Sunteți pe pagina 1din 38

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

Proiect Phare Acces la educaie pentru grupuri dezavantajate Programul A doua ans

HORAIU POPA-BOTA

GEOGRAFIE
Modulul 1 Spaiul geografic Ghidul elevului

Aceast prim ediie (pilot) este finanat de Uniunea European.

Aceste materiale publicate n cadrul Proiectului Phare Acces la educaie pentru grupuri dezavantajate 2003 au fost realizate de o echip de experi ai Ministerului Educaiei i Cercetrii, pentru a fi folosite n primul an de aplicare experimental a programului educaional revizuit A doua ans nvmnt secundar inferior. Membrii echipei care a elaborat materialele sunt: Lucia Copoeru, coordonatoarea componentei A doua ans nvmnt secundar inferior Dorina Kudor, autoare Limba i literatura romn Carmen Costina, autoare Limba englez Ariana-Stanca Vcreu, autoare Matematic Nicolae Pellegrini, autor Matematic Luminia Chicina, autoare tiine Ioana Mihacea, autoare tiine Mihai Stamatescu, autor Istorie dr. Horaiu Popa-Bota, autor Geografie dr. Doina-Olga tefnescu, autoare Cultur civic Paul Vermeulen, expert U.E., componenta Elaborare curriculum i materiale educaionale Ghidul este realizat n conformitate cu programa colar pentru disciplina Geografie din cadrul programului A doua ans nvmnt secundar inferior, aprobat de Ministerul Educaiei i Cercetrii prin Ordinul nr. 5375/29.12.2005 i este distribuit gratuit cursanilor nscrii n acest program educaional. Toate materialele din cadrul programului educaional A doua ans vor fi modificate, conform sugestiilor de mbuntire formulate n urma utilizrii lor n coal. n acest sens, trimitei comentariile i sugestiile dumneavoastr pe adresa secondchance@wyginternational.ro Coordonator editorial: Laura Codreanu Design copert, layout: Elemr Knczey Design i dtp: Andrs Tnczos Ilustraii: Levente Szekeres Corectur: Mirabela Mitric Acest material este publicat n scopuri educaionale, non-profit, pentru a fi folosit n primul an de aplicare experimental a programului educaional A doua ans nvmnt secundar inferior. Autorii s-au strduit s intre n legtur cu proprietarii imaginilor pentru a obine permisiunea de a le folosi n aceast ediie. i rugm pe aceia pe care nu i-am putut contacta s ia legtura cu noi la secondchance@wyginternational.ro.

Aceast publicaie face parte din Programul Phare 2003 Acces la educaie pentru grupuri dezavantajate, componenta A doua ans. Editorul materialului: Ministerul Educaiei i Cercetrii Data publicrii: februarie 2006 Coninutul acestui material nu reprezint n mod necesar poziia oficial a Uniunii Europene.

Ministerul Educaiei i Cercetrii

Cuprins
Introducere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Capitolul I. Spaiul geografic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1. Universul i Sistemul Solar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 2. Pmntul planeta noastr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 3. Ora pe glob . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Evaluare capitol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Capitolul II. Reprezentri ale suprafeei Pmntului . . . . . . . 15 1. Globul geografic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2. Harta geografic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 3. Schia geografic ghidul elevului . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Evaluare capitol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Capitolul III. Mijloace naturale de orientare n spaiu i timp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 1. Mijloace naturale de orientare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 2. Mijloace artificiale de orientare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Evaluare capitol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Capitolul IV. Orientarea n spaiu i timp . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 1. Orientarea cu ajutorul materialelor cartografice . . . . . . . 30 2. Orientarea n teren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Evaluare capitol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Mic dicionar de termeni ntlnii n geografie . . . . . . . . . . . . . 35 Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Cuvnt final autor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

SPAIUL GEOGRAFIC

Introducere
Ghidul de fa a fost elaborat pentru elevii din cadrul programului A doua ans. Am pornit de la premisa c fiecare elev posed o baz de cunotine constituit dintr-o varietate de cunotine (cunotine declarative, cunotine procedurale, atitudini i competene), reprezentate mental prin diverse modaliti. Pe acest fundament deja existent, se pot cldi noi cunotine, de data aceasta aplicabile n viaa cotidian. n acest fel, ceea ce vei nva la geografie n modulul intitulat Spaiul geografic va fi util i accesibil pentru fiecare dintre voi. Prin parcurgerea acestui modul, vei dobndi o serie de competene cu aplicabilitate practic, indinspensabile vieii cotidiene, n concordan cu necesitile vieii moderne. Dup parcurgerea modulului, va trebui s te poi orienta cu sau fr ajutorul materialelor cartografice, s citeti diferite hri, s poi efectua msurtori pe hart i pe teren etc. Pentru accesibilizarea nvrii este necesar utilizarea unor suporturi educaionale variate: hri, atlase, fotografii, filme documentare, fie, ghiduri etc., iar leciile se vor desfura, pe ct posibil, n cabinetul de geografie. Realizarea competenei generale Orientarea n spaiu i timp, pe care n mod normal va trebui s o dobndii pn la sfritul acestui modul, este posibil prin intermediul a patru competene specifice: a. Identificarea elementelor naturale care susin orientarea n spaiu i timp; b. Citirea materialelor cartografice; c. Interpretarea materialelor cartografice i a elementelor naturale; d. Orientarea cu i fr ajutorul materialelor cartografice sau naturale. Pentru acest modul au fost gndite patru teme majore: 1. Spaiul geografic; 2. Reprezentri ale suprafeei Pmntului; 3. Mijloace naturale de orientare n spaiu i timp; 4. Orientarea n spaiu i timp. Fiecare dintre temele majore cuprinde una sau mai multe lecii. Temele majore sunt prezentate succint, nsoite de o imagine sugestiv. Prezentarea fiecrei lecii se face pe parcursul a dou pagini, fr excepie. Dup titlul leciei ne-am gndit la o foarte scurt introducere n lecie, conceput sub forma: Discutai n grup, unde vei avea cteva minute la dispoziie pentru a nelege rapid despre ce va fi vorba n lecia ce urmeaz a fi studiat. Tot aici sunt cteva ntrebri care i se adreseaz, legate de tema leciei. Urmeaz Ce tii despre? Ce ai vrea s afli despre?, care este de fapt un tabel pe care voi l vei trece pe caiet, care are dou coloane, prima tiu, iar a doua M intereseaz. De exemplu n lecia Harta geografic aceast rubric se prezint astfel:

Ce tii despre? Ce ai vrea s afli despre?


tiu Harta geografic M intereseaz

Completeaz tabelul pe caiet n rubrica marcat cu Reine! sunt furnizate cele mai multe informaii din lecie. Acestea sunt de regul informaii cu caracter general, accesibile fiecrui elev nscris n cadrul acestui program. Aici sunt concentrate elementele cu caracter informativ, definiii, enunuri reguli etc. Pentru a ncuraja munca individual sau n echip ai posibilitatea de a-i pune mintea la contribuie pentru a descoperi i alte lucruri importante n rubrica Lucreaz i vei afla! (Descoper!). Aici sunt multe ntrebri, aplicaii interesante, care stimuleaz permanent gndirea. n rubrica tiai c sunt prezentate diverse curioziti, care au rol complementar rubricii Reine! i aceste curioziti sunt foarte importante, ele fiind o surs mai aparte de informare i

GEOGRAFIE GHIDUL ELEVULUI

documentare. Am aflat este rubrica gndit sub forma unor ntrebri, cu spaii libere pentru completarea rspunsurilor; rspunsurile vor fi gsite chiar n coninutul leciei predate. Att

ntrebrile, ct i rspunsurile vor fi transpuse n caiet. De exemplu n lecia Harta geografic, aceast rubric se prezint astfel:

