2.1

Adunarea numerelor
care au un numr
finit de zecimale
nenule
Scderea numerelor
zecimale care au un
numr
finit
de
zecimale nenule

1.2; 1.3; 2.1; 2.3, 1.2.2, 1.2.5;

3.1; 3.2, 3.3; 4.1; 2.3.1; 3.1.1;
4.2
3.2.2; 3.3.1;
4.2.1
1.2; 1.3; 2.1; 2.3, 1.2.2, 1.2.5;
3.1; 3.2, 3.3; 4.1; 2.3.1; 3.1.1;
4.2
3.2.2; 3.3.1;
4.2.1

Manualul, culegeri Explicaia,

de probleme; cret exerciiul,,
colorat
conversaia

Manualul, culegeri
de probleme; cret
colorat, fie de
lucru

1.3.2; 2.1.1; Manualul, culegeri

3.1.2; 3.2.1; de probleme; cret
3.3.2; 4.1.1; colorat
1.3.2; 2.1.1; Manualul, culegeri
3.1.2; 3.2.1; de probleme; cret
3.3.2; 4.1.1; colorat

Explicaia,
exerciiul,,
problematizarea,
modelarea, munca
independent
difereniat
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
modelarea
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
modelarea

17

17

17-18

18

SEMESTRUL AL II-LEA

UNITATEA DE NVARE: Numere raionale mai mari sau egale cu 0, Q+ Fracii zecimale

Profesor, Iuliana Gingu

Detalieri de coninut
nmulirea
nuumerelor
zecimale care un un
numr
finit
de
zecimale nenule
( nmulirea cu 10n ,
n N, nmulirea cu
un numr natural;
nmulirea a dou
numere scrise cu
virgul )
Ridicarea la putere
cu exponent numr
natural
a
unui
numr care are un
numr
finit
de
zecimale nenule; test
de evaluare
Ordinea efecturii
operaiilor
cu
numere zecimale
mprirea
numerelor naturale
cu rezultat numr
zecimal.
Transformarea unei
fracii
ordinare
ntr-o
fracie
zecimal.
Periodicitate
mprirea unei
fracii zecimale finite
Profesor, Iuliana Gingu

Obiective de
referin

Activiti de nvare

Resurse materiale

1.2; 1.3; 2.1; 2.3, 1.2.2, 1.2.5; 1.3.2; 2.1.1; Manualul, culegeri
3.1; 3.2, 3.3; 4.1; 2.3.1; 3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; de probleme; cret
4.2
3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; colorat
4.2.1

Resurse
procedurale
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
modelarea

Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
modelarea, munca
independent
difereniat
pe
echipe
1.2.4; 1.2.5; 1.3.2; 1.3.5; Manualul, culegeri Explicaia,
2.1.1; 2.3.1; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret exerciiul,,
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat
conversaia,
4.1.1; 4.2.1
1.2.4; 1.2.5; 1.3.2; 1.3.5; Manualul, culegeri Explicaia,
2.1.1; 2.3.1; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret exerciiul,,
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat
conversaia,
4.1.1; 4.2.1
modelarea
1.2.4; 1.2.5; 1.3.2; 1.3.5; Manualul, culegeri Explicaia,
2.1.1; 2.3.1; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret exerciiul,,
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat
conversaia,
4.1.1; 4.2.1
modelarea

Nr.
ore
alocat
e
4

Spt
mna
19

1.2; 1.3; 2.1; 2.3, 1.2.4; 1.2.5; 1.3.2; 1.3.5; Manualul, culegeri
3.1; 3.2, 3.3; 4.1; 2.1.1; 2.3.1; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret
4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat, fie de
4.1.1; 4.2.1
lucru

20

1.2; 1.3; 2.1; 2.3,

3.1; 3.2, 3.3; 4.1;
4.2

20

21

21

21

1.2; 1.3; 2.1; 2.3,

3.1; 3.2, 3.3; 4.1;
4.2
1.2; 1.3; 2.1; 2.3,
3.1; 3.2, 3.3; 4.1;
4.2

1.2; 1.3; 2.1; 2.3, 1.2.4; 1.2.5; 1.3.2; 1.3.5; Manualul, culegeri Explicaia,
3.1; 3.2, 3.3; 4.1; 2.1.1; 2.3.1; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret exerciiul,,

