PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE

APRENDIENDO SISTEMAS DE MEDIDA ANGULAR

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1.Institucin Educativa: San Jos - Pauranga 1.2.rea : Matemtica ro 1.3.Grado : 3 II. PROPSITOS DE LA SESIN:
CONOCIMIENTO CAPACIDAD

1.4.Fecha : 04/01/2010 1.5.Tiempo : 40 Minutos 1.6.Profesor : Nabel Paulino Guerra Huaranca

APRENDIZAJE ESPERADO

Sistema radial y sexagesimal de medida de ngulos

Formula ejemplos de medicin de ngulos en los sistemas radial y sexagesimal

VALOR

Reconoce el sistema radial y sexagesimal de medida angular

ACTITUD ANTE EL REA

Solidaridad

Muestra seguridad y perseverancia al comunicar resultados matemticos

III. SESUENCIA DIDCTICA

F A
PROCESOS PEDAGGICOS MOTIVACIN

ACTIVIDAD/ESTRATEGIAS

PROCESOS COGNITIVOS

RECURSOS Y MATERIALES

TIEMPO

RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS

CONFLICTO COGNITIVO PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN

TRANSFERENCIA GUIADA

TRANSFERENCIA AUTNOMA (Evaluacin)

El docente inicia la actividad saludando a los asistente. El docente propone la lectura motivadora (Ficha N 1): Historia del sistema sexagesimal, se reflexiona en plenaria sobre las ideas principales. Mediante preguntas preparadas y planteadas en la pizarra, el docente recupera los saberes previos de los estudiantes con respecto al tema de sistemas de medida angular. Se propone la resolucin de una situacin problemtica, presentado en papelote: RICAS TRUCHAS Se forman grupos cooperativos de trabajo en tndem (compaeros de asiento), los mismos que leern la informacin y trabajarn las actividades propuestas de la ficha N2; en la que el docente aprovechar para resaltar el valor de la solidaridad. El docente apoya a todos los grupos. Se sistematiza los resultados obtenidos por los equipos de trabajo y se hace una explicacin plenaria, fijando los aprendizajes en la resolucin de ejercicios de aplicacin en la pizarra (Ficha N 2) con la participacin de todos los educandos Aplicamos la ficha de autoevaluacin actitudinal (ficha N 3) Se completa la ficha metacognitiva (ficha N 5) y se reflexiona sobre lo aprendido. Aplicamos la practica calificada (ficha N 3) con dos problemas propuestos Como tarea para la prxima sesin de aprendizaje los estudiantes resolveran los ejercicios propuestos en el texto del MED 3 grado de ecuacin secundaria, referido a sistemas de medida angular.

Evocacin

10min

INICIO PROCES0 SALIDA

Recepcin de la informacin Asimilacin Reconocimie nto

Pizarra plumones Papelotes Fichas de trabajo N 1, 2 ,3, 4,5 Transporta dor Lminas Calendario Reloj

20min

Metacognicin

10min

IV. EVALUACIN:
CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTO DE EVAL.

Razonamiento y Demostracin Comunicacin Matemtica Resolucin de problemas ACTITUD ANTE EL REA

Muestra seguridad y perseverancia al comunicar resultados matemticos

Reconoce el sistema radial y sexagesimal de medida angular para resolver problemas propuestos

Ficha: Prctica calificada Interrogacin oral

INDICADOR

INSTRUMENTO

Muestra seguridad y perseverancia al comunicar sus aprendizajes de sistema Ficha de auto evaluacin radial y sexagesimal de medida angular como parte de su proceso formativo

V. SUGERENCIA BIBLIOGRFICA Matemtica 3: Mnuel Coveas Naqiche; Editorial Coveas Matemtica 3: Jorge Quijano Hiyo, Editora cano

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VB

DIRECTOR

Nabel Paulino, Guerra Huaranca PROFESOR