Portofoliul European al Limbilor

Ghid introductiv pentru companii i alte organizaii

Portofoliul European al Limbilor stabilete standarde internaionale recunoscute pentru evaluarea i compararea competenei lingvistice n mai multe limbi. Tot mai muli utilizatori l vor folosi pentru a-i nregistra abilitile n limbi strine, deoarece este un instrument eficient care permite companiilor, n special ntreprinderilor mici i mijlocii (IMM-uri), ca i altor organizaii : s realizeze selecia personalului s elaboreze i s evalueze programele de pregtire lingvistic s perfecioneze abilitile lingvistice din cadrul companiei s standardizeze cerinele lingvistice ale companiei s susin nvarea permanent a limbilor strine n rndul personalului s recompenseze abilitile lingvistice

Urmare a deciziei Parlamentului European (2241/2004/EC), Portofoliul European al Limbilor este promovat de Europass, un program european unic pentru transparena calificrilor i a competenelor, prin includerea Paaportului Lingvistic printre documentele Europass cu scopul de: - a facilita mobilitatea forei de munc n Europa, - a spori prestigiul nvrii limbilor, - a contribui la nelegerea intercultural, i - a dezvolta respectul reciproc i tolerana

Ce este Portofoliul i cum poate fi utilizat?

Portofoliul European al Limbilor (PEL) este un instrument personal de nvare a limbilor strine, care conine trei pri: un Paaport Lingvistic, o Biografie Lingvistic i un Dosar.

Paaportul Lingvistic (vezi coperta de mai sus) prezint o vedere de ansamblu asupra nivelului curent al titularului privind cunoaterea de limbi strine i rezum experienele sale de nvare i interculturale. Funcia sa este de raportare. Biografia Lingvistic documenteaz istoria personal a titularului privind nvarea limbilor strine i experienele interculturale. Conine de asemenea instrumentele de autoevaluare a competenei lingvistice. Dosarul este o colecie de lucrri care ilustreaz ceea ce a produs utilizatorul i ceea ce este capabil s realizeze n diferite limbi.

Toate PEL care au fost validate de ctre Consiliul Europei pot fi gsite pe pagina de web. Toate respect urmtoarele principii:
se bazeaz pe nivelurile i descriptorii europeni standardizai din Cadrul European Comun de Referin (a se vedea ultima pagin pentru o privire de ansamblu) au obiective i funcii att de raportare ct i pedagogice combin testarea i evaluarea cu auto- evaluarea sunt multilingve i includ ntotdeauna cel puin una dintre limbile oficiale ale Consiliul Europei engleza sau franceza aparin titularului, i nu instituiilor sau profesorilor sunt uor de neles, utiliznd enunuri simple - pot face - care descriu ceea ce utilizatorul poate efectiv realiza cu o anumit abilitate lingvistic la un anumit nivel standardizat.

Exist mai multe PEL, create pentru diferite regiuni, grupe de vrst i scopuri, dar toate au n comun aceleai elemente de baz. Toate PEL pentru aduli, inclusiv cele pentru domeniul universitar i cel vocaional, conin un Paaport standard. PEL este un mijloc de documentare i de prezentare a deprinderilor i experienelor interculturale n diferite limbi, indiferent dac au fost dobndite la coal, n afara ei, sau la locul de munc. Este, de asemenea, un ghid de nvare, asigurndu-i utilizatorului mijloacele pentru a-i evalua nivelul de cunoatere a limbilor, pentru a reflecta asupra procesului de nvare a limbilor i pentru a-i stabili prioriti i obiective realiste i realizabile.
Angajatorii l pot utiliza: pentru a stabili dac angajaii sau solicitanii unui post dein deprinderile lingvistice corespunztoare activitii respective pentru a stabili un profil al nivelului de limb sau al deprinderii specifice unui anumit post. pentru a fixa scopuri i standarde pentru programele de pregtire lingvistic, conform nevoilor specifice ale organizaiei.

Care este nivelul de limb cerut de companii?

Majoritatea posturilor nu presupun un nivel de cunoatere perfect a limbilor strine competenele pariale sunt de obicei suficiente. n unele cazuri, este necesar doar unul din primele dou niveluri generale A1 sau A2 din cele ase. Alte posturi necesit niveluri superioare de nelegere i producere oral, dar scrierea nu este important. PEL asigur instrumentele (n particular listele de verificare a autoevalurii din Biografia Lingvistic) pentru a ajuta organizaiile s-i defineasc deprinderile lingvistice necesare la diferite locuri de munc. Rezumatul acestor niveluri de gsete pe ultima pagin a acestei brouri.

Informaiile privind nivelurile sunt corecte?

Informaiile privind nivelurile din Portofolii se bazeaz pe un numr de elemente evaluare, testare i auto-evaluare (folosindu-se grila de auto-evaluare inclus n paaport). Aceste informaii vor fi de regul completate cu rezultatele examenelor publice; multe dintre ele sunt deja calibrate dup nivelurile europene. Descriptorii sunt standardizai i, deoarece se refer la modul efectiv de utilizare a limbii, s-a demonstrat n urma cercetrilor c sunt corecte.