Am aflat
Completeaz spaiile libere cu rspunsul corect. Care sunt elementele pe care o hart trebuie s le conin n mod obligatoriu pentru a putea fi citit? .................................................................................. .................................................................................. Cum se calculeaz scara hrii? .................................................................................. .................................................................................. Ce semnificaie au culorile pe hart? .................................................................................. .................................................................................. Ce red o hart politic? .................................................................................. .................................................................................. Seciunea Cuvinte-cheie conine chiar cele mai importante cuvinte pe care le are lecia. Ele sunt astfel scoase mult n eviden, pentru a v ghida ct mai uor i rapid. Ultima rubric a leciei este Aplicaie, care include diverse probleme, exerciii, calcule, msurtori, dar i diferite alte activiti de orientare pe hart etc. Performanele tale la geografie vor fi evaluate pe parcursul acestui modul avnd ca specific axarea pe competena general format n acesta. Evaluarea fiecrei competene specifice se va face prin probe de evaluare specifice, n primul rnd prin utilizarea metodelor i instrumentelor de evaluare formativ (proiectul, portofoliul, fie de activitate experimental, grile de evaluare, fie de observaie sistematic etc.). Profesorii i vor comunica criteriile i procedurile de evaluare. Evaluarea va cuprinde itemi de tipul: selectarea rspunsului corect; gsirea corespondenei ntre dou coloane care conin noiuni tiinifice; completarea unor fraze incomplete; rspunsuri libere la ntrebri formulate pe o tem dat; recunoatere de tipul adevrat sau fals; descrierea etapelor parcurse n derularea unor investigaii cartografice; completarea explicaiilor pe schie sau desene; completarea unor hri mute. Evaluarea de modul urmrete evaluarea competenei generale a modului: orientarea n spaiu i timp. Modulul Spaiul geografic se va ncheia cu un test modular, care o s fie o evaluare n teren sau o lucrare practic. Scopul studierii acestui modul este att de a-i trezi interesul pentr a nva cum s te orientezi n spaiu i timpi cum s utilizezi diferite materiale cu caracter geografic, ct i de a cunoate direct, de a investiga i de a nelege anumite procese i fenomene geografice naturale i antropice , precum i importana proteciei unui mediu ambiant favorabil unei viei sntoase i echilibrate. Profesorii au libertatea de a prezenta cele mai sugestive exemple, att n coal, ct i pe teren, n aplicaiile practice pe care le vei face, pentru o ct mai bun nelegere a leciilor. Aceste aplicaii vor fi organizate cel puin n localitatea n care studiezi i n vecintatea acesteia, pentru cunoaterea orizontului local. Unde condiiile permit, aceste aplicaii se pot face i la distane mai mari, sub forma unor excursii de studii, pe un traseu bine gndit de ctre profesor. Cu sperana c acest ghid este util, n ncheiere, i urm mult succes!

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

Spaiul geografic

Parcurgnd acest capitol vei studia trei lecii interesante: 1. Universul i Sistemul Solar 2. Pmntul planeta noastr 3. Ora pe glob. Universul i Sistemul Solar este o lecie n care sunt definite cele dou noiuni i prezentate elementele componente (stele, planete, comete, satelii etc.). n cea de-a doua lecie sunt prezentate micrile Pmntului i consecinele acestora, dar i alte informaii generale despre Terra. Lecia Ora pe glob explic modul de calcul al orei i are o serie de exerciii i aplicaii practice.

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

SPAIUL GEOGRAFIC

Universul i Sistemul Solar

Discutai n grup
Dou tiri de senzaie (prima confirmat, iar a doua n curs de confirmare) au atras atenia la nceputul lunii august 2005: lansarea de ctre NASA a unui satelit artificial pentru a se ciocni cu un meteorit i descoperirea celei de-a zecea planete a Sistemului Solar, planet care se pare c se va numi Xena.

Ce tii despre? Ce ai vrea s afli despre?


tiu Universul i Sistemul Solar M intereseaz

Completeaz tabelul pe caiet.

Reine!
Universul cuprinde toate corpurile cosmice (cereti), spaiul i relaiile dintre ele. Universul nu are limite, nici ca distan i nici ca timp. Toate corpurile cereti/materia din Univers se mic i se transform continuu. Sistemul Solar cuprinde Soarele, cele 9 planete cu sateliii lor naturali (54), asteroizi, comete, meteorii i materie interplanetar (fig. 1).

Fig. 1 Sistemul Solar

Stelele sunt corpuri cosmice gazoase, de form sferic, cu lumin i cldur proprie. Soarele este o stea de mrime mijlocie situat n centrul Sistemului Solar. Soarele este principala surs de cldur i lumin pentru planetele care se rotesc n jurul lui. Gazele care intr n alctuirea Soarelui sunt hidrogenul (81%) i heliul (18%); hidrogenul se transform n heliu. Aceast transformare produce cldur i lumin. Planetele sunt corpuri cosmice de form sferic, fr lumin proprie, cu dimensiuni mai mici dect stelele, cu suprafee solide i care efectueaz rotaii n acelai timp att n jurul axei lor, ct i n jurul unei stele, pe un traseu numit orbit. Orbita este drumul pe care l parcurg corpurile cereti n jurul unei stele. Sateliii sunt corpuri cosmice fr lumin proprie, de form sferic, cu dimensiuni mai mici dect stelele sau planetele i care efectueaz rotaii n jurul planetelor. Galaxiile sunt aglomerri de miliarde de stele. Sistemul Solar face parte din galaxia Calea Lactee (Calea Laptelui), care cuprinde peste 200 de miliarde de stele. Constelaiile sunt grupri mici de stele.

GEOGRAFIE GHIDUL ELEVULUI

Descoper!
1. Cu ajutorul atlasului geografic, afl denumirile planetelor Sistemului Solar. Notez-le n caiet, n ordinea deprtrii fa de Soare. 2. Consult diferite surse i afl informaii despre constelaii. Noteaz n caiet denumiri de constelaii.

tiai c
Cometele (stele cu coad) sunt corpuri cosmice alctuite dintr-un nucleu de praf i gaze ngheate i o coad gazoas lung de milioane de kilometri (fig. 2). Pn n prezent se cunosc peste 700 de comete. Meteoriii sunt fragmente de corpuri cosmice care cad pe suprafaa altor corpuri cosmice (fig. 3). Sunt alctuii n general din fier, siliciu, nichel. Datorit frecrii cu aerul din atmosfer, se aprind i las o urm luminoas. Dimensiunile meteoriilor sunt de la civa milimetri pn la blocuri de dimensiuni mari. Aproximativ 8 000 de stele sunt vizibile cu ochiul liber de pe Pmnt. Pe cer vedem 88 de constelaii. Cometa Halley vine n apropierea Pmntului o dat la 76 de ani. Ultima dat a fost vizibil n anul 1996. Soarele conine peste 99,86% din masa ntregului Sistem Solar. Dintre toate planetele, Venus (Luceafrul) este cea mai strlucitoare.
Fig. 3 Fig. 2

Am aflat
Completeaz spaiile libere cu rspunsul corect. 1. De la care stea primim lumin i cldur? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Planeta care parcurge cel mai repede drumul n jurul Soarelui este . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., iar cea care l parcurge n timpul cel mai lung este . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Universul poate fi vzut cu ochiul liber? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Ce s-ar ntmpla pe Pmnt dac Soarele nu ar mai produce energie i lumin? ..................................................................................

Aplicaie
Folosind atlasul geografic general i alte surse de informare, completai spaiile libere de mai jos: Planeta cea mai apropiat de Soare este . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., iar cea mai ndeprtat este . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cele mai mari patru planete, n ordine descresctoare, sunt . . . . . .......................... .......................... Cea mai mic planet este . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , iar cea mai mare este . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Cuvinte-cheie
Planet Soare Sistem Solar Univers

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

SPAIUL GEOGRAFIC

Pmntul planeta noastr

Discutai n grup
Intuitiv, cu toii tim c exist aer i ap, lun i soare, zi i noapte, anotimpuri, datorit faptului c trim pe planeta Pmnt. Chiar dac ni se pare normal, toate acestea au dus la apariia i existena vieii pe Pmnt i pot fi explicate.

Ce tii despre? Ce ai vrea s afli despre?


tiu Pmnt M intereseaz

Completeaz tabelul pe caiet.