Obs

la un numr natural
nenul

4.2

mprirea unui
numr natural la o
unei fracie zecimal
finit

1.2; 1.3; 2.1; 2.3, 1.2.4; 1.2.5; 1.3.2; 1.3.5;

3.1; 3.2, 3.3; 4.1; 2.1.1; 2.3.1; 3.1.1; 3.1.2;
4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2;
4.1.1; 4.2.1

mprirea a dou
fracii zecimale finite

1.2; 1.3; 2.1; 2.3, 1.2.4; 1.2.5; 1.3.2; 1.3.5;

3.1; 3.2, 3.3; 4.1; 2.1.1; 2.3.1; 3.1.1; 3.1.2;
4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2;
4.1.1; 4.2.1

Transformarea unei
fracii zecimale ntr-o
fracit ordinar

1.2; 1.3; 2.1; 2.3, 1.2.4; 1.2.5; 1.3.2; 1.3.5;

3.1; 3.2, 3.3; 4.1; 2.1.1; 2.3.1; 3.1.1; 3.1.2;
4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2;
4.1.1; 4.2.1

Ordinea efecturii
operaiilor

1.2; 1.3; 2.1; 2.3, 1.2.4; 1.2.5; 1.3.2; 1.3.5;

3.1; 3.2, 3.3; 4.1; 2.1.1; 2.3.1; 3.1.1; 3.1.2;
4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2;
4.1.1; 4.2.1

Profesor, Iuliana Gingu

3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat,

4.1.1; 4.2.1
lucru

fie de conversaia,
modelarea, munca
independent
difereniat
pe
echipe
Manualul, culegeri Explicaia,
de probleme; cret exerciiul,,
colorat, fie de conversaia,
lucru
modelarea, munca
independent
difereniat
pe
echipe
Manualul, culegeri Explicaia,
de probleme; cret exerciiul,,
colorat, fie de conversaia,
lucru
modelarea, munca
independent
difereniat
pe
echipe
Manualul, culegeri Explicaia,
de probleme; cret exerciiul,,
colorat, fie de conversaia,
lucru
modelarea, munca
independent
difereniat
pe
echipe
Manualul, culegeri Explicaia,
de probleme; cret exerciiul,,
colorat, fie de conversaia,
lucru
modelarea, munca
independent
difereniat
pe
echipe

22

22

23

23

10

Test de evaluare

1.2; 1.3, 2.1; 2.2, 1.2.4; 1.2.5; 1.3.2; 1.3.5; Manualul, culegeri
2.3, 2.4; 2.5; 3.1; 2.1.1; 2.3.1; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret
3.2, 3.3; 4.1; 4.2 3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat, fie de
4.1.1; 4.2.1
lucru

Media aritmetic
dou fracii zecimale
finite

1.2; 1.3; 2.1; 2.3, 1.2.4; 1.2.5; 1.3.2; 1.3.5; Manualul, culegeri
3.1; 3.2, 3.3; 4.1; 2.1.1; 2.3.1; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret
4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat, fie de
4.1.1; 4.2.1
lucru

Ecuaii i inecuaii

1.5; 3.1; 3.2, 3.3; 1.5.1; 1.5.2; 1.5.3; 3.1.1; Manualul, culegeri
4.1; 4.2
3.1.2; 3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; de probleme; cret
3.3.2; 4.1.1; 4.2.1
colorat

Probleme care se 1.2; 1.3; 2.1; 3.1; 1.2.4; 1.2.5; 1.3.2;

rezolva cu ajutorul 3.2, 3.3; 4.1; 4.2 2.1.1; 3.1.1; 3.1.2;
ecuaiilor
3.2.2; 3.3.1; 3.3.2;
4.2.1
Test de evaluare
1.2; 1.3, 2.1; 2.2, 1.2.4; 1.2.5; 1.3.2;
2.3, 2.4; 2.5; 3.1; 2.1.1; 2.2.1; 2.3.1;
3.2, 3.3; 4.1; 4.2 2.5.1; 2.5.2; 3.1.1;
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1;
4.1.1; 4.2.1

Profesor, Iuliana Gingu

1.3.5; Manualul, culegeri

3.2.1; de probleme; cret
4.1.1; colorat
1.3.5;
2.4.1;
3.1.2;
3.3.2;

