Fia de asisten 1 Unitatea colar de aplicaie: coala General Nr.

1, Piteti Profesor mentor: Maria Popescu Numele i prenumele studentului practicant: Beldie Alina Data: Clasa: Obiectul: Subiectul leciei: Tipul leciei: Transmitere de noi cunotine Durata leciei: 50 min Observarea leciei: Organizarea clasei Lecia s- a desfurat n laborator, activitate desfurat frontal mbinat cu activitate desfurat pe grupe sau toate cele 3 activiti combinate frontal, pe grupe i individual. Raportul cu elevii Raport echilibrat, profesorul a colaborat cu elevii, raport de colaborare, raport antrenant Atitudinea n clas Participativ , elevii au fost stimulai sa participe activ pe parcursul orei. Modul de meninere a disciplinei n clas Prin atragerea ateniei elevilor pe tot parcursul orei, prin atenionarea elevilor indisciplinai. Modul de precizare a obiectivelor operaionale fixate Clar, succint, nainte de transmiterea noilor cunotine, pt. a se putea verifica gradul de atingere a acestora pe parcursul orei, sau la sfritul acesteia Metode i tehnici didactice folosite Observaia, conversaia,explicaia. Selectarea i nlnuirea materialului didactic Studentul a folosit plan, mulaj, atlas, preparat proaspt n diferite etape ale leciei Modul de prezentare a cunotinelor de specialitate Cunotinele de specialitate au fost explicate pe nelesul elevilor, cu ajutorul cunotinelor nsuite de acetia anterior, sau prin exemple. Modul de realizare a explicaiilor Pe nelesul elevilor, s-au dat exemple pentru nelegerea acestora. Echilibrarea activitilor S-a acordat timp suficient pentru fiecare etap a leciei. Anticiparea dificultilor n explicarea noiunilor eseniale s-a plecat de la concepte concrete la concepte abstracte, de la simplu la complex, de la particular, la general. Corectarea greelilor Studentul a fost indiferent la greelile fcute de elevi, sau le-a corectat cu ajutorul elevilor, sau le-a corectat imediat ce au fost fcute de elevi. Modul de utilizare a mijloacelor didactice Adecvat pe tot parcursul leciei. Ritmul i ncadrarea n timp Ritm moderat, sau alert, sau ncet.

 Timpul ct a vorbit profesorul 30 min Timpul ct au vorbit elevii 20 min Gradul de implicare al elevilor Moderat Gesturi i micri ale profesorului A apreciat rspunsurile prin mimic. Modul de atingere a obiectivelor propuse iniial S- au tins toate obiectivele. Asigurarea feed-back-ului Prin fi de lucru dat la sfritul leciei, sau prin ntrebri. Evaluarea performanelor elevilor Prin aprecieri verbale, calificative, note, pe parcursul sau la sfritul orei Alte observaii