Sunteți pe pagina 1din 30

ASPECTE TEORETICE PRIVIND ABUZUL SEXUAL ASUPRA COPIILOR

Introducere Abuzul sexual ndreptat mpotriva unui copil presupune implicarea copilului imatur/dependent sau a unui adolescent, de ctre adult, n activiti sexuale pe care nu este n masur s le neleag i s consimt n cunotin de cauz, sau aciuni care ncalc normele tradiionale ale vieii de familie. Putem vorbi despre abuz sexual, violen sexualizat sau exploatare sexual atunci cnd un adult se folosete de ncrederea, inocena, depedena sau imposibilitatea de aprare a unui copil sau adolescent, pentru a-i satisface dorinele sexuale. Abuzul sexual este unul din cele mai groaznice lucruri care se poate ntampla unui copil, pentru c l marcheaz pentru tot restul vieii sale, pentru c din acel moment oribil va fi tot timpul n sufletul su i pentru c i va influena toate relaiile interumane. n timp, amintirile se estompeaz, se pot face tratamente psihologice, dar trauma nu trece niciodat, este ca o cicatrice care va ramane permanent, i exact ca orice alt cicatrice se poate ascunde dar nu dispare i din pcate nc nu s-au descoperit operaii estetice pentru astfel de cicatrici. Amploarea real a fenomenului de abuz i exploatare sexual a copilului din Romnia nu este cunoscut n prezent. Lipsesc nu numai statisticile reprezentative cu privire la incidena fenomenului, ci i anchetele cu privire la victimizare i studii de identificare a factorilor de risc. Deasemenea, sunt insuficiente i resursele de informare, manifestndu-se o mare reticen din partea victimelor i a familiilor acestora de a declara autoritilor agresiunile sau abuzurile sexuale la care au fost supuse.

1. Definiii ale abuzului

Copilul trebuie respectat ca o persoan care are dreptul la o via particular, la intimitate i la o dezvoltare normal. Nimic nu trebuie s-i pun n pericol existena, nici dezvoltarea, cu att mai mult nu trebuie supus abuzului sau exploatrii.Cu toate acestea, sunt semnalate tot mai des cazuri de abuz asupra copiilor, n familie, pe strad, n instituii sau chiar n locuri publice. Abuzul asupra copiilor afecteaz dezvoltarea acestora n dimensiunile sale eseniale i, uneori, pentru ntreaga via, dac nu se intervine imediat din punct de vedere terapeutic i al reabilitrii sociale. Pentru nelegerea consecinelor abuzului i pentru stabilirea msurilor de intervenie n astfel de cazuri, trebuie definite conceptele prinicipale. Studiile i cercetrile realizate de specialiti n domeniul proteciei copilului apreciaz c o singur definiie a abuzului nu poate servi pentru toate scopurile i nu poate acoperi toate domeniile. Indiferent de formulare, abuzul asupra copilului presupune violent, aciuni sau inaciuni fizice i psihologice intenionate, care se repet i care afecteaz, mai mult sau mai puin (n funcie de tipul abuzului) sntatea fizic sau psihic a copilului. Pn nu demult, legislaia Romniei nu opera cu termenul de abuz asupra unui copil. Acest lucru s-a remediat, i n Legea nr 272 / 21 06 20041, privind protecia i promovarea drepturilor copilului, termenul de abuz asupra copilului este definit ca fiind orice aciune voluntar a unei persoane care se afl ntr-o relaie de rspundere, ncredere sau de autoritate fa de acesta, prin care este periclitata viaa, dezvoltarea fizica, mental, spiritual, moral sau social, integritatea corporal, sntatea fizic sau psihic a copilului. Conform definiiei date de Asociaia Naional a Asistenilor Sociali din Statele Unite ale Americii n 1994, abuzul asupra unui minor presupune producerea, n mod repetat, de traume fizice i emoionale unui minor dependent, prin intremediul vtmarilor intenionate, a pedepsei corporale, a ridiculizrii persistente i a degradrii, sau abuzul sexual comis de obicei de ctre prini sau tutori2 Organizaia Mondial a Sntaii definete abuzul ntr-o manier care acoper n ntregime acest concept : Abuzul copilului sau maltratarea lui reprezint toate formele de rele tratamente fizice si/sau emoionale, abuz sexual, neglijare sau tratament neglijent, exploatare comercial sau de alt tip, produse de catre parini sau orice alt persoan aflat n

1
2

Legea nr 272 / 21 06 2004 ( capVI, art 89, al 1) Richard J. Estes and Neil Alan Weiner, The commercial Sexual Exploatation of Children in the U.S., Canada and Mexico, University of Pennsylvania,2001,p.6

poziie de rspundere, putere sau ncredere, ale cror consecine produc daune actuale sau poteniale asupra sntaii copilului, supravieuirii, dezvoltrii sau demnitii lui3 Dac reunim toate aceste definiii, am putea spune c noiunea de abuz contra copilului definete n general toate actele de agresiune sau violen comise mpotriva unui minor i se refer, de fapt, la orice conduit a adultului care are un impact negativ asupra condiiei de bunstare fizic, psihic i social caracteristic tuturor copiilor aflai la vrsta minoratului. 2. Definiii ale abuzului sexual Termenul de abuz sexual este preluat din literatura anglo-saxon (sexual abuse) i, alturi de abuzul fizic, abuzul emoional i neglijarea copilului, reprezint una dintre cele mai grave forme de violen mpotriva copiilor. Cu toate c abuzul sexual conine elemente de abuz fizic i emoional, acesta este o categorie aparte de rele tratamente aplicate minorului. Abuzul sexual ndreptat mpotriva unui copil presupune implicarea copilului imatur/dependent sau a unui adolescent, de ctre adult, n activiti sexuale pe care nu este n masur s le neleag i s consimt n cunotin de cauz, sau aciuni care ncalc normele tradiionale ale vieii de familie. Putem vorbi despre abuz sexual, violen sexualizat sau exploatare sexual atunci cnd un adult se folosete de ncrederea, inocena, depedena sau imposibilitatea de aprare a unui copil sau adolescent, pentru a-i satisface dorinele sexuale. O definiie destul de general a abuzului sexual este dat de Elena Ursa: Abuzul sexual se concretizeaz prin supuneri la practici de intruziune oral, genital sau anal, molestare de natura sexual, cu contact genital sau far, exploatare sexual.4 O alt definiie a abuzului sexual o regsim la Sorin Rdulescu care precizeaz c abuzurile sexuale mpotriva copiilor reprezint acele forme de participare a unui copil sau adolescent la activitati necorespunztoare vrstei i dezvoltrii lui sexuale, pe care nu este n msur s le neleag, activiti la care este supus prin constrngere, violen sau prin seducie, ori care ncalc tabuurile sociale5

Raport of the Consultation on Child Abuse Pevention, Geneva, 29-31 martie 1999 Elena Ursa, revista Calitatea vieii, XII, NR. 1-4, 2000, P 143-158. 5 Rdulescu S. Abuzul sexual asupra copiilor, Editura Lumina Lex, Bucureti, 2003, p 10
4

Abuzul sexual al copilului const n activiti care expun copiii la stimulare sexual inacceptabil pentru vrsta, dezvoltarea psihlogic i rolul lor n familie. Deasemenea, Centrul American Naional pentru Protecia Copiilor Abuzai i Neglijai, definete abuzul sexual al coilului, spunnd c acesta este reprezentat de orice contact sau form de interaciune copil adult, n care copilul este utilizat pentru stimularea plcerii sexuale a adultului6 n prezent, putem spune, c nu exist o definiie complet n ceea ce privete noiunea de abuz sexual asupra copilului, care s fie universal acceptat, fiecare ar opernd cu diferite forme de definiii juridice ale acestui fenomen. Acest fapt determin numeroase dificulti n evidenierea clar a intensitii fenomenului de abuz sexual i a amplorii acestuia. O definiie complet a abuzului sexual asupra unui minor ar trebuie s expliciteze n mod clar coninutul actelor pe care le cuprine, pentru a scoate n eviden elementele care le fac agresive i abuzive. De asemenea, aceast definiie ar trebui s cuprind o evideniere clar a tuturor caracteristicilor i circumstanelor specifice fiecrei situaii de abuz sexual ndreptat mpotriva unui copil. Sorin Rdulescu7 i Maria Roth-Szamoskozi8 sunt de parere c, o definiie a abuzului sexual asupra copilului ar fi complet, dac s-ar ine cont de anumii factori, cum ar fi: Vrsta minorului cu toate c, din punct de vedere legal, toi minorii aflai sub vrsta de 18 ani pot fi considerai victime ale abuzului sexual, exist specialiti care stabilesc alte limite de vrst ( sub 18 ani), n funcie de capacitatea victimei de a nelege ceea ce se ntmpl. De obicei, msurile impuse de lege mpotriva agresorului sunt mult mai severe n situaiile de abuz sexual n care victima are vrsta mai mic. Gradul forei aplicate dac fora utilizat este mai mare, atunci fapta este mai grav. Diferena de vrst dintre victim i agresor lund in considerare aceti factori, David Finkelhor definete abuzul sexual ca fiind contactul de natur sexual a unui minor cu o vrst mai mic de 13 ani cu o persoan cu cel puin 5 ani mai n vrst sau contactul sexual al unui minor cu o vrst cuprins ntre 13
6