Manualul, culegeri
de probleme; cret
colorat, fie de
lucru

Explicaia,
exerciiul,,
conversaia, munca
independent
difereniat
pe
echipe
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
modelarea, munca
independent
difereniat
pe
echipe
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
problematizarea
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,proble
matizarea
Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
problematizarea,
munca indepenent
difereniat
pe
echipe

24

24

24-25

25

25

11

UNITATEA DE NVARE; ELEMENTE DE GEOMETRIE

Detalieri de coninut
Dreapta, segmentul
de dreapt,
msurarea unui
segment de dreapt

Obiective de
referin

Activiti de nvare

Resurse materiale

Resurse
procedurale
Explicaia,
exerciiul,
conversaia

Nr.
ore
alocat
e
1

Spt
mna

Triunghiul:
prezentare prin
descriere i desen;
recunoaterea
elementelor lor

1.6; 3.1; 3.2, 3.3; 1.6.1; 1.6.3; 3.1.1; 3.1.2; Manualul, culegeri
4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; de probleme; cret
4.1.1; 4.2.1
colorat;
instrumente
geometrice
3.1; 3.2, 3.3; 4.1; 3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; 3.2.2; Manualul, culegeri
4.2
3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; 4.2.1
de probleme; cret
colorat;
instrumente
geometrice
1.6; 3.1; 3.2, 3.3; 1.6.1; 1.6.3; 3.1.1; 3.1.2; Manualul, culegeri
4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; de probleme; cret
4.1.1; 4.2.1
colorat;
instrumente
geometrice

Explicaia,
exerciiul,
conversaia

26

Patrulaterul:
prezentare prin
descriere i desen;
recunoaterea
elementelor lor

1.6; 3.1; 3.2, 3.3; 1.6.1; 1.6.3; 3.1.1; 3.1.2; Manualul, culegeri Explicaia,
4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; de probleme; cret exerciiul,
4.1.1; 4.2.1
colorat;
conversaia
instrumente
geometrice

26

Cercul: prezentare
prin descriere i
desen; recunoaterea
elementelor lor

1.6;3.1; 3.2, 3.3; 1.6.1; 1.6.3; 3.1.1; 3.1.2; Manualul, culegeri

4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; de probleme; cret
4.1.1; 4.2.1
colorat;
instrumente
geometrice, fie de
lucru

27

Unghiul: prezentare
prin descriere i
desen; recunoaterea
elementelor lor

Profesor, Iuliana Gingu

26

Explicaia,
exerciiul,
conversaia

26

Explicaia,
exerciiul,
conversaia, munca
independent
difereniat
pe
echipe

12

Obs.

Simetria, axa de
simetrie i translaia:
prezentare intuitiv,
exemplificare n
triunghi, cerc,
patrulater

1.6; 1.7; 3.1; 3.2, 1.6.1; 1.6.3; 1.7.1; 1.7.2, Manualul, culegeri Explicaia,
3.3; 4.1; 4.2
3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; 3.2.2; de probleme; cret exerciiul,
3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; 4.2.1
colorat;
conversaia
instrumente
geometrice

Cubul,
1.6; 3.1; 3.2, 3.3; 1.6.1; 1.6.3; 3.1.1; 3.1.2; Manualul, culegeri
paralelipipedul
4.1; 4.2
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; de probleme; cret
dreptunghic:
4.1.1; 4.2.1
colorat;
prezentare
prin
instrumente
desen
i
geometrice, fie de
desfurare;
lucru
recunoaterea
elementelor
lor:vrfuri,
muchii,fee

Explicaia,
exerciiul,
conversaia, munca
independent

27

27

UNITATEA DE NVARE: UNITI DE MSUR PENTRU LUNGIMI

Detalieri de coninut

Obiective de
referin

Activiti de nvare

Resurse materiale

Uniti de msur 1.8; 3.1; 3.2, 3.3; 1.8.1; 1.8.2; 1.8.3; 1.8.4; Manualul,culegeri
pentru
lungime; 4.1; 4.2
3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; 3.2.2; de probleme;cret
perimetre
3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; 4.2.1
colorat;instrumen
te geometrice, fie
de lucru
Transformri
1.8; 3.1; 3.2, 3.3; 1.8.1; 1.8.2; 1.8.3; 1.8.4; Manualul,culegeri
4.1; 4.2
3.1.1; 3.1.2; 3.2.1; 3.2.2; de probleme;cret
3.3.1; 3.3.2; 4.1.1; 4.2.1
colorat;instrumen
te geometrice, fie
de lucru
Profesor, Iuliana Gingu

Resurse
procedurale
Explicaia,
exerciiul,
conversaia, munca
independent
Explicaia,
exerciiul,
conversaia, munca
independent

Nr.
ore
alocat
e
2

Spt
mna
28

28

13

Obs.