Reine!
Pmntul este a treia planet a Sistemului Solar, ca distan fa de Soare, fiind supranumit Planeta albastr (fig. 1). Planeta noastr are forma unei sfere cu o structur asemntoare unei piersici: nucleu (smburele), manta (miezul) i scoara terestr (coaja). Pmntul are urmtoarele nveliuri: litosfera nveliul solid; atmosfera nveliul de aer; hidrosfera nveliul de ap; biosfera nveliul viu (plante, animale i om). Polii sunt dou puncte imaginare opuse, situate acolo unde axa Pmntului strpunge suprafaa terestr. Axa este linia imaginar nclinat care unete cei doi poli; ea trece prin centrul Pmntului. Paralelele sunt linii imaginare paralele cu Ecuatorul. Meridianele sunt jumti de cerc care unesc Polul Nord de Polul Sud. Pmntul se afl ntr-o continu micare: una de rotaie, n jurul axei sale, i una de revoluie, n jurul Soarelui. 1. Micarea de rotaie a Pmntului se face n jurul axei sale n 24 de ore (o zi), dinspre vest spre est; noi avem impresia fals c Soarele rsare i apune. Aceast micare are urmtoarele consecine: turtirea la cei doi poli i bombarea la ecuator; alternana zi-noapte (fig. 2); diferena de temperatur ntre zi i noapte; modificarea orei pe glob.
Fig. 2. Fig. 1 Pmntul

10

GEOGRAFIE GHIDUL ELEVULUI

2. Micarea de revoluie este micarea pe care Pmntul o efectueaz n jurul Soarelui, dinspre vest spre est, ntr-un an (365 de zile i 6 ore), pe un traseu numit orbit. Orbita Pmntului se numete elips i semn cu un ou. Aceast micare are urmtoarele consecine: formarea anotimpurilor (fig. 3); formarea zonelor de clim; existena echinociilor i solstiiilor.

Fig. 3.

Descoper!
1. 2. 3. 4. Cu ajutorul unei veioze i a unei mingi, simuleaz micarea de rotaie a Pmntului. Analizeaz schia din figura 3 i explic formarea anotimpurilor. Pe globul geografic, descoper i noteaz n caiet denumirile principalelor paralele. Consult diferite surse i afl informaii despre solstiii i echinocii. Prezint-le colegilor.

tiai c
Luna, singurul satelit natural al Pmntului (planeta care se nvrte n jurul Pmntului), parcurge un drum complet n jurul acestuia n 27 de zile i 32 de minute. Pmntul are o for de atracie, numit atracie gravitaional, care se exercit asupra tuturor corpurilor de pe planet; datorit acesteia, exist nveliul atmosferic n jurul planetei noastre. Suprafaa exterioar a Pmntului este solid i are o ntindere de 510 mil. km2, din care 71 % este acoperit de oceane i 29 % de continente. Solstiiul de var este cea mai lung zi a emisferei nordice, iar solstiiul de iarn, a emisferei sudice.

Am aflat
Completeaz spaiile libere cu rspunsul corect. 1. De ce orice corp aruncat n sus cade? .................................................................................. .................................................................................. 2. Ci poli exist? Care sunt acetia? .................................................................................. .................................................................................. 3. n ordinea deprtrii de Soare, Pmntul este a . . . . . . . . . . . . planet. Unicitatea planetei noastre n Sistemul Solar const n faptul c este singura pe care exist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Pmntul efectueaz n acelai timp micarea de rotaie i micarea de revoluie? .................................................................................. ..................................................................................

Aplicaie
1. Cu ajutorul globului geografic, delimitai zonele de cldur. 2. Indicai pe globul geografic care este poziia Romniei fa de Ecuator i fa de primul meridian.

Cuvinte-cheie
For de atracie Micare de rotaie Micaree de revoluie Echinociu, solstiiu.

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

11

SPAIUL GEOGRAFIC

Ora pe glob
Discutai n grup

Ceasul indic ora 10. Ne-am gndit s l sunm pe prietenul nostru din Canada. Telefonul sun ndelung i ne rspunde o voce somnoroas. E clar c l-am trezit din somn. Am greit cu ceva? L-am deranjat pe prietenul nostru?

Ce tii despre? Ce ai vrea s afli despre?


tiu Ora pe glob M intereseaz

Completeaz tabelul pe caiet.

Reine!
Variaia orei pe glob este una dintre urmrile micrii de rotaie pe care o execut Pmntul n jurul axei polilor. n timp de 24 de ore, ct Pmntul efectueaz o micare de rotaie, orice punct, situat pe orice paralel, are o micare de rotaie de 360. Dac ntr-o parte a Pmntului este noapte, iar n cealalt zi nseamn c nici ora nu poate fi aceeai peste tot. n funcie de iluminarea Pmntului de ctre Soare, fiecare punct de pe glob trece n timpul unei zile i al unei nopi prin momentele de rsrit, amiaz, apus i noapte. mprind cele 360 la 24 de ore (durata micrii de rotaie), se obine pentru fiecare or de micare a Pmntului o distan de 15 longitudine. Aceast distan se numete fus orar. Primul fus orar cuprinde 7 30' longitudine vestic i 7 30' longitudine estic. Se consider ora 12 atunci cnd meridianul din mijlocul unui fus orar se afl n dreptul Soarelui la amiaz. Toate localitile din acel fus orar au aceeai or oficial. Dac urmrim harta fuselor orare, observm c la vest de linia de schimbare a datei, n emisfera estic, ziua este pe sfrit, pe cnd la est de meridianul de 180, n emisfera vestic, ziua este la nceputul ei.

12

GEOGRAFIE GHIDUL ELEVULUI

Descoper!
1. Cu ajutorul atlasului geografic, descoper n ce fus orar se afl Romnia. 2. Calculeaz n cte fuse orare este mprit suprafaa Pmntului. 3. Spune-le colegilor cum se mai numete meridianul de 0. 4. Identific cel puin trei ri al cror teritoriu se extinde pe mai multe fuse orare. 5. Acas, n cada de baie, las apa s curg i observ n ce direcie se rotete ea n momentul scurgerii.

Fig. 1 Fora lui Coriolis

tiai c
Meridianul de 180 (opus meridianului de 0) este considerat ca linie internaional de schimbare a datei. Spre vest de acest meridian ne afm cu o zi n urm, iar spre est de acest meridian suntem cu o zi nainte. La fiecare 29 de zile i 12 ore, pe cer apare Luna nou. Dac la Bucureti este ora 12, n fusul orar urmtor, situat la rsrit de ara noastr, va fi ora 13, deoarece acest fus orar a fost n dreptul Soarelui la amiaz mai devreme. n fusul orar urmtor, situat la vest, va fi ora 11. S-a constatat c apele curgtoare, curenii oceanici se abat spre dreapta n emisfera nordic i spre stnga n emisfera sudic. Cauza se regsete n diferena dintre vitezele de rotaie a punctelor de pe glob (Fora lui Coriolis). (fig. 1)

Am aflat
Completeaz spaiile libere cu rspunsul corect. 1. Cte grade de longitudine estic i vestic sunt n primul fus orar? ...................................................... ...................................................... 2. Ce valoare are meridianul opus meridianului de 0? ...................................................... ...................................................... 3. Care este viteza de rotaie a polilor? ...................................................... ...................................................... 4. Dac la Bucureti este ora 12, ce or este n fiecare dintre oraele New York, San Francisco, Tokio, Moscova, Buenos Aires? ...................................................... ...................................................... 5. ntre ce date emisfera nordic este cel mai bine nclzit? ...................................................... ......................................................

Aplicaie
nvrtii un glob geografic de la vest spre est i trasai n acelai timp o linie dreapt de la Polul Nord spre Ecuator. Vei constata c linia se abate spre dreapta. Gsii, pe harta fizic a lumii, fluvii ale cror direcii s argumenteze teoria lui Coriolis.