Best J., Treatened Children: Rhetoric and Concern about Child Victims, Chicago, University of Chicago Press, 1990 apud Rdulescu, S., op. cit., p 11 7 Rdulescu, S., op. cit. , p 34 8 Roth Szamoskozi M., Protecia copilului dileme, concepii i metode, Editura Presa Universitar Clujean, Cluj Napoca, 1999, p 54

16 ani cu o persoan cu cel puin 10 ani mai n vrst9. Aceste intervale de vrst sunt considerate importante deoarece sugereaz deosebirile dintre trsturile pshice i biologice ale victimei i agresorului. Gradul de dezvoltare psiho-sexual a victimei i agresorului agresorul (care este, n cele mai multe cazuri adult) este matur din punct de vedere sexual, ceea ce implic deplina rspundere a acestuia n ceea ce privete raporturile sale sexuale, n schimb, n cazul minorilor, aceast maturitate nu exist sau este n curs de dezvoltare, ceea ce nseamn c nu este capabil s neleag i s-i asume rspunderea raporturilor sale sexuale. Tipul de relaie dintre victim i agresor i forma de agresiune comis o relaie strns ntre victim i abuzator face ca fapta s fie mai grav. Avnd n vedere acest criteriu, Rdulescu este de prere c abuzurile sexuale extrafamiliale sunt de natur coercitiv (se utilizeaz fora i violena fizic), iar cele intrafamiliale au caracter exploatativ (se folosete manipularea sau antajul emoional)10. Gravitatea abuzului sexual comis mpotriva unui minor n acest sens, specialitii din domeniu disting ntre dou forme de abuz sexual, i anume: a) abuz sexual fr contact corporal; b) abuz sexual cu contact corporal. Efectele abuzului sexual asupra minorului se tie foarte bine c orice abuz, n special cel sexual, are consecine dramatice asupra vieii i dezvoltrii copilului, efecte care se extind pe mai multe planuri (biologic, psihic, social i moral). 3. Teorii care explic abuzul sexual asupra copiilor O surs principal care ne ajut s identificm etiologia fenomenului de abuz sexual asupra copiilor este reprezentat de evidenierea principalelor cauze i motivaii care stau la baza producerii acestor acte de agresiune. n acest sens, vom analiza diferite teorii care ncearc s explice acest fenomen.

Finkelhor D. Child Sexual Abuse: N. Y. Theory and Research, The Free Press, New York, 1984 apud Rdulescu S., op. cit., p 31 10 Rdulescu S., op. cit. , p 36

3.1. Teorii biologice a) Teorii biochimice din perspectiva acestor teorii, tendinele sexuale agresive reprezint anomalii accidentale prezente doar la un numr restrns de indivizi, anomalii justificate prin existena unor caracteristci ale setului cromozomial sau ale nivelului hormonal. Controlul acestor manifestri sexuale agresive sar putea realiza printro scdere terapeutic a testosteronului, deoarece acest hormon controleaz anumite caracteristici sexuale masculine i un nivel ridicat de testosteron poate influena gradul de agesivitate sexual. O alt explicaie a agresivitii sexuale evideniaz rolul factorilor neurofiziologici. De exemplu, prezena unor tumori poate genera un tip de personalitate violent care s se manifeste agresiv i n plan sexual. b) Teorii evoluioniste aceste teorii susin ideea conform creia toi indivizii umani de sex masculin au disponiblitatea biologic de a se manifesta agresiv din punct de vedere sexual. 3.2. Teorii psihologice Teorii psihanalitice conform acestor teorii, energia sexual este un factor motivaional important al comportamentului uman. Devianele sexuale sunt vzute ca nite conflicte incontiente ce nau fost rezolvate n perioada copilriei, i care reapar, cu o intensitate mai mare, la vrsta adult, fapt ce se datoreaz nerezolvrii complexului Oedipian. Aceste teorii pun accentul pe legtura dintre agresivitate i conduita sexual. Tipul de personalitate a agresorului, precum i alte caracteristici dependente de structura temperamental, precum i incapacitatea de a ine sub control impulsurile primare, tendina de dominare i nclinaia spre violen, constituie simptome dizarmonice n personalitatea agresorului. Aceste simptome sunt specifice acelor conduite sexuale deviante (peversiuni sexuale) ce nu pot fi inute sub control. n cadrul perversiunilor, partenerii sexuali sunt considerai simple obiecte, fa de care se resimte ostilitate precum i o ur profund. n situaiile de abuz sexual i n cele de devian sexual, furia se transform ntro victorie a individului n faa persoanei care la fcut nefericit, iar durerea se transfer asupra copilului abuzat. Rzbunarea nsi creeaz excitaie sexual. Multe acte de abuz sexual iau natere astfel, din nevoia de rzbunare, care

d posibilitatea agresorului si regseasc respectul de sine, prin poziia de superioritate i dominare asigurat de agresiunea sexual. 3.3. Teorii psiho sociale Teoria nvrii sociale aceast teorie pleac de la ipoteza c orice conduit este un rezultat al interaciunii dintre structura biologic, cea psihologic a individului, mediul n care triete i ceea ce nva n acest mediu. Ideea principal pus n eviden de teoriile nvrii sociale este aceea c individul i modeleaz comportamentele n funcie de reaciile i mesajele celorlali, aceste comportamente fiind modelate i de experienele de via. Bandura sublinia faptul c modelarea social a indivizilor se face n funcie de trei surse principale11: Modelul de conduit preluat din mediul familial copiii imit de fapt, comportamentele prinilor. Modelul de condit dobndit din experienele mediului ambiental; persoanele care locuiesc n zonele n care infraciunile sexuale sunt frecvente, sunt mai nclinate s acioneze n funcie de asemenea modele dect persoanele din alte zone. Modelele de conduite dobndite prin intermediul massmediei; numeroase scene de violen, (inclusiv violenele sexuale) difuzate de massmedia influeneaz copiii, n aa fel nct acetia ajung s cread c violena este un model dezirabil. 3.4. Teorii sociologice a) Socializarea atitudinilor i comportamentelor agresive n domeniul sexualitii Din perspectiv sociologic, abuzul asupra copilului este interpretat ca o consecin direct sau indirect a diferenelor existente ntre socializarea sexual a bieilor i fetelor i a incongruenei de rol i de status ntre prini i copii. Aceste diferene favorizeaz, destul de des, apariia unor atitudini de dominare i autoritate ale brbailor asupra femeilor i ale adulilor asupra copiilor, determinnd i susinnd tratarea lor ca pe nite simple obiecte
11

Bandura, A., Social Learning Theory, Englewood Cliffs, Prentice Hall, New Jersey,1977 apud Rdulescu, S. , p 71

sexuale i comiterea unor acte de agresiune. Astfel, se observ c exist o anumit toleran fa de aceste atitudini, n special n ceea ce privete drepturile brbailor asupra femei i ale prinilor asupra copiilor. b) Teoria subculturilor violente accentul este pus aici pe prevalena violenei n societate i pe contextele culturale care o favorizeaz, abuzul sexual al copilului fiind un comportament agresiv de natur patologic, care violeaz normele morale sau juridice i transgreseaz limitele normalitii. Astfel, dei obinut prin violen i teroare, n anumite familii, incestul este acceptat sau integrat n structura relaiilor normale (...). Legtura incestuas este mult mai frecvent n mediile de via n care domnete promiscuitatea, alcoolul, nevrozele obsesionale, imoralitatea parental (...). Nui mai puin adevrat c i n interiorul familiilor bogate exist relaii incestuoase, dar sistemul de pstrare i aprare a acestui secret este aa de bine pus la punct, nct nu este posibil o informare n aceast direcie.12 c) Teoria asocierilor difereniate aceast teorie are ca idee central faptul c, n toate societile contemporane exist convingeri, valori i atitudini care includ att respectul, ct i lipsa de respect fa de normele i regulile sociale. n ceea ce privete abuzul sexual asupra copiilor, din punctul de vedere al acestei teorii, se poate considera c un individ care a trit ntrun mediu familial deficitar, definit de abuzuri, sau care a fost, la rndul su, abuzat, poate prelua modelul de conduit al agresorului, devenind el nsui abuzator. Impactul abuzului sexual asupra copiilor se poate resimi puternic n evoluia personalitii sale de mai trziu, influennd tendinele sale de agresivitate n relaiile cu alte persoane. d) Teoria controlului social aceast teorie subliniaz faptul c n mediile sociale caracterizate de procese de socializare i unde exist o lips de autoritate i credibilitate a instituiilor de control social, tendina spre violen a individului este deosebit de mare (lucru care se ntmpl i n cazul abuzului sexual). e)Teoria transmiterii multigeneraionale a abuzului conform acestei teorii, problemele psihosociale se transmit din generaie n generaie. Cercetrile n cazurile de abuz

