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  • Programa Curso Comprensión Lectora

    Încărcat de

    GasparPastDecanoTejada
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    La Escuela de Educación de la UNJBG en convenio con la Dirección Regional Sectorial de Educación organiza del 24 al 27 de enero, en el auditorio de la Facultad a las 4:00 a 8:00 p.m. el Curso de Comprensión Lectora dirigido a todo el magisterio tacneño.

    Titlu original

    PROGRAMA CURSO COMPRENSIÓN LECTORA

    Drepturi de autor

    © Attribution Non-Commercial (BY-NC)

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    La Escuela de Educación de la UNJBG en convenio con la Dirección Regional Sectorial de Educación organiza del 24 al 27 de enero, en el auditorio de la Facultad a las 4:00 a 8:00 p.m. el Curso de Comprensión Lectora dirigido a todo el magisterio tacneño.

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    UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN FACULTAD DE EDUCACIN, COMUNICACIN Y HUMANIDADES ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE EDUCACIN

    CURSO DE COMPRENSIN LECTORA


    24 de enero al 6 de febrero del 2012 Organiza: rea Acadmica Curricular de Lengua, Literatura y Gestin Educativa UNJBG

    PROGRAMACIN

    FECHA
    24/01/12

    HORARIO
    16-18 Hrs.

    TEMA/PONENTE
    Tcnicas de animacin a la lectura/
    Mgr. Edith Cristina Salamanca Chura

    18-20 Hrs.

    El PNL y la motivacin para la lectura/ Dra. Mara Morris Ayca Estructura del texto: procedimientos de cohesin/

    16-18 Hrs. 25/01/12 18-20 Hrs.

    Lic. Jber Amilcar Gavidia Anticona

    Estrategias de comprensin lectora: idea principal e inferencia/


    Mgr. Ernesto Pino Nina pinonina33@hotmail.com

    26/01/12

    16-18 Hrs. 18-20 Hrs.

    Taller de estrategias de enseanza para desarrollar la comprensin lectora/ Lic.. Rossana Valdez Copaja y Lic. Delia Mamani Gutirrez

    16-18 Hrs. 27/01/12 18-20 Hrs.

    Estructura de los textos argumentativos/ Lic. Teresa Torres Calizaya Los mentefactos conceptuales/ Mgr. Gladys Huarachi Chuquimia

    28/01/12 al 6/02/12

    Clases semipresenciales Presentacin de trabajos encargados por los ponentes

    MUY IMPORTANTE: Para efectos de la CERTIFICACIN, la asistencia a clases presenciales no debe ser menor del 80%; adems, cumplir oportunamente con las tareas encargadas por los ponentes.

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