Sunteți pe pagina 1din 2

Proiect didactic

Data : 14. Feb.2012 Locul de desfasurare: Colegiul de Stiinte ale Naturii Emil Racovita Aria curricular : Stiinte Disciplina : Biologie Unitatea de invatamant: Educatie despre pericolele anturajului Tema: Droguri Tipul lectiei : Dobandire de noi cunostiinte Competente generale: Receptivitatea eleviilor pentru informatiile predate Comunicarea orala si scrisa utilizand corect terminologia specifica biologiei (fiziopatologiei) Competente specifice : Utilizarea corecta a terminologiei specific biologiei in diferite situatii de comunicare; Utilizarea in viata cotidiana a cunostiintelor de fiziopatologie (aspect generale introduse prin biologia umana) Obiectivele operationale : Elevii vor fi capabili sa construiasca un text despre riscurile si pericolele mediului de trai Elevii vor fi capabili sa construiasca individual 2-3 propozitii utilizand termini despre consecintele negative ale drogurilor Elevii vor fi capabili sa initieze o campanie in liceu despre drogurisocietate Elevii vor fi capabili sa deseneze o plansa despre viziunea lor despre tema lectiei utilizand creioanele colorate si plansele din dotare

Strategie didactica Metodele didactice (expunere, observatie, explicatie) Reprezentata de mijloacele didactice (table, fotografii,manual ) Forma de organizare: pe grupe, individual

Timp: 50 de min

Desfasurarea lectiei :

Momentul organizatoric : Prezenta. Reactualizarea cunostiintelor si structurilor dobandite anterior :Se va purta o discutie de 10 min despre riscurile si pericolele mediului de trai

Captarea atentiei: sa construiasca individual 2-3 propozitii utilizand termini despre consecintele negative ale drogurilor

Anuntarea temei si a obiectivelor : Anuntarea temei si a obiectivelor

Comunicarea noilor continuturi : Sugerarea temei in intreaga institutie de invatamant

Fixarea noilor continuturi : sinteza informatiilor

Conexiunea inversa: elevii sunt rugati sa deseneze o plansa despre viziunea lor despre tema lectiei utilizand creioanele colorate si plansele din dotare

Evaluarea finala: Se fac aprecieri individuale

Tema pentru acasa: Se anunta sarcinile pe care elevii trebuie sa le implineasca independent acasa

Incheierea lectiei : Salutul de sfarsit