12

Punescu, C., Agresivitatea i conduita uman, Editura Tehnic, Bucureti, 1994, p 61

asupra copiilor au reliefat faptul c prinii abuzivi proveneau din familii cu grad crescut de violen, ei nii fiind abuzai n copilrie. Un prim studiu, invocat adesea ca punct de referin n cercetrile care relev transmiterea modelelor parentale de la o generaie la alta este cel realizat de Steel & Pollak (1968). n urma studiului realizat, autorii consider c atitudinile i comportamentele parentale sunt complexe i transmiterea lor intergeneraional nu trebuie privit unidimensional. Autorii consider c stilul parental nu se transmite genetic (ca o boal) i scot n eviden transmiterea familial a unor modele culturale de cretere i educare a copiilor, modele n care autoritatea parental, agresivitatea verbal sau fizic, ignorarea sentimentelor copilului sunt caracteristice. Intergeneraional dar pe ci sociale se transmit condiiile defavorizante de locuit, de venit, care acioneaz ca factori de stres social.13 Sintetiznd concluziile diferitelor cercetri care au examinat transmiterea multigeneraional a relelor tratamente asupra copiilor (printre care i a abuzului sexual), trebuie spus c nu se poate neglija pericolul repetrii istoriei abuzului, de la o generaie la alta, cu att mai mult cu ct rata de transmitere este de aproximativ 30%, iar supraidentificarea copilului cu prinii este n acest mecanism un proces activ. f) Teoria ataamentului Att teoreticienii ct i practicienii consider de mult vreme primul an de via al copilului ca fiind un an critic. Aceasta este perioada n care copilul i dezvolt securitatea i ataamentul de baz fa de prini sau fa de persoanele care l ngrijesc. Interaciunea dintre prini i copilul lor este decisiv pentru felul n care se percepe copilul pe el nsui i lumea din jurul su i modul n care se dezvolt. Interaciunea este important pentru gradul i calitatea ataamentului copilului fa de prini. Un ataament fa de cineva nseamn s fii absolut dispus s caui apropierea i contactul cu persoana n cauz i, mai presus de toate, atunci cnd situaia este nesigur. Comportamentul de ataament este folosit pentru a pune n eviden formele diferite ale comportamentului folosit pentru realizarea sau meninerea acestei apropieri. Comportamentul de ataament poate fi cel mai bine observat atunci cnd copilul (sau adultul) este obosit, speriat, bolnav sau are nevoie special de ngrijire. Ainsworth i colaboratorii (1971) au descris trei modele de ataament care pot fi prezente n grade variate:
13

Ataamentul sigur copilul are ncredere c prinii vor fi disponibili, receptivi, i i vor acorda ajutor daca sar ivi situaii dificile sau de team. Cu

Roth Szamoskozi M., op. cit., p 143

aceast convingere copilul are curajul s exploreze lumea. Acest model este dezvoltat i meninut de prini, ei fiind n primii ani disponibili, ateni la semnalele copilului i capabili si ofere linite, alinare ori de cte ori are nevoie de ea. Ataamentul anxios copilul nu sigur c prinii vor fi disponibili, receptivi i gata si ofere ajutorul cnd sunt solicitai. Din cauza incertitudinii, copilul trece prin anxietatea/teama de separare i tinde s fie timorat n manifestarea comportamentului de explorare a mediului su. Acest model este meninut de prini care uneori sunt disponibili, dispui s acorde ajutor i alte ori, nu. Ameninrile cu btaia sau cu abandonul sunt folosite n creterea i educarea lui. Acestea duc mai departe la trairea unor sentimente de nesiguran care pot deveni cronice. Acest mod de ataament l observam adesea la copilul iubitor care i sacrific propriile nevoi pentru a le satisface pe ale adulilor. Evitarea anxioas a ataamentului copilul nu are ncredere c prinii vor reaciona n mod pozitiv i gata si ofere ajutorul. Dimpotriv, el se ateapt la respingere i ncearc s se descurce fr dragostea i ajutorul celorlali. El lupt pentru a deveni dependent emoional. Acest mod de ataament este vzut n relaiile prini/copil n care copilul a devenit independent n mod prematur. Cercettorii analizeaz modul n care copiii, n baza experienelor din prima copilrie i creeaz ateptri n legtur cu propriul comportament i cu cel al celor din jur. Din experiena trit, copiii abuzai au nvat c nu merit s li se acorde ngrijirea necesar i ateptrile lor fa de ei i fa de alii sun negative. 4. Istoria abuzurilor sexuale asupra minorilor Se tie foarte bine c, n societile premoderne nu au existat discuii despre abuzul asupra copilului si, implicit despre protecia acestuia. Acest lucru se ntmpla datorit faptului c era un subiect tabu, dar i pentru c etapa copilriei era total necunoscut n acea perioad, copiii fiind obligai (fr ca acest lucru s fie considerat un abuz) s desfoare aceleai activiti cu adultul; deasemenea, copiii erau btui, abandonai sau chiar ucii, fr a li se recunoate dreptul la protecie i afeciune recunoscut n societile contemporane.14 Schimbarea situaiei copilului din punct de vedere social i familial a intervenit n momentul n care societatea a nceput s recunoasc faptul c perioada copilriei este o etap
14

Rdulescu, S., Sociologia problemelor sociale ale vrstelor, Editura Lumina Lex, Bucureti, 1999, p 52

10

distinct de via, iar copilului trebuie s i se acorde un status social particular i roluri specifice. Copilul devine astfel o parte integrant a societii, influennd politicile sociale i raporturile familiale (...), determinnd structura i funciile familiei, modificnd diviziunea rolurilor familiale.15 Astfel ncepnd cu anul 1960, cnd abuzul asupra copilului a fost identificat ca fiind o problem social modern16, s-a vorbit i s-a scris destul de mult despre acest lucru. ntre 1965-1985, literatura care analiza abuzurile asupra copiilor a crescut enorm (n special n America i Anglia). A nceput chiar s se prefere termenul de copil abuzat, n loc de cel de copil btut. n ceea ce privete evoluia recunoaterii violenelor sexuale asupra copiilor, aceasta a fost mult mai lent dect cea a recunoaterii abuzurilor fizice, conceptul de abuz sexual fiind menionat abia prin anii 1970. Timp de ani de zile, abuzul sexual asupra copiilor a fost considerat ca fiind ceva care se petrece doar n imaginaia acestora. Acest punct de vedere a fost preluat de la Freud, care a renunat la teoria seducerii, a greelii ascunse a tatlui, pentru a elabora teoria psihanalitic, ce se bazeaz pe complexul lui Oedip, teorie ce se centreaz de aceast dat asupra dorinelor ascunse ale fiului17. Cu toate acestea, datorit faptului c aceste fantezii ale copiilor erau din ce n ce mai multe i deveneau o ameninare serioas pentru aduli, n mai multe ri (Anglia si Frana, de exemplu) au nceput s se elaboreze msuri speciale cu privire la educarea acestor copii i internarea lor n diferite instituii. Aceast recunoatere a violenelor sexuale ncepe odat cu epoca romantic, perioad n care a fost instituit sentimentul copilriei, moment n care scriitori precum Hugo, Dickens, Malot, ncep s descrie mizeria i tratamentele abuzive aplicate copiilor. Primii care vor ncepe s denune astfel de abuzuri au fost medicii, fapt care a determinat, n plan legislativ, apariia unor sanciuni mpotiva agresorilor. De fapt, consider unii autori (Rdulescu, Gerard), abuzurile sexuale au nceput s fie denunate mai des datorit victimelor care, devenite adulte, au avut curajul s dezvluie abuzurile la care au fost supuse. Astfel, grupndu-se n diferite organizaii, aceste persoane au impus modificarea legislaiei n domeniu, precum i acordarea de ngrijiri speciale victimelor abuzurilor sexuale. De asemenea, un rol important n evoluia dezvluirii abuzului sexual l au diversele studii i anchete realizate n diferite ri, care au scos la lumin numeroase situaii de abuz
15 16

ibibem, pp 88-89 Cooper, D., Abuzul aupra copilului, Editura Alternative, Bucureti, 1993, p 9 17 Gerard, L., Violenele sexuale asupra copiilor, Editura Dacia, Cluj Napoca, 2001, p 45

