Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DE LECIE

PROPUNTOR: Student: Hirjobescu ( cas.Tiron ) Simona DATA: CLASA: a IV-a ARII CURRICULARE implicate: Limb i comunicare,Matematic i tiine ale naturii,Om i societate, Arte, Tehnologii OBIECTUL: ,,PRIETENUL MEU, CALCULATORUL- Disciplin opional (C.D..) SUBIECTUL: Aplicaii pe calculator pentru disciplinele: Limba i literatura romn, Geografie, Matematic, Ed. plastic prin programele: ,,CAXTON , ,,HIKE, ,,SKETCH, ,,HOORAY TIPUL LECIEI: de consolidare a cunotinelor, priceperilor i deprinderilor OBIECTIVE OPERAIONALE: - s respecte normele de securitate care se impun n utilizarea calculatorului; - s utilizeze corect termenii de specialitate referitori la programul de editare de texte i desene(Editor, Word etc.); s aplice cunotinele despre punctele cardinale n cadrul unor situaii noi de nvare; s manipuleze cu pricepere mouse-ul i tastatura pentru realizarea unor aplicaii interdisciplinare; s descopere posibiliti de utilizare a programelor nvate pentru alte activiti; s manifeste o atitudine de colaborare cu colegii pe parcursul activitii. METODE I PROCEDEE: conversaia, exerciiul, explicaia, demonstraia, observaia, problematizarea, jocul didactic, munca independent, munca n echip; MIJLOACE DE NVMNT: reeaua de calculatoare NIMBUS (E.O.S), fie de lucru, plane BIBLIOGRAFIE: -,,Introducere n utilizarea P.C suport de curs; -Corlat, Sergiu, Singer,Boris-,,Totul despre calculatoarepentru cei mici, prini i bunici ,Editura Prut Internaional&Sigma .

Nr crt 0. 1.

Momentele leciei 1. Organizarea clasei (2 min.)

Coninutul leciei

Strategii didactice Met. i procedee 3. conversaia frontal Mijl. de nv. 4. Reeaua NIMBUS, fie de lucru Forme de org. 5. colectiv, dirijat

Evaluare

Obs . 7.

2.

3.

4.

Reactualizarea cunotinelor anterioare privind activitatea cu P.C. (2 min.) Captarea - Le prezint o scurt povestire. ateniei - Prietenul nostru, calculatorul, dorete s (1 min.) fim ateni pe parcursul activitii pentru a evita orice nereguli! - Numai aa va fi un real sprijin, n orice situaie, pentru noi! Anunarea Azi dorim s realizm aplicaii n subiectului urmtoarele domenii: leciei i a a) Limba i literatura romn obiectivelor scrierea i corectarea unui text dat, operaionale utiliznd tastatura (programul (2 min) CAXTON); b) Geografie prin intermediul

2. -Aezarea la locurile prestabilite; -Verificarea computerelor din reea; -Distribuirea fielor de lucru; -Se asigur climatul necesar pentru reuita activitii didactice. -Se verific cunotinele despre normele conversaia de plan de securitate i respectarea acestora pe verificare parcursul activitii cu P.C..

6.

colectiv, dirijat

evaluare oral

povestire conversaia

Anexa 1

conversaia, explicaia

tabl, plane reprez. programe

frontal

5.

programului HIKE, bazndu-ne pe cunotinele despre punctele cardinale, dar i pe spiritul nostru de observaie i perspicacitate pentru a alege i parcurge traseele posibile pn la obiectivul indicat de computer, fr ,,accidente; c) Ed. plastic sau Matematic la alegere, respectiv, programele SKETCH sau HOORAY. Dirijarea a)-Se repet oral ,,comenzile pentru nvrii accesarea programului ,,CAXTON; -Se introduc comenzile respective (Obinerea utiliznd tastatura. performanelor -Se scrie textul (dat pe fiele de lucru ). i asigurarea -Se depisteaz greelile. feed-back-ului) -Se corecteaz greelile depistate, utiliznd ,,tastele sgei, tergere, spaiu. (40 min.) -Se realizeaz colorarea ,,paginii i a literelor, alegnd culori potrivite. - Verificare, aprecieri *Unde am putea aplica PRACTIC aceste cunotine? (revista clasei, referate, compuneri, proiecte, portofolii) - Ieire din program

conversaia , scheme, explicaia, desene demonstraia, algoritmizarea fie exerciiul

frontal individual

problematizarea

evaluare formativ frontal desene, plane anexa 2 colectiv, dirijat

b)-Programul HIKE accesare ; conversaia, -Repetare Indicativele numerice exerciiul corespunztoare punctelor cardinale i a cerinelor ;

-EXERCIIUJOC: ,,Atenie i rapiditate concurs ntre membrii echipei ; -,,Premierea ctigtorilor se face prin aplauze i desene. c)-SKETCH sau HOORAY la alegere ! - Desenul realizat sau punctajul obinut vor demonstra abilitile membrilor echipei n ce privete activitatea cu computerul, ct i nivelul cunotinelor i al deprinderilor n domeniul vizat: educaie plastic sau calcul matematic rapid. -Aprecieri - Ieire din program -Oprirea calculatoarelor -Verificarea operaiilor executate 6. Aprecierea activitii ( 3 min.) - Se fac aprecieri referitoare la activitatea clasei n ansamblu i se evideniaz elevii care au dat dovad de o pregtire foarte bun i de abiliti deosebite n cadrul activitii cu computerul. Se noteaz. exerciiul conversaia exerciiul munc independ. frontal munca n echip

conversaia, analiza lucrrilor exerciiul

frontal