Sunteți pe pagina 1din 2

Proiect de cercetare la Metodologia cercetarii in stiintele administrative

Problematica de cercetare : problema invatamantului in mediul rural. - aceasta problema persista inca din trecut, calitatea invatamantului fiind foarte scazuta in astfel de zone - se observa o problema atat in ceea ce priveste lipsa interesului elevilor pentru a invata, cat si a parintilor acestora de a-i indruma - in egala masura conditiile asigurate elevilor pentru a urma studiile sunt foarte slab dezvoltate , iar capacitatea de dezvoltare pedagogica a profesorilor este limitata Cauzele: - scolile slab dezvoltate, care nu asigura conditiile necesare pentru ca elevii sa poata participa intr-un cadru normal la orele de curs - lipsa dotarilor necesare cu calculatoare, uneori chiar si lipsa caldurii - faptul ca elevilor nu le este asigurat transportul pana la scoala in anumite zone unde nu exista mijloace de transport in comun, acestia fiind nevoiti sa mearga pe jos kilometri intregi - lipsa interesului elevilor de a studia, acestia nefiind motivati suficient - pregatirea slaba a profesorilor, care ajung sa predea si 2-3 materii, nefiind specializati in toate domeniile respective - lipsa programelor de modernizare a scolilor si de dotare a acestora cu echipamentele necesare Ipoteza: - incercarea de a rezolva problema invatamantului in mediul rural vizeaza cresterea numarului elevilor ce ajung sa urmeze studii de licenta, fara sa se limiteze la clasele obligatorii 1-10 - aceasta problema s-ar rezolva prin realizarea unor programe guvernamentale care sa finanteze modernizarea scolilor din mediul rural si dotarea acestora cu calculatoare si cu echipamentele necesare unor laboratoare esentiale; de asemenea, profesorii ar trebui incurajati sa urmeze cursuri de specializare pe materiile predate si sa nu li se permita sa predea mai mult decat intra in competenta lor - totodata ar trebui sa fie marit numarul de clase si numarul profesorilor care predau, pentru a nu mai exista cazuri in care un profesor preda simultan la doua clase de ani diferiti , in aceeasi sala Cadrul operational: - scolile din mediul rural slab dezvoltate - elevii din aceste zone, care merita o sansa mai buna pentru a-si arata competentele Indicatori: numarul scazut de elevi din mediul rural care urmeaza studiile de licenta si in acelasi timp numarul mare al celor care abandoneaza scoala dupa absolvirea celor 10 clase obligatorii Strategia generala de verificare:

stirile si ziarele ce prezinta multe cazuri de scoli care pe timp de iarna duc lipsa de caldura sau la care accesul este ingreunat ori imposibil din cauza conditiilor meteo si a lipsei de transport pana la acestea studii realizate pe tinerii care urmeaza cursurile unei facultati observandu-se numarul scazut al celor care provin din mediul rural teste de verificare a competentelor profesorilor din mediul rural, in special a celor care predau mai multe materii

Concluziile anticipate: - Prin imbunatatirea invatamantului si conditiilor de studiu din cadrul mediului rural , numarul tinerilor ce vor opta pentru a-si continua studiile si a urma o facultate va creste. De asemenea, elevii din aceste zone vor avea un nivel de pregatire si de cunostinte mai ridicat, orizonturile lor largindu-se si avand o viziune mai ampla asupra vietii si asupra a ceea ce pot face cu propriile forte, fara sa fie limitati la munca fizica si la cele zece clase obligatorii. Acest lucru le-ar deschide mai bine calea catre cunoastere si conditiile mai bune in care sa urmeze cursurile le-ar putea mari dorinta de studiu si de a-si valorifica potentialul.