11

sexual, evideniindu-se faptul c foarte multe persoane au fost agresate n copilrie de persoane din interiorul sau din afara familiei. Odat cu recunoaterea acestui tip de abuz, numrul cazurilor declarate (fr a vorbi despre cele nedeclarate, care sunt mult mai multe dect acestea) a atins cifre foarte mari i, din ce n ce mai multe din agresiunile sexuale n care sunt implicai minori au devenit subiect de dezbatere i preocupare public. Amploarea real a fenomenului de abuz i exploatare sexual a copilului din Romnia nu este cunoscut n prezent. Lipsesc nu numai statisticile reprezentative cu privire la incidena fenomenului, ci i anchetele cu privire la victimizare i studii de identificare a factorilor de risc. Deasemenea, sunt insuficiente i resursele de informare, manifestndu-se o mare reticen din partea victimelor i a familiilor acestora de a declara autoritilor agresiunile sau abuzurile sexuale la care au fost supuse. 5. Clasificarea abuzurilor sexuale

Agresiunea sexual asupra copilului definit ca orice act sexual ndreptat mpotriva unei persoane cu o vrst sub 18 ani, realizat cu fora sau/i mpotriva voinei acesteia, sau fr a se recurge la for sau nclcarea voinei victimei, n cazul n care aceasta se afl n imposibilitatea de a-i da consimmntul, din cauza unei incapaciti fizice sau psihice, temporare sau permanente. n categoria abuzurilor sexuale sunt incluse toate formele de relaii hetero sau homosexuale, de la atingerile cu caracter sexual, pn la penetrarea realizat pe cale oral, genital sau anal. Chiar dac aceste relaii dintre un minor i un adult par s fie liber consimite i nu se ntlnesc elemente de for, termenul folosit pentru definirea acestui tip de relaii este tot cel de abuz sexual. Mai muli autori subliniaz, ntr-un studiu efectuat n Statele Unite ale Americii, Canada i Mexic, Exploatarea sexual comercial a copiilor, existena unor termeni asociai cu abuzul i exploatarea sexual a copiilor: Violul i molestarea, definite ca fiind cunoaterea intim a unei persoane cu fora sau/i mpotriva acesteia; sau fr a recurge la for i nici mpotriva voinei persoanei, atunci cnd victima este incapabil sa-i dea consimmntul din cauza unei incapaciti fizice sau psihice.

12

Pornografia definit ca angajarea, folosirea, inducerea, atragerea sau constrngerea unui copil de a se implica sau a asista alt persoan ntr-un comportament sexual explicit sau simulat, n scopul producerii unei imagini vizuale a unui astfel de comportament.

Pornografia presupune realizarea de filme, casete video, reviste, fotografii, imagini computerizate, explicite din punct de vedere sexual, cu copii sau tineri sub 18 ani. Exist trei tipuri de materiale pornografice: imagini numai cu copii, imagini cu copii i aduli, i imagini produse i distribuite de copii/tineri sub 18 ani. Pornografia cu copii are, n multe cazuri, o valoare comercial, dar ea reprezint i material de schimb ntre pedofili. Expunerea copiilor la acte sexuale ale altora adic expunerea intenionat a copiilor la actele sexuale ale altor persoane (incluznd actele prinilor sau ale altor persoane crora li s-au ncredinat spre ngrijire copii). Prostituia infantil/juvenil i anume, angajarea ntr-un raport sexual, sau n alte activiti sexuale, a unui copil, n schimbul unei sume de bani sau a altor servicii (mncare, haine, medicamente, afeciune etc). Prostituia n sine este un viol. Prostituia este aproape ntotdeauna o continuare a abuzului care a nceput mult mai devreme, de obicei, acas. Aproape toate prostituatele au povestea unui incest sau abuz sexual n copilrie sau chiar pe amndou. O copilrie a abuzului sexual creeaz un mediu care definete fetele i tinerele femei ca prostituate i sclave un auto-concept de care multe femei nu scap niciodat. Din cele de mai sus rezult c alegerea meseriei de prostituat nu este efectiv o alegere, ci mai mult o determinare psihosocial sau familial, produsul unei agresiuni pe care fata care ajunge s se prostitueze o sufer fizic i sufletete nainte de a intra n prostitutie. Traficul copilului n scopuri sexuale, transportul, adpostirea i vinderea copilului, folosind fora. Traficul cu copii reprezint o adevrat afacere transnaional aductoare de fonduri uriae, innd cont de faptul c exist practica vnzrilor repetate. Nu ntotdeauna este folosit violena, traficanii profitnd de inocena i vulnerabilitatea copiilor i de faptul c, aflndu-se ntr-o ar strin, ei sunt dezavantajai, i de necunoaterea culturii i limbii, a legislaiei i instituiilor acelei ri, care i pot proteja. Se poate vorbi de trafic att cnd respectivul copil este luat cu fora, ct i cnd aceasta se ntmpl n mod voluntar, fie c se realizeaz la nivel intern sau la nivel internaional.

13

Exploatarea sexual a copiilor, practic prin intermediul creia o persoan, de obicei un adult, obine o gratificaie sexual, un ctig financiar sau o avansare, abuznd sau exploatnd sexualitatea unui copil.

Abuzul sexual asupra copilului poate include diferite forme, cum ar fi: a) Pipirea copilului ntr-o mainer care s-l fac s se simt incomod sau aceast pipire se poate face: pe prile sexuale ale corpului su; pe prile nonsexuale ale corpului su, dar ntr-o modalitate cu tent sexual; b) Penetrarea vaginal sau anal a unui minor de catre un adult, folosindu-se de degete, penis sau alte obiecte; c) Obligarea unui minor de ctre un adult de a face sex oral (unilateral sau reciproc) cu acesta; d) Obligarea unui minor de a-l pipi pe abuzator n prile sale intime; e) Expunerea sau implicarea unui copil n imagini ce au caracter

sexual(pornografice); f) Expunerea nuditii abuzatorului n faa copilului; g) Obligarea unui copil de a se masturba, cu scopul satisfacerii sexuale a agresorului; h) Cutarea, de ctre un adult, a unor mijloace i momente premeditate, cu scopul de a vedea un copil dezbrcat; i) nceperea unor discuii, cu caracter sexual, cu un copil, discuii care s-l fac pe acesta s se simt incomod (nervos, agitat); j) Angajarea unei conversaii cu un copil despre corpu su, n aa fel nct acesta s se simt nelinitit.

6. Factori de risc n apariia abuzului sexual

14

Analiza sociologic a abuzului sexual asupra copilului vizeaz o cercetare mult mai ampl dect evalurile cuprinse n definiii, ipoteze sau teorii. Important este, din acest punct de vedere, identificarea principalilor factori de risc care precipit sau determin situaiile de abuz. Maria Roth Sezamoskozi apreciaz c exist anumii factori de risc n apariia abuzului sexual (n ceea ce privete victima)18: Prezena unui tat vitreg; Existena unei perioade din copilrie n care mama a fost absent; Lipsa de apropiere mam copil; Lipsa studiilor liceale ale mamei; Comportamentul represiv al mamei n privina sexualitii; Lipsa afeciunii din partea tatlui; Venituri mici ale familiei; Existena unui numr foarte restrns de prieteni; Fetele sunt abuzate mai des dect bieii; Fetele adolescente sunt abuzate mai des dect bieii aflai la vrsta pubertii; Bieii cu vrsta mai mic de 12 ani sunt abuzai mai frecvent dect fetiele de aceeai vrst; Copii cu anomalii fizice, cu handicap psihic sau retard mental, copiii bolnvicioi, cei nscui prematur, copiii problem, cei mai puin sociabili i care au carene afective, datorit faptului c sunt vulnerabili i dependeni de persoanele adulte. n urma studiilor efectuate de diveri sociologi, putem face o clasificare mai ampl a acestor factori de risc.20 a) mediul geografic n care triesc victima i agresorul n ceea ce privete acest factor de risc exist dou ipoteze: pe de o parte se consider c sunt mai expui abuzului sexual copiii care triesc n zone urbane, aglomerate, deoarece controlul social este foarte dificil de realizat n aceste spaii, iar pe cealalt parte se susine faptul c

De asemenea, Rdulescu stabilete anumite caracteristici ale victimei19:

18 19

Roth Szamoskozi M., op. cit., p 55 Rdulescu S., Abuzul sexual asupra copilului, edit. cit., p 52 20 ibidem, p 55