Cuvinte-cheie
Fus orar Fora lui Coriolis

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

13

TITLUL CAPITOLULUI

Evaluare capitol
1. Planetele sunt mai mici dect stelele. Adevrat/Fals

2. Luna este singurul satelit natural al Pmntului. Adevrat/Fals 3. Meridianul de 0(Greenwich) trece prin: a. ultimul fus orar b. primul fus orar c. al 10-lea fus orar 4. Sistemul solar cuprinde n centru . . . . . . . . . . . . . . . . n jurul cruia se rotesc un numr de nou ................ 5. Planeta Pmnt este situat n: galaxia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , n sistemul . . . . . . . . . . . . . . . . ntre planetele . . . . . . . . . . . . . . . . i . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Romnia este situat la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . distanei dintre ecuator i Polul Nord. 7. Cltorii care trec dintr-un fus orar n altul, dac merg spre apus dau ceasul . . . . . . . . . . . . . . . . . . cu o or, iar dac merg spre rsrit dau ceasul . . . . . . . . . . . . . . . . cu o or, pentru fiecare fus orar strbtut. 8. Din ce cauz este important Soarele pentru Pmnt? .................................................................................. .................................................................................. 9. Ce se nelege prin latitudine? Dar prin longitudine? .................................................................................. .................................................................................. 10. Enumerai planetele Sistemului solar, n ordinea deprtrii de Soare. .................................................................................. .................................................................................. 11. Enumerai cel puin trei caracteristici care difereniaz Pmntul de Soare. .................................................................................. .................................................................................. 12. Cum anume determin micarea de revoluie formarea anotimpurilor? .................................................................................. .................................................................................. 13. Cum a influenat micarea de rotaie, succesiunea zilelor i a nopilor? .................................................................................. .................................................................................. 14. Cum se numete paralela notat cu 23 30 latitudine nordic? Dar paralela notat cu 23 30 latitudine sudic? .................................................................................. 15. Calculai ce or este n capitala Suediei, Stockholm, tiind c aceasta se afl n primul fus orar la vest de fusul orar al Romniei; la Bucureti este ora 10. .................................................................................. ..................................................................................

14

GEOGRAFIE GHIDUL ELEVULUI

Reprezentri ale suprafeei Pmntului

II

Leciile incluse n acest capitol sunt: 1. Globul geografic; 2. Harta geografic; 3. Schia geografic. Studiul acestor lecii te va ajuta s nelegei necesitatea redrii suprafeei Terrei, semnificaia paralelelor i a meridianelor, modul de citire i interpretare a unei hri sau a unei schie. De asemenea, vei nva s transformi distanele marcate pe hart n teren.

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

15

REPREZENTRI ALE SUPRAFEEI PMNTULUI

Globul geografic
Discutai n grup

Dintotdeauna, omul a dorit s tie ce se afl dincolo de orizontul local (mai departe de linia orizontului). Aceast curiozitate fireasc s-a concretizat prin elaborarea unor mijloace de reprezentare a suprafeei Pmntului: globul geografic i harta.

Ce tii despre? Ce ai vrea s afli despre?


tiu Globul geografic M intereseaz

Completeaz tabelul pe caiet.

Reine!
Reprezentarea suprafeei Pmntului se poate reda cu ajutorul globului geografic i al hrii geografice. Globul geografic este o reprezentare real, micorat i exact a Pmntului. Informaiile furnizate sunt ns cu caracter general i nu ofer elemente amnunite, de detaliu. Pentru a afla mai multe informaii despre o anumit suprafa, este necesar harta. Globurile geografice, n funcie de coninut, pot fi: fizice i politice. Pe globul geografic fizic sunt reprezentate oceanele, mrile i continentele cu formele de relief, marile fluvii, marile lacuri i cele mai importante orae. Pe globul geografic politic sunt reprezentate statele lumii, capitalele acestora i marile orae. Globul geografic are trasate o serie de linii care ajut la orientare; acestea se numesc paralele i meridiane. (fig. 1) Paralelele i meridianele sunt linii imaginare. Paralelele au form de cerc. La distan egal, ntre cei doi poli, se gsete Ecuatorul, care mparte Pmntul n dou pri egale numite emisfere, emisfera nordic i emisfera sudic. Ecuatorul este un cerc mprit n 360 de pri egale numite grade. Cercurile dispuse paralel cu Ecuatorul se numesc paralele. Distana pe glob se msoar n grade. Distana, msurat n grade, de la Ecuator spre poli se numete latitudine. Paralelele se numr din grad n grad spre nord i spre sud. Principalele paralele, situate la distane egale fa de Ecuator sunt: tropicele, de nord i de sud (23 30'), i cercurile polare, de nord i de sud (66 30'). Meridianele sunt jumti de cerc care unesc Polul Nord cu Polul Sud. Cel mai important meridian este meridianul zero, numit

Fig.1. Globul terestru

16

GEOGRAFIE GHIDUL ELEVULUI

primul meridian, care trece pe la Greenwich, lng Londra, i este notat cu 0. Meridianul opus meridianului zero este cel de 180 care a fost numit antemeridian. Cercul format de aceste dou meridiane mparte Pmntul n dou emisfere, emisfera estic i emisfera vestic. Distana, msurat n grade, de la primul meridian spre est sau spre vest se numete longitudine.

Descoper!
1. Gsete n atlas localitile cu urmtoarele coordonate: a. 44 25' lat. N i 26 6' long. E; b. 22 lat. S i 43 15' long. V; c. 30 lat. N i 30 long. E. 2. Care sunt coordonatele geografice care definesc poziia pe glob a Romniei? 3. Gsete n atlas coordonatele geografice ale oraelor: Paris, Moscova, New York, Londra, Bucureti i ale localitii tale.

tiai c
Paralelele i meridianele ne ajut la localizarea oricror elemente de pe glob. Latitudinea i longitudinea se numesc coordonate geografice. Primul glob geografic a fost construit n anul 150 .Hr. de ctre nvatul grec Crates din Mallos. Lungimea Ecuatorului este de 40 076 km, calculat pentru prima dat n anul 240 .Hr. de ctre filosoful grec Eratostene. Cu ajutorul globului geografic putem explica forma sferic a Pmntului, nclinarea axei sale, conturul continentelor i al oceanelor, micarea de rotaie a Pmntului i orientarea pe glob.

Am aflat
Completeaz spaiile libere cu rspunsul corect. 1. La ce ne ajut coordonatele geografice? .................................................................................. .................................................................................. 2. Paralelele au lungimi egale? .................................................................................. .................................................................................. 3. Fa de primul meridian, n ce emisfer este situat Romnia? .................................................................................. .................................................................................. 4. Care este importana globului geografic? .................................................................................. ..................................................................................

Aplicaie
Cu ajutorul globului geografic sau a hrii fizice a Pmntului: identificai continentele i oceanele traversate de ctre primul meridian; identificai paralelele i meridianele importante din Africa; localizai pe globul geografic coordonatele geografice ale oraelor Kiev (Ucraina), Praga (Cehia) i New Orleans (S.U.A.).

Cuvinte-cheie
Glob geografic Ecuator Paralele Meridiane Coordonate geografice

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

17

REPREZENTRI ALE SUPRAFEEI PMNTULUI

Harta geografic
Discutai n grup

Muli dintre cei care se rtcesc se gndesc, n prima faz: Ce bine era dac aveam o hart Ce este o hart? La ce ne poate folosi? Ce informaii ne poate furniza o hart?

Ce tii despre? Ce ai vrea s afli despre?


tiu Harta geografic M intereseaz

Completeaz tabelul pe caiet.

Reine!
Harta geografic este o reprezentare n plan, aproximativ, micorat i convenional a suprafeei terestre. Orice hart trebuie s cuprind titlul, scara i legenda. Obligatoriu, harta trebuie s aib notat titlul. Acesta se noteaz ntotdeauna n partea de sus a hrii. Titlul exprim foarte clar coninutul hrii. Pe fiecare hart este scris, sub form de fracie, de cte ori a fost micorat suprafaa din natur pentru a ncpea pe hart. Aceasta este scara hrii. Precizia hrii este dat de scara de proporie. O hart la o scar mai mic este mai exact, are mai multe detalii. Cele mai precise hri sunt planurile (scara este cuprins ntre 1:1 i 1:5 000). Hai s calculm! Dac pe hart este scris 1:25 000, atunci numrtorul (cifra 1) indic 1 cm lungime pe hart, iar numitorul (numrul 25 000) indic 25 000 cm sau 250 m lungime pe teren. Odat cunoscut scara hrii, putem calcula i efectua o serie de msurtori concrete, legate de elementele redate pe aceasta: distane, altitudini, adncimi. Pentru ca o hart s poat fi citit i descifrat, ea trebuie s conin o legend. Legenda cuprinde explicaia tuturor semnelor de pe hart. De obicei, aceasta este plasat ntr-un chenar, ntr-o margine a hrii. Semnele de pe hart indic diferite elemente naturale i antropice (create de om). Hrile se mpart n dou mari categorii: fizice i politice. Hrile fizice redau elementele naturale muni, dealuri, cmpii, ruri, lacuri, defilee etc. Hrile politice redau statele, capitalele i oraele importante.

