departamentul de istoria & teoria arhitecturii i conservarea patrimoniului

ANUL IV _ 2010-2011

ARHITECTURA MODERN I CONTEMPORAN N ROMNIA

Tema Cadru a seminariilor

Argument Creaia arhitectural ale unei perioade trebuie neleas prin prisma contextului larg din care aceasta emerge, fie c este vorba despre context istoric i politic, social, economic, urban sau cel al demersului teoretic; n cadrul evoluiei fenomenului arhitectural trebuie ns avut vedere ntreaga complexitate a acestuia, n sens general, de la mari tipuri de programe la tipologii de construcii din cadrul aceluiai program de arhitectur, ca i particularitatea ce rezult din analiza studiilor de caz aparte. Arhitectura romneasc se caracterizeaz, ncepnd cu jumtatea secolului XIX, prin varietate a expresiei, modelat de diversele influene pe care le-a acumulat din peisajul arhitectural internaional; pentru a nelege aceast diversitate, temele de seminar sunt structurate dup momente istorice semnificative pentru contextul arhitectural. O imagine complet a arhitecturii romneti trebuie s aib n vedere contextul geografic i evoluia n raport cu motenirea cultural pe care o are fiecare dintre provinciile romneti; dat fiind faptul c experiena vizual este primordial pentru nelegerea arhitecturii, seminariile vor avea ca studii de caz strict exemple din mediul bucuretean. n ncercarea de a cpta n final o imagine coerent, structura seminariilor urmrete cteva dintre programele de arhitectur i tipurile de intervenii majore n ora n cele patru etape cronologice propuse. Temele care vor fi urmrite pe parcusul celor patru perioade istorice propuse sunt: locuina, unul dintre cele mai prolifice programe de arhitectur; hotelul, unul dintre programe publice aprute odat cu secolul XIX; programul educaional, care va urmri instituii de nvmnt diverse, de la primele coli bucuretene pn la universitile construite n anii 70; ansamblul de locuine, de la investiia privat la iniiativ de stat; intervenia urban major, ce puncteaz etape ale evoluiei la nivelul oraului. Mod de lucru i condiii: Setul de seminarii propune teme-perechi, structurate dup categoriile de mai sus. Fiecare student va opta pentru un subiect, fie unul general, fie unul care vizeaz un studiu de caz. Este de dorit, dar nu obligatoriu, ca pentru fiecare pereche de subiecte studenii s colaboreze n realizarea temei; prezentarea n cadrul seminarului i lucrarea scris vor fi ns individuale i clar delimitate i abaterea de la aceast condiie va fi penalizat. 1. Lucrarea va conine n mod obligatoriu o parte introductiv, referitoare la nscrierea n context a obiectului studiat; textul propriu-zis; un numr de plane (planuri, seciuni, desfurri, etc. prelucrate grafic); o parte final de concluzii. Lucrarea va fi redactat n format A4 i va conine minim 5 pagini scrise i plane grafice. 2. Subiectele de tip A se vor focaliza pe subiectul general, accentund relaia dintre contextul epocii i cel arhitectural, fr s particularizeze/detalieze ns anumite studii de caz. n ceea ce privete subiectele de tip B se insist asupra faptului c lucrarea este o analiz critic a subiectului i nu o descriere neutr a acestuia. Se va urmri permanent punerea n context a analizei, cu identificarea caracteristicilor diverselor arhitecturi ale perioadei care se regsesc n studiul de caz tratat. Modul de reprezentare grafic, ct mai sugestiv n raport cu tipul de subiect i criteriile de analiz alese este la alegerea studentului. Este descurajat abuzul de fotografii, fiind recomandat limitarea acestora la cele necesare analizei i nu realizarea unui releveu fotografic necomentat al construciei sau ansamblului. Nu se admit ca material grafic simplele copii xerox anexate. De asemenea, se ateapt ca lucrarea s conin note de subsol i bibliografie alctuit de fiecare student, care s ateste o minim cercetare asupra subiectului. Orice abatere ce se ncadreaz la categoria plagiat (fie el major sau minor, voluntar sau involuntar, v. instruciuni n acest sens) se va sanciona ca atare! 4. Nu pot fi predate lucrri care nu au fost susinute n prealabil. Nu va fi considerat susinere simpla prezentare la seminar a unor fotografii, n absena unui discurs care s dovedeasc existena unui demers prealabil de cercetare i analiz. De asemenea, lucrarea nu poate fi susinut sau predat la o alt dat dect cea deja stabilit.