P. 1
0 Test de Evaluare Sumativa

0 Test de Evaluare Sumativa

|Views: 848|Likes:
Published by Ebynakis Eu

More info:

Published by: Ebynakis Eu on Jan 24, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/17/2014

pdf

text

original

TEST DE EVALUARE SUMATIV

GRUPA MARE-DOMENIUL STIIN INSTITUTOR RADU IULIANA GR DINI A CU P.P. NR. 2, BR ILA

1. Ascult fiecare propozi ie i încercuie te cifra care arat câte cuvinte are: a) Maria are p pu i. 1 1 2 7 2 4 7 8 7 9 5 7 6 8 4 6 4 5 9 10 4 9 10 9 5 2 3 0 b) Veveri a m nânc multe alune. c) Locomotiva trage trenul pe ine. d) C su a are ferestre multe i luminate.

2. Deseneaz în casetele din dreapta tot atâtea liniu e câte silabe are fiecare cuvânt. a) MAS b) C ELU c) C CIULI d)LOCOMOTIV 3. Deseneaz în diagramele de mai jos cu un element mai mult decât arat cifra:

Coloreaz prima floare cu ro u. Coloreaz numai piesele geometrice care au acee i form cu c su a în care locuiesc: . Scrie în c su ele goale vecinii cifrelor date: 8 9 7 6 7. a aptea cu galben. Încercuie te rezultatul corect: 3+1= 6 4 5 7 9-1= 8 3 10 7 5+1= 9 6 7 8 7-1= 2 7 6 9 8.7 6 8 9 4. Numeroteaz merele cu cifre de la 1 la 7 de la cel mai mare la cel mai mic: 5. a noua cu verde i ultima cu albastru: 6.

încercuind rezultatul corect. O8. O3. demonstrând în elegerea numeralului ordinal i recunoa terea culorilor. cu galben a aptea. cu verde a noua i cu albastru ultima floare. O5.II.s numeroteze merele cu cifre de la 1 la 5.s rezolve corect opera ii de adunare i sc dere cu o unitate.OBIECTIVE OPERA IONALE: O1 ± s recunoasc cifrele în limitele 1-10.s deseneze în diagrame cu un element mai mult decât arat cifra. III. O4.s scrie în c su ele goale vecinii cifrelor date. O6. O2. încercuindu-le pe cele care arat câte cuvinte are fiecare propozi ie. O7.s coloreze numai piesele geometrice care au aceea i form cu c su a în care locuiesc. DESCRIPTORI DE PERFORMAN Itemi Foarte bine Bine : Suficient .s deseneze în caset tot atâtea liniu e câte silabe are fiecare cuvânt. de la cel mai mare la cel mai mic.s coloreze cu ro u prima floare.

de la cel mai mare la cel mai mic. trei mere. de la cel mai cu cifre. în decât arat diagrame. corect Numeroteaz corect cifra. doi vecinii cifrelor date. Deseneaz corect cu Deseneaz cifra. casete. Deseneaz corect tot Deseneaz atâtea silabe liniu e are câte atâtea fiecare silabe corect tot Deseneaz corect tot câte atâtea fiecare silabe cuvânt. corect în dou flori. 7. Încercuie te patru situa ii. vecini date. în liniu e are în câte dou fiecare liniu e are cuvânt. 5. corect.1. 6. to i c su ele goale. în corect dou cifrele în toate cele cifrele în trei situa ii. trei c su ele goale. corect cu Deseneaz corect cu cifra. mare la cel mai mic mare la cel mai mic toate merele. patru mere. ai corect Coloreaz corect trei Coloreaz în Scrie c su ele goale. cele diagrame. 3. corect Încercuie te corect Încercuie te cifrele situa ii. în trei casete. Coloreaz Scrie toate cele patru flori. în toate celele cuvânt. Numeroteaz patru trei din cele patru dou din cele patru cu cifre. în decât arat diagrame. în Scrie corect. corect toate Rezolv corect trei Rezolv corect dou cele patru opera ii de opera ii de adunare i opera ii de adunare i adunare i sc dere cu sc dere cu o unitate sc dere cu o unitate cifrelor . patru casete. corect. de la cel mai cu cifre. flori din cele patru. corect Numeroteaz un element mai mult un element mai mult un element mai mult decât arat toate 4. 2. Rezolv vecini ai cifrelor date.

majoritatea au rezolvat opera iile de adunare i sc dere cu o unitate chiar dac unii dintre ei s-au ajutat de dege ele pentru a ajunge la rezultat. în ordine descresc toare. din dou c su e.majoritatea pre colarilor au rezolvat cerin a num rul 1. Coloreaz figurile c su e.o unitate. IV. 8.majoritatea pre colarilor au rezolvat cerin a num rul 2. .dovedesc cunoa terea limbajului matematic( ³cu un element mai mult´).to i copiii recunosc figurile geometrice. . din cele patru. . . corespunz tor celor dou clase: .to i copiii recunosc vecinii cifrelor în intervalul 1-10. .CONSTAT RI: Dintr-un efectiv de 31 de pre colari. REZULTATE: Clasa experimental Procent Clasa martor Procent . corect Coloreaz corect geometrice geometrice figurile din toate cele patru din trei c su e.ordoneaz . recunoscând cifrele în limitele 1-10.majoritatea pre colarilor recunosc numeralul ordinal dar mai sunt câ iva care nu recunosc primul i ultimul obiect dintr-un ir de mai multe obiecte. o mare parte dintre copii rezolvând cea de-a treia cerin . obiectele dar mai apar unele gre eli datorate grabei i neaten iei. corect Coloreaz geometrice figurile din cele patru. V. . .

40 35 30 25 20 15 10 5 0 FB B S I clasa experimentala clasa martor Fig.Fb B S I 6 5 4 - 40% 33% 27% - 4 6 6 - 25% 37% 38% - Tabelul nr. ± Rezultatele ob inute la evaluarea sumativ . nr. . 1 ± Reprezentarea histografic a rezultatelor.

. nr. în mai mare m sur . VI.pentru copiii care folosesc dege elele în rezolvarea opera iilor simple de adunare i sc dere se are în vedere solicitarea frecvent a acestora.pentru pre colarii care au întâmpinat greut i la sarcina a treia a testului se se vor organiza cât mai multe jocuri-exerci iu în vederea rezolv rii corecte a sarcinilor de genul:´Deseneaz cu un obiect mai mult sau mai pu in decât arat cifra. în activit ile de grup. implicarea lor. .rezolvare de probleme ilustrate care s presupun opera ii de adunare i sc dere cu dou sau mai multe unit i.pentru pre colarii care nu recunosc toate cifrele se impune organizarea de jocuri având ca scop principal recuno terea cifrelor în limitele 1-10. . M SURI DE RECUPERARE: . M suri de performan : . 2 ± Reprezentarea areolar a rezultatelor.Fig. -exerci ii de descoperire a vecinului mai mic i mai mare cu dou unit i a unui num r dat.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->