15

izolarea familiilor (n special n mediul rural) favorizeaz producerea acestor acte, deoarece ofer o protecie mai mare fa de autoriti. b) clasa social i nivelul de instrucie al familiei victimei exist un risc ridicat ca un copil care provine dintro familie cu venituri foarte mici i a crei membri au un nivel sczut de educaie s devin victim a unui abuz sexual. Totui, acest risc exist i n familiile cu un nivel de educaie ridicat, deoarece, n astfel de familii secretele sunt foarte bine pstrate pentru a nu drma prestigiul social al acestora. c) etnia i apartenena religioas a victimei n acest sens prerile sunt contradictorii. Unii autori susin aceast idee, iar alii spun c acest lucru influeneaz foarte puin sau deloc apariia abuzurilor sexuale. d) locul unde se petrec abuzurile marea majoritate a abuzurilor se petrec chiar n casa victimei, agresorul fiind apropiat ai acestora. Dar exist i abuzuri comise de persoane necunoscute, care, n cele mai multe situaii se petrec pe terenurile de joac pentru copii sau n parcuri (aici, agresorul are de unde alege). e) caracteristicile victimei astfel de caracteristici se refer la sex, vrst sau existena sau nu a unui handicap n cazul victimei. f) caracteristici ale abuzatorului n general, abuzatorul este brbat, cu vrsta cuprins ntre 35 45 ani care, n cea mai mare parte, au suferit la rndul lor un abuz n copilrie. n ceea ce privete incestul, pe lng aceti factori de risc, apar i alii, cum ar fi: a) structura familial sa constatat c n familiile n care exist un tat vitreg sau mama triete n concubinaj, exist o posibilitate mai mare s apar o agresiune sexual asupra copiilor. n astfel de situaii, mama nu tie, sau se face c nu tie ce se ntmpl, de teama de a nu fi prsit de partener i s rmn fr suport financiar; astfel, ea tace, devenind, n unele situaii chiar complice. n cazul familiilor organizate, astfel de agresiuni apar pe un fond de necomunicare i nerelaionare mamfiic, lips de comunicare care apare i n relaia mamso. Datorit faptului c astfel de mame sunt percepute (sau chiar sunt) ca persoane autoritare, rigide, reci, frigide din punct de vedere sexual, soul i ndreapt atenia spre fiic. b) tipul de autoritate parental existent n familie putem avea dou tipuri de familie din acest punct de vedere:

16

Familii patern autoritare - acest tip de autoritate este ntlnit n familiile tradiionale, patriarhale, n care brbatul deine puterea absolut: el stabilete diviziunea rolurilor, hotrete orientarea profesional i marital a propriilor copii, reprezint interesele familiei n raport coala, biserica, primria etc. n astfel de familii, tatl, chiar dac nu abuzeaz sexual de fiicele sale, este rigid, lipsit de afeciune, indiferent fa de partenera sa, nenelegtor, uneori chiar agresiv i violent. Incestul este justificat n acest sens: sub presiunea terorii i a fricii, fiica consimte pentru c nu are alt alternativ.

Familii moderne egalitar n astfel de familii, mama este independent, ea manifest o autritate mai mare, fapt care poate perturba exercitarea adecvat a rolurilor conjugale, implicit rolul su matern i acela de partener al cuplului. Tatl, pentru a-i arta ostilitate fa de o asemenea soie dominatoare exploateaz sexual una sau mai multe din fiicele sale, rzbunnduse i compesndui carenele i frustrrile afective create de soie. De cele mai multe ori, tatl este tandru i atent cu copii, se joac cu acetia, folosind antajul emoional i seducia pentru a abuza sexual de ei.

c) anumite disfuncii ale familiei n familiile dezorganizate apar foarte des consecine negative asupra familiei n general, i asupra copiilor n special. Astfel, n condiiile n care normalitatea unei viei de familie este alterat, iar vulnerabilitatea acesteia crete, poate apare mai uor prodecerea comportamentelor incestuase. Lipsa de solidaritate familial incestul apare mai frecvent n acele familii n care coeziunea i solidaritatea familial lipsesc i n care rolurile sunt inversate ( fiica preia rolul mamei). Prin schimbarea statusului de copil i transformarea sa n partener al tatlui (ceea ce se ntmpl n situaii de incest) se realizeaz o incongruen a structurilor ierarhice familiale, care nseamn de fapt, moartea familiei21. Toi membri familiei sunt atrai ntr un sistem de complicitate i tinuire, fapt care permite ca incestul s continue pe o perioad foarte lung de timp, fiind transmis i preluat i de membrii generaiei urmtoare.

21

Rdulescu S., Abuzul sexual al copilului, edit. cit., p 185

17

Stilul educaional al familiei i procesele de socializare n care sunt implicai membrii acesteia stilul educaional al familiei reprezint un factor de risc important n apariia abuzurilor sexuale (incest). O consecin a unui stil educaional inadecvat este i influena unor norme, valori, mentaliti care susin discriminarea social a sexelor, ncurajnd astfel actele de abuz i violen sexual. Un efect direct al acestor valori l reprezint socializarea fetelor n rolul de victim: ele sunt nvate c trebuie partenere sexuale pasive, s nu opun rezisten i s nu resimt sentimente de satisfacie sau de plcere personal. Este evident c astfel de valori i credine favorizeaz apariia unor abuzuri sexuale asupra copilului.

Violena familial i familia antisocial asemenea familii dezvolt, n general un climat lipsit de valene morale, propice svririi unor acte de natur incestuoas. n familiile n care sunt prevalente conduitele antisociale i violente, copiii sunt tratai, adeseori, ca nite obiecte sexuale pentru satisfacerea nevoilor sexuale ale adulilor. Acesta este i motivul pentru care, atunci cnd incestul este descoperit i adus la cunotina autoritilor, prinii l consider ca un act normal, justificndul ca pe un proces necesar de iniiere sexual a copiilor.

Exist ali numeroi factori, mult mai relevani i mai reali, implicai n apariia relaiilor de abuz sexual (n special incestul tat fiic), dintre care22: Alcoolismul tatlui i incapacitatea fizic sau mental a mamei care determin asumarea rolului de mam surogat de ctre fiic (cea mai mare de obicei); Tulburrile de comportament i de personalitate care i caracterizeaz pe unii tai, dominai de tendine pedofile i care nu mai manifest nici un interes (sexual sau afectiv) fa de propriile soii; Lipsa din cmin a mamei, care determin asumarea rolului acesteia de ctre fiic; Incapacitatea unor brbai de ai gsi partenere adecvate de sex;

22

Rdulescu, S., Sociologia violenei (intra)familiale. Victime i agresori n familie, Edit Lumina Lex, Bucureti, 2001, pp 5758

18

Ali factori, printre care: constrngerile religioase, care impun tatlui s aib relaii extramaritale; aglomeraia din cminul familial (spaiu mic); izolarea i autonomia familial fa de factorii de control social, oportunitile existente (de exemplu, situaia de omer a tatlui, care are condiiile i timpul necesar pentru a alege ca partener de sex pe fiica sa).

Toate aceste caracteristici ale familiei incestuoase conduc la concluzia c este imperios necesar ca studiile cu privire la abuzul sexual asupra copilului s cuprind nu numai evalurile unor elemente ale patologiei individuale (caracteristici ale abuzatorului i victimei), ci i interpretarea relaiilor intrafamiliale, a proceselor de socializare din cadrul familiei, a diverselor disfuncii familiale, a influenelor jucate de mam n producerea incestului, a modului n care se exercit statusurile familiale etc.

7. Tipologii ale agresorilor sexuali Pedofilii sunt persoane adulte care se angajeaz n relaii sexuale cu copiii i care caut ct mai des diferite ocazii de a gsi copii pe care si atrag n jocurile lor erotice. Trebuie remarcat faptul c pedofilii sunt n general, persoane de sex masculin, cstorite, dar care prezint dificulti maritale i sexuale. Pedofilia poate fi observat, cel mai adesea, n cazul indivizilor de sex masculin, sau, n unele situaii, mai rare, de sex feminin, n condiii de aglomeraii, de promiscuitate, n cazul indivizilor izolai, care nu au alte posibiliti de contacte heterosexuale. D. Finkelhor a identificat cteva condiii ipotetice pe care trebuie s le ndeplineasc un agresor sexual pentru a fi inclus n categoria pedofililor23: S gseasc satisfacie emoional numai n relaiile cu copiii; S manifeste atracie sexual numai pentru copiii; S fie incapabili de a dezvolta o relaie intim cu un partener adult, brbat sau femeie; aceast ultim condiie poate fi usor combtut, deoarece exist pedofili care au asemenea relaii, sau chiar sun cstorii. Groth, Hobson i Gary au identificat dou tipuri principale de agesori sexuali, n funcie de maturizarea socio sexual a acestora24:
23

Finkelhor,D., Araji,S., Eplanation of Pedhophilia: Previewof Empirical Research ,n Bulletin of American Academy PsychiatryLaw, New York, 1985 apud Rdulescu, S., Abuzul sexual asupra copiilor, edit. cit., p 109 24 Groth, Hobson, Gary, The Chid Molester: Clinical Observation, n Social Work and Child Sexual Abuse, Editura J. R. Conte and D. A. Shore, 1982 apud Hancock, M., op. cit., p 119

19

Agresori sexuali cu preferin exclusiv penru copii obiectivul acestor agresori l constituie, n general, copiii de sex masculin; acest interes pentru copii se instaleaz nc din adolescen, agresorul nemanifesnd interes (sau manifestnd un interes sczut) pentru contactul sexual cu cei de vrsta lui. Pedofilii din aceast categorie nu au avut niciodat contacte sexuale cu persoane adulte (n cazul n care a existat un astfel de contact, acesta a euat) i de cele mai multe ori, sunt celibatari. n situaia n care sunt cstorii, acetia locuiesc de obicei singuri, fr soie, cstoria fiind doar o modalitate de a pstra aparenele.