Uniti de msur 1.6; 1.8; 3.1; 3.2, 1.6.1; 1.6.3; 1.8.1; 1.8.2; Manualul, culegeri
pentru arie; aria 3.3; 4.1; 4.2
1.8.3; 1.8.4; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret
ptratului
i
a
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat;
dreptunghiului
4.1.1; 4.2.1
instrumente
geometrice, fie de
lucru
Transformri
1.6; 1.8; 3.1; 3.2, 1.6.1; 1.6.3; 1.8.1; 1.8.2; Manualul, culegeri
3.3; 4.1; 4.2
1.8.3; 1.8.4; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat;
4.1.1; 4.2.1
instrumente
geometrice, fie de
lucru
Uniti de msur 1.6; 1.8; 3.1; 3.2, 1.6.1; 1.6.3; 1.8.1; 1.8.2; Manualul, culegeri
pentru
volum; 3.3; 4.1; 4.2
1.8.3; 1.8.4; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret
volumul cubului i
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat;
al paralelipipedului
4.1.1; 4.2.1
instrumente
geometrice, fie de
lucru
Transformri
1.6; 1.8; 3.1; 3.2, 1.6.1; 1.6.3; 1.8.1; 1.8.2; Manualul, culegeri
3.3; 4.1; 4.2
1.8.3; 1.8.4; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat;
4.1.1; 4.2.1
instrumente
geometrice, fie de
lucru
Uniti de msur 1.6; 1.8; 3.1; 3.2, 1.6.1; 1.6.3; 1.8.1; 1.8.2; Manualul, culegeri
pentru capacitate; 3.3; 4.1; 4.2
1.8.3; 1.8.4; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret
transformri
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat; fie de
4.1.1; 4.2.1
lucru

Profesor, Iuliana Gingu

Explicaia,
exerciiul,
conversaia, munca
independent

29

Explicaia,
exerciiul,
conversaia, munca
independent

29

Explicaia,
exerciiul,
conversaia, munca
independent

30

Explicaia,
exerciiul,
conversaia, munca
independent

30

Explicaia,
exerciiul,
conversaia, munca
independent

31

14

Uniti de msur 1.6; 1.8; 3.1; 3.2, 1.6.1; 1.6.3; 1.8.1; 1.8.2; Manualul, culegeri
pentru
mas; 3.3; 4.1; 4.2
1.8.3; 1.8.4; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret
transformri
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat;
4.1.1; 4.2.1
instrumente
geometrice, fie de
lucru
Uniti de msur 1.6; 1.8; 3.1; 3.2, 1.6.1; 1.6.3; 1.8.1; 1.8.2; Manualul, culegeri
pentru
timp; 3.3; 4.1; 4.2
1.8.3; 1.8.4; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret
transformri
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat;
4.1.1; 4.2.1
instrumente
geometrice, fie de
lucru
test de evaluare
1.6; 1.7; 1.8; 3.1; 1.6.1; 1.6.3; 1.8.1; 1.8.2; Manualul, culegeri
3.2, 3.3; 4.1; 4.2 1.8.3; 1.8.4; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat;
4.1.1; 4.2.1
instrumente
geometrice, fie de
lucru
Uniti monetare; 1.6; 1.8; 3.1; 3.2, 1.6.1; 1.6.3; 1.8.1; 1.8.2; Manualul, culegeri
transformri
3.3; 4.1; 4.2
1.8.3; 1.8.4; 3.1.1; 3.1.2; de probleme; cret
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1; 3.3.2; colorat;
4.1.1; 4.2.1
instrumente
geometrice, fie de
lucru

Profesor, Iuliana Gingu

Explicaia,
exerciiul,
conversaia, munca
independent

31

Explicaia,
exerciiul,
conversaia, munca
independent

32

Explicaia,
exerciiul,
conversaia, munca
independent
difereniat
pe
echipe
Explicaia,
exerciiul,
conversaia, munca
independent