18

GEOGRAFIE GHIDUL ELEVULUI

Formele de relief ale uscatului i adncimile sunt reprezentate cu ajutorul culorilor i al curbelor de nivel. Curbele de nivel sunt liniile care unesc puncte cu aceeai nlime sau adncime. ntre curbele de nivel se coloreaz diferit.

Descoper!
1. Consult diverse surse i noteaz n caiet trei titluri de hri. 2. Exemplu de msurare: Procedeul benzii de hrtie. Captul unei benzi nguste de hrtie se aplic pe unul dintre capetele liniei de msurat, pn la prima inflexiune. Se marcheaz un semn pe band, apoi se continu aplicarea benzii pe linia curb. Cnd se schimb direcia, se face un semn. La finalul msurtorii, banda de hrtie se suprapune pe rigla gradat i se msoar lungimea ei (cm). Pentru a calcula lungimea real din teren, se utilizeaz scara hrii. Locul benzii de hrtie poate fi luat de o bucat de a umezit. 3. Descifreaz principalele semne convenionale de pe o hart. 4. Cu ce culori sunt redate pe hart munii, dealurile, cmpiile i rurile?

tiai c
Prima hart, o tbli din lut, dateaz din 2250 .Hr. Prima hart a rii noastre, aprut la Braov n anul 1542, a fost executat de ctre crturarul Ion Honterus. Hrile sunt revizuite permanent, pentru a reflecta schimbrile care au loc (drumuri noi, cldiri noi, demolri de cldiri etc.). Hrile de teren, numite i hri topografice, au scri de la 1:20 000 pn la 1:200 000 i sunt folosite de specialiti pentru cercetri pe teren. Hrile colorate utilizeaz nuane ale unei culori. Nuanele mai nchise indic niveluri ridicate. De exemplu, cu ct altitudinea crete, cu att culoarea moro se nchide. O colecie de hri, grafice i plane formeaz un atlas geografic; acesta este un material documentar, uor de consultat, care furnizeaz o palet larg de informaii geografice.

Am aflat
Completeaz spaiile libere cu rspunsul corect. 1. Care sunt elementele pe care o hart trebuie s le conin n mod obligatoriu pentru a putea fi citit? .................................................................................... 2. Cum se calculeaz scara hrii? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................. 3. Ce semnificaie au culorile pe hart? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................. 4. Ce red o hart politic? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................................................................................

Aplicaie
1. Cu ajutorul unei fii de hrtie i a unei rigle, vom msura pe hart lungimea unui ru sau distana pe care o parcurgem zilnic de acas pn la coal. 2. Folosind hrile din sala de clas, identificai drumuri, ci ferate, gospodrii, ruri, lacuri, pduri, muni, aezri etc. 3. Calculai pe hart distana ntre dou localiti pe un drum. 4. Cu ajutorul unei hri turistice, calculai pe hart distana ntre dou obiective, pe un traseu turistic prezentat.

Cuvinte-cheie
Hart Scar de proporie Semne convenionale Curb de nivel.

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

19

REPREZENTRI ALE SUPRAFEEI PMNTULUI

Schia geografic
Discutai n grup

Tmplarul a venit s ne confecioneze o mobil de buctrie. Ne-a ntrebat ce dorim s conin aceasta. Apoi, pe o foaie de hrtie, a nceput s fac cu creionul un desen; privindu-l, ne-am putut face o idee despre cum va arta mobila noastr. Televizorul s-a defectat. Am mers cu el la depanator. Acesta, nainte de a-l repara, a consultat o schi a modelului respectiv de televizor. Putei da i voi exemple de schie pe care le-ai vzut?

Ce tii despre? Ce ai vrea s afli despre?


tiu Schia geografic M intereseaz

Completeaz tabelul pe caiet.

Reine!
Schia este un desen sumar care reprezint o imagine aproximativ i simplificat a unui element, fenomen sau proces geografic; ea este o reprezentare grafic a principalelor elemente din teren. Este foarte sugestiv, uor de realizat i de neles, deoarece prezint n mod generalizat principalele caracteristici ale unui element, fenomen sau proces geografic. Schia nu cuprinde informaii de detaliu; acesta este un mare avantaj, pentru c nu ncarc reprezentarea cu informaii mai puin relevante. Schia se face cu creionul, pentru ca eventualele modificri s poat fi terse i corectate. La coal, pe tabl, la orele de geografie se folosete frecvent schia geografic. Cu ajutorul acesteia, profesorul ncearc s generalizeze informaiile i s se fac uor neles.

Fig. 1 Traseu peter

Descoper!
De exemplu, n fig. 1 este prezentat schia traseului unei peteri; aceasta ne permite foarte uor aflarea unor informaii importante despre distanele de parcurs din interiorul ei. La fel, putem elabora schie pentru a reprezenta un munte, profilul transversal (seciunea) al unei vi, circuitul apei n natur, traseul unei ci ferate sau al unui drum etc. n fig. 2 sunt reprezentate, sub form de schi, traseele turistice din Munii Ceahlu. Schia este foarte sugestiv deoarece, din punct de vedere turistic, ne informeaz cu privire la poziia bazelor de cazare existente, cile de acces (drumurile i traseele turistice), localitile de plecare spre aceti muni. Un lucru foarte important l reprezint faptul c aceast schi este orientat (sgeata ne indic nordul).

20

GEOGRAFIE GHIDUL ELEVULUI

Fig. 2 Traseu Munii Ceahlu

tiai c
Cele mai vechi schie au fost descoperite n peteri; ele prezint animale. Schia geografic este o reprezentare simplificat a elementelor geografice.

Am aflat
Completeaz spaiile libere cu rspunsul corect. 1. Ce este schia geografic? .................................................................................. 2. Elaboreaz o schi a colii n care nvei. 3. Care sunt avantajele schiei geografice? ..................................................................................

Aplicaie
Cu ajutorul schiei din figura 2 stabilii: care este cabana cea mai estic; cte trasee turistice sunt marcate; care este altitudinea maxim din Munii Ceahlu; cum se numete singura staiune turistic; ce cabane unete marcajul cu triunghi; distana dintre localitatea Neagra i Cabana Izvorul Muntelui.

Cuvinte-cheie
Schia geografic. Traseu.

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

21

REPREZENTRI ALE SUPRAFEEI PMNTULUI

Evaluare capitol
1. Meridianele au lungimi egale? Da/Nu 2. Fiecare emisfer are cte: a. 45 de paralele b. 90 de paralele c. 30 de paralele 3. Ce culoare predomin pe globul terestru? a. verde b. maro c. albastru

II

4. Latitudinea este distana msurat n grade de la . . . . . . . . . . . . . . . . spre nord sau spre sud; longitudinea este distana spre est sau spre vest, plecnd de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Romnia se afl la intersecia paralelei de 45 latitudine . . . . . . . . . . . . . . . . cu meridianul de 25 longitudine . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Definii globul geografic. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................. .................................................................................. 7. Enumerai continentele i oceanele. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................. .................................................................................. 8. Definii harta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................. .................................................................................. 9. Calculai distana din teren pentru 1 cm de pe hart, la o hart care are scara 1: 200.000. 10. Calculai lungimea pe hart pentru un drum care n teren are 500 m; scara hrii este 1 : 25 000. 11. Cum putei calcula distana de la gar la locuina prietenei voastre? .................................................................................. .................................................................................. 12. Elaborai o schi cu principalele obiecte din sala de clas.

22

GEOGRAFIE GHIDUL ELEVULUI

Mijloace de orientare n spaiu i timp

III

Prima lecie a acestui capitol, Mijloace naturale de orientare, prezint o serie de elemente naturale care ne pot ghida n teren n situaii problem. A doua lecie, Mijloace artificiale de orientare, are n centrul ateniei busola; aceasta este descris i se explic detaliat modul ei de utilizare.