Agresori sexuali n regres sunt persoane care au dezvoltat la nceput succes n relaiile de natur sexual cu cei de vrsta lui, dar, n anumite condiii, recurg la un anumit contact sexual cu un copil. Fetiele sunt principala int, iar activitatea de pedofilie coexist, n general, cu o relaie sexual cu un adult, cu care, de obicei, sunt cstorii. Astfel, sub acoperirea unei viei de familii armonioase i ordonate, acetia pot avea o via sexual normal. Dar, n situaii de criz familial, pe fondul apariiei unor conflicte maritale, acest tip de pedofili, i pierd echilibrul i recurg la abuzul sexual asupra copiilor, pe carel privesc ca pe o surs de consolare.

n ceea ce privete femeile, acestea sunt n mod excepional pedofile, iar n aceste cazuri, astfel de relaii nu sunt declarate, n special relaiile heterosexuale, deoarece femeile consider c biatul trebuie s aib o via sexual normal 25. Sunt i unele etnii care favorizeaz contactul sexual al copilului (biat) cu femei adulte, pentru al iniia pe acesta n astfel de activiti. Este de remarcat faptul c adulii pedofili sunt orientai, n cea mai mare parte, heterosexual (neexcluznduse orientarea homosexual). n cazul acestor agresori, sa constatat o preferin pentru fetiele de 810 ani, pe care le privesc sau le mngie( n cazul incestului, aceste relaii sunt mult mai evoluate). O alt caracteristic a pedofililor este aceea c, cei care au fost sau sunt cstorii, se orienteaz heterosexual, n cea mai mare parte, iar cei care nu au fost cstorii au o orientare homosexual. n ceea ce privete vrsta la care se instaleaz aceast tendin pedofilic, este foarte greu de precizat. De cele mai multe ori, ea este depistat sau se manifest mai frecvent, n
25

elaru, M., op. cit., p 197

20

perioada maturitii, dar nu putem spune cu precdere c aceste preferine sexuale au aprut doar n aceast perioad. Astfel, putem distinge, din punctul de vedere al vrstei, dou categorii de pedofili26: Cei tineri, adolesceni ei au relaii sexuale cu fetie, sau biei minori; acetia prezint, n general, caracteristici psihice normale, dar exist i situaii n care se observ prezena unor tulburri de identitate i orientare sexual. n multe situaii, acetia sunt timizi i au tendina de a realza contacte sexuale cu fetie cu vrste mici, atragndu le cu diverse atenii (dulciuri, jucrii etc). Pentru acest tip de pedofili, contactul sexual cu o persoan de aceiai vrst este dificil de realizat, iar plcerea pe care o realizeaz nu are aceiai intensitate ca n cazul celei pe care io procur contactul sexual cu un copil.27 Brbai de vrst medie sau vrstnici acetia resping partenerele/ partenerii sexuali de aceiai vrst, axnduse cu preponderen asupra copiilor. Alte dou caracterstici foarte importante ale majoritii pedofililor o constituie dezinhibarea cvasicomplet n raport cu cerinele normelor sociale (nu resimt nici o inhibiie fa de regulile morale i juridice care interzic ntreinerea relaiilor sexuale cu un minor) i raionalizarea conduitei lor (elaborarea unor motivaii raionale cu privire la comportamentul lor). n general, pedofilii nu consider c manifest un comportament duntor asupra copiilor, ci dimpotriv, atitudinea lor este una educativ. De asemenea, majoritatea pedofilior i justific aciunile prin faptul c impulsurile i fanteziile sexuale pe care le au nu pot fi controlate sau stpnite. Majoritatea brbailor pedofili au o imagine de sine deformat, considernd c sunt nc nite copii. Muli dintre ei ascund anumite traume din copilrie, cnd au fost la rndul lor abuzai sexual de ctre aduli i ncearc s-i nving vulnerabilitateai furia prin atracia fa de copii, idolatrizarea lor i proiectarea propriilor nevoi sexuale asupra acestora. n situaiile n care, pedofilul devine violent, actul acestuia poate fi interpretat ca un atac asupra printelui/ adultului detestat sau ca un atac asupra unei pri a corpului su care i perturb imaginea de sine. Dup cum am mai spus, printre pedofili se numr i copii sau adolesceni, care nu au nc o personalitate conturat i care nu iau stabilizat nc preferinele sexuale. Acetia sunt

26 27

Rdulescu, S. Abuzul sexual asupra copiilor, edit. cit., p 114 elaru, M., op. cit., p 168

21

numii de unii autori pedofili de conjunctur28, avndu se n vedere condiiile care i-au determinat s recurg la actele de abuz sexual asupra altor minori. Pedofilii au rareori remucri, singura lor problem fiind aceea de a scpa de persecuiile societii. Abuzatorii care i ucid prada29 fac acest lucru tocmai pentru a scpa de riscul de a fi descoperii i sancionai i, de cele mai multe ori, fac acest lucru ntrun moment de panic, atunci cnd apare revolta copilului sau cnd nu mai sunt siguri c acesta va pstra tcerea. Ei susin c iubesc copii i c recurg la aceast soluie (la uciderea acestora) pentru a scpa de nedreptile sociale i juridice care i acuz i nu i neleg. n ceea ce privete taii incestuoi, o categorie aparte de pedofili, un numr foarte mare din acetia (de cele mai multe ori cei care au legturi cu fiice mai mature) fac parte din medii sociale respectabile n care valorile morale i cele religioase au o importan foarte mare, ei nii fiind persoane credincioase, caracterizate prin convingeri moral religioase foarte bine definite. n 1997, David Finkelhor i L. Meyer Williams au publicat o cercetare asupra 118 tai incestuoi, din care reieea c astfel de tai sunt30: Tai cu preocupri sexuale excesive acetia au un interes sexual clar, de multe ori obsesiv, orientat spre fiicele lor; Tai imaturi sau de tipul adolescentului regresiv acetia se simt la vrsta adolescenei n prezena fiicelor, mai ales a celor ajunse la pubertate; Tati la care incestul corespunde satisfaciei instrumentale aceti tai i descriu copiii n tremeni nonerotici; n timpul actului sexual, ei au fantezii sexuale legate de soia lor sau de alte persoane. Corpul copilului este perceput doar ca un recipient pentru ai putea tri propriile fantezii sexuale, nu ca obiect al atraciei erotice. Tai dependeni emoional acetia se simt deprimai, singuri, lipsii de dragoste, ratai. Ei caut confort ntro relaie special, exclusiv cu fiica lor, n acest tip de relaie ncluzndo i pe cea sexual. Tai agresivi, furioi acetia au adesea un istoric de manifestri violente, inclusiv violul. Abuzul sexual e comis n momente de furie, negnduse uneori atracia sexual fa de copii. Ei consider adesea c mama copilului este vinovat pentru c iau neglijat (pe agresori).
28 29

Rdulescu, S., Abuzul sexual asupra copiilor, edit. cit., p 112 Lopez, G., op. cit., p 120 30 Finkelhor, D., Meyer Williams, L., n revista The Childrens Menthal Health Allience, New York, 1997 apud Roth Szamoskozi, M., op. cit., p 58