32

32-33

15

UNITATEA DE NVARE: RECAPITULARE FINAL,

Detalieri de coninut
Numere naturale

Mulimi

Numere raionale

Obiective de
referin

Activiti de nvare

1.1; 1.2; 1.3; 1.4; 1.1.1; 1.1.2;

1.9; 2.1; 2.2; 2.3; 1.1.5; 1.2.1;
3.1, 3.2; 3.3; 4.1; 1.2.4; 1.2.5;
4.2
1.3.3; 1.3.4;
1.4.1; 1.4.2;
1.4 5; 1.9.1;
1.9.4; 2.1.1;
2.3.1; 3.1.1;
3.2.2; 3.3.1;
4.2.1
1.4; 3.1, 3.2; 3.3; 1.4.2; 3.1.1;
4.1; 4.2
3.2.2; 3.3.1;
4.2.1

Manualul, culegeri
de probleme; cret
colorat, fie de
lucru

Explicaia,
exerciiul,
conversaia, munca
independent
difereniat
pe
echipe,
problematizarea

3.1.2; 3.2.1; Manualul, culegeri

3.3.2; 4.1.1; de probleme; cret
colorat, fie de
lucru

Explicaia,
exerciiul,,
conversaia,
problematizarea,
modelarea, munca
independent
difereniat
Explicaia,
exerciiul,
conversaia, munca
independent
difereniat
pe
echipe,
problematizarea
Explicaia,
exerciiul,
conversaia, munca
independent
difereniat
pe
echipe,
problematizarea

1.1.3;
1.2.2;
1.3.1;
1.3.5;
1.4.3;
1.9.2;
2.1.2;
3.1.2;
3.3.2;

1.2; 1.3, 2.1; 2.2, 1.2.1; 1.2.2; 1.2.3;

2.3, 2.4; 2.5; 3.1; 1.2.5; 1.3.1; 1.3.2;
3.2, 3.3; 4.1; 4.2 1.3.4; 1.3.5; 2.1.1;
2.2.1; 2.3.1; 2.4.1;
2.5.2; 3.1.1; 3.1.2;
3.2.2; 3.3.1; 3.3.2;
4.2.1
Elemente
de 1.6; 1.7; 1.8; 3.1; 1.6.1; 1.6.3; 1.7.1;
geometrie i uniti 3.2, 3.3; 4.1; 4.2 1.8.1; 1.8.2; 3.1.1;
de msur
3.2.1; 3.2.2; 3.3.1;
4.1.1; 4.2.1

Profesor, Iuliana Gingu

Resurse materiale

Resurse
procedurale

1.1.4;
1.2.3;
1.3.2;
1.3.6;
1.4.4;
1.9.3;
2.2.1;
3.2.1;
4.1.1;

1.2.4;
1.3.3,
2.1.2;
2.5.1;
3.2.1;
4.1.1;

Manualul, culegeri
de probleme; cret
colorat, fie de
lucru

1.7.2; Manualul, culegeri

3.1.2; de probleme; cret
3.3.2; colorat;
instrumente
geometrice, fie de
lucru

Nr.
ore
alocat
e
2

Spt
mna
33

33

34

34

16

Obs.

OBIECTIVE DE REFERIN:
1.

Cunoaterea i nelegerea conceptelor, a terminologiei i a procedurilor de calcul specific matematicii

La sfritul clasei a V a, elevul va fi capabil :

scrie, s citeasc , s compare i s reperezinte pe ax numere naturale, ntregi i zecimale

s efectueze calcule coninnd adunri, scderi, nmuliri, mpriri i ridicri la putere, cu numere naturale, fracionare i zecimale,
utiliznd proprietile operaiilor de adunare i nmulire, precum i regulile de calcul cu puteri
s foloseasc aproximri ale numerelor naturale, fracionare i zecimale pentru a estima sau a verifica validitatea unor calcule
s utilizeze elemente de logic i de teoria mulimilor pentru a justifica etape n rezolvarea unor probleme
s utilizeze ecuaii de tipul x a b; x * a b, x : a ba 0 i inecuaii de tipul x a b; x : aba 0 , unde a i b sunt numere
naturale, n rezolvarea unor probleme
s recunoasc figuri i corpuri geometrice; s deseneze figurile s construiasc din diferite materiale corpurile cunoscute;
s foloseasc simetria i translaia pentru a construi modele geometrice; s localizeze puncte de coordonate ntregi ntr un sistem
de axe ortogonale
s efectueze transformri ntre multiplii i submultiplii principalelor uniti din sistemul internaional de msuri; s estimeze msuri
ale unor obiecte din mediul apropiat
s nregistreze, s clasifice i s prezinte date sub form de tabele i diagrame statistice simple
2.