Selecia personalului
Pe msur ce se va extinde utilizarea PEL, tot mai muli candidai vor prezenta Paaportul ca dovad a deprinderilor lor lingvistice. Angajatorii vor ncepe prin consultarea profilului deprinderilor lingvistice.

Acesta ofer o privire de ansamblu asupra nivelurilor atinse de candidat n diferite limbi strine, cte o seciune separat pentru fiecare limb. Zonele haurate indic diferitele deprinderi citire, ascultare, participarea la conversaie, producerea unui discurs oral, scriere. Portofoliul conine i informaii despre cursurile de limbi urmate, despre perioadele petrecute n alte ri i diversele experiene interculturale. Aceste informaii pot fi utilizate pentru a oferi o imagine mai complet asupra deprinderilor lingvistice ale candidatului i a alege candidaii cu profilul lingvistic corespunztor, sau pentru a identifica nevoile de pregtire lingvistic.

Utilizarea Portofoliului n programele de pregtire lingvistic

Portofoliul i scalele pot fi de asemenea utilizate pentru a eficientiza programele de pregtire lingvistic i de a evalua n mod standardizat producia i realizrile ntr-o limb. Aceasta se realizeaz la nivel general prin elaborarea unui profil lingvistic corespunztor postului, cu ajutorul grilei de auto-evaluare i al listelor de verificare din biografia lingvistic. Acestea sunt enunuri simple, de tip pot face, care arat competenele la diferite niveluri. De exemplu, la nivelul B2, pentru deprinderea producerea unui discurs oral unul dintre enunuri este Pot s-mi susin punctul de vedere asupra unui subiect de actualitate, prezentnd avantajele i inconvenientele diferitelor opiuni. Consultnd listele de verificare, directorul de training sau resurse umane poate stabili nivelul de competen cerut de postul respectiv. Dac sunt necesare mai multe profiluri specifice, Cadrul European Comun are un mare numr de scale, de la A1 la C2, unele corelate cu situaii profesionale. ntruct scala a fost tradus n majoritatea limbilor europene, iar nivelurile sunt standardizate, angajatorii pot evalua deprinderile lingvistice ale candidailor din alte ri B1 sau C1 vor avea ntotdeauna aceeai semnificaie, oriunde este publicat Portofoliul. PEL poate fi utilizat nu numai pentru a stabili nivelurile corespunztoare i deprinderile necesare pentru limbile strine, ci i pentru vorbitorii ne-nativi ai limbii naionale sau regionale.

La fel de important, PEL permite angajatorilor s creeze profiluri lingvistice fie la nivel de companie, fie pe funcii specifice i s stabileasc ntr-un mod precis i standardizat nivelul de limb necesar. n plus, permite companiilor s stabileasc ndeplinirea cerinelor specificate. Aceast funcie de monitorizare a calitii nu este ns realizat de sus n jos, ci i implic i pe angajai, prin intermediul auto-evalurii structurate i al listelor de verificare, att la nivel global ct i la nivelul al deprinderilor specifice. Portofoliul European al Limbilor poate fi utilizat ca ghid n pregtirea lingvistic a personalului i pentru a stabili obiectivele de nvare i a evalua progresele realizate.

Recompensarea competenei lingvistice

Dac organizaia ofer bonusuri sau alte recompense pentru deprinderile lingvistice, PEL asigur o baz standardizat n acest scop. Este util n special ca modalitate de comparare a nivelurilor de realizare n diferite limbi, ntruct scala poate fi aplicat oricrei limbi.

Prezentarea / istoricul Portofoliului

Cadrul European Comun de Referin
Consiliul Europei a creat Cadrul European Comun de Referin. Acesta este o descriere standardizat a competenei n limbi strine pe 6 niveluri A1 & A2 pentru utilizatori elementari; B1 & B2 pentru utilizatori independeni; C1 & C2 pentru utilizatori experimentai. Descriptorii, redactai ntr-un limbaj uzual, ne-tehnic, enun ceea ce poate face utilizatorul n limba respectiv. Iat un exemplu (nivel B1): Poate s neleag elementele eseniale cnd este folosit un limbaj standard clar pe teme familiare, ntlnite uzual, legate de munc, coal, timpul liber etc. Poate s se descurce n majoritatea situaiilor survenite n timpul unei cltorii ntr-o regiune unde este vorbit limba. Poate s produc un discurs simplu i coerent pe teme familiare i din domeniile sale de interes. Poate s relateze un eveniment, o experien sau un vis, s descrie o speran sau un scop i s expun, pe scurt, argumentele sau explicaiile unui proiect sau ale unei idei. Scala global complet se gsete pe ultima pagin a acestui ghid; ea a fost tradus n majoritatea limbilor europene, permind astfel identificarea nivelului nivelurilor certificat(e) ntr-un PEL al unui candidat strin, de exemplu chiar dac nu nelegei limba n care este scris. n afar de scala global, exist i scale mai specializate, pentru deprinderile de citire, scriere, ascultare, participare la conversaie i producere a unui discurs oral, ca i pentru activiti cum ar fi convorbiri telefonice sau prezentri. Scalele i descriptorii din Cadrul European Comun de Referin asigur baza teoretic pentru nivelurile i enunurile pot face coninute n PEL.