22

O alt trstur specific a acestui tip de tai o reprezint poziia lor de patriarh n cadrul familiei. Ei sunt foarte des tirani i au autoritate, conduc familia i gestioneaz resursele ei. n astfel de familii, fiica victim pare s i asume rolul de liant al familiei, dezvoltnd o relaie special cu tatl ei, relaie care se transform foarte uor n incest. Literatura de specialitate efectueaz o alt clasificare a tailor incestuoi, din care rezult c acetia sunt31: Brbai izolai din punct de vedere social, care sunt dependeni de familie i de raporturile interpersonale stabilite n interiorul acesteia; dependena lor afectiv duce treptat, la nceperea unei relaii incestuoase cu fiica. Brbai definii de o personalitate psihopatic (sociopatic), ce nu fac deosebire ntre partenerele sexuale, i pentru care fiica reprezint o partener comod i la ndemn. Brbai caracterizai de tendine pedofilice i ale cror relaii sexuale implic mai muli copii, printre care i fiica sa. Dincolo de faptul c este ilegal i imoral, contactul sexual cu un minor reprezint o form de agresiune fizic exercitat asupra unei persoane mai slabe (din toate punctele de vedere), agresorii fiind aspru sancionai de toate societile moderne. 8. Consecinte ale abuzului sexual asupra victimei Abuzul asupra copiilor afecteaz dezvoltarea acestora n dimensiunile sale eseniale i, uneori, pentru ntreaga via, dac nu se intervine imediat din punct de vedere terapeutic i al reabilitrii sociale. Este dificil s generalizm consecinele psihologice ale abuzului, deoarece gravitatea acestuia depinde de numeroi factori. Indiferent de formele n care se manifest, orice acte de abuz sexual are multiple efecte traumatice asupra copiilor, mai ales n ceea ce privete dezvoltarea sa viitoare ca adult. Pierderea stimei de sine, a ncrederii personale i fa de cei vrsnici, frigiditatea fizic i emoional, incapacitatea de a dezvolta relaii normale cu prietenii de aceai vrst, tendinele spre sinucidere, alcoolism, consum de droguri i prostituie, sunt numai cteva din efectele cu implicri deosebit de dramatice. La toate acestea se adaug perturbarea i destucturarea relaiilor de familie (n cazul incestului), inversarea raporturilor generaionale, competiia nefireasc ntre mam i fiic, tat i fiu, subminarea procesului de dezvoltare i maturizare a copilului, obstrucionarea tendinelor sale ctre independen i autonomie personal.
31

Rdulescu, S., Abuzul sexual asupra copiilor, edit. cit., pp 170-171

23

Consecinele abuzului sexual asupra copiilor depind de o serie de factori, i anume32: Vrsta copilului n momentul abuzului cu ct un copil este mai mic, cu att efectele fizice i psihice ale abuzului pot fi mai grave; Gradul apropierii n relaia agresorvictim incestul are n acest sens cele mai dramatice consecine pe termen lung; de asemenea, apropierea dintre victim i agresor poate ntrzia i face mai dificil dezvluirea abuzului sexual; Durata abuzului un singur eveniment de tipul abuzului sexual are pentru victim un efect mai uor dect n situaia n care, abuzul sexual se extinde pe o durat lung de timp; Numrul persoanelor care au abuzat copilul, tipul abuzului i msura n care agresorul a recurs la for, sunt deasemenea factori de care depinde gravitatea suferinei copilului. Numrul mare de persoane implicate n abuz, nsoirea relaiilor sexuale de acte de tip sadic, supunerea copilului prin for, mresc senzaia de neajutorare a acestuia. Nu toate efectele abuzului sexual apar imediat. Multe dintre victime pot chiar considera, la un moment dat, c au trecut cu bine de aceast traum, iar peste mult timp s apar anumite semne care s le spun c nu aa. Consecinele fizice ale abuzului sexual pot fi: nroirea sau lezarea orificiului anal sau vaginal; Vulnerabilitatea la anumite boli cu transitere sexual (n special negi genitali i gonoree); Tulburri digestive, de somn; panica; Agravarea unor boli cu coresponden psihic (astmul); Tulburri de instinct alimentar; Pot aparea deasemenea i cefalee sau durerile abdominale (izlolat). Triri emoionale: culpabilitate, responsabilitate, tensiune de pstrare a secretului; fric, pedeaps; degradarea imaginii de sine; sentiment de murdrire corporal; teama de deteriorare sexual i a reproducerii; ostilitate, furie, depresie, tendine suicidare.

Consecinele psihologice ale abuzului sexual pot fi:

32

Roth Szamoskozi, M., op citat, pg 58

24

Manifestri comportamentale: regresie, ostilitate i agresiune fa de alte persoane; pierderea deprinderilor sociale, nepsare de sine; tendina de confesare (la fete) sau ascundere a secretului; atitudine protectoare fa de prini.

De asemenea, la copiii abuzai sexual se pot identifica urmtoarele sentimente: Frica: de agresor, de a cauza probleme, de a pierde afeciunea adulilor, de a fi excui din familie, de a fi diferii; Furie: fa de agresor, fa de adulii care nu iau protejat, fa de inii (se simt vinovai); Izolare: pentru c este ceva n neregul cu mine, deoarece cred c sunt singurii care au trit o asemenea experien, deoarece nu pot vorbi despre abuz; Tristee: n legtur cu ceva care li sa luat, pentru c au pierdut o parte din ei, deoarece cresc prea repede, pentru c au fost trdai de cineva n care au avut ncredere; Vinovie: pentru c au luat locul mamei, tatlui (n cazul incestului), pentru c nu pot opri abuzul, deoarece cred c au consimit abuzul, pentru c mrturisesc abuzul (n cazul n care fac asta), pentru c au pstrat secretul; Ruine: n legtur cu implicarea lor ntro astfel de experien, deoarece corpul lor a rspuns abuzului; Confuzie: pentru c ei pot iubi n continuare agresorul, pentru c sentimentele lor se schimb mereu. Aceste consecine apar dup ce a fost realizat abuzul, dar de obicei, nainte de a fi dezvluit, nainte ca una din persoanele implicate (direct sau indirect) s contientizeze c este imoral i ilegal ceea ce se ntmpl i s mrturiseasc acest lucru autoritilor. Asistenii sociali se pot ajuta de aceste semne care apar ca urmare a producerii unui abuz sexual, pentru a depista din timp aceste agresiuni (n special n cazul celor care lucreaz n instiutuii n care au loc astfel de abuzuri sau a celor care lucreaz deja cu familii n care se petrec astfel de lucruri din alte motive dect abuzul sexual i n care nc nu a fost dezvluit aceast agresiune). Ana Muntean precizeaz motivele din cauza crora, copiii ntrzie s dezvluie un abuz sexual33:
33

Muntean, A., Prevenirea maltratrii i mediul de via al copilului, Editura Mirton, Timioara, 2001, p 83

25

Se gndesc c nu vor fi crezui; Pot s fie ameninai cu rnirea lor, a frailor sau a prinilor; Pot s fie jenai; Pot s se simt vinovai; Nu posed abiliti de limbaj necesare pentru a povesti incidentul/incidentele de abuz (de exemplu: datorit uni handicap); Pot fi handicapai mental i nu pot dezvlui incidentul; Pot crede c de fapt au spus cuiva, dar nimeni nu a ascultat, acionat sau nu s-a preocupat; Ar putea fi silii s participe la o aciune mpotriva altui copil i sunt prea ruinai sau ameninai ca s discute despre acest lucru; Se poate s li se fi spus c dac vorbesc despre abuz, vor fi luai de lng parinii lor; Li sa spus c abuzatorul (un printe sau un ngijitor de care au nevoie) va intra la nchisoare i c nu i vor mai vedea niciodat; Ar putea s fie ambivaleni n ce privete abuzul: e ciudat, dar nu ntotdeauna neplcut, actul este fcut de cineva pe care l iubesc, i n care au ncredere.

Copiii pot fi abuzai sexual ncepnd cu vrste foarte mici. Ei sunt sedui adesea prin joc ntro situaie sexualabuziv; abuzatorul stabilete, de cele mai multe ori, o relaie pozitiv att cu prinii (n cazul n care nu face parte din familie), ct i cu copilul. Copiii care au fost abuzai sexual de la vrste foarte fragede, vor prezenta un comportament sexualizat timpuriu. Ei se vor apropia de ceilali oameni ntrun mod asemntor cu cel pe care lau nvat de la agresor. Aceti copii se feresc adesea s aib contacte cu ali copii de vrsta lor. Le este fric de faptul c cineva ar putea observa. Se izoleaz i ajung s se considere ca i cum ar fi diferii de ceilali copii. Astfel, ei pot crede c sunt mai ri, mai ticloi sau mai aduli. Abilitatea lor de a se concentra slbete iar rezultatele lor colare se deterioreaz rapid. De obicei ncearc s evite orele de gimnastic precum i dezbrcatul n prezena altor copii i mersul la du. De asemenea, se va evita i medicul colii. Dereglri serioase ale somnului, fobii i comaruri avnd un coninut sexual pot fi de asemenea semne ale faptului c un copil a fost abuzat sexual. Pot aprea i crizele de isterie cu ipete, tremurturi sau lein.