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

23

MIJLOACE DE ORIENTARE N SPAIU I TIMP

Mijloace naturale de orientare

Discutai n grup
n nopile senine, pe bolta nstelat se pot vedea dou constelaii cunoscute sub numele de Carul Mic i Carul Mare. Acestea erau, nc din cele mai vechi timpuri, repere foarte importante pentru navigatori. Natura, prin elementele sale, ne ofer mai multe posibiliti pentru a ne orienta. tii care stea ne indic nordul?

Ce tii despre? Ce ai vrea s afli despre?


tiu Mijloacele naturale de orientare M intereseaz

Completeaz tabelul pe caiet.

Reine!
Orientarea nseamn s stabileti poziia locului n care eti, a locului n care doreti s mergi i direcia de mers, fa de punctele cardinale. Punctele cardinale sunt puncte dup care ne orientm. Pe hart, nordul este n partea de sus, sudul n partea de jos, estul n dreapta, vestul spre stnga. Mijloacele naturale de orientare pot fi: corpurile cereti (soare, stele), vieuitoarele (plante i animale) i semnele naturale. Soarele rsare aproximativ la est i apune la vest. ntre orele 6-6,30 Soarele este spre est, ntre 12-12,30 spre sud, iar ntre 18-18,30 spre vest. Tot cu ajutorul Soarelui, n zilele senine se poate determina direcia nordsud, prin urmtoarele metode: Dac ai un ceas, la ora 12, umbra unui copac sau a unui b vertical va indica direcia nordsud. Captul umbrei de la baza bului sau a copacului indic sudul. Tot cu ajutorul ceasului, ndreapt vrful limbii scurte spre Soare. Pentru uurarea operaiei, pune pe geamul ceasului un fir de iarb sau un pai, aliniat deasupra limbii scurte. Mijlocul unghiului format de limba scurt i ora 12 a cadranului (bisectoarea) indic sudul. Stelele sunt un bun reper de orientare noaptea. n emisfera nordic, Steaua Polar indic nordul. Pentru a o identifica, trebuie gsit Carul Mare (fig. 1). n prelungirea osiei din spate, determinat de cele dou stele mai deprtate de oitea carului, se gsete o stea mai luminoas Steaua Polar , care este prima stea din oitea Carului Mic.
Fig. 1 Constelaia Carul Mare

Fig. 2 Luna plin

24

GEOGRAFIE GHIDUL ELEVULUI

Luna plin indic estul la ora 18, sudul la ora 24 i vestul la ora 6 (fig. 2). Orientarea n pdure se poate face cu ajutorul unor repere naturale. Cnd vremea se nclzete, zpada ncepe s se topeasc mai nti n prile orientate spre sud. Ierburile i florile sunt mai rare i mai puin dezvoltate spre nord. Arborii izolai au coroan mai bogat spre sud. Toi arborii de foioase au coaja mai groas spre nord. Cele mai mari scurgeri de rin pe trunchiurile coniferelor (molizi, brazi, pini) sunt spre sud. Pe o buturug, distana dintre inele este mai mic spre nord i mai mare spre sud. Furnicile i construiesc, de regul, muuroaiele nspre sud. Intrarea n muuroiul de furnici este aezat spre sud. Intrrile i ieirile din pmnt ale muuroaielor de crti sunt orientate spre nord.

Descoper!
1. Pe figura alturat, marcheaz punctele cardinale i intercardinale. 2. nfige vertical un b pe un teren neted. Marcheaz pe sol, ncepnd de diminea de la ora 8 pn la ora 15, poziia umbrei fcute de vrful bului la fiecare or. La sfritul zilei, trage o linie care s uneasc toate marcajele; ea va arta direcia estvest. Perpendiculara care unete baza bului cu linia estvest, indic direcia nordsud. Captul dinspre baza bului al liniei nord-sud arat sudul.

tiai c
Punctele cardinale mai sunt cunoscute i sub denumirile de miaznoapte, miazzi, rsrit i apus. Figura care consemneaz punctele cardinale i intercardinale se numete roza vnturilor. Muuroiul de furnici este mai abrupt spre nord i mai aplatizat spre sud. Intrarea n muuroiul de furnici este spre sud. Babilonienii au fost primii care au elaborat o hart a cerului. Suprafaa stncilor izolate, aflate n locuri mai golae, are ntotdeauna pe partea ndreptat spre nord muchi i licheni. i pe trunchiurile copacilor, acetia sunt tot spre nord. Sub pietre, pmntul este mai umed n partea dinspre nord i mai uscat spre sud.

Am aflat
Completeaz spaiile libere cu rspunsul corect. 1. Este ora 6.15. Ce punct cardinal ne indic Soarele? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Ce avantaje sunt dac fereastra este orientat spre sud? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................. 3. Ce punct cardinal ne indic Steaua Polar? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Ce metode de orientare cunoti? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..................................................................................

Aplicaie
1. Pe harta Romniei, urmrete pe ce direcie curg urmtoarele ruri: Mure, Prut, Olt, Ialomia i Bega. 2. Folosete harta Romniei i localizeaz, cu ajutorul punctelor cardinale, urmtoarele orae: Suceava, Satu-Mare i Reia.

Cuvinte-cheie
Roza vnturilor, Carul Mic Carul Mare, Steaua Polar.

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

25

MIJLOACE DE ORIENTARE N SPAIU I TIMP

Mijloace artificiale de orientare

Discutai n grup
Busola este instrumentul cu ajutorul cruia ne putem orienta cu o precizie mult mai mare n comparaie cu mijloacele naturale. Mai nou, orientarea cu ajutorul GPS este cea mai exact. n aceast lecie vom nva cum ne orientm cu ajutorul instrumentelor inventate de om.

Ce tii despre? Ce ai vrea s afli despre?


tiu Mijloace artificiale de orientare M intereseaz

Completeaz tabelul pe caiet.

Reine!
Busola este folosit n navigaia maritim sau aerian, n explorarea unor inuturi necunoscute, n excursii etc. Busola este un instrument alctuit dintr-un cadran i un ac magnetic mobil, care indic nordul (fig.1); ea are urmtoarele caracteristici tehnice: acul magnetic este ntr-un lichid care-i amortizeaz vibraiile; are cadranul marcat n grade; vizorul (cu care se intesc punctele de reper) este rabatabil; carcasa are o muchie dreapt, paralel cu axa vizorului. Cum identifici locul n care te afli, cu ajutorul busolei? Urc-te pe o nlime (un deal, o stnc, un copac, un acoperi) de pe care s poi vedea o suprafa mare de teren; Orientez harta (nordul hrii spre nordul geografic) cu ajutorul busolei; Alege n teren dou puncte de reper vizibile, ct mai importante: localiti, vrfuri de munte, lacuri etc.; punctele de reper s fie amplasate astfel nct cele dou direcii, fa de locul n care te afli, s formeze un unghi de aproximativ 90; Identific cele dou puncte pe hart; intete prin vizorul busolei primul punct de reper i msoar unghiul format de aceast direcie cu nordul (se numete azimut); Traseaz cu creionul pe hart o linie care trece prin primul punct de reper i are nclinarea fa de direcia nord-sud egal cu valoarea azimutului; Repet ultimele manevre i pentru al doilea punct de reper; La intersecia celor dou linii trasate pe hart este locul n care te afli.

Fig. 1 Busol

26

GEOGRAFIE GHIDUL ELEVULUI

Aparatura portabil de poziionare GPS (Global Positioning System) (fig. 2) se bazeaz pe un sistem de satelii (artificiali) pui gratuit la dispoziia noastr. Pe ecranul unui mic aparat special de emisierecepie (cu greutate de pn la 300 g), alimentat de la baterii, se poate afla, oriunde pe glob, zi i noapte, poziia geografic (latitudine i longitudine), altitudinea, direcia punctelor cardinale nord-sud. Unele aparate GPS, mai performante, ne prezint chiar i o hart a zonei n care ne aflm.