Cum pot s tiu dac documentul este valabil?

Toate portofoliile validate vor avea numrul de validare pe coperta a 2-a a seciunii Paaport, exprimat n formatul xx/an, de exemplu: 01/2000. putei verifica numrul de validare direct pe pagina de web a Consiliului Europei (vezi adresa mai jos) sub titlul Portfolios. Aceasta conine o list actualizat a tuturor portofoliilor validate oficial de ctre Consiliul Europei. Se recomand de asemenea solicitarea de ctre companii a copiilor dup toate certificatele sau diplomele. Portofoliul European Lingvistic este utilizat din ce n ce mai mult n coli i n educaia adulilor n Europa i n afara ei ca instrument de raportare i certificare a competenei lingvistice pe baza scalei standard cu ase niveluri (A1-A2-B1-B2-C1-C2).

De unde pot obine mai multe informaii?

Pagina de web a Consiliului Europei are o seciune special destinat Portofoliului European Lingvistic: http://www.coe.int/portfolio . Aceasta conine informaii despre Portofoliu, fiiere descrcabile ale tuturor nivelurilor, scalele, grilele de auto-evaluare i listele de verificare n numeroase limbi.

Cadrul European Comun de Referin pentru limbi este publicat sub form de
carte n diverse limbi i poate fi descrcat n limbile englez i francez de pe pagina de web a Consiliului Europei.
Pregtit pentru Consiliul Europei de Peter Brown & Frank Heyworth, Socrates Project Lingua 1: N 117021-CP-1-2004-1-RO-Lingua-L1

This project has been funded with support from the European Commission. This document reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Cadrul European Comun de Referin Niveluri de referin Scala global

C2 UTILIZATOR EXPERIMENTAT Poate s neleag, practic fr efort, tot ceea ce citete sau aude. Poate s restituie anumite fapte i argumente din diverse surse scrise sau orale, rezumndu-le n mod coerent. Poate s se exprime spontan, foarte fluent i cu precizie i poate s disting nuane fine de sens legate de subiecte complexe. Poate s neleag o gam larg de texte lungi i complicate i s sesizeze semnificaiile implicite. Poate s se exprime spontan i fluent, fr a fi obligat aparent s-i caute cuvintele. Poate s utilizeze limba cu eficacitate i cu suplee n viaa social, profesional sau academic. Poate s se exprime, pe teme complexe, ntr-un mod clar i bine structurat, demonstrnd c stpnete instrumentele de organizare, de structurare i de coeziune a discursului. Poate s neleag ideile principale din texte complexe pe teme concrete sau abstracte, inclusiv n discuii tehnice n specialitatea sa. Poate s comunice cu un anumit grad de spontaneitate i de fluen, nct conversaia cu un locutor nativ s nu presupun efort pentru nici unul dintre interlocutori. Poate s se exprime clar i detaliat asupra unei game largi de subiecte, poate s-i expun opinia asupra unui subiect de actualitate, prezentnd avantajele i inconvenientele diferitelor posibiliti. Poate s neleag elementele eseniale cnd este folosit un limbaj standard clar pe teme familiare, ntlnite uzual, legate de munc, coal, timpul liber etc. Poate s se descurce n majoritatea situaiilor survenite n timpul unei cltorii ntr-o regiune unde este vorbit limba. Poate s produc un discurs simplu i coerent pe teme familiare i din domeniile sale de interes. Poate s relateze un eveniment, o experien sau un vis, s descrie o speran sau un scop i s expun, pe scurt, argumentele sau explicaiile unui proiect sau ale unei idei. Poate s neleag fraze izolate i expresii frecvent folosite n domenii de interes nemijlocit (de exemplu, informaii personale i familiale simple, cumprturi, mediul nconjurtor apropiat, activitatea profesional). Poate s comunice n situaii simple i obinuite, care nu solicit dect un schimb de informaii simplu i direct referitoare la subiecte familiare i obinuite. Poate s descrie, cu mijloace simple, formaia sa profesional, mediul su nconjurtor apropiat i s evoce subiecte care corespund nevoilor sale imediate. Poate s neleag i s utilizeze expresii familiare i cotidiene, precum i enunuri foarte simple care vizeaz satisfacerea nevoilor concrete. Poate s se prezinte sau s prezinte pe cineva, poate s formuleze i s rspund la ntrebri referitoare la detalii personale, ca de exemplu unde locuiete, persoane cunoscute, lucruri care-i aparin etc.. Poate s comunice, ntr-un mod simplu, cu condiia ca interlocutorul s vorbeasc rar i clar i s fie cooperant.

C1

B2

UTILIZATOR INDEPENDENT

B1

A2

UTILIZATOR ELEMENTAR

A1

Acest rezumat al nivelurilor de referin CECR, ca i alte scale mai detaliate, poate fi accesat n diferite limbi la adresa http://www.coe.int/portfolio, sub titlul Levels.