Dezvoltarea capacitilor de explorare / investigare i rezolvare de probleme

La sfritul clasei a V a elevul va fi capabil:

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5

s exploreza modaliti de descompunere a numerelor naturale i zecimale, folosind operaiile studiate

s investigheze valoarea de adevr a unei afirmaii, prin construirea unor exemple
s descopere, s recunoasc i s completeze succesiuni de numere asociate dup reguli identificate prin observare
s recunoasc veridicitatea unor rezultate obinute prin msurare sau calcul
s construiasc probleme pornind de la un enun parial sau de la un model ( grafic sau formul )

3.

Dezvoltarea capacitii de comunicare utiliznd limbajul matematic

La sfritul clasei a V a, elevul va fi capabil :

Profesor, Iuliana Gingu

17

3.1
3.2
3.3

s identifice informaiile eseniale dint un enun matematic prezentat n diverse forme

s prezinte clar, corect i concis, oral sau n scris, metodele i / sau operaiile utilizate n rezolvarea unei probleme
s i asume diverse roluri de nvare n cadrul unui grup

4.

Dezvoltarea interesului i motivaiei pentru studiul i aplicarea matematicii n contexte variate

La sfritul clasei a V a, elevul va fi capabil :

4.1
4.2

s i formeze obinuina de a exprima prin operaii matematice anumita probleme practice

s manifeste perseveren n rezolvarea unei probleme; s participe cu idei noi la gsirea soluiei.
ACTIVITI DE NVARE:

1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5

exerciii de citire i scriere de numare naturale n sistemul zecimal; explicitarea scrierii unui numr natural n baza 10
exemplificarea utilizrii numerelor ntregi: termometru, altitudine, debit credit; etc.
exerciii de scriere i citire a unei fracii: fracii ordinare, fracii zecimale
exerciii de reprezentare pe ax a numerelor raionale
exerciii de comparare i ordonare a numerelor, utiliznd ct mai multe metode

1.2.1 exerciii de calcul cu numere naturale, urmrind respectarea ordinii operaiilor i folosirea corect a parantezelor
1.2.2 adunri i scderi: cu umere fracionare avnd acelai numitor sau numitori diferii, prin aducerea la un numitor comun; cu
numere zecimale; cu ambele tipuri de numere
1.2.3 nmuliri i mpriri cu numere zecimale
1.2.4 ridicri la putere cu exponent natural, a numerelor zecimale
1.2.5 exerciii semnificative, care ss scot n eviden avantajele folosirii proprietilor operaiilor
1.3.1 exerciii de comparare a dou numere naturale care au: acelai numr de cifre; numr diferit de cifre
1.3.2 exerciii de evaluare a rezultatelor unor adunri, scderi, nmuliri, mpriri, nainte de efectuarea calculului, utiliznd
eventual estimarea termenilor ( a factoriilor )
1.3.3 exerciii de comparare a numerelor raionale, folosind reprezentarea pe ax
1.3.4 exerciii de aproximare a numerelor naturale la numere divizibile cu puteri ale lui 10, prin lips, adaos, sau prin rotunjire
pn la cea mai apropiat zece, sut sau mie
1.3.5 exerciii de aproximare a numerelor fracionare la numere naturale sau zecimale
1.3.6 exerciii de aproximare a numerelor zecimale lanumere zecimale cu un numr mai mic de zecimale semnificative, sau la
numere naturale