Descoper!
Pentru a verifica buna funcionare a busolei, procedeaz n felul urmtor: aaz busola n poziie orizontal i, dup ce acul magnetic s-a oprit, apropie un obiect de fier. Observ cum acul busolei se deplaseaz. Dup ndeprtarea obiectului de fier, dac acul magnetic revine cu uurin la aceeai gradaie de unde a fost micat nseamn c busola funcioneaz.

Fig. 2 GPS

tiai c
Busola trebuie ferit n timpul lucrului de apropierea de obiecte de fier sau oel, deoarece acestea influeneaz acul magnetic. De asemenea, nu trebuie s se lucreze cu busola pe timp de furtun cu descrcri electrice i nici n apropierea liniilor electrice de nalt tensiune. Tehnologia GPS ne indic poziia geografic cu o eroare de cel mult 50 m.

Am aflat
Completeaz spaiile libere cu rspunsul corect. 1. Ce este busola? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................. .................................................................................. 2. Care este importana busolei pentru orientare? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................. .................................................................................. 3. Ce este aparatura GPS? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .................................................................................. ..................................................................................

Aplicaie
Iei n afara localitii n care studiezi i, folosind busola, stabilete punctele cardinale. Localizeaz cteva obiective mai importante din localitate: biserica, coala etc.

Cuvinte cheie
Busola. Puncte cardinale. G. P. S.

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

27

MIJLOACE DE ORIENTARE N SPAIU I TIMP

Evaluare capitol
1. Soarele apune la: a. est b. sud c. vest

III

2. Prima stea din oitea Carului Mic se numete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. ntre nord i vest se afl punctul intercardinal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Busola trebuie ferit n timpul lucrului de apropierea oricrui obiect de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . sau. . . . . . . . . . . . . . . . , deoarece influeneaz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Luna plin indic . . . . . . . . . . . . . . . . la ora 18, . . . . . . . . . . . . . . . . la ora 24 i vestul la ora 6. 6. Indicai prin sgei corespondena dintre urmtoarele elemente: Steua polar Est Rsritul Sud Intrarea furnicilor n muuroaie Nord Apusul soarelui Vest 7. Folosind o hart geografic, indic localizarea geografic a vecinilor rii noastre. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. 8. Care este cea mai estic localitate din Romania? .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. 9. Numete trei mijloace naturale care s indice nordul. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. 10. Enumerai mijloacele de orientare antropice. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. 11. Ce mijloace naturale de orientare cunoatei? tii s le folosii? .................................................................................. .................................................................................. 12. Explicai pe scurt modul de utilizare al busolei. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. 13. Ce informaii pot fi furnizate de GPS? .................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

28

GEOGRAFIE GHIDUL ELEVULUI

Orientarea n spaiu i timp

IV

n acest capitol sunt prezentate dou lecii: Orientarea cu ajutorul materialelor cartografice i Orientarea n teren. n prima lecie este descris modul de orientare cu ajutorul unei hri (cum o citim, cum facem corelaii ntre hart i elementele de pe teren etc.). Orientarea n teren include mai multe repere (naturale sau antropice) care ne ghideaz n lipsa unor hri sau schie. Eti, de asemenea, sftuit cum s te compori n cazul n care te rtceti.

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

29

ORIENTAREA N SPAIU I TIMP

Orientarea cu ajutorul materialelor cartografice

Discutai n grup
De regul, turitii au o hart cu ajutorul creia se orienteaz. Hrile, n marile orae, pot fi primite de la centre de informare turistic. Aceste centre ofer i alte informaii utile pentru vizitarea obiectivelor dorite. Ai folosit vreodat o hart turistic? Cum ai folosit-o? A fost util? Ce dificulti ai ntmpinat?

Ce tii despre? Ce ai vrea s afli despre?


Orientarea cu ajutorul hrii i a pictogramelor tiu M intereseaz

Completeaz tabelul pe caiet.

Reine!
Am nvat c harta este o reprezentare n plan, micorat i aproximativ, a unei suprafee. S presupunem c suntem turiti i vizitm un mare ora. Odat ajuni n acel ora, vom cuta o hart turistic. Pentru a ne orienta, trebuie s tim unde ne aflm i unde vrem s ajungem. Pe hart, stabilim obiectivele pe care dorim s le vizitm (muzee, teatre, catedrale, parcuri etc.) i localizm poziia acestora. De asemenea, pentru o bun organizare a timpului de care dispunem, stabilim ordinea n care acele obiective vor fi vizitate.

Fig. 1 Exemple de pictograme pentru instituii medicale

Vom avea n vedere permanent corespondena ntre elementele de pe hart i cele din teren i cutm variante pentru traseul cel mai scurt de urmat. Dac totui avem probleme i ne rtcim, revenim la unul dintre reperele vizibile att pe hart, ct i pe teren. n unele orae, pe lng hart, putem folosi i pictogramele sugestive care ne ghideaz spre diferite obiective importante (exemplu: castel, biseric, muzeu etc). Dac ne aflm n mijlocul naturii i avem o hart, vom localiza pe hart poziia noastr din teren, cu ajutorul unor repere ct mai uor vizibile. Dac exist trasee turistice marcate i pe hart, i pe teren, atunci le urmrim cu atenie; dac traseul marcat nu este i pe hart, atunci, pe msur ce ne deplasm, l vom schia cu creionul pe hart. Dac avem probleme de orientare, ne ntoarcem la cel mai apropiat reper pe care l cunoatem, fr s intrm n panic.

Descoper!
1. Folosete o hart turistic; pentru a putea face corelaii corecte ntre hart i teren, este necesar o nordare (orientarea hrii spre nord) corect a hrii. 2. Consult diferite surse i gsete cinci pictograme; prezint-le i colegilor. 3. Ce repere naturale ai alege dac te-ai afla pe un traseu turistic montan? Noteaz-le n caiet.

30

GEOGRAFIE GHIDUL ELEVULUI

tiai c
Marile orae turistice au puncte de informare care v distribuie gratuit hri. Este foarte important s ne alegem repere importante, fixe (nu cu caracter mobil autovehicul, vapor etc.), nalte (s fie vizibile i de la distan). Unele hri au notat print-o sgeat sau printr-un semn nordul, i acestea sunt orientate pentru a fi uor de folosit. Pentru a proteja harta, este bine s o introducem ntr-o hus din plastic. Harta nu trebuie mpachetat laolalt cu restul echipamentului, ci se pune separat n buzunar sau la piept. Multe orae mari au schie simplificate, uor de neles, pentru transportul n comun.

Am aflat
Completeaz spaiile libere cu rspunsul corect. 1. n orientare, de ce nu ne alegem repere mobile (vehicul)? .................................................................................. 2. Cum calculm distana din teren, folosind harta? .................................................................................. 3. Care sunt paii pe care i parcurgem pentru a ne orienta? ..................................................................................

Aplicaie
Pe harta de mai jos, te gseti la intersecia dintre strzile Paris i Rsritului; identific i localizeaz acest punct; care este traseul cel mai scurt pentru a ajunge la Teatru? cum se numesc strzile pe care le vei traversa pe acest traseu?

Cuvinte cheie
Orientare Hart Pictograme Reper.

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

31

ORIENTAREA N SPAIU I TIMP

Orientarea n teren
Discutai n grup

De cele mai multe ori, pentru a ne orienta, nu dispunem de hart, de busol sau de alte mijloace care s ne ajute. Suntem nevoii s ne descurcm cu ceea ce exist n jurul nostru. i s-a ntmplat s fii ntr-o asemenea situaie? Cum te-ai descurcat? Ai ajuns la locul dorit sau ai renunat? Ce i s-a prut cel mai greu?

Ce tii despre? Ce ai vrea s afli despre?


tiu Orientarea n teren M intereseaz

Completeaz tabelul pe caiet.

