CAMERELE DE SUPRAVEGHERE DE LA BAC

Dup o perioad ndulungat de timp, n care promovabilitatea la examenul de bacalaureat era de 80%, n 2011 situaia s-a schimbat radical. Pentru diminuarea fraudelor comise n timpul examenelor de absolvire a liceelor, Ministrul Educaiei a instalat camere de supraveghere n centrele de susinere a bacalaureatului. (Ana Coica, 2011) Acestea au strnit mari controverse, iar rezultatul a fost slaba promovabilitate la nivel naional.Prin aceast schimbare se dorea reflectarea realitii, cu privire la nivelul de pregatire al elevilor.Astfel rezultatele erau luate pe merit, iar cei care au fost bine pregatii nu au fost intimidai de camere.Cu toate acestea ordinul nu a fost respectat cauzele fiind de natura diferit.S-a constatat totui c acolo unde camerele au lipsit, elevii s-au mai putut folosi de anumite surse de inspiraie. n interveniile publice pe care domnul ministru le-a avut, acesta a precizat c:Camerele de supraveghere nu au influenat rezultatele proaste de la Bac. Acest lucru nu trebuia s descurajeze sau s intimideze pe elevi.( Andra Neagu, 2011) Ordinul dat de ministru trebuia ndeplinit pentru ca rigurozitatea i corectitudinea s permit desfurarea fr fraud a examenelor. S elimini 890 de elevi pentru fraud nu este nici o fericire,dar acest lucru este corect, este rezultatul politicii de toleran zero, fa de frauda din educaie, a precizat ministrul.( Andra Neagu,2011) Cei care au nvat nu au avut de ce s se team.Dac nvei i eti stpn pe tine nimic nu te va mpiedica s obii note mari.Totul depinde de pragtirea ta temeinic i de cunotiinele acumulate n decursul celor 4 ani de liceu.Nu conteaz din ce zon vi,conteaz s nvei i astfel totul va veni de la sine. Judeul cu cea mai scazut rat de promovare a fost Ilfov,unde nu au existat camere de luat vederi,iar judeele fruntae au fost ca i pn acum aceleai, i majoritatea dintre ele au fost supravegheate.(Andra Neagu,2011)

Dup toate aceste ntmplri este o fals problem a ncerca acum stabilirea vinovailor pentru aceast stare de fapt.Cauza fundamental a "dezastrului de la bac" este faptul c a ti nu mai este o valoare n societatea romneasc de azi. Eu am fcut liceul ntr-o perioad n care cultura general era un motiv de mndrie.(Cristian Tudor Popescu,2011). Deopotriv elevi, profesori, minister i clasa politic din Romnia se fac vinovai de aceast situaie. As merge si mai departe cu aceasta afirmatie si as afirma ca problema educatiei in mileniul al III-lea nu este doar a Romaniei, ci si a Europei si Americii de Nord, caci aceste societati merg in continuare, cu sistemul de educatie publica pe grilele si metodologia initiala, aceea din secolul al XIX-lea. Aceste sisteme sunt rezultatul revolutiei industriale si ca atare, ele satisfac nevoia de forta de munca a unei economii industriale, bazata pe productie, inginerie si domenii corelate. Astfel se forteaza dezvoltarea (si bineinteles ulterior si evaluarea) unei inteligente logico-matematice, bazata pe asimilarea de date. Atunci cand facem referire la cultura generala a absolventilor de liceu, ne referim implicit la cat stiu, cate informatii au putut procesa si nu la ceea ce stiu sa faca cu aceste informatii, cum anume relationeaza socioemotional. n concluzie, anul 2011 a adus o nou schimbare n desfurarea examenului de bacalaureat,introducerea camerelor de supraveghere n unitile de nvmnt. Aceast modificare a strnit controverse la nivel naional,demonstrnd gradul de pregtire al elevilor, i interesul pe care acetia i l-au manifestat fa de coal i de formarea lor ca oameni.Lucrul acesta a scos la iveal att dezinteresul elevilor,dar i al profesorilor care nu s-au implicat suficient de mult pentru a nu se ajunge la asemenea rezultate dezastroase. Instalarea camerelor nu trebuie s constituie un impediment. Atta timp ct eti pregtit s susii examenul de maturitate, faci absrtracie de aceast regul care practic o poi ignora.Reyultatele obtinute au reflectat realitatea ajungndu-se la o promovabilitate de doar 44%comparativ cu ali ani cnd promovabilitatea a fost de 80%.

Atat eu, cat si colegii mei de generatie suntem produsul unei societati care ne pregateste pentru ceva ce urmeaza sa se intample. Ceea ce-mi doresc eu este ca societatea romaneasca sa ne ajute sa ne educam pentru a ne integra in prezent, caci modul in care vor evolua vietile noastre, ale tuturor ( elevi, studenti, profesori, pensionari) depinde de calitatea experientelor pe care le avem azi, acum, clipa de clipa. Nu camerele de luat vederi sunt solutia pentru cresterea numarului celor care trec cu bine de examenul de bacalaureat, caci ele nu vor putea reflecta niciodata cat de ridicat este nivelul de educatie in Romania. E nevoie de mult mai multe ingrediente cum ar fi: deschidere mentala, dorinta de inovatie, responsabilitatea decizionala, toleranta, spirit civic, grija deosebita pentru generatiile de maine si mai presus de toate dorinta neclintita de a reusi.

Referine bibliografice

1.Ala Coica,( 2011) Bacul urmrit de camerele de supraveghere.Bucureti On line n: http://www.timpul.md/articol/bacul-urmarit-de-camerele-de-supraveghere2.Andra Neagu,( 2011) Funeriu: Camerele de supraveghere nu au influenat rezultatele proaste de la Bac.Bucuresti On line n: http://www.ziare.com/daniel-funeriu/ministrul-educatiei/funeriu-camerele-desupraveghere-nu-au-influentat-rezultatele-proaste-de-la-bac 3.Cristian Tudor Popescu,( 2011) Care este cauza dezastrului de la Bac n opinia lui Cristian Tudor Popescu. Ce not a luat CTP la bacalaureat On line n: http://www.ziare.com/daniel-funeriu/ministrul-educatiei/funeriu-camerele-desupraveghere-nu-au-influentat-rezultatele-proaste-de-la-bac