Profesor, Iuliana Gingu

18

1.4.1 exerciii de utilizare a operatorilor i , sau , nu , dac atunci n contexte uzuale sau matematice
1.4.2 exerciii de reprezentare a unei mulimi, folosind: enumerarea elementelor, enunarea unei proprieti comune a elementelor,
diagrame Venn euler, exemple de mulimi egale i mulimi ntre care exist relaia de incluziune, exersarea operaiilor cu
mulimi
1.4.3 exerciii de identificare a numerelor divizibile cu 2, 5, 10 dintr o mulime de numere
1.4.4 exerciii de completare a unor iruri de numere, ntocmite dup o regul aditiv, multiplicativ, etc.
1.4.5 proba unei operaii folosind operaia invers
1.5.1 exerciii de transcriere a unei situaii problem n limbaj matematic, nlocuind numerele necunoscute cu simboluri
1.5.2 analiza unor probleme care conduc la formule de tipul a b x; a b c x; a * b x; a : b x b 0 ; identificarea
operaiilor prin care se ajunge la rezolvare; identificarea tipului unei probleme ( a formulei ); construirea unor probleme
dup astfel de formule date
1.5.3 exerciii de rezolvare a unor ecuaii: prin ncercri; folosind operaia invers; metoda figurativ; modelu lbalanei
1.5.4 rezolvarea unor probleme cu text prin metoda reducerii la unitate sau prin rezolvarea unei ecuaii de tipul x a b, x * a b ,
unde a i b sunt numere naturale
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.6.5

exerciii de identificare, difereniere i denumire a figurilor geometrice

exerciii de identificare a figurilor plane pe corpuri geometrice sau pe desfurri ale acestora
exerciii de reprezentare a figurilor geometrice prin desen
exerciii de identificare, difereniere i denumire a corpurilor geometrice
construirea unor corpuri geometrice prin asamblarea unor desfurri, prin modelaj

1.7.1 analiza unor exemple de simetrie i translaie din cotidian; analiza unor exemple de figuri cu i fr ax de simetrie; exerciii
de desen pe reeaua de ptrate
1.7.2 exerciii de reperare a unor puncte, utiliznd diferite repere: tabla de ah, meridianele i paralelele, exerciii de reprezentare
a unor puncte n cadrul reperelor descrise mai sus; exerciii de reprezentare a unui punct de coordonate ntregi ntr un
sistem de axe ortogonale
1.8.1 activiti care s pun n eviden necesitatea unui etalon comun pentru efectuarea de msurtori; msurarea cu diferite
uniti nestandard, compararea rezultatelor
1.8.2 exerciii de calcul n care intervin transformri cu uniti de msur
1.8.3 exerciii de alegere a celei mai potrivite uniti de msur, pentru un anumit context dat
1.8.4 exerciii de apreciere a dimensiunilor, capacitii, masei unor obiecte familiare; aprecierea distanelor
exerciii de clasificare a unor obiecte concrete sau matematice, dup criterii date
recuperarea unei informaii dintr un tabel sau list
reprezentarea unor date n tabele cu una i dou intrri; realizarea unor diagrame statistice simple ( bare sau grafice )
Profesor, Iuliana Gingu

19

realizarea unor experimente de tip probabilistic i ntocmirea unor tabele cu rezultatele acestora
2.1.1 exerciii de scriere a unui numr natural sau zecimal ccca o sum, diferen, produs, ct, putere, n ct mai multe moduri
diferite
2.1.2 descompunerea numerelor naturale, respectnd criterii suplimentare date: descompunerea n baza 10; proba mpririi (
teorema mpririi cu rest )
2.2.1 exerciii de verificare a validitii unor afirmaii, pe cazuri particulare
2.3.1 exerciii de completare a unor iruri de numere, ntocmite dup o anumit regul; identificarea regulii de formare a irului i
exprimarea ei, n cuvinte sau printr o formul, desen, etc. ; alctuirea unor iruri de numere, pornind de la o regul dat;
inventarea unor reguli de alctuire a irurilor
2.4.1 identificarea rezultatului plauzibil dintr o list de rspunsuri posibile; folosirea estimrilor, a msurtorilor
2.5.1 compararea unor probleme create pornind de la acelai element de sprijin
2.5.2 generalizare unor scheme, grafice, formule, situaii matematice i aprecierea validitii i utilitii generalizrilor fcute
3.1.1 notarea prescurtat a datelor unei probleme
3.1.2 transpunerea din limbaj cotidian n limbaj matematic
3.2.1 redactarea rezolvrii unei probleme date
3.2.2 argumentarea oral a demersului de rezolvare a unei probleme
3.3.1 formulare de probleme pentru colegi
3.3.2 rezolvarea unor probleme propuse de colegi
4.1.1 abordarea unor situaii problem; transpunerea acestora din limbaj curent n limbaj matematic
4.2.1 utilizarea unor metode variate n rezolvarea unei probleme.

Profesor, Iuliana Gingu

20