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“O Malmequer” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda.
Integração/Adaptação:
-Conhecimento da creche, e seus recursos - Promover a integração/ (re) adaptação das crianças.
grupos de modo a que se estabeleçam amizades. - Promover a colaboração entre a escola e a família. Recursos Humanos
- Manipular e experimentar gradualmente os - Criar boa relação com famílias correspondendo às suas -Comunidade Escolar
Setembro - Dar liberdade de escolha observando as suas - Aquisição de hábitos (cooperação, arrumação, organização,
orientação do adulto seja adequada. - Criar laços afectivos entre crianças/crianças e - Livros
- Conhecimento e encadeamento das rotinas crianças/adultos, de modo a que se possam estabelecer regras - Imagens
desde a chegada até à saída. para que o grupo funcione de modo organizado - Bolas
- Histórias
- Lengalengas
desfolhada auxiliar.
Outubro
Trabalho de Projecto “A Brincar eu Descubro - Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de Recursos Materiais:
- Imagens
Dia Mundial da Música (1 Outubro). - Sensibilizar e despertar a curiosidade das crianças pelos - CDS Música
plástica
Dia Mundial da Alimentação (16 Outubro) - Reconhecer a importância da alimentação para a saúde e bem- -Elementos da
estar natureza
Magusto
-Realização de um magusto na escola com toda - Reviver a tradição do S. Martinho de uma forma lúdica
Martinho
- Jogos, histórias, lengalengas, actividades de -Reconhecer as cores dos objectos/materiais da sala -Comunidade escolar
expressão plástica.
Recursos Materiais:
Novembro - Consulta e visualização de livros, revistas e - Discriminar as diferentes partes do corpo - Enciclopédias
de enciclopédias infantis acerca do tema - Identificar, nomear e exprimir as funções dos cinco sentidos - Imagens
- Rasgagem e colagem de um corpo - Reconhecer e distinguir as funções motoras das diferentes - CDS Musica
experiências como provar alimentos, ouvir - Adquirir e aplicar normas básicas para o cuidado, a higiene e a natureza
desagradáveis
- Visualização de filmes
plástica
trava-línguas, poemas;
Estações do ano “Inverno” -Iniciar a aquisição temporal associada às próprias vivências Recursos Humanos
Familiar
- Livros
Época Natalícia - Fomentar o respeito pelos costumes e tradições de Natal
- Enciclopédias
- Elementos Natalícios - Incentivar as crianças à vivência do natal em espírito de família
- Elaboração do presente de Natal -Incentivar a participação das famílias no processo educativo e motora, dramática.
- Recolha de canções tradicionais na - Conhecer a lenda dos Reis Magos auxiliar, comunidade
- Cantar as janeiras
- CDS Musica
Trabalho de Projecto “A Brincar eu Descubro - Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de - Material expressão
- Utilização de imagens reais - Identificar os animais da quinta no seu dia-a-dia, em revistas, -Comunidade Escolar.
dicionários de imagens - Identificar características físicas básicas dos animais da quinta Recursos Materiais:
Fevereiro - Canções alusivas ao tema - Promover a importância dos animais para os seres humanos - Enciclopédias
- Reprodução de sons de animais - Valorizar atitudes de respeito e cuidado pelos animais - Imagens
- CDS Musica
construídas;
a Natureza” problemas.
-Desenhar, pintar, modelar, manipular e - Observar as modificações da Natureza com a chegada do -Crianças, Educadora,
estação; - Fomentar o gosto pela cultura e tradições desta época. Recursos Materiais:
- CDS Musica
motora, dramática
Dia Mundial da Poesia (21 Março) - Fomentar o respeito e o gosto pela língua Portuguesa - Elementos da
- Mini projecto: Livro viajante - Promover momentos para o trabalho em grande grupo
(UNESCO) (23 Abril) - Promover e estimular o respeito e gosto pelo livro -Comunidade
- Incentivar o contacto com o livro - Valorizar as histórias de tradição oral Recursos Materiais:
- CDS Musica
- Desenho, pintura, modelagem, cartões, jogos, - Fomentar o gosto pela cultura e tradições da Páscoa plástica, expressão
Dia Mundial da Terra (22 Abril) - Alertar para a conservação dos rios e mares, assim como a - Gravador
Festejar o Dia Mundial da Criança - Promover o conhecimento da Declaração dos Direitos da Criança
“outro”
Recursos Humanos
Comunicação, do
Conhecimento do Mundo
e Formação Pessoal e
Social