Reine!
Orientarea liber, fr hart sau busol, doar cu ajutorul elementelor din jurul nostru, se poate realiza att n diferite locuri naturale, ct i n localiti. Dac nu ai o hart la tine, atunci e bine s i schiezi una. Deseneaz mprejurimile i semnele de reper mai ndeprtate pe care le vezi sau le cunoti. Completezi schia pe msur ce naintezi, ca s nu ajungi s te nvrteti n cerc. Un reper important l reprezint bisericile. De exemplu, bisericile ortodoxe au altarul orientat ntotdeauna spre rsrit (est). Crucea de pe biseric indic direcia nordsud. Bisericile catolice au altarul orientat spre vest; crucea de pe biseric indic tot direcia nordsud. De asemenea, putei folosi i mijloace naturale de orientare: corpuri cereti (Soare, Lun, stele), vieuitoare (plante i animale), semne naturale (stnci, pietre), descrise n capitolul anterior. Se recomand ca pentru aflarea, dar i pentru confirmarea, punctelor cardinale s se foloseasc mai multe metode, nu doar una. Important! Cum procedm n cazul n care ne rtcim? Te-ai pierdut sau te-ai izolat de grup i nu i mai auzi pe ceilali? Nu te speria! Oprete-te i aaz-te. Gndete-te i amintete-i ce ai fcut, pe unde ai mers. Marcheaz locul n care te afli. ncearc s regseti poteca, drumul, linia sau direcia de mers.

Fig. 1 Biseric ortodox

Fig. 2 Biseric catolic

32

GEOGRAFIE GHIDUL ELEVULUI

Dac nu ai reuit s te descurci, revino n locul pe care l-ai marcat i pregtete-te s nnoptezi acolo, nainte de lsarea ntunericului. Aprinde un foc, care s fac i fum (pentru semnalizare). Nu consuma energie cutnd drumul pe ntuneric. Ziua, ncearc s ajungi ntr-un loc nalt (pe un deal, ntr-un copac etc.) i ncearc s descoperi fumul pe care l face focul de tabr al restului grupului. Deseneaz pe o bucat de hrtie o hart cu ceea ce vezi n jur. Niciodat s nu i nchipui c memoria reine bine peisajul. Mergi pe drumul cel mai drept posibil spre un ru i coboar n lungul acestuia; chiar i n zona cea mai pustie i nepopulat, pn la urm tot o s dai de oameni i de locuine.

Fig. 3. Foc cu lemne

Descoper!
1. n teren, este foarte important pstrarea direciei de mers. Alege ca reper dou obiecte vizibile situate ct mai departe i aliniate pe direcia de mers. Mergi pn la primul din ele i, nainte de a pleca spre al doilea, alege un alt obiect important situat pe direcia de cltorie. Cnd faci o pauz, deseneaz o sgeat pe sol, spre direcia de mers, sau construiete-o din pietrele de pe jos. Marcheaz drumul parcurs cu pietre, crengi, resturi etc. Aceasta o faci n caz c va trebui s te ntorci. 2. Folosete-i imaginaia i discut cu ceilali despre cum ai proceda n cazul n care v-ai rtci ntr-un ora. Dar ntr-o pdure la munte?

tiai c
Poi improviza o busol pentru a te orienta? De exemplu, lamele de ras sunt uor magnetizate; o lam aezat pe suprafaa unei ape linitite plutete i se va roti, orientndu-se pe direcia nordsud. Pentru siguran, se recomand repetarea operaiunii de aezare i rotire a lamei pe ap. Fructele se coc mai repede n partea orientat spre sud; cuiburile psrilor i vizuinile sunt orientate spre sud. Mirosul adus de vnt poate da o informaie asupra locurilor pe care le-am strbtut. De exemplu, mirosul de mare, de iarb de mare, de pdure etc.

Am aflat
Completeaz spaiile libere cu rspunsul corect. 1. Cum procedm n cazul n care ne rtcim? .................................................................................. .................................................................................. 2. Cum ne orientm n teren fr hart sau busol? .................................................................................. .................................................................................. 3. Ce repere naturale foloseti pentru orientare? .................................................................................. ..................................................................................

Aplicaie
Alege cinci repere pe care le consideri importante n localitatea ta. Care sunt acestea? Elaboreaz o schi cu poziia acestora fa de coala n care studiai.

Cuvinte-cheie
Orientare liber Reper natural Direcie

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

33

ORIENTAREA N SPAIU I TIMP

Evaluare capitol
1. ntr-un ora, lum ca i reper pentru a ne orienta: a. un autoturism parcat b. o cldire c. un vnztor de fructe 2. Pentru a proteja harta, este bine s o introducem n: a. hus din plastic. b. copert de hrtie c. buzunarul rucsacului 3. Fructele se coc mai repede n partea orientat spre: a. nord b. sud c. est 4. Cum procedm n caz de rtcire: a. continum drumul pe direcia aleas b. alegem o alt direcie la ntmplare c. ne ntoarcem la unul dintre reperele cunoscute

IV

5. Dai cinci exemple de pictograme. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. 6. Ce nelegei prin orientare? .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. 7. Explicai importana hrii pentru orientare. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. 8. Dai un exemplu de mijloc de semnalizare n caz de rtcire. .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. 9. Cum putem estima distana dintre dou puncte cu ajutorul hrii? .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. 10. Ce puncte cardinale indic crucea de pe o biseric ortodox? .................................................................................. .................................................................................. 11. Ce nu avem voie s facem cnd ne rtcim? .................................................................................. .................................................................................. ..................................................................................

34

GEOGRAFIE GHIDUL ELEVULUI

Mic dicionar de termeni ntlnii n geografie

Busola un instrument alctuit dintr-un cadran i un ac magnetic mobil, care indic nordul. Constelaie grupri mici de stele, cu o configuraie caracteristic stabil. Curbe de nivel linii care unesc puncte cu aceeai nlime sau adncime. Galaxiile aglomerri de miliarde de stele. Harta geografic o reprezentare n plan, aproximativ, micorat i convenional a suprafeei terestre. Latitudinea distana msurat n grade, minute i secunde, de la ecuator n direcia polilor. Longitudinea distana msurat n grade, minute i secunde, de la primul meridian spre vest sau spre est. Luna singurul satelit natural al Pmntului, care se rotete n jurul acestuia. Meridianele jumti de cerc care unesc Polul Nord de Polul Sud. Micarea de revoluie micarea pe care Pmntul o efectueaz n jurul Soarelui, dinspre vest spre est, ntr-un an (365 de zile i 6 ore), pe un traseu numit orbit. Micarea de rotaie micarea pe care o execut Pmntul, n jurul axei sale n 24 de ore (o zi), dinspre vest spre est. Orbit drumul de form oval pe care l parcurge Pmntul n jurul Soarelui. Paralelele linii imaginare paralele cu Ecuatorul. Planetele corpuri cosmice de form sferic, fr lumin i cldur proprie. Reper semn care ajut la orientare, la identificarea poziiei pe care trebuie s o ocupe un obiect. Sateliii corpuri cosmice fr lumin proprie, de form sferic, cu dimensiuni mai mici dect stelele sau planetele, care efectueaz rotaii n jurul planetelor. Sistemul Solar ansamblu de corpuri cereti care cuprinde Soarele, cele 9 planete cu sateliii lor naturali (54), asteroizi, comete, meteorii i materie interplanetar.

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

35

Index
B
Busol 26

C
Carul Mare 24 Carul Mic 24 Coordonate geografice 17 Curb de nivel 19

D
Direcie 33

E
Echinociu 11 Ecuator 16

F
For de atracie 11 Fora lui Coriolis 13 Fus orar 12

G
Galaxii 8 Glob geografic 16 GPS (Global Positioning System) 27

H
Hart geografic 18

L
Latitudine 16 Legend 18 Longitudine 12

M
Meridiane 10 Mijloace naturale 24 Micare de revoluie 11 Micare de rotaie 10

36

GEOGRAFIE GHIDUL ELEVULUI

N
Nordare (orientarea hrii spre nord) 31

O
Orientare 24 Orientare liber 32

P
Paralele 10 Pmnt 10 Pictograme 30 Planete 8 Poli 10 Puncte cardinale 25

R
Reper 32 Reper natural 33

S
Satelii 8 Scara hrii 18 Scar de proporie 18 Schi 20 Semne convenionale 19 Sistem Solar 8 Soare 8 Solstiiu 11 Steaua Polar 24

T
Titlu 18 Traseu 20

U
Univers 8

PROGRAMUL A DOUA ANS NIVEL SECUNDAR INFERIOR

37