DIAGNOSTICO

EL PRESENTE PLAN DE TRABAJO SOCIAL SE ELABORA PARA DESARROLLARSE DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2010-2011. EN LA ESCUELA SECUNDARIA No. 19 JAIME SABINES PARTE DE TOMAR EN CUENTA LOS ASPECTOS SOCIO-FAMILIARES QUE INTERFIEREN EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, LA MAYOR PARTE DEL ALUMNADO RESENTA PROBLEMAS DE DISCIPLINA Y BAJO APROVECHAMIENTO. EL NIVEL SOCIAL, CULTURAL Y ECONMICO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN SU MAYORA ES BAJO SIN EMBARGO SE PUEDEN ENCONTRAR ALGUNAS FAMILIAS QUE EN SU CASO SON CONTADAS CON UN NIVEL MEDIO. TRABAJO SOCIAL ES UNA FUNCIN MEDIADORA QUE SUGIERE RECURSOS PARA APOYAR EN EL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE Y LLEVA ACABO ACCIONES ESPECFICAS DERIVADAS PARA DETERMINAR Y ATENDER LAS NECESIDADES QUE LA COMUNIDAD ESCOLAR REQUIERA. POR LO QUE TRABAJO SOCIAL DE LA ESC. SEC. No. 19, DEL TURNO VESPERTINO ATRAVS DE NUESTRA PRCTICA LABORAL DETERMINA TOMAR ACCIONES QUE FAVOREZCAN A LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN EN LA ESCUELA CON EL APOYO DE USAER, MAESTROS Y DIRECTIVOS DE LOS CUALES SIEMPRE SE ESTA AL PENDIENTE DE CUALQUIER ANOMALA QUE SE PRESENTE DENTRO DEL PLANTEL EN HORARIO DE TURNO Y CONJUNTAMENTE SE DAN ALTERNATIVAS DE SOLUCIN.