LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

TIC
“Tecnologías de la Información y la Comunicación”
Gracias a las TIC podemos ser autónomos, emprendedores, laboriosos,
creativos, comunicativos y amigables. Tenemos acceso a todo tipo de
información sobre cualquier tema y formato, como instructores y
aprendices debemos apropiarnos de esta tecnología que nos permite
progresar en nuestras actividades laborales, profesionales, estudiantiles,
y sociales.

Tu eres la clave para definir el nuevo rumbo del aprendizaje, tu haces el

cambio empleando y aprovechando las Tecnologías de la Información y la
Comunicación “TIC”, en pro de los procesos de Formación y Gestión.

Te invitamos a la revolución del conocimiento donde cada miembro es

protagonista de su propia historia; para ello contamos con tecnologías que
facilitarán nuestro acceso al mundo de la información superando las
barreras de tiempo, distancia, disponibilidad, conectividad y desempeño.
 NORMAS DE REFERENCIA

- Documento Conpes 3072 de 2000, Este documento presenta a consideración

del CONPES la “Agenda de Conectividad”, que busca masificar el uso de las
Tecnologías de la Información y con ello aumentar la competitividad del sector
productivo, modernizar las instituciones públicas y de gobierno, y socializar el
acceso a la información, siguiendo los lineamientos establecidos en el Plan
Nacional de Desarrollo 1998 – 2002.

- Directiva Presidencial 02 de 2000: Las Tecnologías de la Información

ofrecen una oportunidad única para que los países en vía de desarrollo den un
salto en su evolución económica, política, social y cultural, disminuyendo la
brecha que los separa de los países desarrollados. Estas tecnologías y en
especial Internet han trascendido los campos tecnológico y científico,
constituyéndose hoy en DIA en herramientas que se encuentran al alcance y
servicio de toda la comunidad en los ámbitos económico educativo y de salud
entre otros.
 LAS TIC TE PERMITEN

- Mejorar tu formación, tu conocimiento y tu calidad de vida.

- Innovar, crear y trabajar con tecnología.
- Encontrar soluciones agiles y novedosas.
- Superar limites de tiempo y distancia.
- Mejorar, conocer amigos y trabajar en equipo.
- Compartir nuevas experiencias.
- Enfrentar nuevos retos.
- Vivir y evolucionar.
 DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE

VENTAJAS DESVENTAJAS

- Interés.
Interés Motivación - Distracciones.
- Interacción. Continúa actividad intelectual. - Dispersión.
- Desarrollo de la iniciativa. - Pérdida de tiempo.
- Aprendizaje a partir de los errores. - Informaciones no fiables.
- Mayor comunicación entre profesores y - Aprendizajes incompletos y superficiales.
alumnos. - Diálogos muy rígidos.
- Aprendizaje cooperativo. - Visión parcial de la realidad.
- Alto grado de interdisciplinariedad. - Ansiedad.
- Alfabetización digital y audiovisual. - Dependencia de los demás.
- Desarrollo de habilidades de búsqueda y
selección de información.
- Mejora de las competencias de expresión y
creatividad.
- Fácil acceso a mucha información de todo
tipo.
- Visualización de simulaciones.
 PARA LOS ESTUDIANTES

VENTAJAS DESVENTAJAS

- A menudo aprenden con menos tiempo - Adicción.

Atractivo. - Aislamiento.
- Acceso a múltiples recursos educativos y - Cansancio visual y otros problemas físicos.
entornos de aprendizaje. - Inversión de tiempo.
- Personalización de los procesos de - Comportamientos reprobables.
enseñanza y aprendizaje. - Falta de conocimiento de los lenguajes.
- Autoevaluación. - Recursos educativos con poca potencialidad
- Mayor proximidad del profesor. didáctica.
- Flexibilidad en los estudios. - Virus.
- Instrumentos para el proceso de la - Esfuerzo económico.
información.
- Ayudas para la Educación Especial.
- Ampliación del entorno vital. Más
contactos.
- Más compañerismo y colaboración.
 PARA LOS PROFESORES
VENTAJAS
- Fuente de recursos educativos para la
docencia y la orientación.
- Individualización. Tratamiento de la
diversidad.
- Facilidades para la realización de
agrupamientos.
- Mayor contacto con los estudiantes.
- Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
- Facilitan la evaluación y control.
- Actualización profesional.
- Constituyen un buen medio de investigación
didáctica en el aula.
- Contactos con otros profesores y centros.
DESVENTAJAS
- Estrés.
- Desarrollo de estrategias de mínimo
esfuerzo.
- Desfases respecto a otras actividades.
- Problemas de mantenimiento de los
ordenadores.
- Supeditación a los sistemas informáticos.
- Exigen una mayor dedicación.
- Necesidad de actualizar equipos y
programas.