PROIECT TEMATIC ,, EU I LUMEA MEA

TEMA ANUAL: ,, Cine sunt/suntem? NIVEL: I-II ARGUMENT: ,, Exist, sunt sigur de asta! Dar tiu att de puine despre corpul meu i locul meu n aceast lume Attea ntrebri! Sunt contient c am primit n dar viaa i vreau s aflu secretul longevitii. tiu c ne natem ntr-o familie! Sunt lucruri pe care le spune, cred, orice copil. Pornind de la aceste premise i de la principiile de baz ale drepturilor copilului, am dezvoltat proiectul ,, Eu i lumea mea!, n cadrul cruia mi propun s transmit copiilor, ntr-o manier atractiv, informaii accesibile despre corpul uman, familie, grdini, comunitate. DURAT: 4 sptmni LOC DE DESFURARE: Grdini RESURSE UMANE: RESURSE MATERIALE: Precolarii grupei ,,Ursuleii; Educatoare; Prini; Bunici. Enciclopedie general pentru copii; Atlas anatomic; Albume de fotografii, vederi; Cri, reviste, soft educaional, imagini PPT; Calculator, imprimant, CD player.

BIBLIOGRAFIE: Revista nvmntului Precolar, 1-2/2008; Filofteia Grama i colab., Currculum pentru nvmntul precolar, Ed. DPH, 2008; V. Preda, M. Pletea i F. Grama, Activitatea integrat din grdini, Ed. DPH, 2008; Ghid pentru proiecte tematice abordarea n manier integrat a activitilor din grdini, Ed. Humanitas Educaional, Bucureti, 2005.

OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERIENIALE Domeniul Limb i comunicare Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de nelegere i utilizare corect a semnificaiilor structurilor verbale orale. Domeniul tiine Dezvoltarea operaiilor intelectuale prematematice. Dezvoltarea capacitii de cunoatere i de nelegere a mediului nconjurtor. Stimularea curiozitii privind explicarea i nelegerea lumii nconjurtoare. Domeniul Om i societate Cunoaterea i respectarea normelor de comportare n societate, educarea abilitii de a intra n relaie cu ceilali. Dezvoltarea comportamentelor de cooperare,prosociale, proactive. Formarea i consolidarea unor abiliti practice specifice nivelului de dezvoltare motric. Domeniul Estetic i creativ Stimularea expresivitii i creativitii prin desen, pictur, modelaj. Formarea capacitilor de exprimare prin muzic. Domeniul Psihomotric Formarea deprinderilor motrice de baz i utilitar-aplicative. Cunoaterea deprinderilor igienico-sanitare pentru meninerea strii de sntate. OBIECTIVE DE REFERIN VIZATE Domeniul Limb i comunicare S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i n calitate de auditor; S neleag c tipritura (scrisul) are neles (semnificaie); S neleag i s transmit mesaje simple, s reacioneze la acestea; S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles. Domeniul tiine S neleag i s denumeasc relaiile spaiale relative; S plaseze obiecte ntr-un spaiu dat, s se plaseze el nsui n raport cu un reper dat; S cunoasc unele componente ale lumii nconjurtoare fiina uman ca parte integrant a mediului; S recunoasc, s denumeasc, s construiasc li s utilizeze forma geometric cerc, ptrat etc; S-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificarea, construirea de mulimi pe baza unor nsuiri luate n considerare separat sau mai multe simultan; S aplice norme de comportare specifice asigurrii sntii i proteciei omului; S comunice impresii, idei pe baza observrilor efectuate.

