GRIL DE OBSERVAIE A NIVELULUI DE DEZVOLTARE PSIHO FIZIC A COPILULUI A.

ABILITILE COPILULUI
I CUNOATEREA SCHEMEI CORPORALE

CORECT
3 4 5 6

INCORECT

INCOMPLET

1 CJCLSJFLJOOO tie care sunt minile i cte are 2 tie care sunt picioarele i cte are

tie care sunt degetele i cte are Cunoate corpul i toate prile componente,(cap, trunchi, membre)
Recunoate corect: umerii, coatele, abdomenul, genunchii, gleznele,clcile Poate localiza prile dureroase ale corpului

II
1 2 3 4 5 6 7 8 9

CAPACITATEA DE ORIENTARE SPAIAL

tie care este mna dreapt / piciorul drept tie care este mna sng / piciorul stng tie unde este tavanul tie care este partea de jos a camerei Enumer lucruri care se afl n faa sa Numete lucruri ce se gsesc n spatele su Difereniaz ntre: scurt-lung, mare-mic, gros-subire, Folosete corect termenii: aici, acolo, departe, aproape,mprejur,dedesubt, alturi, etc. nelege i execut comenzile mai complexe: stnga-jos, dreaptasus, mijlocsus, etc.

CORECT
III
1 2 3 4 5 6 7 8 10

INCORECT

INCOMPLET

CAPACITATEA DE REDARE GRAFIC A UNUI MODEL

Red un ptrat dup model Red imaginea unei mingi Deseneaz un copil Plasarea desenului n pagin Numete 4 culori fr greeal Difereniaz dou culori asociate Red corect o figur nou cunoscut Deseneaz un copac Respect proporiile n desen i plasarea n pagin

B.
I 1.
1 2 3 4 5 6

AUTONOMIA SOCIAL
AUTOSERVIRE IGIENA PERSONAL
i spal mnile cu spun n mod acceptabil tie s se tearg pe mini dup splat Se spal pe mini corect Se spal singur, corect i complet fr supraveghere i aranjeaz prul Se spal frecvent n mod acceptabil pentru a fi curat, fr s I se aduc aminte

7 8 9 10

i spal dinii, faa, (urechi, gt), aa cum trebuie i piaptn prul i se preocup s arate prezentabil Se ocup singur i corect de igiena intim Se mbiaz singur, regulat i corect fr s fie ajutat

2.
1 2 3 4

FOLOSIREA CORECT A GRUPULUI SANITAR

Se duce singur la toalet tie s foloseasc singur, corect toaleta i spal minile dup folosirea grupului sanitar Folosete duul pentru igiena personal

3
1 2 3 4 5 6 7 8

MBRCATUL I NTREINEREA HAINELOR

i pune ciorapii / osetele ncheie i descheie nasturii nnoad ireturile i cur relativ corect mbrcmintea Poate alege singur, corect, imbrcmintea n raport cu anotimpul Poate fr supraveghere s-i schimbe lenjeria la timp Are grij de hainele lui i le cur regulat Poate s-i spele unele lucruri singur

4
1 2 3

SERVIREA MESEI Folosete lingura i furculia fr s necesite ajutor Bea fr s verse lichidul din pahar Se servete singur i mnnc fr ajutor

4 5 6 7 8

Toarn lichide, ceai, ap, ntr-o can Folosete cuitului pentru a tia pinea i un fruct Folosete furculia i cuitul corect Se comport corespunztor la mas tie s strng masa , s fac ordine GRIJA PENTRU PROPRIA SNTATE
tie s se fereasc de lovituri n timpul activitilor Contientizeaz consecinele unor simple gesturi periculoase (lovit, aruncat, nepat, zgriat cu diferite obiecte) tie s se apere n diferite situaii tie s se comporte n caz de rniri tie s strng masa, s fac ordine

5
1 2 3 4 5

II
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

AUTOCONTROL - AUTOAPRECIEREA
Controleaz i apreciaz propria inut Se joac mpreun cu alii, dar nu coopereaz cu ei Coopereaz cu alii n joc Particip la jocurile n echip, nelege i se supune regulilor Se orienteaz n clas i coal n mod corect tie s se deplaseze singur n internat i coal Este permanent preocupat pentru o inut ngrijit, corect, cochet Este prietenos i binevoitor Folosete n mod frecvent: v rog, mulumesc, Respect drepturile i lucrurile altuia Este politicos (spune ,bun dimineaa, bun ziua, bate la u, se scuz)

12 13 14

Ofer din lucrurile lui Coopereaz i apreciaz activitatea colar Poate aprecia corect alte persoane

III 1
1 2 3 4 5 6 7

AUTOCONDUCEREA CONDUITA INDEPENDENT ATITUDINEA ELEVULU LA REGIMUL CENTRULUI

Se adapteaz regimului Particip activ la program Se adapteaz la regimul folosit n activitate i capacitatea la efort, oboseal Este emotiv, timid, plngcios, absent, la ce se petrece n jur i place s execute diferite munci Este agresiv, retras, evit contactul cu ceilali copii Manifest interes pentru activitate

2
1 2 3 4 5 6 7 8

CUNOATEREA UNOR DATE PERSONALE DESPRE EL I FAMILIE

tie numele i prenumele tie ci ani are tie adresa unde locuiete i cunoate membri familiei (mama, tata, frai, bunici) i cunoate data naterii i poate calcula vrsta tie profesia prinilor tie locul de munc al prinilor i recunoate rudele apropiate

3
1 2

ORIENTAREA
Se poate deplasa singur pe scri n interiorul casei Poate traversa singur strzile

4
1 2 3 4 5 6

AJUTORUL N GOSPODRIE
Poate face servicii foarte simple Ajut la treburi (ud florile, duce gunoiul, etc.) Primete cu plcere mici responsabiliti Poate ndeplini sarcini de rutin fr supraveghere, (cur haine, terge praful, strnge jucriile) i ngrijete lucrurile personale Aranjeaz i i face singur curenie la locul su

5
1 2 3 4 5 6 7

RELAII N COLECTIV I INTERPERSONALE

Respect pe cei din jurul su Stabilete relaii de cooperare cu cei din jur Alege i imit modele pozitive din colectiv i place s urmreasc emisiuni TV tie s se poarte corect cu persoane cunoscute i necunoscute Are prieteni Stabilete relaii pozitive cu membrii colectivului

IV
1 2

CAPACITATEA DE ORIENTARE N TIMP

tie cum se numete partea din zi n care se trezete tie cum se numete partea din zi n care se culc

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

tie cum se numesc prile din zi n care servete masa tie cum se numete ziua care a trecut tie cum se numete ziua care vine dup ziua de azi Numete zilele sptmnii Folosete corect termenii: acum, zilnic, ieri tie lunile anului i anotimpurile tabilete relaii corespunztoare ntre or zi, zi sptmn, sptmn lun, lun an, Asociaz timpul indicat de ceas cu diferite aciuni i evenimente Cunoate ceasul Calculeaz corect timpul folosind calendarul

V
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

REALIZAREA COMUNICRII
Execut ordine simple nelege ntrebri simple i d rspunsuri ineligibile Poate executa o tripl aciune nelege ordine ce conin termenii ( lng, nainte, napoi) Folosete corect cuvinte ca: pentru c, din cauz c, dar, Povestete dup imagini Povestete ntmplri simple, coerent Execut ordine mai complicate Relateaz evenimente n mod inteligibil din activitatea zilnic Poate transmite adecvat diferite mesaje Poate cere informaii n legtur cu diferite situaii corecte

CORECT

INCORECT -

PARIAL X