26

n perioada adolescenei, sunt frecvente gndurile sinucigae sau chiar tentativele de acest gen. Nereuind s scape de abuz, ei vor reaciona ca i cum urmrile abuzului ar putea fi mai rele dect expunerea n continuare la abuz. Sinuciderea poate fi vzut n acest sens ca singura cale de ieire dintro dilem irezorvabil: dezvluirea sau nu a abuzului.34 Copilul este stimulat sau obligat s se angajeze n relaia abuziv. Acest lucru se realizeaz prin recompense i/sau ameninri. Activitatea sexual este prezentat ca ceva special, iar copilul trebuie s se considere norocos c are ansa s participe la ea. Copilul nu are capacitatea de a nelege ce se ntmpl, doar atunci cnd ncepe s i se spun c jocul este secret, el ncepe s neleag c ceva nu este n regul. Rolul copilului n aceast relaie variaz: i se poate cere s ia parte activ la acest joc sau s fie pasiv, ca i cum ar dormi. Abuzul sexual din cadrul familiei sau din cadrul relaiilor familiale se ntmpl rar s fie violent. Cu toate acestea, abuzul este traumatizant din punct de vedere emoional prin faptul c tcerea copilului este asigurat prin corupere i, n tot acest timp, copilul este fcut s se simt vinovat i responsabil fa de ceea ce se ntmpl. Exist posibilitatea ca abuzul s devin violent dac acest evolueaz din joc n intromisiune. Abuzatorul dezvolt adesea un model comportamental de constrngere, abuzul putnd continua pn cnd cineva i d seama de ce se ntmpl i pune capt situaiei. Un aspect confuz i nspimnttor al abuzului sexual pentru copil este secretul pe care trebuie sl in precum i sentimentul complicitii carel domin. Summit, n 1983, a descris sindromul acomodrii copilului cu abuzul sexual35, model care ne ajut s nelegem modul de adaptare a copilului cu abuzul sexual i toate etapele prin care acesta trece. Stadiul 1: pstrarea secretului nici un copil nu este pregtit s suporte abuzul sexual. Copilului i de poate spune acesta este micul nostru secret, sau, agresorul l poate lsa pe copils neleag singur acest lucru. antajul, mituirea, ameninarea sunt metode folosite de abuzator pentru a menine copilului frica de a dezvlui abuzul. n acest stadiu, copilul se simte lipsit de aprare i ajutor. Stadiul 2: sentimentul neajutorrii exist un dezechilibru al puterii ntre un adult i un copil, copilul este lipsit de ajutor i prins ntro capcan, acesta fiind nevoit s se supun adultului, neputnd s spun NU. Stadiul 3: imposibilitatea de reacie i de obinuin n ciuda sentimentului de vinovie pe care l are, agresorul este ncurajat de faptul c victima nu are o reacie promt,
34 35

Kari, K., Copilul maltratat, Editura Eurobit, Timioara, 1998, p 41 Mighiu, C., Suport curs pentru profesionitii din domeniul proteciei copilului, p 11

27

agresiv, ceea ce conduce la repetarea abuzului. Copiii folosesc disocierea ca mecanism de aprare pentru a face astfel fa realitii dureroase singura persoan care poate opri abuzul este cel care abuzeaz, deci copilul va continua s se poarte bine, dac dorete ca abuzul s fie oprit, ceea ce nseamn c trebuie s accepte i s suporte solicitrile sexuale ale agresorului. Copilul se simte vinovat de a fi provocat ntrun anume fel abuzul. Stadiu 4: Dezvluirea abuzului sexual poate avea loc imediat dup abuz sau la o perioad mai mare de timp. Dezvluirea poate lua mai multe forme: Copiii pot face declaraii largi, ambigue, care pot fi interpretate ca simptoame comportamentale; un alt simptom comportamental este atunci cnd un copil mic ncearc s simuleze un act sexual cu un alt copil. Copiii pot face declaraii adulilor/prietenilor c au fost abuzai sexual. Scopul acestora este de a testa reacia asculttorului dac cel care ascult este ocat sau are o reacie de repulsie, copilul poate spune c a minit dar astfel de reacii directe arat c ceva sa ntmplat. Schimbri semnificative n comportament: izbucniri comportamentale, accese de furie, insomnii, frica de a rmne singur acas cu printele abuzator, frica de a merge la culcare. La adolesceni, apare consumul exagerat de alcool, fuga de acas sau prostituia. Apariia unor boli: enurezis, boli venerice sau chiar o sarcin. Stadiu 5 implicarea anumitor servicii de specialitate, n funcie de reacia prinilor. Vrsta copilului precum i nevoia de ataament pe care o resimte acesta, i afecteaz capacitatea de a face fa experienelor traumatice. Trauma trit va fi corelat, de asemenea, cu slbiciunea sau lipsa de putere pe care o resimte copilul. Situaiile prin care putem depista abuzurile sexuale sunt variate. Copiii pot fi adesea foarte direci n exprimarea lor legat de astfel de amintiri (n legtur cu problemele intime). De asemenea, unii copii mai mici, pot si destinuiasc experienele sexuale n timp ce se joac, schindule gestual i/sau vorbind. n acest sens, o problem ar fi c, n general, adulii nu cred ceea ce spune copilul sau e deranjat i sar simi mai bine dac ar discuta despre cu totul altceva, dect probleme sexuale. Un copil care nu este crezut sar putea ca data viitoare s nu mai ncerce s mrturiseasc direct situaia n care se afl, fcnd aceasta prin diferite ci indirecte, sau nu mai ncearc deloc s mrturiseasc acest lucru.

28

Copiii de vrste puin mai mari pot povesti din cnd n cnd, ntmplri legate de abuz, copiilor de aceeai vrst care, la rndul lor, sar putea s povesteasc unui adult. Cu toate acestea, n general, copiii pstreaz secretul acelor ntmplri i le neag dac sunt ntrebai direct. Caracterul secret care domnete n legtura abuziv precum i vulnerabilitatea copilului, l oblig pe acesta la tcere i permite repetarea abuzului. Abuzul nu se ntmpl dect atunci cnd copilul se afl singur cu abuzatorul, iar acea ntmplare nu poate fi mprtit cu nimeni altcineva. Secretul este asigurat prin ameninri i corupere: Dac vei spune cuiva ce sa ntmplat, eu voi intra n pucrie, Daci vei spune mamei tale, ea te va ur mereu. Pe msur ce trece timpul, copilul se simte tot mai vinovat i va folosi din ce n ce mai mult energie pentru a acoperi faptele spre care a fost atras36

Bibliografie: 1. Bonnet, G., Perversiunile sexuale (traducere din limba francez), Editura tiinific, Bucureti, 1999 2. Bruckner, P., Tentaia inocenei, Editura Nemira, Bucureti, 1999 3. Cooper, D., Abuzul asupra copilului, Editura Alternative, Bucureti, 1993
36

Kari, K., op.cit., p 40

29

4. Florea, D., Violena n familie n contextul reglementrilor actuale, Editura Europolis, Constana, 2003 5. Hancock, M., Abuzul sexual al copilului, Editura Samuel, Media, 2004 6. Ilu, P., Valori, atitudini i comportamente sociale, Editura Polirom, Iai, 2004 7. Killen, K., Copilria dureaz generaii la rnd , Editura First, Timioara, 2003 8. Killen, K., Copilul maltratat , Editura Eurobit, Timioara, 1998 9. Lopez, G., Violenele sexuale asupra copiilor , editura Dacia, Cluj Napoca, 2001 10. Mare, R., Podeanu, D., Tinerii i violena, Bucureti, Editura Semne, 2004 11. Miftode, V., Curs de metodologie sociologic , Editura Universitatea Al. I. Cuza, Iai, 1979-1980 12. Miftode, V., Metodologia sociologic, Editura Porto-Franco, Galai, 1995 13. Mighiu, C., Suport curs pentru profesionitii din domeniul proteciei copilului 14. Muntean, A., Prevenirea maltratrii i mediul de via al copilului, Editura Mirton, Timioara, 2001 15. Neamu, G., (coord.), Asisten Social. Studii i aplicaii, Iai, Editura Polirom, 2004 16. Punescu, C., Agresivitatea i conduita uman, Editura Tehnic, Bucureti, 1994 17. Pletea, C., Violena ndreptat mpotriva persoanei, Editura Paralela 45, Piteti, 1999 18. Rdulescu, S., Abuzul sexual asupra copiilor , Editura Lumina Lex, Bucureti, 2003 19. Rdulescu, S., Sociologia violenelor (intra)familiale. Victime i agresori n familie, Editura Lumina Lex, Bucureti, 2001 20. Rdulescu, S., Sociologia i istoria comportamentului sexual deviant, Editura Nemira, Bucureti, 1996 21. Roth-Szamoskozi, M., Protecia copilului dileme, concepii i metode , Editura Presa Universitatea Clujean, Cluj Napoca, 1999 22. elaru, M., Comportament sexual aberant, Iai, Editura Moldova, 1993 *** Revista de securitate comunitar, anul II, Nr 5/2002 Violena domestic *** www.copii.ro

30