Educa ie 2. Management 3.

Management educa ional

1.

Educa ia
y Este un proces de influentare sistematic

i con tient a dezvolt rii facult ilor intelectuale, morale, fizice ale indivizilor; y Ansamblu de ac iuni sociale de transmitere a culturii, de generare de conducere a nv rii individuale sau colective (Vl sceanu Laz r, 1998); y Instan ele ale educa iei: scoala, familia,biserica, armata, institu ii specializate n furnizarea de programe educa ionale, mass media etc. y tipologie: formal , informal , nonformal ;

Tipologia educa iei

y Educa ia formal : se realizeaz prin ac iuni de predare

i instruire proiectate de personal specializat;

 Se realizeaz n cadrul sistemului de nv

mnt. Educa ia informal : proces permanent de asimilare voluntar i involuntar de atitudini,valori, modele de comportament n rela iile i interac iunile sociale din mediul personal de via , de familie, de joc, munc , strad ,mass media;

y Educa ia nonformal : se realizeaz prin ac iuni educative, filiere de instruire, re ele de nv are organizaten afara sistemului de nv mnt; y Concluzie: educa ia este un act profund social, bazat experien i cuno tin e asimilate din spa iul social ca urmare a unor nevoi sociale. y Educa ia ca proces se desf oar n concordan cu evolu ia societ ii; y Este un proces dinamic specific cu un parcur si o evolu ie determinate de factori intrinseci i extrinseci individului.

Management i educa ie
y Management: activitatea i arta de a conduce; y Activitate de organizare, conducere i gestiune a intreprinderilor; y Arta de a utiliza metode i tehnici necesare actelor de organizare, planificare, coordonare, conducere i control nvederea atingerii obiectivelor specifice proceselor de eficien i eficacitate la nivel de institu ie;

Management educa ional

y Proces de planificare, organizare, decizie, coordonare,

conducere i control a tuturor actiunilor specifice organiza iilor educa ionale de c tre manager sau echipa managerial , n scopul progresului institu ional; y Progresul institu ional este condi ionat de nivelul de eficien i de eficacitate al metodelor i tehnicilor utilizate n cadrul ac iunii de management;

Caracteristicile managementului educa ional

y Social; y Educativ; y Sistemic; y Economic urm re te eficien a muncii; y Multidisciplinar;

Managementul educa ional ca proces

y Planificare, organizare, coordonare, decizie, motivare,

antrenare, control, evaluare;

Rela iile managementului educa ional cu alte discipline

y Pedagogia; y Sociologia; y Psihologia; y Management; y contabilitate finan e; y juridic; y Statistica; y informatica.

Rela iile de management

y Raporturile care se stabilesc ntre componen ii unui

sistem i cei ai altor sisteme n cadrul proceselor de planificare, organizare, coordonare, motivare, control, evaluare ale activit ii institu iei educa ionale; y Rela iile de management sunt determinate de: sarcini, atribu ii, responsabilit i, marimea institu iei educa ionale, ciclul educa ional, resursa uman , cutura organiza ional , percep ia actului de conducere etc.

Factorii care influen eaz rela iile de management

y resursa uman ; y resursele materiale; y Factorul socio-economic;