Domeniul Om i societate S cunoasc i s respecte norme necesare integrrii n viaa social i de securitate personal; S-i adapteze comportamentul propriu la cerinele grupului n care triete (familie, grdini, grupul de joac); S aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite i cunoscute; S cunoasc i s utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice; S se comporte adecvat n diferite contexte sociale. Domeniul Estetic i creativ S cunoasc denumirea instrumentelor i materialelor de lucru folosite; S mnuiasc corect instrumentele i materialele de lucru; S identifice culorile de baz folosindu-le adecvat; S intoneze cntece pentru copii; S compun n mod original i personal spaiul plastic; S exerseze deprinderile, tehnicile specifice modelajului n redarea unor teme plastice. Domeniul Psihomotric S se orienteze n schema corporal cunoscndu-i posibilitile motrice ale fiecrei pri; S se orienteze n spaiu raportndu-se la repere date; S-i formeze corect deprinderile motrice de baz; S cunoasc i s aplice regulile de igien referitoare la igiena echipamentului; S fie apt s utilizeze deprinderile nsuite n diferite contexte; S-i formeze o inut corporal corect ( n poziia stnd, eznd i n deplasare). INVENTAR DE PROBLEME Ce tim? Ce nu tim i vrem s aflm? Suntem oameni. De ce cretem? tim cum artm. Cum se nasc copiii? Avem nas, gur, ochi . a. Ce este ,,calculatorul central(creierul) i care Exist fete i biei. este rolul lui? Avem o familie. Ce nseamn via sntoas? Avem frai, surori Care sunt organele interne? Mergem la grdini. De ce suntem diferii? Ne-am nscut i trim n oraul Cte tipuri de oameni exist? Denumim obiecte de mbrcminte i de De ce copiii seamn cu prinii? igien personal. Care sunt drepturile copiilor? Ce rol are fiecare n familie? Care sunt prile componente ale corpului uman? Care sunt membrii familiei mele? Cine face parte din familia grdiniei? Care sunt regulile de comportare n familia de acas, de la grdini? Cum se numete strada pe care locuim? Cum se numesc oraul i judeul?

CENTRE DE INTERES DESCHISE I MATERIALE PUSE LA DISPOZIIA COPIILOR BIBLIOTEC ART JOC DE ROL Caiete de lucru Carioca, acuarele, pensule Jocuri creative Fie suport Plastilin, planete Set buctrie Coli de scris, creioane Coli desen Trus doctor Albume, imagini Carton colorat Ppui Cri, reviste Foarfece Tblie magnetice, litere CONSTRUCII TIIN NISIP I AP Cuburi lemn Album. Enciclopedie Forme Tangram Calculator Unelte pentru nisip Arco CD, DVD imagini PPT Jucrii pentru nisip Lego Jetoane Tabl magnetic, cifre, piese magnetice CENTRU TEMATIC Atlas anatomic, enciclopedie, vederi din localitate, albume de familie. MEDIATIZARE I DISEMINARE Mediatizare pe www.didactic.ro, parteneriate, diseminare n cadrul cercului pedagogic sau al comisiei metodice, fotografii, simpozioane. FINALIZAREA PROIECTULUI Expoziie art plastic ,,Lumea mea

SCRISOARE DE INTENIE CTRE PRINI Dragi prini,

,, Exist, sunt sigur de asta! Dar tiu att de puine despre corpul meu i locul meu n aceast lume Attea ntrebri! Sunt contient c am primit n dar viaa i vreau s aflu secretul longevitii. tiu c ne natem ntr-o familie! Sunt lucruri pe care le spune, cred, orice copil. Pornind de la aceste premise i de la principiile de baz ale drepturilor copilului, am dezvoltat proiectul ,, Eu i lumea mea!, n cadrul cruia mi propun s transmit copiilor, ntr-o manier atractiv, informaii accesibile despre corpul uman, familie, grdini, comunitate. n acest sens, dorim s ne sprijinii cu fotografii, albume, filmulee realizate n momentele importante ale vieii dvs., cri, reviste sau orice alte materiale credei c ne-ar putea fi de folos. V mulumim pentru ajutor i v invitm alturi de noi! Copiii grupei i d-ra educatoare

DIRECII DE DEZVOLTARE. SUBTEME ALE PROIECTULUI

FAMILIA MEA Membri Activiti Locuin Norme de comportare Drepturi n familie

N LUMEA FERMECAT CORPUL UMAN nfiare Rase umane Organe interne i externe Norme sanitare

EU I LUMEA MEA

Grdinia Activiti Rechizite Reguli de comportare Drepturile copilului n grdini

COMUNITATEA Istoric Caracteristici Cultura local Instituii culturale Drepturi i obligaii n societate