UNIVERSITATEA DE ARHITECTURA SI URBANISM ION MINCU Departamentul Istoria & Teoria Arhitecturii i Conservarea Patrimoniului

Fisa evaluare pentru cursul ARHITECTURA MODERN I CONTEMPORAN N ROMNIA An universitar 2011-2012
Intruct aceast fi servete aprecierii i mbuntirii cursului, v rugm s o completai cu atenie, seriozitate i sinceritate. Fia se aduce completat n ziua examenul i se depune mpreun cu celelalte fie ale grupei, pentru a asigura anonimitatea autorului. V rugm s PARCURGEI CU ATENIE NTREAGA FI nainte de a ncepe s o completai. 1.La cte cursuri ai participat? (ncercuii cifra corespunztoare) 1 2 3 4 5 2.La cte seminarii ai participat? (ncercuii cifra corespunztoare) 1 2 3

7 4

8 5

3. Care este motivul principal al absenelor acumulate? (vor rspunde doar cei care au participat la mai puin de 5 cursuri) 4.Ca apreciere general, suntei mulumit de calitatea cursului? (pe scara de la 5 la 1; 5-foarte mulumit...1-foarte nemulumit) 5 4 3 2 1 5.Ca apreciere general, suntei mulumit de calitatea seminarului? (pe scara de la 5 la 1; 5-foarte mulumit...1foarte nemulumit) 5 4 3 2 1 6.n ce masur capitolele / subiectele urmtoare, cuprinse n curs, vi s-au prut mai interesante Referii-v doar la subiectele tratate la cursurile la care ai fost prezeni (pe scara de la 5 la 1; 5-foarte interesant....1-foarte neinteresant): a. Oraul n secolul al XIX-lea 5 4 3 2 b. Tipologiile arhitecturale ale secolului al XIX-lea 5 4 3 2 c. Clasicismul 5 4 3 2 d. Arhitectura romantic 5 4 3 2 e. Arhitectura eclectic 5 4 3 2 f. Arhitectura neo-romneasc pn la primul rzboi mondial i personalitatea lui Ion Mincu 5 4 3 2 g. Oraul i tipologiile arhitecturale ntre cele dou rzboaie mondiale 5 4 3 2 h. Curentele arhitecturale ale perioadei interbelice 5 4 3 2 i. Arhitectura moderna ntre cele dou rzboaie mondiale 5 4 3 2 j. Perioada postbelic: urbanismul i arhitectura 5 4 3 2

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

7.Apreciai, v rog, urmtoarele elemente privind modul de desfurare a cursului (pe scara de la 5 la 1; 5-foarte bine, 4-bine, 3-satisfacator, 2-slab, 1-foarte slab): a.informarea asupra desfurrii cursului i seminariilor i respectarea programrilor respective 5 4 3 2 1 b.modul de prezentare a materiei 5 4 3 2 1 c.cantitatea i calitatea ilustraiilor (hri, planuri, fotografii de epoc, fotografii actuale etc.) 5 4 3 2 1 d.modul general de prezentare de catre profesor (dicie, ritm, mod de adresare etc.) 5 4 3 2 1 e.limbajul folosit (claritate, accesibilitate etc.) 5 4 3 2 1 f. formularea temelor de seminar i a materialelor folosite la seminar 5 4 3 2 1 g. calitatea i relevana discuiilor de la seminar 5 4 3 2 1 h. comunicarea cu indrumtorii de seminar 5 4 3 2 1 i. corectitudinea evalurii prezentrilor i lucrrilor de seminar 5 4 3 2 1 8.Continutul cursului si modul de prezentare pot fi imbunatatite. In ce masura apreciati, ca ordine de prioritate, ca sunt necesare urmatoarele elemente (pe scara de la 1 la 5; 5-absolut necesar, prima prioritate...1-nenecesar, ultima prioritate): a.curs tiprit (fa de note curs): 5 4 3 2 1 b.crestomaie de texte (copii ale unor texte din cri, reviste, manuale etc.) 5 4 3 2 1 c. bibliografia general 5 4 3 2 1 d. reluarea i explicarea anumitor noiuni din curs la seminarii 5 4 3 2 1 e. alte aspecte (menionai care) 9.Considerai c acest curs este necesar pentru formarea culturii dumneavoastr de arhitect? (pe scara de la 5 la 1; 5-foarte necesar...1-complet inutil) 5 4 3 2 1 10.Credei c numrul de ore acordat acestei discipline ar trebui sa creasc? (incercuii DA sau NU) a) curs DA NU b) seminar DA NU 11. Considerai c seminarul (prin teme, documentaie furnizat i desfurare) susine i completeaz bine cursul sau c structurarea seminarului ar trebui regndit pentru o mai bun legtur cu cursul? (pe scara de la 5 la 1; 5-legtur foarte bun...1-legtur insuficient) 5 4 3 2 1 12.Considerai c, n ce privete coninutul tematic al cursului (ncercuii litera/literele corespunztoare) a) proporia actual dintre problemele generale de istoria arhitecturii i exemple este echilibrat b) ar trebui acordata mai multa atentie aspectelor istorice in detrimentul prezentrii unor exemple c) ar trebui acordata mai multa atentie prezentarii i comentrii exemplelor in detrimentul aspectelor istorice d) cantitatea de informatii prezentat este necesar si suficient e) ar trebui crescut cantitatea de informaii prezentate n timpul cursului f) ar trebui redus cantitatea de informaii prezentate n timpul cursului 13. Alte comentarii privind cursul (prelegeri si seminarii) (se pot face i pe o pagin separat sau pe verso, dac spaiul este insuficient):