A dislexia um distrbio ou transtorno de aprendizagem relacionada leitura, escrita e soletrao, podendo atingir crianas e persistir at a idade adulta.

a. Esse distrbio, se no diagnosticado e tratado por meio de medidas desenvolvidas para enfrent-lo, trar muitas angstias e dificuldades para as pessoas que o apresentam, bem como para pais, familiares e professores. Segundo estudos de pesquisadores, a dislexia uma condio hereditria com alteraes genticas, apresentando ainda alteraes no padro neurolgico. Existem diversas caractersticas do comportamento, percepo e aprendizagem em geral do indivduo que podem indicar a presena da dislexia. Especialmente em idade escolar, a dificuldade para ler e interpretar textos e para ret-los na memria, chamam a ateno. Outra caracterstica interessante que o dislxico costuma aprender melhor quando leem para ele. Sobre a dislexia e o papel da escola, devem-se salientar duas coisas: a primeira diz respeito ao fato no se poder definir a criana como dislxica antes de ela ter passado pelo processo de alfabetizao; e, segunda, o diagnstico s poder ser dado por uma equipe multidisciplinar de profissionais das reas de sade e educao. Se pais, familiares ou a escola observando o comportamento e aprendizagem do estudante suspeitarem de um quadro de dislexia, devero encaminhar a criana a esses profissionais. A simples presena de caractersticas de dislxico no suficiente para indicar o quadro de dislexia. Alm disso, os mesmos sintomas que podem indicar o transtorno tambm podem indicar leses ou sndromes. Esse fato torna o diagnstico mais complexo, indicando a necessidade da interveno de professores com formao e experincia na rea. Percebe-se que a pessoa dislxica pode aprender e ter um bom desenvolvimento cognitivo e intelectual, por exemplo. Para isso preciso que sejam desenvolvidas atividades, prticas e relaes que reconheam suas caractersticas e limitaes e foquem suas potencialidades. Tudo isso exige conhecimento, cooperao e respeito do grupo social com que o dislxico interage.