Sunteți pe pagina 1din 4

Direcia Educaie Tineret i Sport

Sectorul Botanica Instituia precolar Nr.141

Proiect didactic Arta plastic integrat Tema: Animalele domestice

Grupa mare Nr.4 - Albinuele Virsta 5 -6 ani Educator : ontea Eugenia Grad didactic II Stagiu profesional 25 ani Studii medii

Chiinu 2012 Proiect didactic

Data: 02.02.2012 Grupa mare: Albinuele Educator: ontea Eugenia Activitatea: Arta plastic integrat Tema: Animalele domestice Tipul activitii: De consolidare, predare Forma de organizare: Frontal Durata: 30 minute Obiective de referinta: Formarea reprezentareior despre veata animaieior domestic. Formarea intersulului pentru ocrotirea animalelor domestic precum si a dragostei pentru fauna in general. Scopul: Dezvoltarea capacitatilor de observare, exploatare si intelegere a realitatii din mediul inconjurator. Obiective operationale: Sa ghiceasca ghicitori despre animalele domestice Sa recunoasca animalele domestic Sa descrie infatisarea acestora, partile component ale corpului cu ce sunt acoperite Sa denumeasca hrana si casa animalelor Sa spun ace foloase aduc omului Sa stie ca hrana animalelor domestice sunt pregatite de om, iar a celor salbatice se gasesc in padure Sa numeasca familia animalelor domestice Sa cunoasca sis a numeasca puiul animalului domestic Sa descrie fiecare animal domestic Sa recite poiezii despre animalele domestice Sa scrie numele unor animalele domestice folosind literele invatate Sa observe diferentele dintre animalele cu 2 si 4 piciore Strategii didactice: a) Metode si procedee: Observatia, explicatia, conversatia, analiza, exercitiul, jocul didactic, lucrul in grup. b) Surse de invatamint: Tablouri ce reprezinta animalele domestic, fise de lucru, jetoane cu animale domestic, plastilina, lina, vata, imagini cu animale domestic. Surse bibliografice: Programa activitatilor instructiv educative in gradinita de copii; 1001 de idei Natalia Zlotea, Maria Vrinceanu Metodica familiarizarii copiilor cu natura, Chisinau, Ed. Lumina 1992; Anton C, Mandric S. Plai natal; Crestomaie de texte literare pentru familiarizarea prescolarilor cu natura, Chisinau, Ed. Lumina 1992.

Evenimente instructionale

Activitatea educatorului si a copilului

Strategii didactice Metode procedee si Materiale didactice Forme de evaluare

Moment organizatoric

Pregatirea de activitate Ordonarea materialelor didactice necesare Conversatia Stabilirea ordinii pentru buna desfasurare a activitatii Salutul: Buna dimineata. Jocul- Mingea fermecata cu intrebari. Educatorul prezinta copiilor citeva ghicitori despre animalele domestic si salbatice (Anexa 1) Copiii ghicesc raspunsurile la ghicitori, descoperind tema activitatii Conversatia Explicatia Descoperire a Copii dau Fisa cu raspunsuri ghicitori orale la ghicitori

Captarea atentiei

Anuntarea Educatoarea: Copiii sunt anuntati Explicatia temei si a ca vor afla lucruri noi despre viata Expunerea obiectivelor animalelor domestic. Copiii: asculta informarea educatoarei Dirijarea invatarii Educatoarea: prezinta materiale ilustrate cu animale domestice. Interactioneaza cu copiii, punindule intrebari si ajutindu-i sa descopere raspunsurile corecte. Cum se numesc animalele care traiesc in padure? Exemple. Ce sunt animalele domestice? Exemple. Unde traiesc animalele domestice? Cu ce se hranesc? Din ce este alcatuit corpul animalelor? cap, - trunchi, picioare. Care animale au 2 picioare si care Observatia Conversatia Explicatia Descoperire a Expunerea Imagini cu animale domestice. Fise de evaluare

Copiii retin titlul activitatii

Copiii dau raspunsuri corecte la intrebari

au 4 picioare? De ce cresc oamenii aceste animale? Foloase. Explica modul de rezolvare al exercitiilor din manual. Copiii: observa animalele prezentate, denumesc partile componenteale corpului. Recunosc animalele cu 2 picioare si cele cu 4 picioare. Isi insusesc cunostintele explicate. Educatoarea: explica cerintele fisei de lucru. Copiii: completeaza fisa sub indrumarea invatatoarei.